"Тұйық етістіктің түрленуі" тақырыбында қысқа мерзімді сабақ жоспары

                     Қысқа мерзімді сабақ жоспары                                           

Сабақтың  тақырыбы	Тұйық етістіктің түрленуі
Сабақтың жалпы мақсаты	Тұйық етістіктің түрленуі туралы оқушылардың түсініктерін қалыптастыру, заттық, қимылдық мағынасын таныту, жасалу жолымен таныстыру.
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер	«Миға шабуыл» әдісі, диалогтік әдіс, «Кір жаю» әдісі, топтық зерттеу.
Күтілетін нәтиже	Тұйық етістік туралы оқушылардың түсініктері қалыптасады, заттық, қимылдық мағынасын ажырата біледі, жасалу жолымен танысады.
Негізгі идея	Сөз мағыналы болғанда, ой жүйелі болады.
Ресурстар	Қазақ тілі 7-сынып оқулығы,  дидактикалық материалдар
Жабдықталуы	Флипчарт, үлестірмелі материал, кеңсе заттары,т.б
Пәні	қазақ тілі
Сыныбы	7
Пән мұғалімі	Утеулиева Ж
Мерзімі

Сабақ  кезеңдері	Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Дерек   көздер,  көрнекі құралдар
Ұйымдас тыру. Сергіту	1 мин	Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру	Үлкенге де сіз, Кішіге де сіз. Сәлем бердік сіздерге,  Құрметпенен біз.	А 4 форм қағаз, маркер
Топқа бөлу	1 мин	Топтастыру стратегиясы. «Тау» тобы «Орман» тобы	Мозайкалық әдіспен  топқа бөлу. Түрлі-түсті суреттердің қиындыларын құрастыру арқылы топқа бөлінеді.	«Тау», «Орман»  көркем суреті
Үй тапсырмасы	5 мин	«Веер» әдісі	Әр топ  бір-біріне веер парақшасына сұрақтар жазу арқылы үй тапсырмасы сұралады.	А 4 форм қағаз, маркер
«Миға  шабуыл» әдісі	2 мин	- Балалар, тұйық етістік туралы не білеміз? заттық, қимылдық  мағына дегенді  қалай түсінеміз?	Жеке  жұмыс Оқушылар өз ойларын ізденгендері бойынша айтады.	Слайд, оқулық
«Ой  қозғау» стратегия	2 мин	Бейнежазба	Бейнежазбаны тамашалап, өз ойларын ортаға салады.	Слайд, оқулық
Жаңа сабақ.	10 мин	Ережемен таныстыру Жақтық, шақтық мағынаға тәуелді емес, алайда зат есімдерше түрленіп, қимылдың, іс-әрекеттің атын білдіретін етістіктің ерекше түрін тұйық етістік дейміз.	Оқушылар ережемен танысады. Ол бір ғана-у жұрнағы арқылы жасалады. Әрі заттық, қимылдық мағынада қолданылады.Мыс: Көсеуді әперші-заттық, Отты көсеу керек-қимылдық мағ.	слайд
«Бір айналым сөз»	5 мин	210-жаттығу. Мәтінді талдау.       «Джигсо» әдісі	Екі топ мүшелері берілген мәтіннің бөлімдеріне «Джигсо» әдісі бойынша талдау жүргізеді.	А4 форматты қағаз,  маркер
Сергіту сәті	1 мин	Бейнеролик «Қос қарлығаш»	Оқушылар бейнероликтегі қимылдарды қайталайды	бейнеролик
Топтық зерттеу	2 мин	Тақтамен жұмыс	Әр топтан 2 оқушы  тақтаға тұйық етістікті сөзді тәуелдейді, септейді.
Дәптермен жұмыс	5 мин	211-жаттығу. Сызба кестемен жұмыс	Кестені толтырады.	Сызба кесте
Постер қорғау	5 мин	«Үмітін үзбек-қайратсыздық»	«Үмітін үзбек-қайратсыздық» тақырыбына постер қорғау.	А4 форматты қағаз,маркер, стикер,қайшы
«Нақты жауап айдары»	2 мин	«Аялдама» әдісі.	Осы әдіс бойынша оқушылар жаңа сабақты өздері қорытады.	плакат, маркер, түрлі-түсті стикер
Бағалау	2 мин	Формативті бағалау		стикер
Рефлексия	1 мин	«Кері байланыс бутерброды»		Флипчарт, стикер
Үй тапс.	1 мин	213-жаттығу