Предпросмотр материала:
АЗБУКА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
|
Асбест
|
Бажов П.П. |
Висимский |
Гари |
Денежкин Камень |
|
Екатеринбург
|
Жужелица |
Зауральский пенеплен |
Ильм |
Конжаковский Камень |
|
Лапчатка
|
Мурзинка |
Никель |
«Оленьи ручьи» |
Пелымский Туман |
|
Родиола |
Самоцветная полоса
|
Тавда |
Уфимское плато |
Флокс сибирский |
|
Хоза-Тумп
|
Чусовая |
Шигирское болото |
Щелкун |
Эскалбы |
|
Ю
|
Яшма |
|
|
|
Красный – полезные ископаемые,
Зеленый – растения, животные, охраняемые территории
Синий – реки, озера, водохранилища
Коричневый - горы, равнины
АЗБУКА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
|
Асбест
|
Бажов П.П. |
Висимский |
Гари |
Денежкин Камень |
|
Екатеринбург
|
Жужелица |
Зауральский пенеплен |
Ильм |
Конжаковский Камень |
|
Лапчатка
|
Мурзинка |
Никель |
«Оленьи ручьи» |
Пелымский Туман |
|
Родиола |
Самоцветная полоса
|
Тавда |
Уфимское плато |
Флокс сибирский |
|
Хоза-Тумп
|
Чусовая |
Шигирское болото |
Щелкун |
Эскалбы |
|
Ю
|
Яшма |
|
|
|
Красный – полезные ископаемые,
Зеленый – растения, животные, охраняемые территории
Синий – реки, озера, водохранилища
Коричневый - горы, равнины
Творческое задание по географии своего региона
15% учебного времени отводится на изучение географии совего региона, т е Свердловской области.Данной задание направленно на самостоятельную работу по поиску информации об объектах природы и персоналиях области.
В каждой клетке указано слово - задача учащихся определить что это и закрасить клетку в соответстующий цвет. Значение каждого цвета указано под таблицей.
Если нужного цвета нет, указать словами.
Как вариант выполнения задания можно предложить его выполнить в виде презентации, где объекты будут проиллюстрированны. Или еще вариант - составить свою азбуку
Творческое задание по географии своего региона
15% учебного времени отводится на изучение географии совего региона, т е Свердловской области.Данной задание направленно на самостоятельную работу по поиску информации об объектах природы и персоналиях области.
В каждой клетке указано слово - задача учащихся определить что это и закрасить клетку в соответстующий цвет. Значение каждого цвета указано под таблицей.
Если нужного цвета нет, указать словами.
Как вариант выполнения задания можно предложить его выполнить в виде презентации, где объекты будут проиллюстрированны. Или еще вариант - составить свою азбуку
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Учебник: «Английский язык», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Тема: Module 10. Holidays
Учебник: «Английский язык», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Тема: Reading
Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
Тема: Антарктида
Учебник: «Обществознание», Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.
Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Учебник: «География», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.