Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Творческий проект на тему "Самый читающий класс" (3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Творческий проект на тему "Самый читающий класс" (3 класс)

библиотека
материалов

МОБУ «Новосергиевская СОШ №3»







Творческий проект

«Самый читающий класс»







Выполнили ученики: 3 «А» класса

Руководитель: Науменко Н. Н.,

учитель начальных классов

1 квалифицированной категории




Новосергиевка 2014

Содержание

Раздел 1.Визитная карточка__________________стр. 3

Раздел 2. Проект____________________________стр. 5

Раздел 3. Список литературы_________________стр. 8

Раздел 4.Приложение. Рабочие материалы____ стр. 9




















































Визитная карточка проекта

Автор проекта:

Сухорук Антон

ученик 3 класса,

Оренбургская область

п. Новосергиевка

МОБУ «Новосергиевская СОШ №3»

Тема проекта:

«Самый читающий класс»

Актуальность:

Детская книга открывает детям путь в большую литературу, в огромный мир её тайн.

Дидактическая цель:

  • Научиться выбирать интересные книги.

Задачи проекта:

  • Повышение престижа читателя.

  • Содействие воспитанию культуры чтения школьников и их информационной грамотности.

  • Развитие творческого воображения, мышления. 

  • Развитие художественного эстетического вкуса.

  • Развитие коммуникативных навыков.

Проблемные вопросы:

  • Что значит быть настоящим читателем?

  • Всегда ли хочется общаться с книгой?

  • Как выбрать интересную книгу?

  • Почему одни любят читать, другие нет

Деятельность в ходе проекта:

  • Посещение школьной библиотеки.

  • Экскурсия в районную библиотеку.

  • Чтение и инсценирование любимых сказок.

  • Театрализация эпизодов из сказок.

  • Иллюстрирование сказок.

Ожидаемые результаты:

  • Приобретение школьниками знаний о книге и пользе книги;

  • о правилах поведения в библиотеке;

  • о правилах обращения с книгой;

  • о способах самостоятельного поиска, нахождения информации;

  • обогащение познавательной деятельности;

  • расширение кругозора детей;

  • -повышения числа читателей библиотеки;

  • переход к самостоятельному чтению;

  • готовность детей к усвоению нового, получение удовольствия и радости от чтения.

Предметные области:

  • Литературное чтение.

  • Внеурочная деятельность.

Возраст автора проекта: 9- 10 лет

Участники проекта:

  • Начальная школа – учащиеся 1 -4 классов, учителя начальных классов.

  • Родители, родственники.

Творческие работы:

  • Рисунки.

  • Аппликации.

  • Коллективно – творческая работа по сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане..».

Практические дела:

  • Изготовление действующих лиц к прочитанным произведениям (из разного материала).

Время выполнения проекта:

  • 1 этап- с 1. 10– 18. 12 реализация проекта.

  • 2 этап - с 12. 01 – 13. 03 оформление результатов проекта.

Программно – техническое обеспечение проекта.

Техническое оснащение:

  • Компьютер

  • Сканер

  • Принтер

  • Проекционная система

Программное обеспечение:

Программы обработки изображений.

Материалы на печатной основе:

  • Учебники

  • Статьи

  • Энциклопедии

Оценивание деятельности.

  1. Контроль:

  • Опрос

  • Анализ творческих работ

  1. Оценивание вклада в реализацию проекта:

  • Учителей

  • Учеников

  • Родителей

Проект

В прошлом году на линейке, наш библиотекарь Лилия Юрисовна вручила нашему классу грамоту, как самому читающему классу. А в России стартовал Год литературы. Президент России, Владимир Владимирович Путин в июне 2014 года подписал указ о проведении в России Года литературы. «Это одно из важнейших культурных событий, основными задачами которого являются привлечение внимания к чтению (это я узнал и взял для своей работы из блога Натальи Николаевны).

И мы решили с ней сделать творческий проект на тему «Самый читающий класс».

Цель моей работы: Научиться выбирать интересные книги.

Работая над темой, мы с учителем поставили перед собой задачи:

  • Повышение престижа читателя.

  • Стимулирование познавательной и творческой активности.

  • Развитие творческого воображения, мышления. 

  • Развитие художественного эстетического вкуса.

  • Развитие коммуникативных навыков.

Продолжая работать над темой, у меня возникли проблемные вопросы:

  • Что значит быть настоящим читателем?

  • Всегда ли хочется общаться с книгой?

  • Как выбрать интересную книгу?

  • Почему одни любят читать, другие нет?

И я стал искать ответы на эти вопросы.

Книга - это еще и очень древний источник информации. Ему около 2,5 тыс. лет. В начале прошлого века стали появляться новые источники информации - кино, радио телевидение, и люди стали меньше читать, а это очень плохо. Читать нужно!

Я придумал советы от книги для своих одноклассников:

1. Читай меня от начала до конца.

2. Не торопись, когда меня читаешь.

3. Если ты меня читаешь, то запомни, пожалуйста, мое название и фамилию автора, который меня написал.

4. Не пропускай строчки и страницы.

5. Не пропускай незнакомые слова, а спроси их значение у старших или посмотри в словаре.

6. Обдумывай прочитанное.

7. Если я тебе понравилась, то посоветуй почитать меня другу.

8. Старайся читать вступительную статью и послесловие.


Многие дети думают, что книга – это просто сшитые в один переплет листы бумаги. Но это далеко не так, они тоже умеют разговаривать и плакать, но лишь тогда, когда мы, люди, этого не слышим.

Ещё я нашёл жалобы от книжки. Они боятся рассыпаться на листочки.

Я думаю, с вами никогда не случится история, которая произошла с одним мальчиком.


Стихотворение С.Я. Маршака «Книжка про книжку».


У Скворцова Гришки

Жили-были книжки –

Грязные, лохматые,

Рваные, горбатые.


Без конца и без начала.

Переплеты – как мочала,

На листах каракули.

Книжки горько плакали.


Дрался Гришка с Мишкой.

Замахнулся книжкой, 
Дал разок по голове –

Вместо книжки стало две.


Горько жаловался Гоголь:

Был он в молодости щеголь,

А теперь на склоне лет,

Он растрепан и раздет.


У бедняги Робинзона

Кожа содрана с картона,

У Крылова вырван лист,

А в грамматике измятой

На странице тридцать пятой

Нарисован трубочист.


В географии Петрова

Нарисована корова

И написано: «сия

География моя.

Кто возьмет без спросу,

Тот останется без носу!»


- Как нам быть?- спросили книжки.

- Как избавиться от Гришки?


Давайте вспомним, что с книгами нельзя делать:

  • Нельзя перегибать книги.

  • Нельзя загибать книжные страницы.

  • Нельзя закладывать в книги карандаши.

  • Нельзя писать и рисовать в книгах.

  • Нельзя брать книги грязными руками.

  • Нельзя читать книги во время еды.

  • Нельзя читать книги на солнце.



Книги наши верные друзья, наши добрые советчики. Стоит только захотеть, и поведут они нас по лесам,  морям, разным странам, расскажут удивительные истории, поведают чудесные тайны.

Я с мамой нашёл пословицы о книгах:

  • «День без книги – потерянный день»  

  • «Кто много читает, тот много знает»

  • «Люди перестают мыслить, когда перестают читать»  

  • «Настоящее чтение учит быть человеком»

С не которыми пословицами, я, встречался на уроке, а вот другие пословицы меня очень заинтересовали.

Теперь я могу ответить на все проблемные вопросы, которые поставил в начале работы.

Да, самое большое счастье для книги – быть нужной, востребованной, полезной людям. Я желаю, чтобы у каждого из вас был большой друг в жизни – книга, которую нужно беречь, любить. И она расскажет, какие вы добрые, отзывчивые, добросовестные.

И помните, народная мудрость гласит, что «умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает». Много знает всегда тот, кто много читает. И я уверен, что вы будете вежливыми и постоянными читателями. Помните, что интересную книгу приятнее всего держать в руках.

И я сделал выводы:

  • Книга учит МЫСЛИТЬ

  • Книга учит ГОВОРИТЬ

  • Книга учит ПОНИМАТЬ ЛЮДЕЙ.

Успех в жизни человека во многом зависит от его интеллекта и кругозора. И чтение – их главная составляющая.



Список литературы:

  1. http://nau5345.blogspot.ru/ блог Науменко Натальи Николаевны

  2. Festival.1september.ru/articles/314477/

  3. http://www.pedsovet.su/load/11-1-0-111/

  4. Внеклассные мероприятия, 3 класс, Москва «Вако» 2011

  5. Нуйкин А.А. Рассказы о высоких словах. – М.: Молодая гвардия, 2013.

  6. Пчельникова Л. Волшебное слово на выручку готово //Воспитание школьника. 2010. № 3. С.27-29.

  7. Соловьёв А.И. Умное слово с. 4-15











































Приложение














Рабочие материалы





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

  В прошлом году на линейке,  наш библиотекарь Лилия Юрисовна вручила нашему классу грамоту, как самому читающему классу.А в России стартовал  Год литературы. Президент России, Владимир Владимирович Путин в июне 2014 года подписал указ о проведении в России Года литературы. «Это одно из важнейших культурных событий, основными задачами которого являются привлечение внимания к чтению (это я узнал и взял для своей работы из блога Натальи Николаевны).

И мы решили  с ней сделать творческий проект на тему «Самый читающий класс».

 

Цель моей работы: Научиться выбирать интересные книги.

Общая информация

Номер материала: 451809

Похожие материалы