Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Тесты / Творческое задание "Координаты на плоскости" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Творческое задание "Координаты на плоскости" (6 класс)

библиотека
материалов

Творческое задание

Мальчики

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-9;13); (-7;13); (-1;9); (1;9); (7;15); (14;14); (4;4); (12;-7); (14;-5); (16;-7); (14;-9); (15;-11); (13;-10); (11;-12);

(9;-10); (11;-8); (0;0); (-10;-10); (-11;-3); (-5;3); (-5;5);

(-9;11); (-9;13)


Творческое задание

Мальчики

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-9;13); (-7;13); (-1;9); (1;9); (7;15); (14;14); (4;4); (12;-7); (14;-5); (16;-7); (14;-9); (15;-11); (13;-10); (11;-12);

(9;-10); (11;-8); (0;0); (-10;-10); (-11;-3); (-5;3); (-5;5);

(-9;11); (-9;13)


Творческое задание

Мальчики

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-9;13); (-7;13); (-1;9); (1;9); (7;15); (14;14); (4;4); (12;-7); (14;-5); (16;-7); (14;-9); (15;-11); (13;-10); (11;-12);

(9;-10); (11;-8); (0;0); (-10;-10); (-11;-3); (-5;3); (-5;5);

(-9;11); (-9;13)


Творческое задание

Мальчики

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-9;13); (-7;13); (-1;9); (1;9); (7;15); (14;14); (4;4); (12;-7); (14;-5); (16;-7); (14;-9); (15;-11); (13;-10); (11;-12);

(9;-10); (11;-8); (0;0); (-10;-10); (-11;-3); (-5;3); (-5;5);

(-9;11); (-9;13)



Творческое задание

Девочки

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-8;10); (-7;9); (-6;7); (-5;3); (8;3); (14;-4); (9;0); (9;-3); (11;-5);(11;-8);

(10;-10); (8;-10); (9;-8);

(9;-6); (8;-5); (6;-4); (5;-2); (3;-3); (-5;-3); (-5;-8);

(-6;-10); (-8;-10); (-7;-8); (-7;-2); (-9;-1); (-8;5); (-9;6);

(-12;6); (-13;8); (-10;8);

(-10;9); (-8;9); (-8;10)



Творческое задание

Девочки

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-8;10); (-7;9); (-6;7); (-5;3); (8;3); (14;-4); (9;0); (9;-3); (11;-5);(11;-8);

(10;-10); (8;-10); (9;-8);

(9;-6); (8;-5); (6;-4); (5;-2); (3;-3); (-5;-3); (-5;-8);

(-6;-10); (-8;-10); (-7;-8); (-7;-2); (-9;-1); (-8;5); (-9;6);

(-12;6); (-13;8); (-10;8);

(-10;9); (-8;9); (-8;10)



Творческое задание

Девочки

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-8;10); (-7;9); (-6;7); (-5;3); (8;3); (14;-4); (9;0); (9;-3); (11;-5);(11;-8);

(10;-10); (8;-10); (9;-8);

(9;-6); (8;-5); (6;-4); (5;-2); (3;-3); (-5;-3); (-5;-8);

(-6;-10); (-8;-10); (-7;-8); (-7;-2); (-9;-1); (-8;5); (-9;6);

(-12;6); (-13;8); (-10;8);

(-10;9); (-8;9); (-8;10)



Творческое задание

Девочки

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-8;10); (-7;9); (-6;7); (-5;3); (8;3); (14;-4); (9;0); (9;-3); (11;-5);(11;-8);

(10;-10); (8;-10); (9;-8);

(9;-6); (8;-5); (6;-4); (5;-2); (3;-3); (-5;-3); (-5;-8);

(-6;-10); (-8;-10); (-7;-8); (-7;-2); (-9;-1); (-8;5); (-9;6);

(-12;6); (-13;8); (-10;8);

(-10;9); (-8;9); (-8;10)



Творческое задание

Мальчики

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-9;13); (-7;13); (-1;9); (1;9); (7;15); (14;14); (4;4); (12;-7); (14;-5); (16;-7); (14;-9);

(15;-11); (13;-10); (11;-12); (9;-10); (11;-8); (0;0); (-10;-10); (-11;-3); (-5;3); (-5;5);

(-9;11); (-9;13)



Творческое задание

Мальчики

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-9;13); (-7;13); (-1;9); (1;9); (7;15); (14;14); (4;4); (12;-7); (14;-5); (16;-7); (14;-9);

(15;-11); (13;-10); (11;-12); (9;-10); (11;-8); (0;0); (-10;-10); (-11;-3); (-5;3); (-5;5);

(-9;11); (-9;13)



Творческое задание

Мальчики

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-9;13); (-7;13); (-1;9); (1;9); (7;15); (14;14); (4;4); (12;-7); (14;-5); (16;-7); (14;-9);

(15;-11); (13;-10); (11;-12); (9;-10); (11;-8); (0;0); (-10;-10); (-11;-3); (-5;3); (-5;5);

(-9;11); (-9;13)



Творческое задание

Мальчики

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-9;13); (-7;13); (-1;9); (1;9); (7;15); (14;14); (4;4); (12;-7); (14;-5); (16;-7); (14;-9);

(15;-11); (13;-10); (11;-12); (9;-10); (11;-8); (0;0); (-10;-10); (-11;-3); (-5;3); (-5;5);

(-9;11); (-9;13)



Творческое задание

Девочки

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-8;10); (-7;9); (-6;7); (-5;3); (8;3); (14;-4); (9;0); (9;-3); (11;-5);(11;-8);

(10;-10); (8;-10); (9;-8);

(9;-6); (8;-5); (6;-4); (5;-2); (3;-3); (-5;-3); (-5;-8);

(-6;-10); (-8;-10); (-7;-8); (-7;-2); (-9;-1); (-8;5); (-9;6);

(-12;6); (-13;8); (-10;8);

(-10;9); (-8;9); (-8;10)



Творческое задание

Девочки

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-8;10); (-7;9); (-6;7); (-5;3); (8;3); (14;-4); (9;0); (9;-3); (11;-5);(11;-8);

(10;-10); (8;-10); (9;-8);

(9;-6); (8;-5); (6;-4); (5;-2); (3;-3); (-5;-3); (-5;-8);

(-6;-10); (-8;-10); (-7;-8); (-7;-2); (-9;-1); (-8;5); (-9;6);

(-12;6); (-13;8); (-10;8);

(-10;9); (-8;9); (-8;10)



Творческое задание

Девочки

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-8;10); (-7;9); (-6;7); (-5;3); (8;3); (14;-4); (9;0); (9;-3); (11;-5);(11;-8);

(10;-10); (8;-10); (9;-8);

(9;-6); (8;-5); (6;-4); (5;-2); (3;-3); (-5;-3); (-5;-8);

(-6;-10); (-8;-10); (-7;-8); (-7;-2); (-9;-1); (-8;5); (-9;6);

(-12;6); (-13;8); (-10;8);

(-10;9); (-8;9); (-8;10)



Творческое задание

Девочки

Изобразите систему координат на тетрадном листе, за единичный отрезок примите 1 клетку. Отметьте и последовательно соедините точки: (-8;10); (-7;9); (-6;7); (-5;3); (8;3); (14;-4); (9;0); (9;-3); (11;-5);(11;-8);

(10;-10); (8;-10); (9;-8);

(9;-6); (8;-5); (6;-4); (5;-2); (3;-3); (-5;-3); (-5;-8);

(-6;-10); (-8;-10); (-7;-8); (-7;-2); (-9;-1); (-8;5); (-9;6);

(-12;6); (-13;8); (-10;8);

(-10;9); (-8;9); (-8;10)




Решение творческого задания. Вариант для мальчиков















hello_html_4b8eb808.gif






























hello_html_3055f3c3.gif






hello_html_568c697f.gif




























hello_html_6fce616e.gif



hello_html_6ccf0e39.gif






hello_html_568c697f.gif







hello_html_568c697f.gif


hello_html_568c697f.gif




























hello_html_58e81348.gifhello_html_b19ac5d.gif


hello_html_ma982111.gif




























hello_html_568c697f.gifhello_html_m605e4138.gif




































































hello_html_568c697f.gif


hello_html_568c697f.gif




























hello_html_3325c7e.gif






















































































hello_html_568c697f.gif

hello_html_m4837070e.gif






































hello_html_568c697f.gif
















hello_html_75dcfbfd.gif





hello_html_568c697f.gif










hello_html_m1c78245c.gif























































1


1






























0

hello_html_568c697f.gif

















hello_html_m74485c47.gif




hello_html_m795bff26.gif









hello_html_m22b08ecf.gif

















































hello_html_568c697f.gifhello_html_m25482bcc.gif



















































































hello_html_m1ee315f7.gif


hello_html_568c697f.gif































hello_html_m65ee0827.gif



























hello_html_568c697f.gif




hello_html_568c697f.gif

























hello_html_568c697f.gif



hello_html_7162c26b.gif

























hello_html_3ceb18e2.gif





hello_html_568c697f.gif






hello_html_568c697f.gif



















hello_html_568c697f.gif




hello_html_568c697f.gif

hello_html_m2c1fdf2f.gif


























hello_html_m1e98d841.gif

hello_html_m38d84fd0.gif



hello_html_1449071b.gif

hello_html_568c697f.gif


























hello_html_568c697f.gif

































































































(-9;13); (-7;13); (-1;9); (1;9); (7;15); (14;14); (4;4); (12;-7); (14;-5); (16;-7); (14;-9); (15;-11); (13;-10); (11;-12);

(9;-10); (11;-8); (0;0); (-10;-10); (-11;-3); (-5;3); (-5;5); (-9;11); (-9;13)



Решение творческого задания. Вариант для девочек















hello_html_4b8eb808.gif











































































































































































hello_html_568c697f.gifhello_html_72f77945.gif




























hello_html_568c697f.gif


hello_html_568c697f.gifhello_html_74cd2889.gif

hello_html_568c697f.gif
























hello_html_568c697f.gif



hello_html_568c697f.gifhello_html_74cd2889.gifhello_html_m26a06486.gif




hello_html_830b7aa.gif























hello_html_517f626a.gifhello_html_7bfc5d60.gif







hello_html_568c697f.gif
























hello_html_568c697f.gif



hello_html_568c697f.gifhello_html_3cc5c71c.gif




hello_html_2807f8e7.gif
























hello_html_m398f4f6f.gif



hello_html_568c697f.gif





























hello_html_m34db46c6.gif


































hello_html_568c697f.gif













hello_html_568c697f.gif

















hello_html_m3dbddbf8.gif














hello_html_52af1dc0.gif





















1


1






























0

hello_html_568c697f.gif









hello_html_568c697f.gif








hello_html_m74485c47.gif




hello_html_568c697f.gif


















hello_html_24aa41c9.gif

hello_html_m61636abb.gif











hello_html_420f630f.gif


hello_html_568c697f.gif












hello_html_568c697f.gif


















hello_html_m106f31c9.gif


hello_html_568c697f.gif








hello_html_568c697f.gifhello_html_m4e0cf8e0.gif


hello_html_m2c1fdf2f.gif




hello_html_568c697f.gif

















hello_html_76f213fd.gifhello_html_m33e70c86.gif










hello_html_568c697f.gif




hello_html_m5908f82d.gif




hello_html_568c697f.gif






















hello_html_3bad7b1c.gif


hello_html_568c697f.gifhello_html_6dd4689c.gif



hello_html_568c697f.gif































hello_html_m61636abb.gif




























hello_html_m617f03c2.gif













hello_html_568c697f.gif


hello_html_568c697f.gif














hello_html_568c697f.gif


hello_html_568c697f.gif












hello_html_m7cad7cd3.gif

hello_html_65d09cac.gif














hello_html_m2333b0c.gif


hello_html_m2333b0c.gif












hello_html_568c697f.gif


hello_html_568c697f.gif














hello_html_568c697f.gif


hello_html_568c697f.gif












hello_html_766456b8.gif

















hello_html_m4de75504.gif

































































































































(-8;10); (-7;9); (-6;7); (-5;3); (8;3); (14;-4); (9;0); (9;-3); (11;-5);(11;-8); (10;-10); (8;-10); (9;-8); (9;-6); (8;-5); (6;-4); (5;-2); (3;-3); (-5;-3); (-5;-8); (-6;-10); (-8;-10); (-7;-8); (-7;-2); (-9;-1); (-8;5); (-9;6); (-12;6); (-13;8); (-10;8); (-10;9); (-8;9); (-8;10)



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Творческое задание расчитано на отработку умения учащихся отмечать точки на координатной плоскости в интересной форме, также учащиеся одновременно учатся строить графики по точкам. Работа составлена в двух вариантах: для девочек и для мальчиков, но по желанию можно учащимся выполнившим свой вариант дать и другой вариант. Даная работа может быть предложена учащимся на последнем уроке по теме "Координатная плоскость" на оценку или на самом последнем уроке после написания итоговой контрольной работы и ее анализа. в результате выполнения работы мальчики должны получить самолет, а девочки - собаку.

Автор
Дата добавления 22.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров712
Номер материала 453630
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх