Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "У Лукоморья дуб зелёный.."

"У Лукоморья дуб зелёный.."


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

  1. Орг.момент









  1. Речевая разминка






















  1. Проверка ДЗ





  1. Актуализация знаний. Постановка цели урока.



































  1. Работа по теме урока.

























  1. Первичный синтез.






  1. Физкультминутка




  1. Вторичный синтез.










  1. Итог урока.








  1. Рефлексия




  1. Домашнее задание.

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться,

Работаем старательно

Слушаем внимательно.



Здравствуйте, ребята! Меня зовут Евгения Владимировна, сегодня я проведу у вас урок литературного чтения.



Ребята, давайте выполним речевую разминку, чтобы подготовить наш речевой аппарат к уроку:

Жил был весёлый язычок.

Язычок был очень воспитан.

И каждое утро он чистил зубки.

Как-то раз сел язычок на лошадь и поскакал.

Скачет он на лошадке

и решил песенку мотора спеть р-р-р….

Вдруг подул сильный ветер,

Зашуршала листва на деревьях

Язычок испугался и спрятался в домике.



Три сороки-тараторки тараторили на горке.

- Прочитайте данный текст, следуя за указкой.

-Кто определил жанр ?

-Кто такие сороки? Тараторки?

- Какой звук с помощью этой скороговорки мы можем отработать?

-Прочитайте, выделяя звук {Т},{Р}.

-Прочитайте с уменьшением/ увеличением голоса.



С творчеством, какого поэта вы начали знакомиться? Что вам было заданно на дом?

С. 85, чтение отрывка наизусть.( 4-5 чел).

Но сначала давайте повторим правило как правильно нужно читать стих-е.

Ребята, я вам буду сейчас зачитывать отрывки из текстов, а вы должны будите мне ответить из каких текстов это взято.



1)Дом царевна обошла,

Всё порядком убрала,

Засветила богу свечку,

Затопила жарко печку,

На полати взобралась

И тихонько улеглась.

Час обеда приближался,
Топот по двору раздался:
Входят семь богатырей,
Семь румяных усачей.



2)«Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком
«Кабы я была царица-

Говорит одна девица, -

То на весь крещёный мир

Приготовила б я пир»



3)«Старичок отправился к морю

Почернело синее море.

Стал он кликать золотую рыбку

Приплыла к нему золотая рыбка…»



-Что объединяет эти отрывки? Кто автор этих произведений?

- Какие по жанру произведения у А.С.Пушкина? (стихотворение, сказка)

- Что вы знаете о поэте?

(презентация биография А.С.Пушкина)

МЕТОДИЧКА

-Ребята, как вы думаете, как будет звучать тема нашего урока?



Сегодня мы продолжаем знакомиться с произведениями А.С. Пушкина. Представьте себе, что мы с вами попали на морской берег

Релаксация (включается аудиозапись “Шум моря”).

Опишите, что вы услышали? (Кричат чайки, шум морской волны).

- Отгадайте загадку и вы узнаете, что увидел автор на берегу моря.

Он из жёлудя пророс,
А потом всё рос и рос,
Год за годом подрастал -
И могучим …. стал!
Слайд (дуб)

- Сегодня мы познакомимся с отрывком из поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила»

- Что такое поэма?

ПОЭМА - большое стихотворное произведение на историческую или героическую тему.

-Ребята, давайте откроем с вами учебник на с.86 и посмотрим на иллюстрацию. Что вы на ней видите?

- Отрывок называется «У лукоморья дуб зеленый…»

Словарная работа: У лукоморья…

Дол…. Пленяет… Тужит… Чахнет.


( Учитель читает на с.86-87 вступление к поэме «Руслан и Людмила». Если есть возможность, то аудиозапись).


-Какие сказочные чудеса присутствуют в отрывке?


МУЗЫКАЛЬНАЯ


-Ребята садимся на свои места и продолжаем работать!


Чтение детьми.


Работа по вопросам учебника на с.87

-Чему можно удивиться в Лукоморье?

-Какие вам уже герои знакомы?

Кто рассказывает нам в поэме об этих чудесах? (автор)

-А как вы узнали, что от автора?(по строкам

И я там был, и мёд я пил …и тд).



Что нового узнали на уроке?

Хотелось бы вам прочитать полностью эту поэму?

Ребята, я предлагаю вам составить «своё» Лукоморье у доски. На доске висит дуб нам нужно по строкам поэмы расставить всё на свое место.


«Светофорики»




Выучить отрывок наизусть.





Повторяют вместе с учителем девиз.




Приветствуют учителя.




Дети выполняют речевую разминку.













Читают данный текст,следя за указкой.

Определяют жанр текста.



Выполняют задания.




Ответы детей.




Ответы детей.





(Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)












(«Сказка о Царе Салтане»).






(«Сказка о рыбаке и рыбке»).





Ответы детей.







Называют тему урока.



Закрывают глаза и слушают шум моря.




Описывают услышанное.



Отгадывают загадку.







Ответы детей.



Рассматривают иллюстрацию.





Проводят словарную работу.



Внимательно слушают вступление следя за текстом.



Ответы детей.








( каждый ребёнок по 4 строчки).


Ответы детей.








Ответы детей.



Составляют Лукоморье.





Дети показывают 1 цвет светофорика.

























ГАПОУ НСО

«Черепановский педагогический техникум».

Предмет: Литературное чтение.

Дата проведения:12.10.16

Место проведения: МАОУ СОШ№ 3 (филиал)

Класс: 2 «В»

Классный руководитель: Шелест Л.В_________________

Методист: Иванова Т.В ______________

Студент: Мельникова Е.В

Тип урока:

Тема урока: А.С.Пушкин «У Лукоморья дуб зелёный…»

Цель: Познакомить учащихся со вступлением к поэме «Руслан и Людмила» А.С.Пушкина.

Предполагаемый результат: Познакомить учащихся со вступлением к поэме «Руслан и Людмила»

Личностные УУД: Учащиеся должны уметь прогнозировать содержание раздела;

Познавательные УУД: Читать произведение вслух с постепенным переходом на чтение про себя;

Коммуникативные УУД: Выделять и называть волшебные события и предметы в сказках.

Ресурсы: книга «Руслан и Людмила», аудиозапись вступления к поэме «Руслан и Людмила».

















2016 год.

Общая информация

Номер материала: ДБ-347078


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»