Муниципальное
бюджетное образовательное
учреждение
дополнительного образования детей
Дом
детского творчества
Учебный
творческий проект
«МАКАРОННЫЕ ШЕДЕВРЫ»
Выполнили:
Кульдяева
Таня,
Фролов
Дмитрий,
Зимин
Евгений,
Кузнецова
Алина
воспитанники
творческого
объединения
«Искусница».
Руководитель:
Артамонова
Т.Ю.
педагог
дополнительного образования детей
Гагино
2014
СОДЕРЖАНИЕ
I. Введение
v Проблема
v Цель
v Задачи
v Актуальность
v Критерии
выбора данного изделия
v Словарь
использованных терминов
II. Основная часть
v Вступление
v Перечень
использованных материалов
v Технологическая
карта
v Техника
безопасности
III. Заключение
v Положительные
стороны
v Выводы
IV. Список литературы и используемые
ресурсы
V. Приложение
v Рисунки
v Фото
v Мастер-класс
«Пасхальное яйцо»
ВВЕДЕНИЕ
Проблема:
Кто сказал, что макароны – это скучная
повседневная еда, которая к тому же портит фигуру? Достаточно проявить немножко
фантазии, усидчивости и ловкости, и обычная вермишель превратится в изысканный
и эксклюзивный элемент декора. Если вы совсем не представляете, что именно
можно сделать из макарон, то приведенные ниже простые инструкции помогут вам
сделать первые шаги в макаронном творчестве и со временем, возможно, стать
настоящим художником. Изготовление поделок из макарон развивает
требовательность к себе, точность и аккуратность в работе, трудолюбие,
усидчивость, изобретательность и в то же время прививает трудовые навыки
владения многими инструментами и материалами. Однажды мы увидели необычные
сувениры в программе «С новым домом». Это были изделия из макарон «Ангелочек»,
«Бабочка»,«Ваза для тюльпанов», «Ведёрко для льда», «Декоративный сосуд»,
«Денежное дерево», «Кашпо», «Шкатулка», «Карта России». Мы заинтересовались их
необычной формой и восхитительной красотой. И тогда решили, почему бы нам не сделать
некоторые изделия из макарон своими руками и придумать что-то новое и
интересное?
Цель:
Изготовить вазу–конфетницу, компактную и
многофункциональную.
Задачи:
Разработать форму изделия; оно должно быть
подобрано и скомпоновано по форме, цвету, стилю, оригинальности и практичности;
совершенствовать свои умения и навыки при изготовлении вазы; затратить минимум
денежных средств на декорирование конфетницы.
Актуальность:
Конфетницу можно использовать
непосредственно, как вазу под конфеты, фрукты, разные домашние мелочи. Так же
можно использовать, как элемент декора. В нашем селе нет возможности приобрести
такую конфетницу в магазине, поэтому создание такого шедевра будет хорошим
решением для приобретения её в подарок.
Критерии выбора данного изделия
прочность, эстетичность, практичность в
использовании, технологичность, невысокая трудоёмкость, оригинальность форм,
доступность материала, возможность массового производства.
Словарь использованных терминов
Рожки –
изделия из пшеничной муки в виде длинных высушенных трубочек (итал.)
Шедевр – образцовое, исключительное
произведение искусства или литературы.
Декорирование – художественное украшение
предмета.
Сувенир – подарок на память.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Вступление
Рожки – это не только продукт питания, это
еще и превосходный, доступный материал с помощью которого можно сделать
необычную и радующую глаз поделку.
Рожки – отличный, доступный материал для
творчества ребенка, так как во время изготовления поделки активно развивается
мышление, воображение, усидчивость, сообразительность и мелкая моторика,
которая влияет на дальнейшее развитие ребенка, в том числе, и на развитие речи
у детей. Готовые же изделия отличаются особой красотой и необычностью.
Разнообразие форм и размеров макаронных изделий поможет воплотить в жизнь самые
смелые и оригинальные идеи и задумки. Казалось бы, ненужные вещи обретают
вторую жизнь, становятся украшением любой комнаты. Тематика сувенирных поделок
во многом зависит от того, к какому празднику Вы хотите сделать подарок своим
близким и друзьям. К Новому году- елочные игрушки и рамочки. К 8 Марта –
вазочки, конфетницы, шкатулки…
К Пасхе – яйца и ангелочки. В День
Рождения любую хозяйку порадует макаронное дерево!
Перечень использованных материалов
В качестве основы: пластиковые ведерки
(из-под майонеза), коробки (из-под конфет), бутылки (из-под молока), баночки (
из –под крема). Материал для основы может быть абсолютно любым, все зависит от
широты фантазий.
В качестве основных материалов: рожки 3
видов, клей Титан, клей – гель Момент (возможно использование любого
прозрачного клея), аэрозольные краски (белая, желтая, красная, синяя, зеленая,
золотая, серебристая какая имеется в наличии).
В качестве вспомогательных материалов:
ткань, тесьма, атласные ленты, морские ракушки, шнурок, витражные краски,
воздушный шар, фото рамочка, картон, гипс, бумага, пластиковый цветочный
горшок. Для дополнения и завершенности ваз я использовал натуральные и
засушенные розы покрытые аэрозольной краской.
Технологическая карта (см. Приложение)
Для данной работы нам потребуется:
Баночка из – под крема, макароны в форме
крупных спиралек, плоские и маленькие морские ракушки, атласная широкая лента
зеленого цвета, атласная тесьма зеленого и оранжевого цветов, клей (Титан и
клей гель Момент), аэрозольная краска серебристого цвета.
Берем баночку и фломастером чертим
разделительные линии. Отступаем от верхнего края ведерка 3 см. и чертим первую
линию, она будет границей между атласной лентой макаронами. В центре ведра
чертим вторую линию, которая будет разделять верхний и нижний фактурные
рисунки. Ширина данной линии равна ширине заготовленной тесьмы, которую мы
приклеим позже.
Выкладываем макаронами в виде крупных
спиралек среднюю часть ведерка. Для того что бы они хорошо приклеились намазывать
нужно каждую спиральку. Так как площадь соприкосновения макарон с поверхностью
горшка не большая, нужно накладывать клей на ту ее часть которой она будет
крепиться и прижимать в течении 10-15 секунд. Если мы намажем поверхность
ведерка клеем, а макаронины просто быстро положим сверху, это приведет только к
лишним его затратам, а изделие получится не прочным.
Завершив выкладывание макарон, приступаем
к работе с ракушками. Приклеивать их лучше начать от дна ведерка и двигаться
вверх к разделительной черте.
Завершив приклеивать рисунок, изделие
должно подсохнуть в течении 1 часа. Затем покрываем его аэрозольной краской.
Одновременно с поделкой нужно покрасить еще несколько ракушек, они пригодятся
нам для оформления ручки. Работать с краской лучше в ватно-марлевой повязке,
так как она имеет неприятный и резкий запах при распылении и может нанести вред
здоровью. После окрашивания наша конфетница должна подсохнуть в течение 5-10
часов, что бы краска хорошо высохла.
Верхнюю части конфетницы и внутреннюю
часть ведра на 1 см. поэтапно промазываем клеем. Прикладываем и драпируем
атласную ленту зеленого цвета. В местах прикрепления ручки,
необходимо сделать надрезы ленты и аккуратно задрапировать.
Берем зеленую тесьму, наносим на ручку
конфетницы клей и оборачиваем ее тесьмой. Сверху приклеиваем маленькие, заранее
окрашенные ракушки. Оформляем края бантиками оранжевого цвета. Клей подсох и
НАША КОНФЕТНИЦА ГОТОВА!!
Техника безопасности
Требования безопасности перед началом
занятий
1. Приготовить необходимые материалы и
инструменты.
2. Внимательно выслушать инструктаж по
ТБ при выполнении работы.
Требования безопасности во время
занятий
·
Соблюдать порядок на рабочем месте и
дисциплину.
·
Осторожно пользоваться клеем.
при работе с ножницами :
·
Работай с хорошо отрегулированными и
заточенными ножницами.
·
Не оставляй ножницы раскрытыми.
·
Передавай ножницы кольцами вперёд, острым
концом вниз
·
Не играй с ножницами, не подноси к лицу.
·
Используй ножницы только по назначению.
Требования безопасности по окончании
занятий
1. После окончания работы произведите
уборку своего места.
2. Вложите ножницы в футляр.
И Н С Т Р У К Ц И Я
по технике безопасности при работе с
лакокрасочными растворами и красками
1. Опасности в работе
Отравления дезинфицирующими веществами,
парами лаков и красок, повреждение кожи рук.
2. До начала работы
Убедитесь, что вблизи места работы нет
посторонних лиц.
Все неисправности должны быть
ликвидированы
3. Во время работы
Не работайте в резиновых перчатках,
имеющих повреждения.
Соблюдайте личную гигиену и безопасность.
Устанавливайте посуду с растворами и
красками надёжно, исключая возможность её падения.
Не храните краску дольше положенного срока
и в открытых сосудах и емкостях.
4. В случае возникновения аварийных
ситуаций
1. При попадании раствора на кожу,
тщательно промойте холодной проточной водой и раствором питьевой соды.
2. При попадании в глаза промойте их
холодной проточной водой и 1% раствором питьевой соды.
3. О случаях травматизма сообщите
взрослым.
5. После окончания работы
1. Вымойте щётки вначале холодной, затем
тёплой водой с мылом.
2. Вымойте посуду и используемые ёмкости.
3. Уберите рабочее место. Положите на
установленное место приспособления.
4. Приведите себя в порядок, снимите
спецодежду, защитную повязку, перчатки.
5. Вымойте руки и лицо тёплой водой с
мылом.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Положительные стороны:
Вещь сделана своими руками, приобретение
знаний по проектированию, минимум затрат, приобщение к искусству, все
технические операции доступны, возможность массового производства, такую
конфетницу можно подарить каждой хозяйке – маленькой и взрослой, веселой и
серьезной, на кухню или в гостиную.
Выводы
Каждый человек, достигающий своей цели,
пусть даже очень маленькой, но вполне реальной - счастлив!
Создавая поделки, я воплотил в жизнь свои
идеи, задумки и рад, что они доставляют радость моим близким и мне!
Мы научились работать с различными
материалами (макаронами, ракушками), освоили новые технологии.
Научились ценить труд и время.
Осознали цену вещей созданных другими
людьми.
Научились получать удовольствие от
проделанной работы.
«Можно много видеть, читать, можно кое-что
вообразить, но чтобы сделать - необходимо уметь, а умение дается только
изучением техники».
М. Горький
CПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ
М.Мельникова «Поделки из макарон, зёрен и
круп». Серия: Умное поколение. Школа творчества. Издательство:
«ОлмаМедиаГрупп», 2010г.
В.Сейш «Поделки из макарон» Серия: Изучаем
окружающий мир вместе. 4 шага. Издательство: «Мнемозина», ИОЦ, 2006г.
Н.Кроткова «Книга лучших поделок». Издательство:
«РОСМЭН», 2006г.
Д.Ушаков «Большой толковый словарь
современного русского языка»,2012 г.
http://video.mail.ru/mail/olga_07_08/60/661.html
http://foto.mail.ru/mail/nebesa.olga/4593
Мастер-класс:
http://stranamasterov.ru/node/16419
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.