Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Конспекты«Тётушка Пчела и друзья - насекомые на лесной полянке»

«Тётушка Пчела и друзья - насекомые на лесной полянке»

библиотека
материалов

2017 – год Экологии

«Тётушка Пчела и друзья - насекомые на лесной полянке»

Итоговое развлечение для детей средней группы МБДОУ «Детский сад № 355», завершающее исследовательский проект, совместный с родителями и воспитателями группы - «Насекомые – наши друзья»

Музыкальный руководитель - Алипова Г.Г.

Ведущий и Тётушка Пчела – воспитатели группы


Звучит веселая музыка, в зал заходят дети, встают в полукруг.

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня в день весенний, да солнечный Приглашаю вас на лесную полянку На насекомых посмотреть, Поиграть и песни спеть! Согласны? (Да!) А отправимся мы в путешествие на лошадке!

Игра под песню «Ты беги, моя лошадка» Н. Илатовской

Ведущий: Приехали! Какая замечательная весенняя лужайка!

Давайте поздороваемся со всеми обитателями! Все вместе поют: Здравствуй небо голубое, Здравствуй солнца свет. Всем жучкам и паучкам Шлём мы свой привет!

Ведущий: Давайте посмотрим, какие насекомые живут на лужайке! (смотрят в лупу) Ой, что я слышу? Кто-то в кустиках шуршит, кто-то к нам сюда спешит! Да это же сама – Тётушка Пчела! Выходит Тётушка Пчела. Пчела: Здравствуйте, мои друзья! Как вас рада видеть я! Ведущий: Здравствуй, Тётушка Пчела! Это мы, ребята из детсада! Мы приехали на лесную полянку встретиться с нашими друзьями – насекомыми! Хотим поближе с ними познакомиться, поиграть и повеселиться! Пчела: А хотите, я познакомлю вас с насекомыми? (Да!) Посмотрите, прилетел к нам жучок!
И зовёт нас в свой кружок.
Чтобы вместе полетать,
Подружиться, поиграть!

Жук: Я – веселый майский жук!

Знаю все сады вокруг! Над лужайками кружу…

А зовут меня – жу-жу! Пчела: Стрекоза к нему летит, подлетает, говорит. Стрекоза: Жук Жукович? Вот так встреча! Проведем чудесно вечер, Будешь ты меня учить по – жуковски говорить. Пчела: Жук на это ей сказал. Жук: Что- ты, что ты, Стрекоза, Чтоб жуков освоить пенье, Надо быть жуком с рожденья!

Ведущий: Солнечным весенним днём

Песню про Жука споём!

Песня «Жук ползёт» из сборника для средней группы Пчела: Все жуки к нам поспешите, да пляс весёлый заводите! Пляска жуков (все мальчики) Пчела: Повеселили нас жуки! Ай да, молодцы! Посмотрите, на лугу растут ромашки,
Колокольчики и кашки,

Жёлтые и синие - все цветы красивые!
Бабочки вокруг летают, себе домик выбирают! Ведущий: Тётушка Пчела, а мы знаем, как появляются бабочки! И сейчас тебе расскажем! Мелодекламация «Гусеница» с переходом на игру «Бабочки и цветочки» (девочки) Пчела: Какие красивые бабочки родились из гусениц! А гусеницу ещё называют сороконожка! Вы знаете почему? Ответы детей. Пчела: А я вам сейчас расскажу одну историю, которая произошла с сороконожкой! Как – то раз сороконожку пригласили на обед. Ждут жуки, букашки, мошки, а ее все нет и нет! Наконец Сороконожка появилась у стола. «Опоздала я немножко, еле – еле доползла, Ведь какое невезенье, как же мне не опоздать, Там у входа объявленье – просьба ноги вытирать!» Ведущий: А мы тебе, Тётушка Пчела, сейчас свою историю расскажем про сороконожку! Мелодекламация «Босая сороконожка» Пчела: Вот как много разных историй про сороконожку! А давайте сейчас сами поиграем в сороконожку! Игра «Сороконожка» Железновых Пчела: А сейчас, ребятки, для вас загадки! Садитесь на травку, отдыхайте. А я вам загадки буду загадывать. Загадки про насекомых:

Не пчела она, а жалит.

Мед, варенье обожает.

Есть на брюшке полоса.

Кто она, скажи? (Оса) 

Знают взрослые и дети —

Тонкие плетет он сети,

Мухам враг он, а не друг.

Как зовут его? (Паук) 

Что за гость с голодным брюхом

Все звенит у нас над ухом?

Из цветов не пьет нектар,

Покусает нас... (комар) 

Кто влетает в каждый дом

Вместе с летним сквозняком?

Кто жужжит за рамой глухо?

Надоедливая... (муха)

Ночью он в траве зажег

Свой фонарик-огонек.

Как полночный маячок,

Нам посветит... (светлячок)

Медленно ползёт в траве,
Тащит ношу на спине:
Дом тащить такая пытка,
А зовут её …(улитка) Ведущий: В хоровод скорей вставайте, да с улиткой поиграйте! Хороводная игра «Улитка» (дети встают в круг, водящий садится на пол в центре, закрывает глаза) Все вместе поют:  Улиточка,  улиточка, покажи рога! – 2 раза Один из детей: Дам тебе я сахару, кусочек пирога! Угадай,  кто я? (тот, чей голос водящий угадал - сам становится улиткой) Пчела: Под пенёчком домик чей?
Он без окон, без дверей!
Горка-башня  из земли,
Ах, живут здесь 

Дети: Муравьи!
Дети: 1. Что-то в домик свой заносят,
А из домика выносят
Мелкие песчинки,
Разные крупинки.
2. Работяги-муравьи
Целый день снуют
От восхода до зари,
И не устают!

Пчела: Знают все: у муравья
Очень дружная семья.
Летом дружно строят дом,
А зимой спят дружно в нём.

Ведущий: Давайте и мы с вами построим домик, как у муравья!

Игра «Муравьиная семейка» с гимнастическими палками (мальчики)

Пчела: Минуточку внимания! Хочу представить вам молодое дарование!

Кузнечик: Я – Кузнечик музыкант, у меня есть свой талант!

Среди наших мест создал я для вас оркестр.
Выходите, музыканты, на зеленый на лужок,
Приносите, музыканты – кто гусли, кто рожок.
Сколько музыкантов, столько и талантов!

Оркестр «В траве сидел кузнечик» В. Шаинского Ведущий: Дорогая Тётушка Пчела!

Со многими насекомыми ты нас познакомила!

А про себя не рассказала!

Пчела: Я обязательно вам расскажу про пчёл!

Пчелы готовят отличный
Липовый мёд и горчичный.
Трудятся целое лето!
Пчёлам спасибо за это.

Ведущий: А можно и нам попробовать собрать мёд?

Пчела: Конечно! У меня для вас уже и ведёрки готовы!

Игра – эстафета «Сбор мёда» (кассеты от яиц, два ведёрка, контейнеры от киндер-сюрпризов)

Пчела: Спасибо вам, помощники!

А пока мы с вами мёд собирали – божьи коровки к нам прилетели!

Божья коровка - полезный жучок,
В черный горох у нее пиджачок.
С тлей расправляется быстро и ловко,
Лечит растения божья коровка.

Божья коровка: Я божья коровка – черна моя головка,

В горошек рубашка – красивая букашка!

Танец «Божья коровка» с ромашками (девочки)

Ведущий: Вот как много сегодня произошло замечательных встреч!

Спасибо солнечной поляне, что можно встретиться с друзьями,

Сегодня всех мы их узнали, повеселились, поиграли!

Мелодекламация «На лесной лужайке»

Парный танец «Шаг назад – шаг вперёд»

Ведущий: А сейчас, дорогие дети и родители! Предлагаю вам всем вместе посмотреть видео журнал «Насекомые – наши друзья»!

Просмотр видеожурнала, составленного из фотографий детей группы.

Ведущий: Вот такой замечательный видеожурнал у нас получился, благодаря вашей активной исследовательской деятельности! Пчела: Что ж, пришла пора прощаться. Жалко с вами расставаться! Вам за развлечение – вот это угощение!

Пчела передаёт Ведущему корзинку с гостинцами.

Ведущий: Спасибо большое скажем Тётушке Пчеле!

Мы сейчас в группе устроим самое настоящее чаепитие! А сейчас - общее фото!

Звучит песня «Никого не обижай!»

Общее фото. Все выходят из зала.

6


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий развлечения составлен для детей 4-5 лет (средней группы детского сада) и является итогом исследовательского проекта детей, их родителей (законных представителей), воспитателей группы и музыкального руководителя. В сценарии в доступной форме происходит закрепление детьми знаний о насекомых; игры, песни и танцы на тему "Насекомые" вызывают у детей доброжелательное отношение к маленьким существам.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.