Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Творческий проект "Как корабль назовёшь, так он поплывёт"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Творческий проект "Как корабль назовёшь, так он поплывёт"

библиотека
материалов

Проект

«Как корабль назовёшь, так он и поплывёт»

Работу выполнили ученики 1 «Б» МОУ «СОШ № 20»

Черненков Михаил, Холодилов Максим

Руководитель: Фролова Елена Анатольевна,

учитель начальных классов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обоснование проекта

       1 сентября мы пошли в 1класс, где познакомились с нашим учителем и с ребятами, которые будут учиться с нами.  На первом уроке было, так интересно! Елена Анатольевна провела для нас урок-соревнование  с олимпийскими талисманами Сочи 2014: Мишкой, Зайкой и Леопард. Мы выполняли задания на проверку нашего внимания, логики, памяти, мышления. Ребята достойно справились с заданиями, порадовали своего учителя и в конце занятия всем ученикам были вручены медали, и нашему классу было присвоено название «олимпийцы».

     А потом мы выяснили, что у Елены Анатольевны есть такая традиция: каждому своему классу она даёт название, последний выпуск был «цветик - семицветик», отдельно это просто был лепесток. А вместе красивый цветок. Девиз класса у них был «Один и все за одного».

Почему же мы «олимпийцы»?

Чем это название это название поможет нашему классу?

  • мы пошли в первый класс, в преддверии олимпиады Сочи 2014

  • олимпийцы -  спортсмены олимпийских игр

  • спортсмены - это сильные, смелые, решительные люди, трудолюбивые, которые идут к своей победе, используя помощь тренера. У нас «тренер» учитель!

  • подготовка к олимпиаде составляет 4 года и учеба в начальной школе тоже 4 года, как промежуток между олимпийскими играми

  • олимпиада-это соревнования, состязания - спортивные, художественные или в области каких-нибудь знаний

  • мы хотим отличаться от других классов

  • мы хотим быть сплочённым, дружным классом

   Значит,  мы должны стать такими же!

   Символами Олимпиады  были Зайка, Мишка и Леопард! Нам очень нравятся эти игрушки, но мы решили, что нашему классу необходим свой талисман  и эмблема.

Поставили цель

Цель: Изготовить эмблему класса

и талисман нашего класса.

 Определили задачи

Задачи:

1.Найти и изучить информацию по этой теме.

2.Провести анкетирование.

3.Разработать эскизы талисманов и эмблем.

4.Провести голосование по выбору талисмана и эмблемы.

5.Создать презентацию.

Объект исследования: талисман и эмблема

 Выдвинули гипотезу

Гипотеза: мы предполагаем, что название повлияет на жизнь нашего класса.

Использовали методы

Методы:

  • анализ литературы и других источников информации

  • анкетирование

  • практическое выполнение эмблемы, талисмана

 Заинтересовавшись этими вопросами, решили найти, что-то интересное в книгах, интернете, провести анкетирование среди родителей. Им был задан вопрос. Когда они учились в школе, были ли у них в классе название, талисман и эмблема?

Когда Вы учились в школе, были ли у Вас в классе

названия?

6

эмблема?

4

талисман?

-

   Нами было выяснено, что только у 6 родителей были названия, у 4 эмблемы,  талисманов не было ни у кого.  Вместе с родителями находили информацию в интернете и узнали, что эмблема- предмет, изображение, условно обозначающее какое- то понятие, какую-то идею.

   В далёкие времена ещё египтяне на кирпичах делали печатку, кто их изготовил. Эмблема стала очень важна в нашей современной жизни.     К сожалению, нет никакого определенного правила по созданию совершенной эмблемы. Процесс создания эмблемы - это настоящее искусство. Она должна быть проста, запоминаема, понятна.

  Талисман- предмет, приносящий обладателю его счастье, удачу и наделяющий его чудодейственной силой.

  Талисманы зародилась давно, когда человек не понимал: почему идёт дождик, грохочет гром. Он старался защититься от зла, которое исходило от других людей. Талисманами могут быть камни, украшения, одежда, фотографии, игрушки, люди, растения. Талисманы притягивают все хорошее и должен приносить удачу.

На классных часах ребята проводили презентации талисманов и эмблем. Работы были выполнены в виде рисунков, им присваивался номер и выбор проходил путём тайного голосования. Ученики нашего класса, родители и вожатые проголосовали за понравившиеся проекты.

  Победителем в номинации стала эмблема «Огонёк»

  • Огонь- это сила, мощь, энергия.

  • Факел- сила правды, стремления к знаниям.

  • Триколор - мы живём в России, в Республике Коми.

  • Олимпийский огонь зажигают зеркалом, с помощью лучей от солнца.

 Победителем в номинации талисман «Солнышко»

  • Солнышко несёт свет и тепло.

  • Мы хотим, чтобы в нашем классе были все дружные и помогали друг другу во всех делах.

  • Лучики солнца  - это наши ручки, которые всегда окажут помощь в трудную минуту.

  • На каждой руке по 5 пальцев - это означает, что мы стремимся учиться на отлично!

Выводы:

  • В ходе проделанной работы ученики нашего класса узнали о талисманах и эмблемах.

  • Были проведены классные часы по темам

  • Для чего нужны эмблемы.

  • Олимпийские талисманы.

  • Олимпийские талисманы Сочи 2014.

  • Дневник олимпиады Сочи 2014.

  • Герои Сочи 2014.

  • Презентация эмблем.

  • Презентация талисманов.

  • Участвовали в школьных олимпиадах по русскому языку и математике, где есть призовые места.

  • Принимали участие и являемся победителями в разных школьных, городских состязаниях спортивных, художественных.

  • Проводили соревнования для мальчиков «Вперёд, мальчишки».

  • Проводили соревнования для девочек «А ну-ка, девочки».

  • «Олимпийские посиделки», где участвовали мамы и папы.

Мы подтвердили свою гипотезу, что название повлияла на жизнь нашего класса.

  Мы надеемся, что гордое звание «олимпийцы» ученики нашего класса будут нести с честью. Наш класс будет дружным, сплоченным! В дальнейшем будем принимать активное участие во всех конкурсах.

Всё у нас впереди!

А наши родители подарили нам значок с эмблемой класса.

 


Литература:

С.И. Ожегов «Толковый словарь русского языка» издательство «Тэрра» г. Г. Москва, 1986

Т.Ф. Ефремова Толковый словарь русского языка», 2006 г.

В.И. Даль «Толковый словарь русского языка» издательство «Эксмо- Пресс» 1987 г.

«Я познаю мир»- детская энциклопедия Москва, АСТ, 2000 г.

«Что такое? Кто такой?» Педагогика, Москва, 1997 г

Материал из Википедии 
В. Л. Штейнбах  Большая олимпийская энциклопедия М.: Олимпия Пресс, 2006.  Т. 2. 



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Термин "проект"выходит далеко за пределы сферы образования.В начальных классов мы только пытаемся внедрить в нашу жизнь.Учащимся вовлекаются в работу, но учитель должен находится всегда рядом с ними, когда выбирают тему,ставят задачи, помогает им работать с информацией(сбор,систематизация,хранение,использование).

Данный проект "Как корабль назовёшь,так он и поплывёт"-творческий, прежде всего нужен был для внеклассной работы в классе. Главная цель воспитательной работы ,которую мы поставили в классе-это создание сплочённого коллектива. Свой вклад вносил каждый ученик и их родители.

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров337
Номер материала 329792
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх