Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Творческое эссе "Учу и учусь сама"

Творческое эссе "Учу и учусь сама"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учу и учусь сама      


         «Учитель по природе своей профессии созидатель, Созидатель с большой буквы,  ибо  творит он Человека». Какими людьми станут ученики, что после себя оставят – это и будет ответом на вопрос: какой ты учитель.

  Нет на свете профессии более важной и более нужной людям, чем – учительская.

         Я знаю – я на правильном пути, потому что самое большое и значительное в мире закладывается здесь,  в школе, мной – учителем. Это счастье и огромная ответственность. Это возвышает и организовывает, не дает остановиться на достигнутом.

         Но чтобы «учить» - я «учусь» сама, люблю то, что преподаю, удивляюсь и познаю новое вместе с моими учениками, радуюсь, оценивая талантливую работу ребенка и огорчаюсь, когда что-то не получается, помогаю исправить ошибки и снова радуюсь успехам.

         Не уставая, я должна увлекаться всем, что входит  в понятие прекрасного, и тогда мои воспитанники  вырастут увлекающимися.

Я должна интересоваться всем вокруг, и мои выпускники вырастут интересными людьми.

         Учитель перестает быть учителем, если не учится всегда и везде, не совершенствует свои знания,  не идет в ногу со стремительно набирающей темп жизнью.

         Все учителя во все времена и во всяком возрасте – ученики: они учатся у окружающих их людей, у самих себя, у своих учеников. Это состояние души. Значит, быть учителем – быть в  вечном поиске, философски  осмысливая свое предназначение, никогда не успокаиваться на достигнутом, иначе перестанешь расти и развиваться как педагог и личность. Самоуспокоенность – не мое.

         Учительство – это вечное ученичество. Я благодарна свои ученикам за то, что в моей жизни они – двигатель который не позволяет мне остановиться, они – помогают испытывать ни с чем не сравнимую радость от чувства сопричастности к сотворению личности.

   Что ждет ребенок от учителя?

Каждый ребенок – огромное поле деятельности.

Каждый ребенок индивидуален, и это обстоятельство является причиной постоянной неудовлетворенности своим профессионализмом. От ошибки не застрахован никто, но цена учительской ошибки особенно велика, в руках учителя детские души. А значит, нет права на ошибку.

         Уметь чувствовать ребенка, уважать его -  суть этической культуры учителя. Гуманное отношение к ученику на основе  сохранения его индивидуальности – это заповедь учителя.

Самая лучшая награда учительского труда – это взаимное чувство обратной связи учителя и ученика, чувство поддержки ученика, это огоньки в ребячьих душах и глазах.

  Мне хочется, чтобы в наших школах всегда жило счастье познания, радость общения, атмосфера любви и творчества, постоянного поиска, единства ученика и учителя. Верю, что вместе с детьми учительство страны преодолеет многое.

Не сметь останавливаться на достигнутом, идти вперед и вести за собой учеников, совершенствовать свои знания, чтобы соответствовать времени, в котором живешь, месту, которое занимаешь.

         Не снабжать детей готовыми правилами, формулами - обогатить их знаниями.

         Не загружать учеников мертвым грузом фактов, обучите их приемам и способам, которые помогут постигать мир.

Быть примером для детей всегда и во всем, следить затем, чтобы слова не расходились с делом.

Быть с детьми всегда рядом, но чуть впереди.

Любить детей - на этом держится школьный мир.

         Учитель в школе – для детей, а не дети для учителя, а школа –это мир открытий и откровений, жизненной радости для учащихся и педагогов, мир спокойствия, гармонии сотрудничества.




Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров161
Номер материала ДВ-494812
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх