Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Тянь-Шань таулы өлкесінің Қазақстандағы тау жоталарына қысқаша сипаттама

Тянь-Шань таулы өлкесінің Қазақстандағы тау жоталарына қысқаша сипаттама

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_4780dbcb.gifhello_html_m2d19f086.gifhello_html_m44ac265b.gifhello_html_m671ecdbb.gifhello_html_51df9abd.gifhello_html_404068d9.gifhello_html_2cb34a10.gifhello_html_m3c0de998.gifhello_html_m3e6a1c77.gifhello_html_ba2f749.gifhello_html_m8e543ad.gifhello_html_26d39695.gifhello_html_m37e949e.gifhello_html_m5a49ec4e.gifhello_html_67ce468e.gifhello_html_m25d0dfd6.gifhello_html_44e5e920.gifhello_html_m285edddb.gifhello_html_m7bc5b381.gifhello_html_m5db6a18d.gifhello_html_m4efc1511.gifhello_html_m4113f21b.gifhello_html_27130ea7.gifhello_html_m56d61e73.gifhello_html_m387267ef.gifhello_html_1d3f1fe9.gifhello_html_656a62a9.gifhello_html_m3a1833b1.gifhello_html_m6446cef1.gifhello_html_7949bec0.gifhello_html_5eda9094.gifhello_html_m5d174e3e.gifhello_html_m5e8484b7.gifhello_html_m3f01645f.gifhello_html_170ee65f.gifhello_html_66fe47b7.gifhello_html_296c78ea.gifhello_html_m65187e07.gifhello_html_mf99956c.gifhello_html_m1a73103e.gifhello_html_7cd82144.gifhello_html_96fcebb.gifhello_html_4436c1b9.gifПән: География

Сынып: 8 «А»

Сабақтың тақырыбы: Тянь-Шань таулы өлкесінің Қазақстандағы тау жоталарына қысқаша сипаттама

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

Тянь-Шань таулы өлкесінің Қазақстандағы тау жоталарына қысқаша сипаттама беріп, оның географиялық орны мен геологиялық құрылысын түсіндіре отырып, білімдерін кеңейту.

Дамытушылық:

Оқушылардың таудағы пайдалы қазбалардың орналасу заңдылықтарын өздігінен сипаттай білу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Өз елін, жерін сүюге, оның табиғатын қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту сабағы

Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, әңгімелесу, талдау, салыстыру, топтық жұмыс, өзіндік жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Қазақстанның физикалық картасы, кескін карта, интербелсенді тақта, электронды оқулық, слайд, интернет желісі.

Пән аралық байланыс: әдебиет, биология, тарих.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:

-Сәлемдесу, түгендеу.

-Оқушының назарын сабаққа аудару.

III-Білімін тексеру

(Оқушылардың білімін тексеру мақсатында деңгейлік тапсырмалар беріледі.)

I-деңгей

  1. Жетісу Алатауы таулы өлкесі қай жерде орналасқан?

  2. Жетісу Алатауының ең төмен нүктесін ата?

  3. Жетісу Алатауы тауының қазақ жеріндегі ең биік нүктесі?

II-деңгей

  1. Жетісу Алатауы таулы өлкесі геологиялық даму кезеңін қанша кезеңге бөлуге болады?

  2. Жетісу Алатауы жоталары батыстан шығысқа қарай қанша километрге созылып жатыр?

III-деңгей

  1. Жетісу Алатауы жоталарында қазіргі кезде тектоникалық процесс жалғасуда ма?

  2. Жетісу Алатауы кайназой эрасында қандай геологиялық процестер жүруде?

  3. Жетісу Алатауы тауындағы мұздықтардың қалыптасуына қандай факторлар әсер етеді?

hello_html_m6b8cc0a0.png

IV-Сабақтың мақсатын қою кезеңі

V-Жаңа материялды түсіндіру кезеңі

(Жаңа сабақты бастау алдында, сынып оқушылары топқа бөлінеді. )

I-топ Солтүстік Тянь-Шань тобы

II-топ Орталық Тянь-Шань тобы

III-топ Батыс Тянь-Шань тобы

IV-топ Зерттеушілер тобы


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

  • Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау мақсатында интербелсенді тақтадан М.Мақатаевтың “Хан тәңірі” өлеңі көрсетіледі.

Хан тәңірі

Шыңының мен танымаймын мен аласасын,

Төбеде аласа мен таласасың.

Тянь-Шаньның шашақтаулы найзасындай,

Қайсысың хан тәңірі мен жанасасың.



Шыңының мен ұнатамын биіктігін,

Шырқай кеп шыңырау көктен сүйіпті күн.

Түндігін түртіп тұрған көк аспанның.

Қанеки, хан тәңірінен иықты кім?!

Егерде құдірет болса, бөлшегіндей.



Шаншылып әнеу тұрған Хан тәңірі-

Шапшыған Тянь-Шанның құдыретіндей.

Күнде оның баурайында дөңгеленіп,

Буалдыр бозғыл шәйі перделеген.



  • Әр топ өлең жолдарын талдайды.

  • Оқушылар өлең жолдарын оқып шығып, әр топ талдайды.

  • Талдау арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын, мақсатын өздері қояды.

C:\Users\user\Desktop\ляззат\сурет\2013-04-17 09.28.47.jpg

  • Тақырыпты одан ары ашу үшін, қызығушылықтарын арттыру мақсатында Тянь-Шань тауы туралы түсірілген бейне түсірілім көрсетіледі.

  • Оқушылар осы бейне түсірілімді көру арқылы “Мың естігеннен бір рет көрген артық”дегендей сабаққа деген қызығушылықтары артты.

  • Оқушылар тапсырмаларды орындауға кіріседі.

  • Постермен жұмыс:

  • I-топ “ Солтүстік Тянь-Шань тобы”

  • Сұрақ: Тянь-Шань тауының солтүстік аймағына сипаттама беру, кескін картаға түсіру.

  • II-топ “Орталық Тянь-Шань тобы”

  • Сұрақ: Тянь-Шань тауының орталық аймағына сипаттама беру, кескін картаға түсіру.

  • III-топ «Батыс Тянь-Шань тобы»

  • Сұрақ: Тянь-Шань тауының батыс және шығыс аймағына сипаттама беру, кескін картаға түсіру.

  • IV-топ “Зерттеушілер тобы”

  • Сұрақ: Тянь-Шань тауын зерттеушілер туралы деректер жинау.

  • Әр топ тапсырмаларын алып, сұрақты ортақ талқылауға кіріседі. Іздену, зерттеу жұмысын жүргізу.

  • Топ мүшелері ойларын жүйелеп, қағаз бетіне түсіреді.

  • Өз жұмыстарын қорғайды, топ мүшелері жеке-жеке өз пікірлерін білдіреді.


VI-Жаңа сабақты түсінгенін тексеру кезеңі

Жаңа сабақты түсінгенін тексеру үшін, топтар бір-біріне сұрақтар қояды

VII-Бекіту кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Венн диаграммасын құру арқылы Тянь-Шань тау жоталарына жалпы салыстырмалы сипаттама беру.














I-топ “Солтүстік Тянь-Шань тобы”

венн диаграммасын құрып, Тянь-Шань тау жоталарын салыстыру.

II-топ “Орталық Тянь-Шань тобы”

венн диаграммасын құрып, табиғатын жалпы сипаттайды.

III-топ «Батыс Тянь-Шань тобы»

венн диаграммасын құрып, айырмашылықтарын анықтайды.

IV-топ “Зерттеушілер тобы”

венн диаграммасын құрып, жалпы қорытындылайды.


VIII-Үй тапсырмасын беру, бағалау кезеңі

  • Бағалау кезеңі: топтық бағалау

Табиғаты әсем Тянь-Шань тауы туралы эссе жазу, әр оқушы қабілетіне байланысты өлең шығару.

I-деңгей

  1. Тянь-Шань таулы өлкесі қай жерде орналасқан?

  2. Тянь-Шань деген сөздің мағынасы қандай?

  3. Тянь-Шань тауының қазақ жеріндегі ең биік нүктесі?



II-деңгей

  1. Тянь-Шань таулы өлкесі геологиялық даму кезеңін қанша кезеңге бөлуге болады?

  2. Тянь-Шань тау жоталары батыстан шығысқа қарай қанша километрге созылып жатыр?

  3. Тянь-Шань тау жоталары қандай тау түзілу кезеңінде пайда болды?

III-деңгей

  1. Тянь-Шань тау жоталарында қазіргі кезде тектоникалық процесс жалғасуда ма?

  2. Тянь-Шаньда кайназой эрасында қандай геологиялық процестер жүруде?

  3. Тянь-Шань тауындағы мұздықтардың қалыптасуына қандай факторлар әсер етеді?



















Мына төменде берілген тау жоталарының аттарын толтырыңыз:











Солтүстік Тянь-Шань тау жоталары



















Мына төменде берілген тау жоталарының аттарын толтырыңыз:









Орталық Тянь-Шань тау жоталары



















Мына төменде берілген тау жоталарының аттарын толтырыңыз:











Батыс Тянь-Шань тау жоталары















































Краткое описание документа:

 

Пән:География      

 

Сынып: 8 «А»

 

Сабақтың   тақырыбы:Тянь-Шань таулы өлкесінің Қазақстандағы тау жоталарына қысқаша сипаттама    

 

Сабақтың   мақсаты:    

 

Білімділік:

 

Тянь-Шань таулы өлкесінің Қазақстандағы тау жоталарына қысқаша сипаттама беріп, оның   географиялық орны мен геологиялық құрылысын түсіндіре отырып, білімдерін кеңейту.

 

Дамытушылық:

 

Оқушылардың  таудағы пайдалы қазбалардың орналасу заңдылықтарын өздігінен сипаттай білу дағдыларын дамыту.

 

Тәрбиелік:Өз елін, жерін сүюге, оның табиғатын қорғауға тәрбиелеу.

 

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту  сабағы

 

Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ

 

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, әңгімелесу, талдау, салыстыру, топтық жұмыс, өзіндік жұмыс.

 

Сабақтың көрнекілігі: Қазақстанның физикалық картасы, кескін карта, интербелсенді тақта, электронды оқулық, слайд, интернет желісі.

 

Пән аралық байланыс: әдебиет, биология, тарих.

 

Сабақтың барысы:

 

I.Ұйымдастыру кезеңі:

 

-Сәлемдесу, түгендеу.

 

-Оқушының назарын сабаққа аудару.

 

III-Білімін тексеру

 

 (Оқушылардың білімін тексеру мақсатында деңгейлік тапсырмалар беріледі.)

 

I-деңгей

 

1.      Жетісу Алатауы  таулы өлкесі қай жерде орналасқан?

 

2.      Жетісу Алатауының ең төмен нүктесін ата?

 

3.       Жетісу Алатауы тауының қазақ жеріндегі ең биік нүктесі?

 

II-деңгей

 

1.      Жетісу Алатауы таулы өлкесі геологиялық даму кезеңін қанша кезеңге бөлуге болады?

 

2.      Жетісу Алатауы жоталары батыстан шығысқа қарай қанша километрге созылып жатыр?

 

III-деңгей

 

1.      Жетісу Алатауы жоталарында қазіргі кезде тектоникалық процесс жалғасуда ма?

 

2.       Жетісу Алатауы кайназой эрасында қандай геологиялық процестер жүруде?

 

3.       Жетісу Алатауы тауындағы мұздықтардың қалыптасуына қандай факторлар әсер етеді?

 

 

 

IV-Сабақтың мақсатын қою кезеңі

 

V-Жаңа материялды түсіндіру кезеңі

 

(Жаңа сабақты бастау алдында, сынып оқушылары топқа бөлінеді. )

 

I-топ Солтүстік Тянь-Шань тобы

 

II-топ Орталық Тянь-Шань тобы

 

III-топ Батыс Тянь-Шань тобы

 

IV-топ Зерттеушілер тобы

 

 

 

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

       Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау мақсатында интербелсенді тақтадан М.Мақатаевтың “Хан тәңірі” өлеңі көрсетіледі.

Хан тәңірі

Шыңының мен танымаймын мен аласасын,

Төбеде аласа мен таласасың.

Тянь-Шаньның шашақтаулы найзасындай,

Қайсысың хан тәңірі мен жанасасың.

 

Шыңының мен ұнатамын биіктігін,

Шырқай кеп шыңырау көктен сүйіпті күн.

Түндігін түртіп тұрған көк аспанның.

Қанеки, хан тәңірінен иықты кім?!

Егерде құдірет болса, бөлшегіндей.

 

Шаншылып әнеу тұрған Хан тәңірі-

Шапшыған Тянь-Шанның құдыретіндей.

Күнде оның баурайында дөңгеленіп,

Буалдыр бозғыл шәйі перделеген.

 

       Әр топ өлең жолдарын талдайды.

      Оқушылар өлең жолдарын оқып шығып, әр топ талдайды.

       Талдау арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын, мақсатын өздері қояды.

 

       Тақырыпты одан ары ашу үшін, қызығушылықтарын арттыру мақсатында Тянь-Шань тауы туралы түсірілген бейне түсірілім көрсетіледі.

      Оқушылар осы бейне түсірілімді көру арқылы “Мың естігеннен бір рет көрген артық”дегендей  сабаққа деген қызығушылықтары артты.

      Оқушылар тапсырмаларды орындауға кіріседі.

       Постермен жұмыс:

        I-топ “ Солтүстік Тянь-Шань тобы”

       Сұрақ: Тянь-Шань тауының  солтүстік аймағына сипаттама беру, кескін картаға түсіру.

        II-топ “Орталық Тянь-Шань тобы”

       Сұрақ: Тянь-Шань тауының орталық  аймағына сипаттама беру, кескін картаға түсіру.

       III-топ  «Батыс Тянь-Шань тобы»

       Сұрақ: Тянь-Шань тауының батыс және шығыс аймағына сипаттама беру, кескін картаға түсіру.

       IV-топ “Зерттеушілер тобы”

       Сұрақ: Тянь-Шань тауын зерттеушілер туралы деректер жинау.

        

  Әр топ тапсырмаларын алып, сұрақты ортақ талқылауға кіріседі. Іздену, зерттеу жұмысын жүргізу.

   Топ мүшелері ойларын жүйелеп, қағаз бетіне түсіреді.

   Өз жұмыстарын қорғайды, топ мүшелері жеке-жеке өз пікірлерін білдіреді.

   

 

 

 

VI-Жаңа сабақты түсінгенін тексеру кезеңі

 

Жаңа сабақты түсінгенін тексеру үшін, топтар бір-біріне сұрақтар қояды

 

VII-Бекіту кезеңі

 

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

  Венн диаграммасын құру арқылы Тянь-Шань тау жоталарына жалпы салыстырмалы сипаттама беру.

 

 

 

 

 

 


 

I-топ “Солтүстік Тянь-Шань тобы”

венн диаграммасын құрып, Тянь-Шань тау жоталарын салыстыру.

 

II-топ “Орталық Тянь-Шань тобы”

венн диаграммасын құрып, табиғатын жалпы сипаттайды.

III-топ  «Батыс Тянь-Шань тобы»

венн диаграммасын құрып, айырмашылықтарын анықтайды.

IV-топ “Зерттеушілер тобы”

венн диаграммасын құрып, жалпы қорытындылайды.

 

 

 

 

VIII-Үй тапсырмасын беру, бағалау кезеңі

 

Автор
Дата добавления 08.04.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров1225
Номер материала 478287
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх