Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Творческий проект в 1 классе "Зайкина избушка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Творческий проект в 1 классе "Зайкина избушка"

библиотека
материалов

Творческий проект в 1 классе

Шабатова У.С.

учитель начальных классов

Театрализованное представление музыкальной пьесы - сказки по мотивам русской народной сказки «Лиса и Заяц»

«Зайкина избушка»

Актуальность проекта

Ребенок по природе творец и мечтатель, исследователь. Творчество дает ему много радостей и счастья, развивает в наблюдательность, память, сообразительность, быстроту ума, творческое мышление и воображение, чувство красоты, юмор, все его познавательные способности, умение красиво и толково говорить и писать – точно и правильно выражать свои мысли, сочинять, декламировать, драматизировать, разбираться в книгах. «Творчество – это созидание нового, прекрасного, оно противостоит разрушению, … оно наполняет жизнь радостью, возбуждает потребность в знании, работу мысли, вводит человека в атмосферу вечного поиска» М. Р. Львов. Проектная деятельность относится к области детской самодеятельности, основывается на интересах школьников, приносит им удовлетворение, а значит, личностно - ориентирована на каждого ребенка. Поэтому нашим проектом по единогласному решению детей - стала постановка сказочного музыкального спектакля « Зайкина избушка» по мотивам русской народной сказки « Лиса и Заяц», где каждый внес свой посильный вклад в общее дело. Сценическое творчество-это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат, а кроме того появилась возможность максимально проявить актерское мастерство в сочетании с пением. Сказки, инсценировки у нас получаются неплохо и участвуют в них дети с удовольствием.

Цель проекта: Воспитание социально - активной, творческой личности школьника через включение их в проектную деятельность.

Задачи проекта:

  • Создать в детском коллективе атмосферу созидания и творчества, помочь раскрыться способностям каждого ученика.

  • Развивать организаторские способности, самостоятельность, ответственность активность, инициативу, целеустремленность, стремление к познанию и творческому использованию жизненного опыта ребенка.

  • Развивать художественный и эстетического вкус, актерское мастерство, обогащать духовный мир ребёнка, расширять кругозор, воспитывать коллективизм, способность к самовыражению и творческое отношение к делу;

Этапы работы над проектом

Мотивационный этап

Создание положительного мотивационного настроя.

Погружение в проект и выдвижение гипотез учащимися.

2 этап – Подготовительный:

Определение целей и задач, разработка программы действий. Распределение поручений по группам и исполнителей ролей сказки между детьми. Обсуждение коллективного поручения в группе. Подготовка защиты проекта

3 этап – Презентация проекта (защита проекта )

Театрализованное представление музыкальной пьесы - сказки по мотивам русской народной сказки «Лиса и Заяц»

«Зайкина избушка»

. 4 этап – Рефлексивно-оценочный:

Оценка коллективного проекта, самооценка и анализ работы мини-групп. Обсуждение положительных и отрицательных сторон в работе.

Отзыв о проведенном проекте

Содержание работы проекта

«Театрализованное представление музыкальной пьесы - сказки по мотивам русской народной сказки «Лиса и Заяц»

«Зайкина избушка»

Этапы работы

Содержание работы

Место и время

Мотивационный

Обсуждение предложений и выбор формы проведения творческого проекта. Решение: Подготовить сказку.

Классный час


Подготовительный

этап

Поиск интересной, яркой красочной, много- ролевой понятной первоклассникам сказки

Внеурочное время.


Обсуждение вариантов сказок на новый лад, Выбрали сказку «Зайкина избушка.»


Разучивание песен лисы, зайца, медведя, собаки, петуха. Подбор исполнителей песен. Утверждение на роль в сказке.

Хоровой кружок.

Распределение поручений по группам: подготовка декораций к сказке, подготовка костюмов- исполнители ролей.

Внеурочное время.

Подготовка к выступлению, отработка речевых сюжетов сказки

Риторика.

Отработка песенных сюжетов сказки

урок музыки, хор

Изготовление костюмов и масок для героев сказки

Урок труда.

Генеральная репетиция сказочного представления.

Кружок хоровой, внеурочное время

Презентация проекта

«Театрализованное представление музыкальной пьесы - сказки по мотивам русской народной сказки «Лиса и Заяц»

«Зайкина избушка»




Праздник « Прощай Азбука»

Рефлексивно- оценочный

Оценка и анализ работы по проектной деятельности исполнителей героев сказки, самооценка, отдельно каждого ученика, коллектива в целом. Обсуждение положительных и отрицательных сторон в работе. Коллективное обсуждение и содержательная оценка результатов и процесса работы. Отзыв о проведенном проекте.





Прогнозируемые результаты проекта

  • Формируется интерес и познавательная активность, мотивация творческой деятельности, развиваются творческие способности личности, исследовательские навыки в учебной и внеклассной работе.

  • Развивается самостоятельность, активность, инициатива, стремление к творческому использованию жизненного опыта ребенка. Совершенствуется умение планировать и анализировать собственную деятельность и деятельность коллектива

  • Совершенствуются навыки актерского мастерства, появляется возможность реализовать себя как индивидуальность в общественной организации школы и класса.

  • Воспитывается уважение, чуткое, доброжелательное отношение друг к другу, прививаются основные правила и приёмы эффективного коммуникативного поведения в различных ситуациях.



Презентация проекта

Музыкальная сказка «Зайкина избушка»

Пьеса для детского театра по мотивам

русской народной сказки « Лиса и Заяц»


Действующие лица:


Зайчик

Лиса

Пёс Полкан

Медведь

Петух

На сцене стоят макеты двух избушек «ледяной»

«лубяной». Из лубяной избушки выходит Зайчик.

Возле леса, на опушке, строю я себе избушку.

Да избушку не простую, а избушку лубяную.

Есть окошко, есть и печка, есть узорное крылечко.

Из трубы идёт дымок. Славный вышел теремок!

Всё разумно, всё толково и почти уже готово.

Я присяду у окошка да сыграю на гармошке.

Зайчик садится на скамейку возле своей избушки и поёт. Песня Зайчика.

Я на лавочке сижу да в окошечко гляжу.

До чего мой дом хорош - лучше дома не найдёшь!

Вот красивый теремок, из трубы идёт дымок...

До чего мой дом хорош - лучше дома не найдёшь!

До чего мой дом хорош - лучше дома не найдёшь!

Зайчик входит в свой дом, Из «ледяной» избушки выходит Лиса

Лиса

Вот и я Лиса -подружка, строю здесь себе избушку.

Да избушку не простую, а избушку ледяную.

На крыльце сверкает лёд. Пусть завидует народ!

Всё на солнышке искрится: я Лисичка - мастерица.


Звучит музыка, Лиса танцует и поёт.

Песня лисы.

Возле леса, на опушке, строю я себе избушку.

Всё сверкает серебром - до чего хорош мой дом!

Размету метлой дорожки, снегом вылеплю окошко...

Всё сверкает серебром — до чего хорош мой дом!

Всё сверкает серебром — до чего хорош мой дом!

Лиса останавливается, озирается.








F:\Зайкиа избушка[12-34-53].JPG

Лиса.

Что-то нынче потеплело. Знать, весна взялась за дело!

Солнце греет, припекает..! Ой-ой-ой, избушка тает!

Вот и крыша провалилась, и окошко опустилось,

Набок съехало крылечко, стены тают, словно свечка!

Ой, беда, беда, беда, вместо терема - вода!

Где теперь я буду жить, где я буду есть и пить?

Солнце село, скоро ночь - побреду отсюда прочь!

Ох, болит моя душа. Жизнь была так хороша!

Звучит музыка, Лиса подходит к дому Зайчика.

Лиса.

Вот и Зайкин теремок: из трубы идёт дымок.

Ярко светится окошко, Заяц кушает окрошку!

Тук-тук-тук, сосед, ноет сердце, мочи нет!

Может, пустишь на порог? Я присяду в уголок,

Отогреюсь я немножко и пойду своей дорожкой.

Зайчик.

Здравствуй, Лисонька- подружка. У тебя своя избушка!

Как же это ночью тёмной оказалась ты бездомной?

Лиса.

Эх, не спрашивай, сосед... Что сказать тебе в ответ?

У меня растаял дом, лишь воды полно кругом.

И теперь, голубчик мой, крыши нет над головой!

Ты, Лисичку пожалей, приюти да обогрей!

Зайчик.

Заходи, Лиса - подружка, уголок найду в избушке.

Что вздыхать, на месте сидя?

В тесноте, да не в обиде!

Осматривает избушку лиса

Лиса.

Да, избушка тесновата, для двоих-то маловата,

Негде сесть и негде лечь. Вот что, Заяц, не перечь,

Заночуешь на опушке. Ишь,ты, выстроил избушку!

Убирайся, цел пока, а не то намну бока!

Лиса выталкивает Зайчика за порог. Тот, плача, отходит в сторону, садится на пенёк.



Зайчик.

Всё лиса закрыла дверь... Что же делать мне теперь?

У меня избушки нет. Вот уж близится рассвет,

Скоро солнышко восходит, а Лисица не уходит!

Я присяду на пенёк под берёзовый кусток.

Звучит музыка. Появляется пёс Полкан.


D:\user\рабочий стол\Проигрыватель Windows Media.jpg

Песня Полкана

Гав-гав-гав! Я пёс Полкан, забияка грубиян,

Я люблю в лесу гулять, бегать, прыгать да играть.

Белок по лесу гоняю, на ежей сердито лаю,

Не боюсь я никого, даже Мишку самого!

Полкан.

Зайка-Заинька, привет! Как дела твои, сосед?

Что не бегаешь, не скачешь, а сидишь и горько плачешь?

Зайчик.

Я сижу, повесив ушки: у меня была избушка,

Я Лисичку пожалел, приютил и обогрел,

А лисица взбеленилась, на меня же напустилась!

Прогнала из дома прочь! Ты не смог бы мне помочь?

Идут к домику зайца

Полкан.

Эй ты, рыжая плутовка, провела Зайчишку ловко!

Я, отважный пёс Полкан, загоню тебя в капкан!

Ты же знаешь, что собаки - драчуны и забияки.

Разорву твои меха, уноси-ка потроха!

Лиса

Вот как выскочу сейчас, глаза выпучу на вас,

Ощипаю шерсть и пух!

Прочь, пока не вышел дух!

Полкан.

Ох злющая Лисица! И Полкана не боится!

С ней управиться невмочь,

Побегу отсюда прочь!

Полкан, испугавшись убегает.

Зайчик.

Буду здесь сидеть на пне.

Кто теперь поможет мне?

Кто же справится с Лисицей?

Кто Лисицу не боится?

Появляется Медведь. Песня медведя.

Я шагаю по лесам, по пригоркам и кустам,

Я присяду на пенёк, отдохну один часок.

Я с утра ходил-гулял, мёду сладкого искал,

Вкусные коренья рыл –

Притомился, нету сил.


F:\Зайкиа избушка[12-09-47].JPG


Медведь.

Зайка-Заинька, привет! Как дела твои, сосед?

Что не бегаешь, не скачешь, а сидишь и горько плачешь?

Зайчик.

Я сижу повесив ушки у меня была избушка,

Я лисичку пожалел, приютил и обогрел.

А Лисица взбеленилась, на меня же напустилась!

Прогнала из дома прочь! Ты не смог бы мне помочь?

Медведь.

Ладно, ты не плачь, Косой, разберусь сейчас с Лисой!

Поскорей веди к избушке! Берегись,

Лиса-подружка!

Зайчик и Медведь подходят к избушке.

Медведь.

Эй ты, рыжая плутовка, провела

Зайчишку ловко!

Как же тут не зареветь, я медведь иль не медведь?

Я большой лохматый зверь!

Открывай, Лисица, дверь!

Лиса.

Вот как выскочу сейчас,

Глаза выпучу на вас,

Ощипаю шерсть и пух!

Прочь, пока не вышел дух!

Медведь.

Ох, и злющая Лисица! И Медведя не боится!

С ней управится невмочь, побегу отсюда прочь!

Зайчик.

Буду здесь сидеть на пне. Кто теперь поможет мне?

Кто же справится с Лисицей? Кто Лисицу не боится?

Появляется Петух. Песня Петуха.


F:\Зайкиа избушка[12-31-18].JPG


Очень храбрый я дружок Петушок,

У меня-то золотой гребешок,

А в хвосте цветные перышки!

Поднимаюсь я на горушку,

На плече косу большую несу,

Не страшны мне злые звери в лесу:

Очень храбрый я дружок Петушок,

Кукарекаю во весь голосок!

Петух

Кукареку! Мой сосед,

Утро доброе, привет!

Что не бегаешь, не скачешь?

А сидишь и горько плачешь?

Зайчик.

Я сижу, повесив ушки: у меня была избушка,

Я лисичку пожалел, приютил и обогрел.

А Лисица взбеленилась, на меня же напустилась!

Прогнала из дома прочь! Ты не смог бы мне помочь?

Петух

Ладно, ты не плачь, Косой, разберусь сейчас с Лисой!

Поскорей веди к избушке! Берегись, Лиса- подружка!

Зайчик и Петух идут к домику.

Петух.

Эй ты, рыжая плутовка, провела Зайчишку ловко!

Я отважный Петушок, шпоры есть и гребешок,

Под крылом моя коса, убирайся вон, Лиса!

Разорву твои меха, уноси-ка потроха!

Лиса (испуганно)

Одеваюсь, тороплюсь, очень я косы боюсь!

Подожди ещё часок, мой любезный петушок!

Петух.

Ты, Лисица, не хитри, а в окошко посмотри!

Шпоры брякают, гремят, проколоть Лису хотят!

Лиса.

Ой, не надо, Петушок, надеваю сапожок,

Натяну платок на ушки. Убегаю из избушки.

Лиса убегает прочь.

Петух.

Ишь ты, Лисонька-плутовка, заняла избушку ловко!

На чужой-то каравай свой роток не разевай!

Зайчик.

Вот спасибо, Петушок, золотистый гребешок!

Как отважен ты и смел: ты лисицу одолел!

Зайке очень ты помог, заходи-ка в теремок.

Угощу тебя медком, напою тебя чайком.

Будем мы с тобой дружить, песни петь да не тужить,

Пироги с капустой печь да избушечку стеречь!

Все герои выходят на сцену, исполняют песня о дружбе.

« Верный друг!»

1.Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Припев:

Друг в беде не бросит ,

Лишнего не спросит-

Вот что значит настоящий,

Верный друг!

2.Мы поссоримся –и помиримся,

« Не разлить водой»- скажут все вокруг.

Припев:

В полдень или в полночь

Друг придет на помощь-

Вот что значит настоящий,

Верный друг!

3. Друг всегда меня может выручить,

Если что - нибудь приключится вдруг.

Припев: Нужным быть кому-то

В трудную минуту-

Вот что значит настоящий,

Верный друг!



Краткое описание документа:

Актуальность проекта

           Ребенок по природе творец и мечтатель, исследователь. Творчество дает ему много радостей и счастья, развивает в наблюдательность, память, сообразительность, быстроту ума, творческое мышление и воображение, чувство красоты, юмор, все его познавательные способности,  умение красиво и толково говорить и писать – точно и правильно выражать свои мысли, сочинять, декламировать, драматизировать,  разбираться в книгах.  «Творчество – это созидание нового, прекрасного, оно противостоит разрушению, … оно наполняет жизнь радостью, возбуждает потребность в знании, работу мысли, вводит человека в атмосферу вечного поиска» М. Р. Львов.  Проектная деятельность относится к области детской самодеятельности, основывается на интересах школьников,  приносит им удовлетворение, а значит,  личностно - ориентирована на каждого ребенка. Поэтому нашим проектом по единогласному решению детей  - стала постановка сказочного музыкального спектакля « Зайкина избушка» по мотивам русской народной сказки « Лиса и Заяц», где каждый внес свой посильный вклад в общее дело.  

Автор
Дата добавления 31.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров741
Номер материала 353698
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх