Творческое домашнее задание по теме "Рациональные числа" (6 класс)

Проработала 1 год в 6 классе по программе «Школа 2100» автор Петерсон, при изучении темы «Рациональные числа» ученикам было предложено творческое домашнее задание следующего характера: указать свои 5 положительных и 5 отрицательных качеств, при этом расположить их на координатной прямой в соответствии с их «значимостью» для ученика. Получили следующие результаты (взяты выборочно работы, не все ученики в полном объеме выполнили задание):

Положительные в 6 В классе

ü доброта – 3;

ü аккуратность -3;

ü смелость, "модность",скромность, искренность и т.д. – 1.
Положительные в 6 Д классе

ü отзывчивость, доброжелательность, целеустремленность – 2; 

ü солидарность, хитрость, фантазия, уравновешенность, справедливость, ум, весёлость, вежливость, трудолюбие, дружелюбие -1.
Отрицательные в 6 В классе –

ü трусость - 3;

ü лень - 2;

ü непоседливость, болезненность, равнодушие, завистливость, агрессивность, лживость, безответственность, грубость -1.
Отрицательные в 6 Д классе

ü лень, замкнутость – 2;

ü недружелюбие, хамство, нетерпеливость, лживость, обидчивость, злопамятство, забывчивость, злость, вспыльчивость -1. 
Всего 16 работ
Лучшие качества (по количеству)
+1 доброта, аккуратность;
+2 отзывчивость, доброжелательность, целеустремленность;
+3 вежливость.
Худшие качества (по количеству)
-1 трусость;
-2 лень, замкнутость;
-3 хамство.

Данные результаты обсудили с самими учениками, их родителями, классными руководителями, школьным психологом.