МКОУ «Поныровская средняя общеобразовательная школа»
Творческий проект:
«Модель самолета»
Выполнил:
учащийся 5 Б класса
Поныри
2014-2015 уч.год
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………….3
Основная часть
1.Творческая часть. Описание изделия и выбор материала………………….4
Разработка шаблонов деталей изделия………………………………………5
2. Технологическая часть. Технологическая карта на изготовление модели самолета………………………………………………………………………….5
3. Экономическая часть. Расчет себестоимости изделия…………………...7
Заключение……………………………………………………………………….8
Источники информации………………………………………………………..9
Приложение …………………..
ВВЕДЕНИЕ
Я занимаюсь авиамоделизмом. Изготавливаю модели различных видов самолётов из готовых деталей. Поэтому я выбрал тему прикладного проекта: разработка и изготовление модели самолета. Определившись с темой, я поставил перед собой цель: разработать и изготовить модель самолета. Для реализации цели я поставил перед собой следующие задачи:
-составить план;
-подобрать необходимые материалы для сборки модели;
-составить сборочный чертёж;
- составить технологическую карту на изготовление изделия;
-изготовить изделие;
-выполнить экономические расчёты себестоимости изделия;
-дать экологическое обоснование проекта;
-подвести итоги работы и сделать вывод.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Творческая часть. Описание изделия и выбор материала
Я увлекаюсь различными конструкциями изделий - игрушек. В магазинах можно найти самые разнообразные модели, но сделать самому гораздо интересней. Поэтому я решил смастерить какую либо модель своими руками, а точнее самолет.
Разные модели самолетов мы часто видим в журналах, на экране телевизора, и их внешний вид нам знаком. Рассмотрев другие конструкции моделей, я пришёл к общему мнению, что они дороги в изготовлении. Да и модель в точности повторяющую форму реального самолета изготовить сложно. Поэтому лучше остановиться на конструкции, имеющей упрощенные формы.
Моя модель легка в изготовлении, т.к. состоит из небольшого количества конструкционных деталей и изготовлена из доступных материалов.
К тому же, сейчас приближается 70-я годовщина победы в ВОВ. И моя модель самолета может способствовать патриотическому воспитанию подрастающего поколения, которое, так же как и я не видело войны. Но гордится своими дедами и прадедами, отстоявшими победу ценой собственной жизни, чтобы мы сейчас могли заниматься своим любимым делом.
Для его изготовления мне потребовалась фанера – толщина 5 мм.
Инструменты для обработки данного материала имеются в школьной мастерской.
На изготовление модели пойдет совсем немного материала, она не будет дорогой. Для того чтобы модель было легко изготовить, нужно разработать несложную технологию ее изготовления. Если что-то в готовой модели будет выглядеть недостаточно хорошо, всегда есть возможность ее доработать.
Разработка шаблонов деталей изделия (с помощью преподавателя)
№ п/п
Наименование
Кол.
Материал
Размеры, мм
1
Фюзеляж самолет
1
Фанера
55х192x5
2
Крыло самолета
1
Фанера
55х180x5
3
Хвост самолета
1
Фанера
43х85x5
4
Винт самолета
1
Фанера
d76х5
5
Двигатель самолета
2
Фанера
32x36x5
6
Шасси самолета
2
Фанера
37x25x5
7
Маленькое колесо
2
Фанера
d24х5
8
Большое колесо
2
Фанера
d28х5
2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
Технологический процесс изготовления изделия
2.1 Изготовление фюзеляжа, крыла, хвостовой части, винтовой части, двигателя, шасси, маленьких и больших колес.
1. Выбрать заготовку и разметить детали с помощью линейки и карандаша по шаблону.
2. Выпилить контур и внутренние очертания деталей с помощью шила, лобзика.
3. Разметить с помощью карандаша, линейки центр отверстий.
4. Наметить шилом центры и просверлить отверстия.
5. Разметить центры окружностей на торцах бруска и вычертить на них циркулем окружность.
6. Зачистить торцы и кромки деталей. Отшлифовать пласти при полмощи напильника, шлифовальной колодки.
2.2 Сборка изделия и его окончательная отделка
7. Соединить детали между собой с помощью клея.
8. Зачистить все детали мелкозернистой шлифовальной шкуркой и раскрасить краской. Проконтролировать размеры и качество изделия.
Технологическая карта на изготовление модели самолета
(см. приложение)
3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
Расчёт себестоимости изделия
Себестоимость модели состоит из затрат на материалы, использование инструментов, С-себестоимость модели, включает только материальные затраты - Мз на ее изготовление, т.е. С=Мз
Для расчёта материальных затрат, составим таблицу:
№
п/п
Наименование
детали
Материал
Цена за единицу, руб.
Количество, шт.
Стоимость
Условное обозначение
Стоимость
1
Фюзеляж самолет
Фанера
10
1
С1
10
2
Крыло самолета
Фанера
8
1
С2
8
3
Хвост самолета
Фанера
6
1
С3
6
4
Винт самолета
Фанера
6
1
С4
6
5
Двигатель самолета
Фанера
2
2
С5
4
6
Шасси самолета
Фанера
2
2
С6
4
7
Маленькое колесо
Фанера
2
2
С7
4
8
Большое колесо
Фанера
2
2
С8
4
9
Клей
60
1\10
С9
6
10
Краска
120
1/20
С10
6
Итого
58
Таким образом, С = Мз = С1 + С2 + С3 + С4 + С6 + С7 + С8 + С9 + С10 = =10+8+6+6+4+4+4+4+6+6 = 58 (руб.)
В магазине аналог моей модели стоит минимум 360 рублей. Следовательно, экономия составит около 202 рублей, что существенно. На эти деньги можно еще изготовить три различных модели.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Результатом моей работы является изготовленная модель самолёта, состоящая из фюзеляжа, крыла, хвостовой части, винтовой части, двигателя, шасси, маленьких и больших колес.
Для того чтобы сделать модель, я изучил много литературы, читал авиамодельные форумы. Модель получилась лёгкая и практичная.
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
Горский В. А. Техническое конструирование .- М.: ДОСААФ, 1977. 128 с.
Техническое творчество. Пособие для руководителей технических кружков. -M.: Молодая гвардия, 1955. - 526 с.
3. Техническое моделирование и конструирование / Под. ред. В. Колотилова. -М.: Просвещение, 1983. - 255 с.
3. Симоненко В.Д. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразоват. учрежд. – М.: Вентана- Граф, 2001. – 191 с.: ил.
4. Симоненко В.Д. Технология: Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательной школы/ Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Графф,2000. – 286 с.: ил.
5. www. 86rc89.ru
6. www. avmodels.ru
7. www. rcdesagn.ru
Приложение
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Развитие современного общества во многом зависит от общественного сознания, которое формируется разными социальными институтами, в том числе семьёй и школой. В связи с этим педагоги-практики особенно остро ставят вопросы, как сегодня обучать и воспитывать ребёнка человеком завтрашнего дня, какие знания, умения и навыки для вхождения в новое сообщество ему необходимо дать. Действительно, вчера нужен был исполнитель, а сегодня – творческая личность с активной жизненной позицией и воображением.
В ходе творческой и исследовательской деятельности у детей не только развиваются качества творца и созидаются новые общественно значимые ценности, но и осваиваются способы овладения данным видом деятельности.
Авторы современной примерной программы предметной области «Технология» (в соответствии с ФГОС) предлагают для развития творческих и исследовательских способностей учащихся использовать метод проектов. С этой целью в ней предусмотрены 5 проектов, которые школьники выполняют в течение года. Возрождая метод проектов, возникает необходимость разносторонней подготовки учителя, проработка вопросов о способах организации работы над проектом и контроля и др.
Одним из проектов может стать «Модель самолета».
6 662 274 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Радзевич Николай Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.