339516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыТворческий проект по технологии

Творческий проект по технологии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мhello_html_77e7da67.pngуниципальное общеобразовательное учреждение

«Новостроевская средняя общеобразовательная школа»

Кемеровского муниципального района Кемеровской области

Аквариум



Работа выполнена обучающимися третьего класса под руководством учителя начальных классов Сафиной Екатерины Алексеевны

Новостройка

2011

Тип проекта: творческий, по комплектности и характеру контактов – внутриклассный, по продолжительности – краткосрочный.




Обоснование темы проекта:

Идея проекта родилась на одном из уроков «Технологии» при знакомстве с новым видом аппликации – «прищипанные аппликации». Ребят, конечно же, заинтересовало: можно ли применять этот вид аппликации для выполнения крупных работ (панно, большие картины и т.д.) или же он пригоден только для мелких аппликаций (дети осваивали данный вид аппликации на примере небольшой рыбки). В ходе выполнения работы дети поняли, что данный вид аппликаций можно использовать и для крупных работ, только процесс этот трудоёмкий и требует больших временных затрат и терпения. Но ребят это не остановило и они приняли решение – выполнить коллективную работу «Аквариум».

Целеполагание

а) формулирование цели проекта:

содействие развитию умения выполнять коллективную работу в технике «прищипанные аппликации»;

б) проектный продукт:

коллективная работа – панно «Аквариум»;

в) формулирование названия (темы) проекта:

«Аквариум»;

Планирование

а) постановка задач, исходящих из цели:

  • способствовать развитию навыков взаимодействия и взаимопомощи в группе при решении общих задач, направленных на достижение общего результата;

  • способствовать развитию творческих и коммуникативных способностей учащихся;

  • способствовать созданию условий для развития самостоятельности и активности детей в ходе работы над проектом;

  • создать условия для развития умения выступать перед аудиторией в ходе защиты проекта;

  • способствовать воспитанию внимательного доброжелательного отношения к выступлениям других детей;

б) выбор способов работы (технологии):

  • освоение нового вида аппликации;

  • создание эскиза аквариума;

  • конструирование отдельных элементов из бумаги в группах;

  • оформление коллективной работы на ватмане.

в) определение последовательности предстоящих шагов:

  1. освоение нового вида аппликации;

  2. деление на группы (по желанию), выбор объекта для реализации проекта;

  3. создание эскиза аквариума;

  4. распределение обязанностей в группе;

  5. подбор необходимых материалов;

  6. выполнение проекта;

  7. обсуждение защиты проекта в группах;

  8. защита проекта – презентация учащимся начальной школы и родителям;

г) определение сроков работы:

На реализацию настоящего проекта отведено 6 часов, из них 2 часа предусмотрено в планировании предмета «Технология» в разделе «Технический труд» при изучении темы «Работа с бумагой и картоном», а 4 часа – во внеурочное время.

Этапы

Сроки

  1. освоение нового вида аппликации

1-2 урок

  1. деление на группы (по желанию), выбор объекта для реализации проекта

3 урок

  1. создание эскиза аквариума

3 урок

  1. распределение обязанностей в группе

4 урок

  1. подбор необходимых материалов

4 урок

  1. выполнение проекта

4-5 урок

  1. обсуждение защиты проекта в группах

6 урок

  1. защита проекта – презентация проекта учащимся начальной школы и родителям

6 урок

Реализация проекта

Учащиеся класса были разделены на 8 групп по желанию. Каждая группа выбрала свой объект для реализации проекта: I-III группы – различные виды рыб, IV-V группы – медузы, VI группа – камушки, VII-VIII группы - водоросли.

Затем члены группа рисовали эскизы аквариума, которые предлагали для обсуждения в классе. После обсуждения был выбран наиболее понравившийся эскиз, который и стал впоследствии продуктом проекта.

В каждой группе учащиеся распределили между собой обязанности: руководитель группы, представитель группы при защите проекта, отрыватель полосок, дизайнер объекта наклеивает бумагу на основание объекта. После этого дети обсудили цветовую гамму объекта, подобрали необходимую для работы цветную бумагу и приступили к выполнению своих работ.

Изготовление объектов происходило на протяжении двух уроков и четырёх часов во внеурочное время.

Итогом данной работы стала презентация проектного продукта учащимся начальных классов школы и родителям.

Рефлексия

Данная работа позволила учащимся освоить новый вид аппликации; дети совершенствовали свои умения по основам конструирования из бумаги, подбору цветовой гаммы выполняемой аппликации; продолжали учиться работать в группе, прислушиваться к мнению всех членов группы; совершенствовали свои речевые умения.

В ходе работы учащиеся столкнулись со следующими трудностями:

  • почти во всех группах учащиеся очень долго не могли прийти к единому мнению по цветовой гамме своего объекта труда, поэтому пришлось повторить правила сочетания цветов;

  • в некоторых группах учащиеся, распределив обязанности, старались очень строго их придерживаться, не давая возможности всем участникам группы побывать в роли дизайнера (т.е. непосредственно выполнять отрывную аппликацию). Руководителю проекта пришлось напомнить детям о возможности смены обязанностей по взаимной договорённости;

  • некоторые представители групп при защите проекта продолжали чувствовать себя не совсем уверенно, стесняясь презентовать проектный продукт группы, не хватает опыта публичных выступлений.







Краткое описание документа:

Проектная деятельность как форма работы с обучающимися всё более активно стала внедряться в практику работы учителей начальных классов.

Дети любят узнавать что-то новое, изучать новые техники аппликации, придумывать и создавать различные панно с помощью аппликации.

 

Данный проект выполнен в рамках образовательной области технология, он заинтересует учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня и руководителей ОДО.

Данная работа позволит учащимся освоить новый вид аппликации; дети усовершенствуют свои умения по основам конструирования из бумаги, подбору цветовой гаммы выполняемой аппликации;  продолжат учиться работать в группе, прислушиваться к мнению всех членов группы; совершенствуют свои речевые умения.

Общая информация

Номер материала: 184079

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.