Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ПОСРЕДСТВОМ НЕТРАДИЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ И ОРИГИНАЛЬНЫХ ТЕХНИК В РИСОВАНИИ

ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ПОСРЕДСТВОМ НЕТРАДИЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ И ОРИГИНАЛЬНЫХ ТЕХНИК В РИСОВАНИИ



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ПОСРЕДСТВОМ НЕТРАДИЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ И ОРИГИНАЛЬНЫХ ТЕХНИК В РИСОВАНИИ.

Чернышева Елена Магомедовна


Художественное творчество - один из любимых видов детской деятельности. С самого раннего возраста дети пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Иногда им не нужны краски, кисточки и карандаши. Они рисуют пальчиками, ладошками на запотевшем стекле, палочкой на песке, иногда маминой помадой или зубной пастой на стекле, водой разлитой на столе. А со временем изыскивают новые приёмы отражения окружающей действительности в собственном художественном творчестве.

В детском саду с младшего возраста на занятиях по рисованию вводится использование нетрадиционных техник. Малыши с удовольствием рисуют печатками и штампами из ластика, пальчиками рук по бумаге, «по воску» яркое солнышко, следы знакомых им животных или тёплый летний дождик. Тактильные контакты ребенка с краской, бумагой, водой, при использовании данной техники, приносят ему необыкновенно чувственное наслаждение.

Какие причудливые изображения животных, рыб получаются при печатании окрашенной ладошкой! А когда после небольшой физминутки или игры рисунки высохнут и дети дорисуют недостающие детали, перед глазами предстанет целая картина - их радости нет предела.

Оригинальное рисование раскрывает творческие возможности ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер и настроение. Как известно, дети часто копируют предлагаемый им образец. А нетрадиционные техники позволяют избежать этого, так как педагог, вместо готового образца, демонстрирует лишь способы действия с нетрадиционными материалами. Это дает толчок развитию воображения и творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражению индивидуальности.

Это так воодушевляет и подбадривает детей в их фантазиях! И хочется познакомить их ещё с чем-то новым. Это движет мною, мне хочется самой находить новые интересные методы изображения. Ведь дети от меня на каждом занятии ждут чудес.

В процессе работы по использованию нетрадиционных техник рисования у меня возникла идея применения бросового материала как изобразительного средства. Мы стали использовать в качестве художественных материалов хорошо знакомые и доступные в использовании предметы: пробки от пластиковых бутылок и тюбиков зубной пасты, кремов, зубные щётки, расчески, поролон, пробки, пенопласт, свечи, перья, кусочки меха. На экскурсиях с детьми собираем палочки, шишки, листочки, камушки, семена растений, пух одуванчика. Все эти материалы используются при создании выразительного образа.

Нетрадиционные материалы и оригинальные техники привлекают детей ещё и тем, что можно рисовать, чем хочешь и как хочешь. Проявляя творчество и фантазию, дошкольники изобретают свои необычные средства и способы рисования.

Использование нетрадиционных техник дает возможность применять коллективную форму творчества. Она сближает детей, развивает навыки культуры общения, рождает особую эмоциональную атмосферу. Дети испытывают незабываемые положительные эмоции от совместного творчества, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка, о том, что его радует или огорчает.

Использование нетрадиционных техник в работе с детьми способствует развитию:

  • уверенности в своих силах;

  • пространственного мышления;

  • умения свободно выражать свой замысел;

  • творческого поиска решения;

  • умения работать с разнообразным материалом;

  • чувства композиции, ритма, колорита, цветовосприятия; чувства фактурности и объёмности;

  • мелкой моторики рук;

  • творческих способностей, воображения, полёта фантазии и снятию детских страхов.

Взаимодействие педагога, родителей и детей в совместной продуктивной деятельности является важнейшим фактором творческого развития ребёнка дошкольного возраста. От того, какое участие принимают родители в развитии ребенка, зависит будущий потенциал творчества малыша. В работе с родителями использую разные формы работы: консультирование о пользе применения нетрадиционных техник рисования, открытые занятия для родителей, выставки коллективного творчества. А с каким интересом и творчески проходят совместные занятия по рисованию с участием родителей и детей!

В каждом из нас живёт художник и поэт, а мы даже не знаем об этом, точнее забыли. Так и ходят «нераскрытые таланты» по улицам и живут обыденной жизнью. Просто никто не обратил внимания на задатки и способности ещё в детстве. Нужно запомнить простое правило - бездарных детей нет, есть нераскрытые дети. А помочь раскрыть эти таланты должны мы – взрослые. Использование нетрадиционных техник изобразительного творчества открывает огромные возможности для раскрытия талантов детей.

Ну, и напоследок, предлагаю рецепты для самостоятельного изготовления материалов для детского творчества и развития: все это можно сделать своими руками практически из подручных материалов, которые есть у Вас на кухне.

Как сделать мел своими руками

Чтобы сделать цветные мелки для рисования на асфальте, Вам понадобится гипс, теплая вода, любые акриловые краски. А еще перчатки, емкости для смешивания гипса с водой, формочки для отливки.

Сначала готовим формочки, так как готовый гипс быстро застывает. Очень удобно использовать цилиндры от старых маркеров, но подойдет все, что угодно. Внутрь формочек вставляем пакетики, чтобы потом удобно было вынимать готовые мелки.

Теперь смешиваем гипс с теплой водой (на 3 стакана гипса – 1,5 стакана воды), добавляем краску и перемешиваем. Разливаем цветной гипс по формочкам, еще раз перемешиваем, чтобы выпустить воздух (например, спицей) и ждем, когда застынет (пару дней). Чем больше формочка, тем дольше сохнет.

Как сделать восковые мелки своими руками

Строго говоря, предлагаю Вам не сделать восковые мелки, а переделать. Сначала собираем обломки восковых мелков. Как только накопится побольше, можно приступать. Есть два основных пути: растапливать мелки на водяной бане и заливать в формочки или обломки мелков складывать в формочки и запекать в духовке.

В первом случае можно использовать самые разные формочки, от трубочек от маркеров до формочек для льда. Если решите делать в духовке, то формочки обязательно должны быть устойчивыми к высоким температурам. Наполните формочки обломками мелков на одну треть и запекайте 15 минут  в духовке, разогретой до 300єС. Потом восковые мелки нужно обязательно охладить. Как в первом, так и во втором случае мелки могут быть цветными или разноцветными.

Психологи советуют делать восковые мелки в виде гальки – разноцветных камешков. Такие мелки удобно держать даже малышам.

Как сделать пластилин для лепки своими руками

Разноцветный, мягкий и не липнущий к рукам пластилин для лепки легко сделать своими руками. Понадобится горячая вода, растительное масло, мука, соль, лимонная кислота и пищевые красители (или гуашь).

Сначала смешиваем 2 стакана муки, 1 стакан мелкой соли и 1 столовую ложку лимонной кислоты. Затем наливаем в кастрюлю 2 стакана воды, добавляем столовую ложку растительного масла без запаха, как только смесь начнет закипать, снимаем с огня. Выливаем горячую смесь в емкость с мукой и перемешиваем. Постепенно мука начнет завариваться и наше тесто загустеет. Как только немного остынет, начинаем месить тесто руками до мягкого, эластичного состояния. Тесто не должно липнуть к рукам.

Теперь делим тесто на части, скатываем их в шарики и подкрашиваем (нужно сделать в шарике теста углубление, капнуть туда немного жидкого пищевого красителя и перемешать). В готовый пластилин можно даже добавить блестки.

Домашний пластилин получается красивый, но невкусный (соленый), поэтому давать его можно даже малышам. Хранить домашний пластилин нужно в плотно закрывающемся контейнере, чтобы не засох, лучше в холодильнике.

Как сделать пластилин для поделок своими руками

Домашний пластилин для поделок также делается из воды, муки и соли, еще нужен крахмал. Берем половину стакана муки, половину стакана соли, ложку крахмала и все перемешиваем. Крахмал придает пластилину красивый белый цвет, делает его пластичнее. Затем в получившуюся сухую смесь по столовой ложке добавляем воду, замешивая рукой, тесто. Воду добавляем до тех пор, пока у нас не получится круглый колобок из теста. Пластилин для поделок обычно не красят (раскрашивают готовую поделку), но если Вам необходимо, можно подкрасить акриловыми красками.

Как сделать «тянучку» для развития мелкой моторики своими руками

Возьмите в равных пропорциях клей ПВА и крахмал, перемешайте и, разделив на порции, подкрасьте с помощью жидкого пищевого красителя. Все еще раз размешайте и «тянучка» для развития мелкой моторики готова.

Как сделать «танцующую жидкость» для развития мелкой моторики своими руками

Чтобы в домашних условиях сделать «танцующую жидкость», нужно смешать крахмал с водой в пропорции 2:1 и подкрасить готовую смесь пищевыми красителями.

Детей привлекают необычные свойства «танцующей жидкости», ведь ее структура меняется в зависимости от силы сопротивления. Стукните кулаком, жидкость превратится в упругую массу, опустите в нее пальцы – стечет по руке. А если «танцующую жидкость» вылить в лоток и поставить на работающую стиральную машину или колонку, то жидкость действительно затанцует. Попробуйте, это довольно забавно.

Как сделать объемные краски своими руками

Смешайте 1 столовую ложку блинной муки и 1 столовую ложку мелкой соли, перемешайте и добавьте немного воды, затем пищевые красители. Все перемешиваем и можно рисовать, лучше толстой кистью на плотной бумаге или картоне. Краски приобретают объем при нагревании, для этого готовый рисунок можно на 10-30 секунд отправить в микроволновую печь.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров85
Номер материала ДВ-506920
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх