- 20.01.2015
- 657
- 0
Отчёт
о выполнении программы «Путешествие в страну Здоровья»
в 1а классе 2012 – 2013 уч.год.
Программа формирования здоровья учащихся начальной школы «Путешествие в страну Здоровья» направлена на расширение границ осознания себя и других людей, развитие у младших школьников интереса к вопросам здоровья, воспитание ответственности за собственное здоровье и поведение, формирование ценности здоровья, формирование мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, обеспечение физического и психического саморазвития, помощь в преодолении экстремальных жизненных ситуаций.
Цели программы: Целью данной программы является создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
Задачи:
Были проведены следующие мероприятия:
1. Классный час «Волшебный сон»
Классный час начался с отгадывания детьми загадок о сне.
Учащиеся высказали , как они понимают слово сон, затем в толковом словаре
прочитали точное определение этого слова. Ученые , изучающие влияние сна на
здоровье человека, разработали 9 правил, которых следует придерживаться. Ребята
с ними ознакомились. Потом ребята объяснили значение пословиц, которые им были
предложены Трое учеников выступили с сообщением «Из мира животных», где
сообщили, что не только людям необходим правильный сон , но и животным. В конце
занятия ребята вспомнили колыбельные песни.
2 Классный час « Чистота и порядок»
На классном часе дети отправились в путешествие в город ЧИСТОТЫ И ПОРЯДКА.
Первая остановка была ГРЯЗНУЛЬКА. Здесь живут люди, которые перестали следить
за чистотой и порядком. Они перестали умываться, чистить зубы, следить за
чистотой своей квартиры. Нам надо их научить, чтобы не стать жителями станции
Грязнулька. Следующая остановка город ЛЕНТЯЙСК. Ленивые школьники скучают на
уроках, плохо учатся . Они не хотят выполнять никаких поручений, не любят чисто
писать в тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудиться,
помогать родителям в домашних делах. На остановке УГАДАЙ-КА живут взрослые и
дети, которые любят читать книги, они с удовольствием участвуют в конкурсах,
викторинах. Последняя остановка город ЧИСТОТЫ И ПОРЯДКА. Каждый ученик
нарисовал на альбомном листе, что должно быть в этом городе.
3. . Классный час « Умеем ли мы правильно питаться»
На этом занятии дети узнали, как правильно питаться, об особенностях своего
организма, о том, как нужно заботиться о своем здоровье, чтобы не болеть, расти
крепкими и здоровыми, как сберечь зрение и слух, как сохранить здоровыми зубы,
что и как нужно есть и многое другое. Игра «я иду в магазин»
4. Провела беседу в
форме устного журнала «Если хочешь быть здоров – закаляйся.». Целью этого мероприятия является развитие интереса к своему здоровью,
воспитание бережного отношения к своему здоровью. Викторина по сказкам
«Федорино горе», «Мойдодыр», Доктор Айболит»
Послушали произведение « Кошкин дом». Затем провела беседу о пожарной безопасности, причинах пожара, неосторожном обращении с огнём. В истории человечества немало событий, связанных с пожарами. Они унесли жизни десятков тысяч человек, нанесли громадный материальный ущерб. Цель занятия состоит в том, чтобы учить детей соблюдать правила пожарной безопасности, обучать действиям при возникновении пожара. Затем на уроке технологии дети лепили из пластилина свой домик.
6. Посещение школьной библиотеки.
В целях пропаганды здорового образа жизни в школьной библиотеке организована выставка книг, посвящённых здоровому образу жизни. Основная цель - формирование у молодёжи ответственного отношения к себе и собственному здоровью.
7.
Игра «Все работы хороши».
Цель: расширение и углубление знаний учащихся о профессиях; обобщение
знаний по технологии (устройство инструментов, технология изготовления
изделий); развитие понимания того, что знания, полученные на уроках технологии,
способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков; привитие интереса
к рабочим профессиям, труду.
Игра началась с беседы о профессиях, о том, что их очень много и
каждый человек выбирает её себе по душе. Ученики разгадывали загадки о
профессиях. Затем были проведены конкурсы.
1. «Таинственное слово». Ребята отгадывали зашифрованные слова- профессии.
2. Конкурс «Строители». Два участника составили из разрезанной на части
картинки рисунок дома.
3. Конкурс «Маляры». Учащиеся раскрашивали рисунок дома.
4. Игра « Отгадай пословицы». Пока маляры и строители работали, остальные
учащиеся отгадывали пословицы. Ребята справились с заданиями быстро.
5. Игра «Кто потерял свой инструмент?» Участники игры называли профессию,
владельца потерянных инструментов.
6. Викторина «Угадай профессию».
7. Конкурс «Знаток технологии».
8. Конкурс «Найди лишнее»
Дорожные знаки являются не менее важным средством регулирования дорожного
движения, чем светофоры. Они предупреждают об опасности, указывают на
очередность проезда, вводят или отменяют очередность проезда, устанавливают или
отменяют ограничения и режимы движения. На занятии при помощи плакатов, макетов
рассмотрели дорожные знаки. Для закрепления провели игру « Мы идем на
прогулку». Беседа о ПДД. Изготовление модели светофора. Игра «Собери знак»
9. Проведение классных родительских собраний .
1. Организационное родительское собрание. Беседа «Режим дня – основа сохранения и укрепления здоровья первоклассника» (от « 4 » сентября 2012г.)
2. Организация питания обучающихся. (от « 7» ноября 2012г.)
10. Классный час «Мы дружим с физкультурой и спортом».
11. Приняли участие в школьном мероприятии «День здоровья», где заняли все первые места по всем номинациям.
12. Все дети класса пьют школьное молоко.
13. Игра «Весёлые старты» проводилась в феврале совместно с 1-б классом.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Отчёт
о выполнении программы «Путешествие в страну Здоровья»
в 1а классе 2012 – 2013 уч.год.
Программа формирования здоровья учащихся начальной школы «Путешествие в страну Здоровья» направлена на расширение границ осознания себя и других людей, развитие у младших школьников интереса к вопросам здоровья, воспитание ответственности за собственное здоровье и поведение, формирование ценности здоровья, формирование мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, обеспечение физического и психического саморазвития, помощь в преодолении экстремальных жизненных ситуаций.
Цели программы: Целью данной программы является создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
Задачи:
Были проведены следующие мероприятия:
1. Классный час «Волшебный сон»
Классный час начался с отгадывания детьми загадок о сне. Учащиеся высказали , как они понимают слово сон, затем в толковом словаре прочитали точное определение этого слова. Ученые , изучающие влияние сна на здоровье человека, разработали 9 правил, которых следует придерживаться. Ребята с ними ознакомились. Потом ребята объяснили значение пословиц, которые им были предложены Трое учеников выступили с сообщением «Из мира животных», где сообщили, что не только людям необходим правильный сон , но и животным. В конце занятия ребята вспомнили колыбельные песни.
2 Классный час « Чистота и порядок»
На классном часе дети отправились в путешествие в город ЧИСТОТЫ И ПОРЯДКА. Первая остановка была ГРЯЗНУЛЬКА. Здесь живут люди, которые перестали следить за чистотой и порядком. Они перестали умываться, чистить зубы, следить за чистотой своей квартиры. Нам надо их научить, чтобы не стать жителями станции Грязнулька. Следующая остановка город ЛЕНТЯЙСК. Ленивые школьники скучают на уроках, плохо учатся . Они не хотят выполнять никаких поручений, не любят чисто писать в тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать родителям в домашних делах. На остановке УГАДАЙ-КА живут взрослые и дети, которые любят читать книги, они с удовольствием участвуют в конкурсах, викторинах. Последняя остановка город ЧИСТОТЫ И ПОРЯДКА. Каждый ученик нарисовал на альбомном листе, что должно быть в этом городе.
3. . Классный час « Умеем ли мы правильно питаться»
На этом занятии дети узнали, как правильно питаться, об особенностях своего организма, о том, как нужно заботиться о своем здоровье, чтобы не болеть, расти крепкими и здоровыми, как сберечь зрение и слух, как сохранить здоровыми зубы, что и как нужно есть и многое другое. Игра «я иду в магазин»
4. Провела беседу в форме устного журнала «Если хочешь быть здоров – закаляйся.». Целью этого мероприятия является развитие интереса к своему здоровью, воспитание бережного отношения к своему здоровью. Викторина по сказкам «Федорино горе», «Мойдодыр», Доктор Айболит»
5. Классный час «Кошкин дом».
Послушали произведение « Кошкин дом». Затем провела беседу о пожарной безопасности, причинах пожара, неосторожном обращении с огнём. В истории человечества немало событий, связанных с пожарами. Они унесли жизни десятков тысяч человек, нанесли громадный материальный ущерб. Цель занятия состоит в том, чтобы учить детей соблюдать правила пожарной безопасности, обучать действиям при возникновении пожара. Затем на уроке технологии дети лепили из пластилина свой домик.
6. Посещение школьной библиотеки.
В целях пропаганды здорового образа жизни в школьной библиотеке организована выставка книг, посвящённых здоровому образу жизни. Основная цель - формирование у молодёжи ответственного отношения к себе и собственному здоровью.
7. Игра «Все работы хороши».
Цель: расширение и углубление знаний учащихся о профессиях; обобщение знаний по технологии (устройство инструментов, технология изготовления изделий); развитие понимания того, что знания, полученные на уроках технологии, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков; привитие интереса к рабочим профессиям, труду.
Игра началась с беседы о профессиях, о том, что их очень много и каждый человек выбирает её себе по душе. Ученики разгадывали загадки о профессиях. Затем были проведены конкурсы.
1. «Таинственное слово». Ребята отгадывали зашифрованные слова- профессии.
2. Конкурс «Строители». Два участника составили из разрезанной на части картинки рисунок дома.
3. Конкурс «Маляры». Учащиеся раскрашивали рисунок дома.
4. Игра « Отгадай пословицы». Пока маляры и строители работали, остальные учащиеся отгадывали пословицы. Ребята справились с заданиями быстро.
5. Игра «Кто потерял свой инструмент?» Участники игры называли профессию, владельца потерянных инструментов.
6. Викторина «Угадай профессию».
7. Конкурс «Знаток технологии».
8. Конкурс «Найди лишнее»
8. На тему « Дорожные знаки» было отведено не одно занятие, а целая декада.
Дорожные знаки являются не менее важным средством регулирования дорожного движения, чем светофоры. Они предупреждают об опасности, указывают на очередность проезда, вводят или отменяют очередность проезда, устанавливают или отменяют ограничения и режимы движения. На занятии при помощи плакатов, макетов рассмотрели дорожные знаки. Для закрепления провели игру « Мы идем на прогулку». Беседа о ПДД. Изготовление модели светофора. Игра «Собери знак»
9. Проведение классных родительских собраний .
1. Организационное родительское собрание. Беседа «Режим дня – основа сохранения и укрепления здоровья первоклассника» (от « 4 » сентября 2012г.)
2. Организация питания обучающихся. (от « 7» ноября 2012г.)
10. Классный час «Мы дружим с физкультурой и спортом».
11. Приняли участие в школьном мероприятии «День здоровья», где заняли все первые места по всем номинациям.
12. Все дети класса пьют школьное молоко.
13. Игра «Весёлые старты» проводилась в феврале совместно с 1-б классом.
6 662 671 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горячева Наталия Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.