Творческой отчёт о работе МО начальных классов + презентация

• 1 слайд

  Творческий отчёт МО учителей
  начальной школы
  

• 2 слайд

  Педагогическое кредо учителей
  начальных
  классов:
  «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем»
  (Конфуций)
  
  

• 3 слайд

  Состав методического объединения
  Агеева Нина Евгеньевна - учитель первой квалификационной категории
  Белик Ольга Петровна – учитель первой квалификационной
  категории
  Тимофеева Надежда Васильевна – учитель высшей квалификационной категории
  Иванова Валентина Яковлевна – учитель первой квалификационной категории
  Ушакова Елена Павловна – учитель первой квалификационной категории
  

• 4 слайд

  Тема работы методического объединения в 2012 -2013 году:
  «Повышение педагогического мастерства учителя через освоение новых педагогических технологий и формирование универсальных учебных действий в условиях введения ФГОС»
  

• 5 слайд

  Задачи МО на 2012-2013 г.
  Повышение квалификации педагогов по проблеме: переход на новые стандарты
  Отбор методов, средств, приёмов, технологий, соответствующих новым ФГОС
  Внедрение в практику работы учителей технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся.
  Совершенствование форм работы с одарёнными детьми
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Пять китов на которых строится работа педагогов нашего МО:
  1.Профессионализм
  2.Постоянное совершенствование: развиваемся мы – развиваются наши дети
  3.Индивидуальный подход к каждому ребёнку
  4.Активное творческое начало в любом виде деятельности
  5.Любовь к детям - не просто слова- это терпение, помощь, уважение маленького человека.
  

• 8 слайд

  
  
  Повышение профессионализма
  1.Прохождение курсов повышения квалификации
  
  
  

• 9 слайд

  Темы по самообразованию
  Агеева Н.Е.
  «Развитие творческих способностей учащихся
  Белик О.П.
  «Формирование и развитие мотивации чтения»
  Иванова В.Я.
  «Реализация ФГОС начального общего образования в концепции УМК «Школа России»
  Тимофеева Н.В.
  «Использование информационно – коммуникационных технологий как средство повышения знаний учащихся
  Ушакова Е.П.
  «Взаимодействие игровой и учебно – познавательной деятельности учащихся»
  

• 10 слайд

  Участие в семинарах
  и вебинарах
  1.Семинар « Основы православной культуры и светской этики»;
  2.Семинар « Формирование УУД в начальной школе .
  3.Вебинар «Об УМК издательства «Просвещение» в контексте формирования федеральных перечней учебников на 2013-2014 учебный год.
  

• 11 слайд

  
  
  
  Программно – методическое
  обеспечение
  
  Учебно- методический
  комплект «Школа России»
  

• 12 слайд

  Универсальные
  учебные действия
  Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий» ( УУД ), обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.
  

• 13 слайд

  Проектная деятельность
  ТЕМЫ проектов:
  
  1.Мой город;
  2.Красная книга;
  3.Моя родословная;
  4.Богатства, отданные людям;
  5.Математические сказки;
  6.Экономика родного края;
  7.Кто нас защищает.
  

• 14 слайд

  Участие детей в конкурсах,
  олимпиадах, научно-практических конференциях.
  «Мир конкурсов» Всероссийские дистанционные конкурсы : «Математика в гостях у сказки»,
  «Приключения Алисы», «Вундеркинд», «Новые приключения Незнайки».
  Центр «Снейл» Всероссийские дистанционные конкурсы: «День Матери», «Герб моей семьи», «Турнир второклассников».
  «Вектор-успеха.рф» II Детский международный
  конкурс «Сказка в новогоднюю ночь»
  

• 15 слайд

  Участие детей в конкурсах, олимпиадах, НПК.
  «Фактор роста»
  II Всероссийская дистанционная викторина
  «Русский играючи»
  II Всероссийская дистанционная викторина
  «Васины задачки»
  «Творческий центр развития мышления и интеллекта»
  IV Всероссийская дистанционная олимпиада по окружающему миру
  II Всероссийская олимпиада по литературному чтению
  
  Областной краеведческий конкурс «Край Воронежский Православный»
  Творческий конкурс, посвящённый 70-летию освобождения Воронежа.
  

• 16 слайд

  Участие детей в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях
  

• 17 слайд

  Качество знаний в 4 классе
  2011-2012уч.год.
  

• 18 слайд

  Качество знаний по итогам
  2011-2012 уч.г. и 1-ой и 2-ой четв.
  2012-2013уч.года.
  

• 19 слайд

  Качество знаний по итогам года
  во 2-ом классе и 1-ая и 2-ая четв.
  в 3классе
  

• 20 слайд

  Качество знаний во 2 классе
  2012-2013 уч.год.
  

• 21 слайд

  Внеурочная деятельность
  

• 22 слайд

  Праздники в начальной школе
  

• 23 слайд

  Праздники в начальной школе
  

• 24 слайд

  Участие в общешкольных
  мероприятиях
  

• 25 слайд

  Участие в научно-практических
  конференциях
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Экскурсии, музеи, выставки
  

• 28 слайд

  Поздравление ветеранов
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Спасибо за внимание
  

Негосударственное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №40»

ОАО «РЖД»

Творческий отчёт

методического объединения учителей начальных классов

 

Подготовила руководитель

методического объединения

Тимофеева Н.В.

Воронеж 2013

Творческий отчёт о работе МО учителей начальных классов.

(Презентация на диске )

          Начальная школа в системе среднего образования занимает ведущее место. Образование, полученное в начальной школе, служит базой, фундаментом для последующего обучения. Начальную школу, первую ступень в образовании, можно сравнить  с локомотивом, который ведёт за собой следующие. И от того, какой темп или скорость, он наберёт на этом этапе, будет во многом  зависеть и дальнейшее обучение. Поэтому на учителях начальной школы лежит огромная ответственность.

        Все реформы, которые происходили и происходят сейчас в системе образования, начинают реализовывать учителя начальных классов. (Переход на обучение детей с 6-летнего возраста, развивающая система обучения Занкова В. и др.) Но наших педагогов это не пугает.  С большим интересом и увлечением, шаг за шагом, они осваивают переход на новые ФГОС второго поколения. Так как педагогическое кредо нашего МО следующее: «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем» (Конфуций).             (Слайд №2)

        Наше МО состоит из пяти педагогов, которые имеют высшие и первые квалификационные категории и большой педагогический стаж. (Агеева Н.Е -32 года, Белик О.П. – 34 г., Иванова В.Я. – 42 года, Тимофеева Н.В. – 28 лет, Ушакова Е.П. – 25 лет.)  (Слайд №3)

      Тема, над которой работает МО это: « Повышение педагогического мастерства учителя, через освоение новых педагогических технологий и формирование УУД в условиях введения ФГОС. (Слад №4) 

Задачи МО: (Слайд № 5)

·         повысить квалификацию педагогов по проблеме: переход на новые учебные стандарты.

·        произвести отбор методов, средств, приёмов, технологий, соответствующих новым ФГОС.

·        внедрить в практику работы учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: информационно – коммуникационную технологию, игровые технологии, технологии проблемного обучения, метод проектов.

·        накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС.

·        совершенствовать формы работы с одарёнными детьми.

Для решения этих задач было составлено планирование и  по которому ведётся работа на заседаниях МО.

Пять китов, на которых строится работа педагогов начальной школы:

·        Профессионализм

·        Постоянное самосовершенствование: развиваемся мы - развиваются наши дети!

·        Индивидуальный подход к каждому ребёнку

·        Активное творческое начало в любом виде деятельности

·        Любовь к детям - не просто слова - это терпение, помощь, уважение маленького человека! (Слайд№6)

    Успешной реализации новых образовательных стандартов способствует постоянный профессиональный рост педагогов. В первую очередь через прохождение курсов повышения квалификации в ВОИПКиПРО, работа над темами по самообразованию (Слайд № 7), участие  в различных семинарах и вебинарах, а также изучение опыта работы ведущих педагогов России и различной методической литературы.

    Полностью перешли на обучение по новым образовательным стандартам Иванова В.Я., и Агеева Н.Е. В качестве программно- методического обеспечения для работы по новым образовательным стандартам, на заседании МО был выбран УМК «Школа России». А  по таким предметам как математика и окружающий мир с прошлого учебного года, в рамках новых образовательных стандартов, работаю и я.

       Одной из важнейших задач современной системы образования  является формирование УУД, обеспечивающих ключевую компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний в рамках отдельных дисциплин. А компоненты УМК «Школа России», на который перешли работать наши коллеги, создают условия для формирования УУД. Использование информационно-коммуникационных технологий, технологий проблемного обучения, метод проектов, формирование самооценки  младших школьников в учебно-воспитательном процессе позволяют развивать и формировать УУД. (Слайд№8). Я была на  семинаре в гимназии им.Басова по этой теме, который проходил в виде телемоста. Разработана концепция развития УУД и в двух словах о ней не расскажешь.

Используя в своей работе современные педагогические технологии и методы, учителя начальных классов добиваются хороших результатов в обучении. Метод проектов в обучении по новым стандартам занимает, если так можно сказать , лидирующее место. О проектной деятельности в 1 классе расскажет  немного позже Агеева Н.Е. Во 2-ом и 3 классе – это проекты по математике и окружающему миру. Нами уже накоплен большой материал по математике и по окружающему миру. Специально для их защиты отводится урок. Но его практически никогда не хватает. Тогда мы слушаем эти работы на классных часах. (Показать !) Конечно, пока такие проекты выполняют  родители. Но ничего плохого я в этом не вижу. Дети из этих работ узнают много нового и интересного. Учатся доносить полученную информацию до других детей. Тем самым они развивают свою память, речь, расширяют свой кругозор.

Наши дети принимают самое активное участие в различных  конкурсах, олимпиадах, НПК. Только за прошлый учебный год во Всероссийских дистанционных конкурсах таких как «Снейл» и «Мир конкурсов» приняли участие 8 учеников получили дипломы. (Это Вылуск С., Довнорович А.,Белоусова Ю., Воронкро Арс., - 1 место, Шурова Ю.,Пронин М., Воронко Арс. – 3 место).   8 учеников 2 класса получили сертификаты участников V Всероссийского дистанционного турнира второклассников. СеростановЕ., Воронко А.,Киселёва Е. стали победителями 1-ой НПК. В этом году только в первом полугодии приняли участие в различных конкурсов более 20 учеников. Ученики 1-го и 3-го класса приняли участие в международном конкурсе  «Сказка в новогоднюю ночь»  (Елизаров Олег, Чувякова Карина, Воронко Арсений). Во 2-ом полугодии примерно столько же детей принимают участие в конкурсах и олимпиадах. («Фактор роста» и «Центр развития мышления и интеллекта»). В НПК «Диалог цивилизаций» приняли участие представители всех классов начальной школы. ШаламовГеоргий  в городском конкурсе сочинений

Всё это повышает качество знаний учащихся.

Посмотрите на таблицу в которой представлено качество знаний по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру за 2011- 2012 уч.г. и за 1-ую и 2-ую четверти 2012-2013уч.год.

Показ слайдов с динамикой качества обученности по классам по итогам

2011-2012 учебного года. 

1. Агеева Н.Е. – 4 класс

2. Иванова В.Я. – 2 класс  (1-ое полугодие 2012-2013 уч.г.)

3.Тимофеева Н.В. – 2 класс

4. Белик О.П. – 3 класс

Все учителя  начальных классов ведут большую внеклассную работу. Это традиционные утренники, которые ежегодно проводит каждый педагог МО. И их не менее 4-5.  Подготовка к ним сплачивает детей, учит их общению, взаимопониманию и взаимопомощи. Праздники  развивают творчество, фантазию, воображение детей, раскрывают их таланты.  Это организация и проведение экскурсий в музеи, театры, выставки. В конце уч. года помимо утренника, посвящённого окончанию года учителя организуют автобусные экскурсии, тематические классные часы, беседы. Учащиеся начальных классов всегда принимают участие в общешкольных мероприятиях.  И всё это при большой помощи и поддержки родителей.

   Начиная с 2011—2012 уч. года ведётся  спланированная работа по преемственности между дошкольным учреждением и школой. Так  на базе детского сада №100 ОАО «РЖД»  учителями, Агеевой Н.Е. и Белик О.П., проводились занятия по подготовке детей к школе.  А   в этом уч. году к Белик О.П. подключилась Иванова В.Я.  Позвольте напомнить, что только учителя нашего МО не имеют методического дня. Как всё это нам удаётся?

.