Инфоурок / Технология / Конспекты / Творческий проект по технологии "Вторая жизнь пластиковой бутылки"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Творческий проект по технологии "Вторая жизнь пластиковой бутылки"

библиотека
материалов

Мhello_html_m76d7ca92.gifинистерство образования и науки Российской Федерации

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 5

hello_html_26a7c386.jpg

hello_html_15f9aeca.jpg

Творческий проект

Вторая жизнь пластиковой бутылки.

Выполнили:

учащиеся 9 и 7 классов МОУ СОШ №5

Ахметшина Алина, Суприна Полина

Руководитель:

учитель технологии

Меньшенина Татьяна Михайловна.

Копейск

2013г



Оглавление

Введение. 3

Глава1. Бутылка. Общие сведения. 5

§1.1История создания бутылки. 5

§1.2Пластиковая бутылка. История создания. 5

§1.3Производственный процесс получения пластиковой бутылки. 6

§1.4Экологические проблемы, связанные с пластиковыми бутылками. 6

§1.5.Вторая жизнь пластиковой бутылки. 8

Глава 2 Практическая часть. 10

§2.1.Практическое применение использованных бутылок в быту. 10

§2.2.Анализ социологического опроса школьников. 10

§2.3.Планирование работы по созданию изделия из пластиковой бутылки. 11

§2.4.Изготовление изделия . 12

2.4.1.Описание куклы-грелки. 12

2.4.2.Оборудование, материалы, инструменты, приспособления. 13

2.4.3.Правила безопасного труда при выполнении работы: 13

2.4.4. Планирование и последовательность выполнения работы. 13

2.4.5.Расчёт себестоимости тряпичной куклы-грелки на чайник – запарник. 14

3.Заключение. 15

Литература. 16

Приложение №1 17

Приложение №2 [9] 17

Приложение №3 18

Введение.

Мы живем на Южном Урале. На уроках географии и краеведения часто ходим в лес. Первое наше путешествие было наполнено радостью новых открытий. Ветки берез уже подернулись золотом, солнечные лучи пронизывали лес до самой земли. Щебетали птицы. На солнышке у высокой березы мы нашли муравейник. Трудолюбивые муравьи сновали здесь без устали, перетаскивая гусениц и веточки. В траве нам посчастливилось даже встретить ежика. Он был очень интересный. Рассержено фыркал, но не скручивался в клубок, а терпеливо ждал, когда мы от него отойдем. И было так здесь красиво и умиротворенно, что, казалось, будто мы попали в иной, волшебный мир. Время пролетело быстро.

В первые дни этого учебного года, мы снова пришли на наше место. Хотелось еще раз окунуться в этот сказочный мир золотой осени, а, если удастся, встретить и своего старого знакомого. Но каково же было наше разочарование, когда на месте удивительной сказки, мы обнаружили бесчисленные свалки мусора. И появились они здесь, скорее всего, по вине жителей нашего села. Неужели они не видят, как прекрасен мир природы?! Неужели их не радует, пронизанная солнечными лучами, дымка леса?! Почему все, что окружает нас, должно страдать от присутствия человека?!

Своей работой мы хотим обратить внимание людей на то, что человеку, не просто безликому Человеку, а каждому из нас, надо понять, что так относиться к окружающей природе нельзя. Если мы не разбудим свою душу, то может оказаться так, что жить на нашей планете будет, действительно, невозможно. А начинать это надо с себя.

В результате возникла тема - дать новую, вторую жизнь пластиковым бутылкам.

Проблема:

Активное загрязнение окружающей среды бытовым мусором, большую часть которого составляют пластиковые бутылки.

Объект исследования:

Ненужные пластиковые бутылки.

Предмет исследования:

Возможность вторичного использования пластиковых бутылок.

Цель работы:

Исследовать значение пластиковых бутылок в жизни человека и природы ,предложить варианты вторичного использования пластиковых бутылок.

Гипотеза:

Предположим, что пластиковая упаковка засоряет землю и наносит вред природе.

Задачи исследования:

-проанализировать изготовление и утилизацию пластиковых бутылок в разных странах;

-описать влияние пластиковых бутылок на окружающую среду;

-доказать, что вторичная переработка пластиковых бутылок необходима для сохранения окружающей среды;

-найти полезное применение этому предмету в быту.

Методы исследования:

-изучение литературных источников;

-эксперимент;

-социологический  опрос;

-наблюдение.

Значимость и прикладная ценность работы:  использование материалов работы на уроках технологии, краеведения и географии, с целью информирования учащихся о экологической ситуации родного края, возможности повторного использования пластиковых бутылок в быту.


Глава1. Бутылка. Общие сведения.

§1.1История создания бутылки.

Бутылка - ёмкость для долговременного хранения жидкостей, высокий сосуд преимущественно цилиндрической формы и с узким горлом, удобным для закупоривания пробкой.

История происхождения бутылки уходит в далёкое прошлое, первая стекольная мастерская была найдена археологами в Тель-эль-Амарне (Египет) и датирована 1370г. до н.э.. Древние египтяне придавали большое значение форме бутылок, делали фигуры человека или какого-либо овоща, изготовлялись они методом формирования кварцевой пасты вокруг металлического стержня. Египетские стёкла принадлежали к группе так называемых натриево-кальциевых кремнезёмных стёкол. За сто лет до н. э. в Сидоне, в Финикии появилось решающее техническое новшество для изготовления стеклянных бутылок— стеклодувная трубка, отменившее утомительную формовку, и металлический стержень, что ускорило процесс изготовления. Немалое количество уцелевших предметов из стекла, относящихся к периоду Римской империи, найденных при археологических раскопках, свидетельствует о широком употреблении бутылок, флаконов в различных целях. Бутылки в древнем Риме выдувались по определённому образцу, и клеймо на них было одинаковое.

С крестовыми походами изготовление стеклянных изделий переняли и в Европе, в XIII веке произошло развитие венецианской стекольной промышленности. Ещё одно важное техническое новшество в стекольном производстве произошло в Англии (1611) - была изобретена и запатентована печь для обжига стекла, работающая на каменном угле. Ранее стекло обжигалось на древесном огне, получавшиеся изделия были непрочными. Температура обжига на каменном угле была интенсивнее, дольше держалась и способствовала изготовлению прочных бутылок из тёмного стекла, что очень понравилось виноделам. Постепенно благодаря техническому прогрессу бутылка превратилась из предмета роскоши в удобный сосуд, пригодный для торговли разными продуктами. Ещё более продуктивная технология производства бутылок была изобретена англичанином Майклом Оуэнсом в 1901году - появился первый автоматический бутылочный станок.[1]

§1.2Пластиковая бутылка. История создания.

Среди ёмкостей для разлития газированных напитков наибольшую популярность сегодня имеют пластиковые бутылки, вследствие низкой себестоимости производства. Такие бутылки, как правило, имеют больший объём по сравнению со стеклянными и более безопасны за счёт упругости. Большую популярность пластиковые бутылки приобрели в быту и могут использоваться для различных нужд. Впервые пластиковая бутылка Pepsi появилась на рынке США в 1970 году. С 1973 применяются бутылки из лавсана (ПЭТ-бутылки).

Полиэтилентерефталат (ПЭТФ, ПЭТ) - это термопластик, который также именуется как полиэфир, лавсан и т. д. В СССР полиэтилентерфталат и получаемое из него волокно называли лавсаном, в честь места разработки - Лаборатории Высокомолекулярных Соединений Академии Наук. Аналогичные волоконные материалы, изготавливаемые в других странах, получили другие названия: терилен, дакрон, тергал, тревира, теторон, полиэстер, мелинекс, милар (майлар) и т. д.[2]

§1.3Производственный процесс получения пластиковой бутылки.

Первый этап производственной линии – это получение ПЭТ. Как известно, в процессе полимеризации молекулы объединяются в более крупные. Когда смесь достигает требуемой вязкости, она охлаждается во избежание обесцвечивания и деполимеризации. При этом ПЭТ является термопластом, т.е. он не деформируется и не разрушается при повторном нагревании.

После пластификации сырье полностью готово, и расплавленная пластмасса подвергается процессу обработки. Для этого расплав ПЭТ помещается в специальную форму, и в него вставляется стальной стержень.

Далее воздух под высоким давлением «стреляет» через оправку, в этот момент происходит равномерное распределение расплава по стенкам формы. Давление воздуха должно быть одинаковым в любой точке и процедура должна быть выполнена максимально быстро, иначе пластиковая бутылка получится деформированной.

Охлаждение формы происходит за счет обдувания воздухом либо жидкой двуокисью углерода. Вогнутая форма дна бутылка требуется для придания изделию устойчивости. Для того чтобы бутылка могла стоять на ровной поверхности, при формовании изделия в нижнюю часть заготовки помещается выпуклость.

На территории России пластиковые бутылки получили популярность после прихода на рынок безалкогольных напитков западных корпораций «Кока-Кола» и ПепсиКо. Первый завод по производству лимонада в пластиковых бутылках в СССР открыла компания «ПепсиКо» в 1974 году в Новороссийске. [3]

§1.4Экологические проблемы, связанные с пластиковыми бутылками.

В наше время возникла острая проблема, связанная со сбором и утилизацией отходов. Эта проблема особо актуальна в больших городах, где на свалках накапливается промышленный, бытовой и строительный мусор. Из-за вредных отходов страдает экология и человечество в целом. В океане есть целый плавучий остров из пластикового мусора, выбрасываемого с кораблей туристами. И это не просто островок – его размеры соизмеримы с размерами американского штата Техас. А это почти 700 тыс. км2! А сколько островков поменьше на суше? Горы мусора, на переработку которого природе понадобятся сотни, а то и тысячи лет! И это совсем не означает, что через тысячу лет мы (а вернее, наши далекие потомки) получим горы полезного компоста..

Утилизация промышленных отходов помогает сохранять баланс во всей экологической системе, которая страдает от вредных веществ и материалов, выбрасываемых людьми там, где им хочется. Сбор и утилизация отходов – это маленькая частичка в сохранении природы для нашего будущего поколения. Сразу же разделенный мусор на стекло, бумагу, пищевые отходы, химию, металл, полиэтилен и многое другое было бы проще и дешевле переработать.

Необходимо понимать, что из переработанной бутылки ПЭТ может получиться не только ее брат-близнец. Вторичный полимер ПЭТ используется в текстильной промышленности, мебельной, упаковочной и т.д. Интересно, что для изготовления одного теплого свитера, понадобится около 25 двухлитровых ПЭТ бутылок, а для создания квадратного метра ковролина – около шестидесяти двухлитровок.

В Европе уже давно разработана и успешно используется утилизация промышленных отходов. У нас же такой мусор зачастую просто вывозят на полигоны или закапывают. Между прочим, когда мусор переработать, то выяснится, что из 35% отходов можно сделать прекрасное удобрение, еще из 35% получится вторичное сырье. Однако, мало кто об этом заботится. Все надеются на свалки и полигон, на котором обезвредят и захоронят мусор, а также всякие отходы. Не многие из нас уведомлены, что подобного рода места можно использовать не больше трех лет и после этого необходимо поменять место, чтобы не образовывались несанкционированные и огромные помойки. В летнее время года от этих помоек идет отвратительный и очень вредный для людей смрад. Зачастую там возникают пожары, которые длятся на протяжении нескольких дней. В результате чего, в атмосферу выделяются токсичные газы, которые отравляют воздух.

Изучив литературу об опасности загрязнения окружающей среды пластиковыми бутылками, мы предприняли попытки разрушения пластиковой упаковки химическими реактивами. [4,5]

Нами были проведены попытки уничтожения пластиковой тары с помощью кислот и щелочей.

п/п

Суть работы

Наблюдаемые результаты

Опыт №1


Растворение кислотами

Разрушения не происходит

Опыт №2


Растворение щелочами

Разрушения не происходит

Опыт №3


Сжигание образца бутылки

Выделение черной копоти ,содержащей вредные вещества влияющие на здоровье человека.

Опыт №4

Растворение сажи

Не происходит.


Вывод. Пластиковые бутылки действительно сложно перерабатывать и в природе этот процесс займет более 500 лет.

§1.5.Вторая жизнь пластиковой бутылки.

С давних времен во всём мире ценились вещи, которые создавались вручную. Естественно, многие могут возразить, что штампованные фабричные изделия выполнены более правильно, чётко и аккуратно. Но в изделии, созданном мастером своими руками, заложена его любовь, его душа, старание, пожелание радости и добра! Ручная работа ценится очень высоко, так как она неподражаема!

Каждый может внести собственную небольшую деталь в определенное творение, подарить поделке свой характер, приблизить её к конкретному видению. В последнее время одним из наиболее популярных предметов для создания всевозможных поделок считаются обыкновенные пластиковые бутылки, которые уже достаточно прочно вошли в повседневную жизнь в качестве удобной тары для различных жидкостей. Использовав такие бутылки, за ненадобностью мы их выбрасываем и даже не задумываемся о том, что можно сотворить из этих бутылок.

Работая над выполнением проекта, мы обнаружили много сайтов, на которых люди делятся своими изобретениями и поделками из бутылок.

Вот что мы обнаружили.

Дhello_html_m5148514.pngома из бутылок -это дома, в которых для строительства использованы бутылки.

Дома из стеклянных бутылок известны с 1902 года, когда американец Уильям Пек (William F. Peck) в городе Тонопа (Tonopah), штат Невада построил первый в мире дом из стеклянных бутылок. Дом простоял до 1980 года.

Пhello_html_m3a6b5f6.pngервым, кто воспользовался пластиковыми бутылками для постройки дома, стал Томислав Радованович, профессор физико-математических наук из Польши.

Мhello_html_m2acf768e.pngиллион бутылок на постройку храма

использовали, заботящиеся об окружающей среде буддийские монахи Таиланда. При строительстве храма монахи использовали зелёные бутылки из-под пива Heineken и коричневые – из-под пива Chang. В храме даже туалеты и крематории сделаны из пустых бутылок.[6]

Поражают своей красотой и богатством фантазии работы по созданию деталей современного интерьера квартиры.[7,8]

hello_html_m35d8a1db.jpg

hello_html_m44e9a269.jpg

hello_html_662829e0.jpg


Глава 2 Практическая часть.

§2.1.Практическое применение использованных бутылок в быту.

Подводя итоги работы над проектом, мы видим серьезность возникшей проблемы. Ведь, проходя по селу, мы, в большей степени, видели только мусор, а хотелось бы найти и примеры положительного применения использованных пластиковых бутылок. И мы нашли! В детском саду нас встретила солнечная божья коровка из пластиковых бутылок, выполненных руками воспитателей, да пара лебедей мирно устроилась у голубого водоема. Очень красиво и полезно! Но это, к сожалению, лишь единичные случаи. Поэтому мы решили найти более широкое практическое применение использованных пластиковых бутылок в быту.

§2.2.Анализ социологического опроса школьников.

В анкетировании приняли участие 50 семей учащихся и учителей нашей школы. Участникам анкетирования были заданы следующие вопросы:

1. Покупаете ли вы продукты в пластиковой упаковке? Какие?

2. Куда Вы деваете пластиковые бутылки после использования?

3. Если не выбрасываете, то, как вы используете пластиковые бутылки?

4.Сколько пластиковых упаковок выбрасывает ваша семья в месяц?

Итоги анкетирования приведены в таблице:

вопроса


да

нет

Какие?

Количество человек

1

Покупаете ли вы продукты в пластиковой упаковке?

50ч.

0ч.

Масло подсолнечное

50

Напитки

47

Кетчуп

41

Средства личной гигиены (шампунь, зубная паста, дезодорант…)

50

Моющие средства

50

2

Куда вы деваете пластиковые бутылки после использования?

Используем в хозяйстве

Выбрасываем

Сжигаем

Закапываем

9

22

19

0

3

Если не выбрасываете, то, как вы используете пластиковые бутылки?

Для изготовления стаканчиков для рассады, емкости для мелких предметов (гвозди, болты, гайки…), емкость под краску при ремонте дома, воронка для переливания жидкостей и масел, бордюр для клумб.

4

Сколько упаковок выбрасывает ваша семья в месяц?


Итого:15шт.x50=75шт.


Параллельно были проведены опросы в ближайших к школе магазинах «Иваныч» и ЧП Миллер, где был задан один вопрос : «Какое количество товара реализуется через магазин в пластиковой упаковке в течение месяца?».

Итоги были впечатляющими :

Магазин «Иваныч»-1670шт.

Магазин ЧП Миллер–830шт.

Полученные результаты заставляют задуматься о последствиях использования пластиковых упаковок.

§2.3.Планирование работы по созданию изделия из пластиковой бутылки.

Работа над практической частью проекта включала следующие этапы:

п/п

Этап работы

Описание деятельности

1

Подготовительный


Выбор темы


Определился желанием найти вторичное применение пластиковой упаковке.



Обдумывание технологии выполнения


Изучение литературы по рукоделию. Подбор наиболее подходящего вида рукоделия для изготовления изделия.



Составление плана работы


Определение последовательности изготовления изделия.



Расчет финансовых затрат

Максимально использовать материал, подлежащий утилизации.

2

Конструкторский


Разработка конструкции


Изучение эскиза работы, представленной в интернете (прил. № 2 ). Определение вида деталей, составляющих общее изделие.



Разработка технологической документации


Составление инструкционной карты, выполнения изделия (прил. № 3).

3

Технологический


Выполнение практической части

Изготовление головы и туловища куклы, шитье одежды и юбки утеплителя, изготовление парика.



Учет требований технологии


Правильно подобрать необходимые материалы, соблюдать технологические требования по выполнению машинных и ручных работ.



Самоконтроль качества

Регулярно проверять качество работы.



Соблюдение правил техники безопасности

Работать строго соблюдая режим работы, четко организуя рабочее место.

4

Заключительный


Самооценка качества

Оценить качество выполненной работы.



Расчет экономических затрат.


Изделие выполнено с использованием пластиковой бутылки из – под минеральной воды, колготок, сентепона, 1 метра х,б ткани шириной 1м., лент и шитья. Изделие максимально экономично.

§2.4.Изготовление изделия .

2.4.1.Описание куклы-грелки.

hello_html_m419f9ecd.jpgТряпичная кукла-грелка на чайник-запарник состоит из двух основных деталей: верхней и нижней. К верхней относится: туловище куклы, руки и голова изготовленное на основе пластиковой бутылки; к нижней детали относится трёхслойная юбка (ситец, синтепон,).

Голова куклы украшена волосами – это коса, выполненная из шерстяных ниток бежевого цвета; На голове традиционный платочек - головной убор, под которым женщины прятали свои волосы. Считалось позором, если женщина была без головного убора. Отсюда пришло к нам выражение «опростоволоситься», если женщина решалась выйти на улицу без платка, кокошника или сороки.

Лицо куклы изготовлено на основе пластиковой бутылки из – под газировки, с использованием сентепона и обычных женских колготок телесного цвета. Глаза куплены в магазине «Три сестры». Кукла одета в блузку, украшенную по рукавам и горловине цветными лентами и шитьем. Поверх надета широкая юбка, чтобы куклу можно было посадить на обычный чайник-запарник. Нижняя юбка выполнена на подкладке из синтепона.

2.4.2.Оборудование, материалы, инструменты, приспособления.

  • Швейная машина с ручным приводом;

  • электроутюг;

  • ткань: набивная и белая хлопчатобумажная – ситец для рубахи и для подкладки на юбку;

  • швейная фурнитура: шитье и цветные ленты для отделки ;

  • синтепон для прокладки;

  • капроновые изделия;

  • нитки хлопчатобумажные № 40 для ручных и машинных работ по цвету ткани;

  • игла ручная № 3, булавки, напёрсток;

  • портновские ножницы, сантиметровая лента, мелок портновский

  • бумажные выкройки;

  • гладильная доска.

2.4.3.Правила безопасного труда при выполнении работы:

  • Работать на исправной швейной машине, с соблюдением требований санитарной гигиены.

  • Следить за организацией своего рабочего места.

  • Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками. Следует хранить иголки и булавки в коробочке с крышкой.

  • Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их следует кольцами вперед.

  • Влажно-тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или специально оборудованном столе исправным утюгом.

2.4.4. Планирование и последовательность выполнения работы.

  • Изготовление головы и туловища куклы (приложение № 2 )

  • Изготовление одежды для куклы, соответствующей задуманному образцу.

  • Изготовление утепленного подъюбника .

2.4.5.Расчёт себестоимости тряпичной куклы-грелки на чайник – запарник.


Наименование используемых материалов

цена (руб.)

Расход материалов на изделие (м)

Затраты на материалы (руб.)

1

Хлопчатобумажная ткань





Ситец белый

80,00

0, 5

40,00


Ситец набивной

40,00

1,00

40,00

2

Синтепон

100,00

0,4

25,00

3

Нитки х/б белые №40

5,00

1

5,00

4

Шитье

6

3

18,00

5

Ленты цветные


1,5

Остатки от вышивки


Итого



128,00


3.Заключение.

В результате проделанной работы мы выяснили историю возникновения бутылок: от первых стеклянных до современных пластиковых. Она удобна в применении, благодаря таким свойствам как лёгкость, упругость, прочность, поэтому и занимает всё большее место в жизни человека, но возникают огромные проблемы после ее использования.

Проведя социологический опрос, узнали, какое огромное количество пластиковых бутылок постоянно освобождаются и требуют утилизации.

Поработав в кабинете химии, мы узнали, что пластиковые упаковки не разлагаются даже под действием химических реактивов, а при горении выделяют ядовитый дым, опасный для здоровья человека. Таким образом, мы подтвердили нашу гипотезу: пластиковая упаковка действительно засоряет землю и наносит вред природе.

Работая над проектом по изготовлению куклы - грелки, мы закрепили навыки в работе на швейной машине, нашли много применений бытовым отходам из пластиковой упаковки, тем самым доказали возможность вторичного использования пластиковой бутылки. Некоторые рекомендации повторного использования пластиковой бутылки оформлены в буклете «Вторая жизнь пластиковой бутылки».

Литература.

1.Бутылка. Википедия свободная энциклопедия [электронный ресурс] http://ru.wikipedia.org/wiki/

2.Полиэтилентерефталат. http://www.pettara.ru/articles/o-pet/

3.Технология производства пластиковой бутылки. http://www.pettara.ru/articles/plastikovaja-butylka-tehnologija-proizvodstva-plastikovyh-butylok.htm

4.Упаковка - проблемы утилизации.

http://www.ecolife.ru/ (научно – популярный и образовательный журнал «Экология и жизнь». Электронная версия)

5.Экологические проблемы утилизации промышленных отходов. http://clean-future.ru/useful/102-jekologicheskie-problemy-i-utilizacija-promyshlennyh-othodov

6. Дома из бутылок. http://interesko.info/doma-iz-plastikovyx-butylok/

7. Практичные поделки из пластиковых бутылок своими руками. Режим доступа: http://sdelaysam-samodelki.ru/mebel-svoimi-rukami/102-krasivye-izdeliya-iz-plastikovyh-butylok.htm l

http://doit-yourself.ru/sections/rukodelie/podelki-iz-plastikovykh-butylok.html

8.Т.И. Еременко Рукоделие. Москва. Легкая и пищевая промышленность 1991г.

9 Новая жизнь пластиковых бутылок http://my.mail.ru/community/plastikovayatara/3DF1BE3D37122DDD.html

10 http://azzbuka.ru/delaem-kuklu-iz-kapronovyx-kolgotok/kukly-iz-plastikovyx-butylok.html

11М.К. Кукла из пластиковой бутылки. http://diannka.ru/post190385162/






Приложение №1

Анкета



  1. Покупаете ли вы продукты в пластиковой упаковке? Если «да», то какие?

  2. Куда вы деваете пластиковые бутылки после использования? (используете в хозяйстве, выбрасываете, сжигаете, закапываете в землю)

  3. Если не выбрасываете, то, как вы используете пластиковые бутылки?

  4. Сколько упаковок выбрасывает ваша семья в месяц?

  5. Ваши предложения по вторичному использованию пластиковой упаковки.

Приложение №2 [9]


hello_html_m59732ca6.jpg


Приложение №3

Изготовление куклы – грелки на основе пластиковой бутылки.

( По рекомендации Мастер - класса от Ликмы" Ах ты душечка "(Страна мастеров)

п/п

Изображение

Вид операции

1

hello_html_5e396be0.jpg

Отрезать часть бутылки и оставить так, как бы предполагаемые голову и плечики

2

hello_html_m4cd8a349.jpg

Обернуть бутылку синетпоном.

3

hello_html_m4f136097.jpg

Натянуть колготку длиной равной две длины заготовки из пластиковой бутылки.

4

hello_html_7dc8898f.jpg

Сделать носик картошечкой
Для этого подложить через верхнее отверстие шарик из синтепона.

5

hello_html_20204be1.jpg

Верх завязать, чтобы удобно было работать.
В верхней части сделать небольшую переносицу. Слегка стянуть и получить две точки.

6

hello_html_19e36f68.jpg

hello_html_7dbc8a20.jpg

Из правой точки сделать правую ноздрю.








7

hello_html_m2912b54c.jpg

Из левой – левую.

8

hello_html_m3cc4c94d.jpg

Получилось вот так.

9

hello_html_612397dc.jpg

hello_html_3be12ea6.jpg

Оформить крылья носика.

10

hello_html_m3c8bf42.jpg

hello_html_m1e3742b8.jpg

hello_html_m7d640ee2.jpg

hello_html_18272efb.jpg

Подкорректировать носик. Сделать его более курносым.


11

hello_html_71a79f58.jpg

Отогнув верхний край колготки подложить синтепон на лобик. Снова завязать верхушку.

12

hello_html_m43dcadcd.jpg

Отогнув нижний рай колготки подложить синтепон на щечки.

13

hello_html_73cc74d9.jpg

и подбородочек.

14

hello_html_4e9da925.jpg

Подвязать под личиком тонкой веревочкой из этой же колготки

15

hello_html_20cdd7a3.jpg

Сделать ротик.

16

hello_html_60184b4f.jpg

Немножко подтянуть губки.

17

hello_html_m54409e20.jpg



hello_html_721dd696.jpg

Подчеркнуть щечки при помощи утяжек.

18

hello_html_2e802da7.jpg

Оформить ротик.

19

hello_html_4e24941d.jpg

Выделить подбородочек.

20

hello_html_2bfd444c.jpg

Руками сформировать мимику личика.

21

hello_html_76a9b85a.jpg

Купить в магазине пару глазок.

22

hello_html_66423a66.jpg

Закрепить глазки.

23

hello_html_55e0d7a4.jpg

hello_html_69869188.jpg

Сформировать бровки.

24

hello_html_m526e426e.jpg

hello_html_4d56a6ad.jpg

Двумя стежками свести бровки, как бы вместе

25

hello_html_m5d43153e.jpg

hello_html_m35a08781.jpg

Используя косметику, нанести макияж.

26

hello_html_m4c0c3ac1.jpg

Оставшийся конец колготки стянуть на нитку и завести внутрь бутылки.

27

hello_html_m6eb5b67c.jpg

Протянуть через горлышко бутылки.


28

hello_html_m46c7d354.jpg

И подшитьс верхним краем колготки, предварительно стянув на нитку

29

hello_html_3e5d8faa.jpg

Итак, первая часть готова.

30

hello_html_m848c935.jpg

Пришить паричок.

31

hello_html_15a05bed.jpg

Сделать ручки.

32

hello_html_44334a5e.jpg

hello_html_ma2df3c5.jpg

hello_html_m6278d6a2.jpg

hello_html_m3ab4516d.jpg

hello_html_762da7e5.jpg

Сшить блузку

33

hello_html_m7226c66c.jpghello_html_313da9de.jpghello_html_1919d0d0.jpg

Сделать подъюбник, вставив синтепон.

34

hello_html_68a27044.jpghello_html_4532354.jpg

Повязать на голову платочек.

hello_html_511b9c91.jpg

hello_html_431afae2.png





Юный школьник!

Так и знай -

Пластик здесь

Ты не бросай-

В дело доброе пускай.


hello_html_m6f0302b6.png

hello_html_6bc12dc6.gif


hello_html_m6172c585.png



hello_html_m37900c7c.jpghello_html_m548601c.jpg

hello_html_m419f9ecd.jpg







Буклет подготовлен

Учащимися МОУ СОШ №5

Копейского городского округа

Ахметшиной Алиной

и

Суприной Полиной



hello_html_4fb05838.png

Может быть, сегодня птица

Здесь сумеет

подкормиться.




А теперь взгляни кругом-

Чисто!

Это ведь твой дом!


Иль игрушки соберешь-

Тоже пользу принесешь.

hello_html_m74ce8e41.png

hello_html_3bdb0e18.jpg

http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&p=15&text=кукла на бутылке&noreask=1&pos=470&lr=56&rpt=simage&img_url=http%

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%

http://images.yandex.ru/yandsearch?p=3&text=%


Может быть,

Вода ручьем

Вся сбежит в один бидон.

hello_html_7cb0e19e.jpg


А для всяких мелочей-

Множество каких идей!




hello_html_m8f2a618.jpg

hello_html_3c74d364.jpghello_html_m265d9895.jpg





1




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Метод проектов – это совместная деятельность учителя и учащихся, направленная на поиск решения возникшей проблемы, проблемной ситуации. Соотношение проблемы и практической реализации полученных результатов ее решения или рассмотрения и делает метод проектов столь привлекательным для системы образования. Проектная и исследовательская деятельности дают возможность формировать на их основе учебно-познавательную деятельность учащихся. Работая над проектами, учащиеся знакомятся с разнообразием окружающего мира, получают представления о его устройстве, о способах получения знания о нем, учатся самостоятельно добывать информацию, систематизировать и обобщать ее; формируется ответственность за свою деятельность, уважительное и равноправное взаимодействие с партнерами. Такая работа готовит школьников к более глубокому изучению основ наук. 

Общая информация

Номер материала: 386574

Похожие материалы