1000

Творческий отчёт "«Реализация Программы «Здоровье», через досуговую деятельность учащихся

Предпросмотр материала:

Творческий отчёт

тема:  Реализация Программы «Здоровье», через досуговую деятельность учащихся

   Проблемы сохранения здоровья учащихся и педагогов, привитие навыков здорового образа жизни, созда­ние условий, направленных на укрепление здоровья, сохранение здоровья физиче­ского, психического и духовного, очень актуальны сегодня. Следует обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформиро­вать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседнев­ной жизни. Современные здоровьесберегающие технологии, новые образовательно-оздоровительные программы для школьников – наш шанс решать проблему сохранения здоровья детей осознанно, комплексно, постоянно. Поэтому педагог должен не только строить свой учебно-воспитательный процесс с учетом возраста, пола, специфики развития организма, физиологических и психологических процессов, но и использовать информацию по сохранению и укреплению здоровья в своей педагогической деятельности.
  Комплексное использование оздорови­тельных мероприятий в учебном процессе позволяет снижать утомляемость, повы­шать эмоциональный настрой и работоспо­собность, а это, в свою очередь, способству­ет сохранению и укреплению здоровья.

   Поэтому программа  «Здоровье», составленная  коллективом школы  направлена не столько на борьбу  с болезнью, но самое главное на то, чтобы  помочь  детям быть здоровыми.

  Так как наша школа интернатного типа и учащиеся постоянно находятся в стенах школы, то очень важно как дети проводят своё свободное время, как организован досуг школьника. Меня, как педагога-организатора, в первую очередь, волнует этот вопрос.

    Организованная досуговая деятельность – это не отдых в свободное от учёбы время, а направленный процесс воспитания и образования учащегося в привлекательных для него формах, находящийся за рамками общего образовательного процесса: вовлечение ребенка, в яркий мир творчества, конкурсов, развлечений и праздников, освоение традиционного и инновационного опыта организации досуга через познание, просвещение, общение. Потенциал досуга имеет широкие познавательные, просветительские, творческие возможности, освоение которых обогащает содержание и структуру свободного времени, развивает общую культуру учащихся.

  В рамках программы «Здоровье» целью досуга является организация содержательного, интересного и познавательного мероприятия направленного на пропаганду здорового образа жизни.

    За период моей работы, во внеклассной работе  регулярно планируются  и организуются   общешкольные мероприятия по пропаганде ЗОЖ:

- праздники здоровья (ежегодно в сентябре, декабре, феврале, апреле месяце);

-  акции, посвящённые  Всемирному Дню борьбы со СПИДом (ежегодно к 1 декабря);

- акции, посвящённые Всемирному дню борьбы с туберкулёзом (ежегодно в марте);

  Помимо этого  на каникулах организуются  спортивные эстафеты, турниры по настольным играм.   Ребята с удовольствием посещают спортивные секции (волейбол и борьба).  Регулярно  организуются прогулки на свежем воздухе. В зимний период организуются   занятия на лыжах и коньках.

  Но,  наряду с тем, что данные мероприятия направлены на пропаганду здорового образа жизни, необходимо рассматривать каждое воспитательное мероприятие, проводимое в рамках досуга учащихся, с точки зрения того, насколько организация и методика самого мероприятия  являются здоровьесберегающими. 

  Для того чтобы проанализировать мероприятие с этой точки зрения, мною были разработаны критерии здоровьесберегающих моментов воспитательного мероприятия. Разработанные критерии обсуждены и дополнены на педагогическом совете коллектива и взяты за основу. Данные критерии являются основными определяющими моментами при составлении сценария  и организации внеклассного мероприятия любого характера.  Работая по программе « Здоровье»  для проверки  ожидаемых результатов необходимо анализировать с точки зрения здоровьесбережения не только уроки, но и внеклассные мероприятия, согласно составленным членами педсовета критериям.

   Помимо этого мною для учителей-предметников  составлены памятки для проведения физминуток на уроках (для 1-4 и 5-1 классов). В  них даны рекомендции и подобран комплекс упражнений и психологических настроев на каждый урок (приложения 2, 3)

  Таким образом, систему культурно-досуговой деятельности следует рассматривать как процесс постоянного развития в неразрывном единстве теории, организации и методики. 

 

0%

Краткое описание материала

Творческий отчёт "«Реализация Программы «Здоровье», через досуговую деятельность учащихся

    DOCX

26.03.2015

1055

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Голева Елена Михайловна

Голева Елена Михайловна

учитель и педагог-организатор

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 78755
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 24
  • 78755
    просмотров
  • 24
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Голева Елена Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Сейчас в эфире

Почему ребенок не понимает: взгляд психолога на трудности обучения

Перейти к трансляции