Творческо-исследовательский
проект для детей старшего дошкольного возраста в рамках «Наша библиотека »
Тема:
Научить детей работать с книгой через нетрадиционное формы работы «В гостях у
сказки»
Паспорт
проекта:
Тип проекта:
Информационный, творческий.
По числу участников проекта: групповой (26 детей подготовительной группы «Незабудка», педагог
группы и все желающие).
По времени проведения: краткосрочный (1 неделя).
По характеру контактов: семья, в рамках ДОУ.
Руководитель проекта: Чурак Светлана Степановна, воспитатель МАДОУ Д\С №10 « Белочка»
ул. Менделеева 22
Цель проекта:
Воспитание правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и
удовольствия. Формирование представлений о нравственном смысле литературных
произведений.
Задачи проекта:
·
Подвести к мотивационной оценке поступков и
характеров героев книг.
·
Закрепить знания о жанровых особенностях книг.
·
Закреплять знания детей в речевом развитии.
·
Активизация творческого мышления детей.
·
Формировать познавательную активность
·
Привлечь родителей совместно с детьми посещать
библиотеки.
·
Познакомить детей с творчеством Э.Н. Успенского.
·
Познакомить детей со своеобразием иллюстраторов
детских книг.
·
Познакомить детей с ИКТ.
·
Научить детей работать с книгой через
нетрадиционные формы работы.
Этот проект значим для всех участников
проекта:
·
У детей формируются навыки самостоятельности,
активности по взаимоотношению с книгой. Расширяются нравственные представления
о содержании произведений детских авторов.
·
Развивается речевые особенности
·
Педагоги продолжают осваивать метод проектирования-
метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность
расширить образовательное пространств, придать ему новые формы, эффективно
развивать творческое и познавательное мышление дошкольника.
·
Родители расширяют возможности сотрудничества со
своими детьми, прислушиваются к их мнению.
Предполагаемое
распределение ролей в проектной группе.
Воспитатель – организует ООД по произведениям Э.Н.Успенского, проведение совместной
деятельности с детьми «В гостях у сказки», оформление фотовыставки по итогам
проекта.
Дети – участвуют в познавательной деятельности, создают творческие работы,
изготовления своих книг детьми, с учетом интересов ребенка (коллаж из картинок
и составление рассказа по ним), работа в уголке книги (подклеивание книг).
Предложить детям попробовать использовать ИКТ.
Родители совместно с детьми – ищут произведения, читают, делают поделки своими
руками.
Обеспечение
проектной деятельности:
Материально-техническое:
Аудиозаписи,
мультфильмы, книги, иллюстрации, игры и игрушки, материал для творчества.
Предполагаемый
результат
Внешние
продукты:
1. Выставка творческих работ детей (рисунки, поделки, книжки-малышки, отреставрированные
книги).
2. Пополнение библиотеки группы.
3. Выставки.
Внутренние
продукты:
Дети научились
давать мотивационную оценку поступкам героев книг, понимают жанровые
особенности книг. Увеличилось количество заученного литературного материала.
Проявление
потребности посещать библиотеку.
Этапы работы над
проектом.
·
Определение темы проекта.
·
Формулировка цели и задач.
·
Составление плана проекта.
·
Реализация проекта.
·
Подведение итогов проекта.
Образовательная
работа в рамках проекта «Неделя книги»
Дни недели
|
Образовательная область
|
Непосредственная образовательная деятельность
|
Задачи
|
1 день проекта
«День смеха»
|
Познание
Коммуникация
Социально личностные
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
|
1.Сделать бумагу своими руками? (эксперимент)
2.Составление сказки по картинкам «Салат из сказок».
3.ООД «Кто изготовил книгу?» (социальный мир).
4.ООД «Юмор в стихах и сказках Э.Н. Успенского» (знакомство с
художественной литературой).
5.Рисование любимых сказочных героев.
По произведениям Э.Н. Успенского.
|
- вызвать интерес к книгам различных жанров;
-развивать чувство гордости за то, что ребенок умеет читать книги;
-продолжать работу над формированием нравственного чувства;
- продолжать знакомить детей с новыми произведениями
|
2 день проекта
|
Познавательно
Речевое развитие
Социально личностные
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
Театрализованная деятельность
|
1.ООД «Из какой сказки эпизод?» (рассматривание иллюстраций из книг
Успенского Э. Н.– знакомство с художественной литературой).
2.ООД «Нарисуй сказочного персонажа, а мы отгадаем произведение»
(изобразительная деятельность).
3.ООД Костюмированная сценка «Крокодил Гена и Чебурашка». (театр+игра).
4.ООД Игра н/п «Собери картинку»
|
-познакомить с поэтами и их произведениями;
-вызвать интерес к книгам различных жанров;
- развивать чувство гордости за то, что ребенок умеет читать книги;
-продолжать работу над формированием нравственного чувства
|
3 день проекта
|
Познавательное
Речевое развитие
Социально личностные
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
|
1.ООД Викторина: «Дорогой произведений Э.Успенского».
2. Дидактические игры: «Кто есть кто?», «Отгадай загадки», «Вспомни
сказку по отрывку».
3.ООД «Рукам забота - сердцу радость», «По страницам любимых
произведений Э.Н.Усенского» (Лепка).
4.Творческая игра «Словесный портрет».
|
познакомить с автором произведений;
-вызвать интерес к книгам различных жанров;
- развивать чувство гордости за то, что ребенок умеет читать книги;
-продолжать работу над формированием нравственного чувства
|
4 день проекта
|
Познавательное
Речевое развитие
Социально личностные
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
|
1.ООД «В гости к сказке» (ФЭМП).
2.ООД «Книжкина больница» ( отбор материала для лечения «больных»
книг, ремонт книг).
3.Чтение произведения Праздники в Простоквашино Э. Н.УСПЕНСКО.
4.Кроссворд « Узнай героев».
|
познакомить с поэтами и их произведениями;
-вызвать интерес к книгам различных жанров;
- развивать чувство гордости за то, что ребенок умеет читать книги;
-продолжать работу над формированием нравственного чувства
|
5 день проекта
|
Познание
Коммуникация
Социализация
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
Техника безопасности
|
1.ООД «Как кот Матроскин крышу красил» .Автор Успенский (развитие
речи).
2.ООД Спектакль «В гостях у сказки» (театр + игра).
3.ООД Творческая игра «Сказочное досье».
4.ООД «Рукам забота – сердцу радость». Сказка « В Гостях у Матроскина»
(аппликация).
|
познакомить с поэтом и его произведениями;
-вызвать интерес к книгам различных жанров;
- развивать чувство гордости за то, что ребенок умеет читать
книг-продолжать работу над формированием нравственного чувства
|
Результат
проекта:
1. В результате совместной деятельности воспитанников и педагога ДОУ дети
приобщились к высокохудожественной литературе и театральной деятельности,
расширили кругозор о детских книгах, их авторах, персонажах, сформировали запас
литературных впечатлений, научились иллюстрировать, инсценировать литературные
произведения, изготавливать книги своими руками. Дети познакомились с
творчеством художников-иллюстраторов.
2. Родители воспитанников получили информацию о том, как воспитывать у
ребенка любовь к чтению.
3. Проектный метод развил познавательный интерес к различным областям
знаний у детей, сформировал навыки сотрудничества.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.