Тьюторское сопровождение обучающихся 5-х классов во внеурочной деятельности

• 1 слайд

  Тьюторское сопровождение обучающихся 5-х классов во внеурочной деятельности
  Авторы проекта:
  тьюторы
  МКОУ Бобровская СОШ №2, СОШ №1
  Малышева Н.В.
  Огурцова И.А.
  Фролова О.А.
  

• 2 слайд

  Актуальность
  5 класс – переходный период из начального звена в среднее. У ребенка меняется привычный уклад. Встает проблема персонального сопровождения обучающегося в образовательном пространстве.
  

• 3 слайд

  Цель проекта
  Создания условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижение духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
  Сопровождение обучающихся во внеурочной деятельности для разработки индивидуального маршрута развития детей с учетом их интересов, возможностей и потребностей.
  

• 4 слайд

  Целевая аудитория
  Количество обучающихся: параллель 5-х классов
  
  Рекомендуемые сроки: один учебный год
  

• 5 слайд

  Среда
  Создание избыточной образовательной среды:
  Кружки ,секции и др.
  Обеспечение педагогическими кадрами
  Научно-методическое обеспечение
  

• 6 слайд

  Мотивационно-диагностический этап
  Изучение запросов родителей
  Выявление познавательных интересов детей
  Сроки: 2-3 недели
  
  Основные мероприятия: ярмарка вакансий, анкетирование
  
  Методы: самостоятельность выбора, создание вариативной среды, наглядность, презентации
  
  Результат: осознание обучающимися своих целей, интересов и планов
  

• 7 слайд

  Проектировочный этап: август,сентябрь
  Составление плана работы тьютора
  Разработка портфолио учащихся, помощь в разработке портфолио
  Помощь в составлении маршрутного листа
  Составление и апробация вариантов расписания занятий внеурочной деятельности
  Маршрутный лист
  по внеурочной деятельности на 2015-2016 учебный год
  Ученика (цы) _____ класса _______________________________________________
  

• 8 слайд

  Пробы: сентябрь, октябрь
  Корректировка расписания
  Корректировка индивидуальных маршрутов обучающихся
  

• 9 слайд

  Рефлексия
  Презентация работ обучающихся, выставки
  Результат участия обучающихся в региональных и всероссийских конкурсах
  

• 10 слайд

  Важность тьюторского сопровождения в данном проекте
  Для обучающихся
  Развитие познавательных интересов
  Вариативность выбора
  Для тьютора
  Появление желания и умения приобретать и эффективно использовать знания обучающихся
  Целенаправленно строить тьюторское взаимодействие, направленное на развитие познавательного интереса во внеурочной деятельности