|
Тақырыбы: Түзусызықты теңайнымалы
қозғалыс. Үдеу.
|
Мектебі: Шетпе
лицейі
|
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты: Шәріп
Ақтілек
|
|
|
Сынып: 9 «ә»
|
Қатысқандар
саны:13
|
Қатыспағандар
саны: 13
|
|
|
Сабақтың негізгі
оқу мақсаты:
|
Түзусызықты теңайнымалы қозғалысты, дененің қозғалыс
кезінде алатын үдеуін ,формуласын білу, есептер шығаруда қолдана алу.
|
|
|
Сабақтың
мақсаттары:
|
Барлық оқушылар:
Бірқалыпты, айнымалы, теңүдемелі, теңбаяулайтын қозғалысты, үдеуді,
формуласын, өлшем бірлігін, физикалық шамасын, сан мәнін біледі.
|
|
|
|
|
|
Оқушылардың
басым бөлігі: қозғалыстағы дене үдеуіне, есептерді шығаруда
қолдана алады
|
|
|
Кейбір оқушылар:
Бастапқы
жылдамдық арқылы, бастапқы жылдамдықсыз қозғалысты ажыратып есеп шығаруда
қолдана алады
|
|
|
Тілдік мақсат:
|
Оқушылар: Жаңа
ұғымдарды физикалық шамамен, өлшем бірлігін жаза алады
|
|
|
Негізгі сөздер
мен тірекстер: үдеу - а, [а] - м/ с2
|
|
|
Талқылауға
арналған тармақтар: Еркін түсу үдеуі мен қозғалыстағы дене
үдеуінің өлшем бірліктері не себептен бірдей жазамыз
|
|
|
Алдыңғы тақырып:
|
Векторлар және оларға амалдар
қолдану.Вектордың координата лар осьтеріндегі проекциялары, проекцияларға
амалдар қолдану
|
|
|
Жоспар
|
|
|
Жоспарланған
уақыт
|
Уақыт
|
Жоспарланған
жаттығулар
|
Ресурстар
|
Саралау
|
Бағалау
|
|
|
Бастауы
|
1 мин
5 мин
5 мин
1 мин
|
Сыныпта жағымды атмосфера
қалыптастыру
Үй тапсырмасын тексеру «Ыстық
орындық» әдісі
Миға шабул
Эл.оқулықтан суреттер
видио көрсетіледі, сұрақтар туындату, жауап іздету.
Smart бейдж арқылы топқа
бөлу
|
А4 қағаз
Эл.оқулық
|
|
Бір –бірін
бағалайды
|
|
|
Ортасы
|
12 мин
12 мин
|
«Колб» әдісі
«Теоретиктер»
«Прагматик»
«Белсенді»
«Бақылаушы»
Жұптық тапсырма есептер
шығару
|
Жол, метр лік, арбаша, жүктер, GLX құрыл ғысы ,
оқулық, Е.Ж.
|
Демонстрация жасайды сол арқылы сөйлейді, деңгейлік
есептер шығарады
Есеп берілісіне жауабына қарай графикте сызыдырту
|
Бақылаушы топ бағалайды
Критериалды бағалау
|
|
|
Аяқталуы
|
5 мин
3 мин
1 мин
|
Тест (жеке тапсырма
Жиынтық баға (критериалды бағалу нәтиежесінде өзін
бағалайды)
§4,5,6
оқу, формула жаттау, 3-4 жаттығу
|
А4 қағаз түрлі түсті қаламсап
|
|
Критериалды бағалау
|
|
|
Қосымша ақпарат:
|
Оқушыларды критериалды бағалу
арқылы өзін бағалап қорытынды шығаруға қалыптастыру
|
|
|
Рефлексия
(бүгінгі оқушылар не білді.Сыныптағы ахуал мен жоспарланған жоспар тиімді
болдыма, уақыт дұрыс бөлінген ба?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.