«Твори добро, ибо ты - Человек»

Бабушка рядышком с дедушкой», показали сценку « Курочка ряба», читали

стихотворения  про любимых бабушек. И тем самым показали всем нам, как

нужно беречь и ценить их.

Наибольший отклик у присутствующих вызвали частушки , в исполнении

1 класса .

Классный час, посвященный - Дню пожилых людей:«Твори добро, ибо ты - Человек» в 4- А классе

Учитель: Баркова Е.П.

Цель: воспитывать доброту, уважение к людям старшего поколения, умение уважать близких людей (матери, отца, бабушку, дедушку).

Ход проведения классного часа, посвященного - Дню пожилых людей

Сегодня наш классный час называется: «Твори добро, ибо ты - человек», он посвящен Дню пожилых людей. Людей, на долю которых легли тяжелые испытания, людей, которых сегодня государство может защитить. Им нужны наши поддержка и помощь. А мы поговорим о том, как живется одиноким людям, о добре, которое так необходимо каждому из нас.

В каждой стране есть категория людей, которые требуют особого внимания и заботы. Это - люди пожилого возраста.

Будем надеяться, что уже в недалеком будущем правительство и парламент сделают все возможное, чтобы человек прожил возраст, отпущенный природой и Богом, в счастье и благополучии.

Именно поэтому, чтобы привлечь внимание к бедственному положению этой категории людей, Организация Объединенных Наций объявила 1 ОКТЯБРЯ в 1999 году Международным днем пожилых граждан. Люди старшего поколения - опытные, мудрые, добрые. Сегодня для вас просто дедушки и бабушки. Но сядьте и поговорите с ними, и вам откроются страницы их жизни. А это - история каждой семьи, история нашего народа.

Такова их судьба - остаться в четырех стенах один на один со своими проблемами, болезнями. Знали бы вы, как они ждут, чтобы кто-нибудь из нас пришел к ним. Мы часто не замечаем их - сгорбленных, сморщенных. Они всегда рядом. В автобусе молодой неистово толкает дедушку, который хочет сесть на краешке скамейки. Как оказалось, это место он занял для своего товарища, который должен зайти в автобус. И дедушка неловко отходит, склонив голову.

Старая бабушка горько сетует на свою судьбу: «Имею детей и внуков, а они отреклись от меня, кричат​​, ненавидят, обзывают». И таких примеров-множество. Возникает вопрос: что это? Невоспитанность? Дефицит совести? А, может, мы думаем, что старость обойдет нас?

Нет! Старость - упрямая бестия, покрывающий морщинами лицо и руки, цепляет на плечи горб и дает каждому палку. Старость еще более требует внимания, любви, заботы и ласки. Но часто так и остается без этого.

Кого она заставляет попрошайничать, кого спасаться от голода и холода...

Ежедневно мы видим печальные глаза тех, кого в одно целое объединило слово «старость», видим безнадежность, отчаяние. Такие люди часто одиноки. Нелегкой была жизнь наших дедушек и бабушек. Почти все они - дети военных лет. На их долю выпали голод, война, разруха.

Ученик:

Бабушкины годы

Ходит наша бабушка, палочкой стуча,

Говорю я бабушке: «Позову врача,

От его лекарства станешь ты здорова,

Будет чуть-чуть горько, что же тут такого.

Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,

Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч.

Будем бегать, бабушка, прыгать высоко,

Видишь, как я прыгаю, это так легко».

Ученица.

Улыбнулась бабушка: «Что мне доктора,

Я не заболела, просто я стара,

Просто очень старая, волосы седые,

Где-то потеряла я годы молодые.

Где-то за огромными, за лесами темными,

За горой высокой, за рекой глубокой.

Как туда добраться, людям неизвестно».

Говорю я бабушке: «Вспомни это место!

Я туда поеду, поплыву, пойду,

Годы молодые я твои найду!

 Мы много знаем о жизни футболистов, космонавтов, актеров. А что мы знаем о тех, кто с нами рядом, близких и родных нам людей, чьим продолжением являемся мы?

Бабушка ... Она воплощает в себе доброту и ласку, трудолюбие и мудрость, щедрость и преданность. Присмотритесь, как расправляются плечи ваших бабушек, когда на дворе появляетесь вы, их внуки. Бабушка, как неутомимая пчелка, готовит еду для всей семьи, шьет, вышивает, вяжет носки. Но разве перечислишь все ее работу? А ответственной из всех работ является уход за внуками.

Дедушка ... Старейшина, глава рода. Посеребренные сединой деды издавна пользовались непревзойденным авторитетом, которые все знали и могли дать дельный совет.

К сожалению, дети, есть еще бабушки и дедушки, проживающие одиноко. Дети и внуки их далеко, редко навещают пожилых. А часто бывает, что отдают своих пожилых родителей в интернаты для пожилых людей. В интернатах хорошо: они ухоженные, не голодные. Но их глаза полны грусти и печали. Они всегда ждут своих детей, внуков. Надеются, что те приедут хотя бы навестить их.

Одиночество ... Оно существует за равнодушие и жестокость тех, кто живет рядом с нами, кто должен присмотреть за своими родными. Одинокая старость ... Какие ужасные слова. По разным причинам судьба разбросала детей далеко от дома. И не всегда они спешат к своим стареньким родителям.

Слово учителя.

... Жила в одной деревне бабушка Катя. Было у нее двое сыновей и дочь. Разъехались они далеко, живут своей жизнью, растят детей, работают. А бабушка Катя тем временем постарела, начала болеть. Пишет детям письма, чтобы приехали, забрали ее, потому что одной тяжело вести хозяйство. А детям все некогда. Дочь Мария получила письмо утром, а прочитала только вечером. Раньше не нашла времени. А мама Катя пишет, что очень болеет, что зиму, наверное, не переживет. Хочет хотя бы перед смертью увидеть дочь и сыновей. «Дорогие мои, приезжайте хотя бы на день. Я вас увижу и тогда смогу спокойно умирать».

Так и не дождалась старушка своих детей, когда была живой ...

Звучит аудиозапись песни Игоря Саруханова «Дорогие мои старики».

- Дети, не забывайте своих дедушек и бабушек, матерей и отцов. Да не померкнет радость их жизни на склоне лет и будьте к ним добрыми.

Ученик:

Говорите добрые слова,

Не скупитесь на улыбки ближним,

Увядают люди, как трава,

Уходя безвременно из жизни.

Не ищите правильный момент,

Позвонить кому-то в спешке буден,

Может завтра будет абонент,

Навсегда печально недоступен.

Не копите ворох добрых чувств,

Чтобы их потом писать в некролог.

Каждый, кто нам дорог, знает пусть,

Каждый день, как сильно он нам дорог.

Увядают люди, как трава...

Как бы из вчера минуту занять?

Рассказать все добрые слова,

И создать еще при жизни память.

 Знали бы вы, сколько стариков живет сегодня в нищете, сколько людей живут в полуразрушенных лачугах или вообще даже не имеют крыши над головой. Они попрошайничают и рады хотя бы кусочку черствого хлеба.

Мудрые французы говорят: «Вот если бы это молодость знала, если бы старость могла ...» или «старость - не радость, никто ее не ждет, всякий умудряется отодвинуть ее нежелательный приход. Но она все же неожиданно подкрадывается, и ты уже с печальным благоразумием понимаешь, что все лучшее уже было, все в прошлом. А с тобой воспоминания и болезни, одиночество и немощность. Хорошо, когда рядом с тобой живут твои родные - дети, внуки. А если их нет?

Хорошо, когда за свой жизненный путь ты свил теплое семейное гнездышко, когда вокруг лучатся родные улыбки, звенит детский смех. А если этого нет .

Дом престарелых. Печальное пристанище на склоне лет. Хотя и там неплохо. Здесь видишь людей в рваной одежде, здесь готовят достаточно приличную еду, показывают кинофильмы ... Но почему старые радуются, когда отсюда их забирают, чем просто на глазах вянут, услышав новость, что их отправляют в дом престарелых?

Вот и закончился наш классный час. Я надеюсь, что все мы станем добрее, милосерднее, и этот час доброты перерастет в ежедневную потребность делать добро. Всем нам нелегко в сегодняшнее трудное время, но помните, что рядом есть люди, которым гораздо хуже. А мы можем хоть на чуть-чуть улучшить их жизнь. Я обращаюсь к вам со словами-просьбой: «Молодость, загляни в глаза старости.

Самоанализ

Классного часа  «Твори добро, ибо ты - Человек»

Одной  из  важнейших  задач  современной  школы  является нравственно -патриотическое  воспитание  учащихся, которое  включает  в  себя несколько  компонентов: социальный, духовный, культурно-исторический, военно-патриотический.

В  настоящее  время  материальные  ценности  доминируют  над  духовными, поэтому  у  детей  искажены  представления  о  доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности  и  патриотизме. Детей  отличают  эмоциональная, волевая  и  духовная  незрелость. Семейные  ценности  отходят  на  второй  план. Всё это  обусловливает  особую  значимость  работы  по  нравственно-патриотическому  воспитанию. Задача  учителя – сформировать  у  школьников духовно-нравственные  качества, воспитать  патриотизм, развить  творческое  мышление  и  умение  самостоятельно  пользоваться  разными  источниками  информации.

Тема  классного  часа  была  выбрана  неслучайно. 1  октября в  России  считается  Днём  пожилых  людей, когда  мы  должны  отдавать  дань  уважения  тем, кто  строил  дома, в  которых  мы  живём, делал  дороги, по  которым  мы  ходим, а  главное, сохранял  для  нас  Родину. Ведь  нынешнее  поколение  стариков – это  те, которые  беспощадно  боролись  с  врагом, приближали  победу  в  тылу  и  рисковали  жизнью  ради  будущих  поколений. Такие  герои  есть  в  каждой  семье, и  нельзя  об  этом  забывать. Но  в  наше  время  всё  труднее  и  труднее  становится  объяснить  детям  простое  нравственное  понятие – уважение  к  старости. «А  забота  о  пожилых  людях – одна  из  приоритетных  задач государства».               Основной  формой  нравственного  воспитания  школьников  является  классный  час. Формы  проведения  их  разнообразны.

Цель данного классного часа  «Твори добро, ибо ты - Человек»

- это  воспитание  уважительного  отношения  к  людям  старшего  поколения.

На классный час ученики  приносили  фотографии  из  семейных  архивов. Люди  на фотографиях – это  родственники  учащихся, те, без  которых   не  было  бы  их  самих. Для  формирования  нравственных  качеств  и  уважительного  отношения    к  старости  ученикам  были  предложены  ситуации  для  анализа. Ребята  должны  были  выразить  своё  отношение к  героям  и  решить  для  себя, стоит  ли  следовать  их  примеру (в  зависимости  от  ситуации). Также  ученикам  было  предложено  задание  психологического  характера: вспомнить  обиды, которые  они  нанесли  пожилым  людям (своим  или  чужим), и  сказать  о  них  вслух. Обычно чужие  рассказы  воспринимаются  детьми  с  интересом. И  незаметно  для  себя  они  учатся, как  можно  и  как  нельзя  поступать.

Надеюсь, что  подобные  классные часы  помогут  сформировать  многосторонне  развитого  гражданина  и  патриота  в эстетическом, культурном, нравственном  и  физическом  отношениях. И  если  человек спустя  годы  осознает  и  поймёт  то, что  ему  говорили  в  школе, значит, наша  работа  приносит  положительные  результаты. А  в  этом  и  есть  цель  образования  и  воспитания.