Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / "У природы мы - малая часть" (проектная работа)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

"У природы мы - малая часть" (проектная работа)

Выбранный для просмотра документ Светлячок презентация.pptx

библиотека
материалов
Проект «У природы мы-малая часть» Авторы: ученицы 2 «В» класса МБОУ «Гимнази...
Цель проекта: учиться исследовательской деятельности; привлечь внимание однок...
Задачи проекта: познакомиться с произведением В. Драгунского «Он живой и свет...
Практическая значимость проекта: умение самостоятельно находить и отбирать ну...
Материально – техническое обеспечение: компьютер; принтер; костюмы для выступ...
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект «У природы мы-малая часть» Авторы: ученицы 2 «В» класса МБОУ «Гимнази
Описание слайда:

Проект «У природы мы-малая часть» Авторы: ученицы 2 «В» класса МБОУ «Гимназия № 5» г. Рязани Бугаева Алина Сафонова Елизавета Руководитель: учитель начальных классов Потапова Ольга Вячеславовна

№ слайда 2 Цель проекта: учиться исследовательской деятельности; привлечь внимание однок
Описание слайда:

Цель проекта: учиться исследовательской деятельности; привлечь внимание одноклассников к чтению книг; расширить представления об объектах живой природы, о роли человека в сохранении природы.

№ слайда 3 Задачи проекта: познакомиться с произведением В. Драгунского «Он живой и свет
Описание слайда:

Задачи проекта: познакомиться с произведением В. Драгунского «Он живой и светится»; узнать информацию о насекомых – светлячках, их особенностях, условиях обитания; представить одноклассникам полученную информацию, выводы исследования; подготовить творческий номер.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Практическая значимость проекта: умение самостоятельно находить и отбирать ну
Описание слайда:

Практическая значимость проекта: умение самостоятельно находить и отбирать нужную информацию; подготовка творческого выступления; воспитание ответственного отношения к природе; привлечение внимания одноклассников к чтению книг и других источников информации.

№ слайда 11 Материально – техническое обеспечение: компьютер; принтер; костюмы для выступ
Описание слайда:

Материально – техническое обеспечение: компьютер; принтер; костюмы для выступления.

Выбранный для просмотра документ Сценарий защиты проекта.docx

библиотека
материалов

Слайд №1 (разработчики проекта)

Алина - Добрый день!

Лиза - Здравствуйте! Мы представляем Вашему вниманию проект «У природы мы – малая часть».

Алина - Недавно мы в классе прочитали очень интересный рассказ Виктора Драгунского про светлячка «Он живой и светится». Произведение нас заинтересовало, и мы решили заняться проектной работой.

Слайд №2 (цели проектной работы)

Лиза - Цели нашего проекта: 1) показать, что природа полна необыкновенных чудес и человек играет большую роль в сохранении природы;

Алина - 2) учиться выполнять исследования, находить нужную информацию из разных источников.

Слайд №3 (задачи проекта)

Алина - В процессе работы над проектом мы поняли, что для достижения целей мы должны больше узнать об авторе произведения, о том, кто такие светлячки и какие они бывают в природе, как человек может и должен сохранять природу, в том числе самых маленьких её представителей.

Лиза - Кроме этого, мы захотели творчески подойти к решению этих задач и рассказать свою историю о светлячках.

Слайды №4-6 (Драгунский и его книги)

Алина - В процессе работы над проектом мы узнали, что Виктор Юзефович Драгунский писал свои произведения о детях и для детей. Часто главным героем его рассказов был настоящий сын автора Денис.

Лиза - Прочитав этот рассказ, мы поняли, что любое живое существо намного дороже и милее самой дорогой игрушки.

Алина - Мы все – дети природы и дружба возможна не только между людьми.

Лиза - С малых лет человек должен любить и оберегать своих меньших братьев. Светлячок принес мальчику радость в грустные минуты одиночества, и Дениска был восхищен красотой этой лесной звездочки.

Алина - Светлячок вызвал у мальчика желание заботиться о нем, принес тепло и свет – то, что испытывает человек от общения с родными людьми.

Лиза - Это произведение учит нас быть честными, внимательными к окружающей природе и к родным людям.

Алина - Нам настолько понравилась эта история, что мы поставили перед собой задачу – узнать больше о светлячках и рассказать об этом нашим одноклассникам.

Слайд №7 («Виды светлячков») Во время этого клипа девочки надевают костюм светлячков

Лиза - Прочитав произведение Драгунского, мы сами сочинили волшебную сказку про прекрасного светлячка и сейчас ее расскажем вам.

Слайд №8 (клип “Самый яркий светлячок», включать без звука!!!! )

Алина - Жил в лесу маленький светлячок. Он всегда мечтал быть кому-то полезным, но его никто не замечал. И от этого у него было плохое настроение.

Лиза - Но однажды, когда в лесу начало темнеть, он услышал плач детей. Светлячок понял, что кто-то попал в беду! Он начал кружить в темноте над головами детей, и ребята заметили, что над ними кружит как- будто фонарик.

Алина - Дети перестали плакать. А наш светлячок захотел помочь ребятам выбраться из темного леса и стал показывать им дорогу. Дети пошли за светящимся фонариком и вскоре вышли из леса к родному селу.

Лиза - Они были счастливы и благодарны этому маленькому фонарику! И с тех пор светлячок больше не унывал. Он знал, что на этом свете он тоже очень нужен!

Слайд №9 (девочки берут в руки фонарики и исполняют танец под фонограмму «Финальная песня»)

Слайд №10 (практическая значимость)

Алина - В процессе работы над проектом мы научились использовать разные источники информации, выбирать самое главное и интересное.

Лиза - Мы поняли, что значит быть ответственным по отношению к природе.

Алина: Во время подготовки творческой части проекта мы еще больше подружились.

Лиза --Хотим пожелать одноклассникам прочитать как можно больше книг Драгунского и других писателей о природе, ведь они учат нас быть добрыми и внимательными к окружающему миру.

Слайд №11 (материально-техническое обеспечение)

Алина - Во время работы над проектом мы использовали книги из школьной библиотеки, компьютер, информацию из Интернета. Огромное спасибо говорим своим родителям за помощь в изготовлении костюмов и подготовке е выступлению. Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ проектная работа учащихся 2 класса У природы мы - малая часть.doc

библиотека
материалов


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ


«ГИМНАЗИЯ № 5»

г. Рязань













ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

У природы мымалая часть















Авторы:

Бугаева Алина Антоновна,

Сафонова Елизавета Сергеевна

МБОУ «Гимназия № 5» г. Рязань

2 «В» класс.





Руководитель:

Потапова Ольга Вячеславовна,

учитель начальных классов.











РЯЗАНЬ

2016









ОГЛАВЛЕНИЕ:



1.Титульный лист…………………………………

2. Оглавление……………………………………... 1 стр.

3. Цели и задачи проектной работы …………... 2 стр.

4. Введение………………………………………… 3 стр.

5. Основная часть………………………………… 4 стр.

6. Научно-исследовательская часть ………… 5-6 стр.

7. Заключение……………………………………… 7 стр.

8. Практическая значимость……………………. 8 стр.

9. Материально – техническое обеспечение …. ...9 стр.

10. Список используемой литературы .………. 10 стр.

11. Приложение



























ЦЕЛИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ:

- учиться исследовательской деятельности;

- привлечь внимание одноклассников к чтению книг;

- расширить представления об объектах живой природы, о роли человека в сохранении природы.

Слайд № 1,2



ЗАДАЧИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ:

- познакомиться с произведением В. Драгунского «Он живой и светится»

- узнать информацию о насекомых – светлячках, их особенностях, условиях обитания;

- представить одноклассникам полученную информацию, выводы исследования;

- подготовить творческий номер.

Слайд № 3













ВВЕДЕНИЕ



Пойми живой язык природы -

и скажешь ты: прекрасен мир! 
Иван Никитин



Природа вокруг нас неповторима! Наша большая Родина богата и разнообразна огромными количествами видов растительного и животного мира. Как интересно и увлекательно узнавать о самых разных её представителях!

Мы все - дети природы, ее частичка. Она, величественная и могучая, дарит нам жизненные радости и является вечным источником вдохновения.

В данной работе на примере произведения В. Драгунского «Он живой и светится» рассматривается доброе, чуткое и бережное отношение человека к самым маленьким представителям живой природы.

Данный проект ставит перед собой цель – показать, что природа вокруг нас полна необыкновенных чудес и человек играет огромную роль в сохранении природы.













ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ



На уроке литературного чтения мы прочитали довольно интересный и познавательный рассказ Виктора Драгунского про светлячка «Он живой и светится». Произведение настолько нас увлекло и заинтересовало, что мы решили заняться проектной работой на основе прочитанного материала.

Слайд № 4

Виктор Юзефович Драгунский писал свои произведения о детях и для детей. Часто главным героем его рассказов был настоящий сын автора Денис.

Из рассказа мы поняли, что любое живое существо намного дороже и милее самой дорогой игрушки. Мы все – дети природы, и дружба возможна не только между людьми. С малых лет человек должен любить и оберегать своих меньших братьев.

Слайды № 5 - 6

Прочитав этот рассказ, мы узнали о необыкновенном насекомом - светлячке. Сама собой родилась гипотеза для исследования: существуют ли на самом деле в природе такие представители или это авторская выдумка писателя?

Мы поставили перед собой задачу – узнать больше об окружающей нас природе и о таких маленьких представителях живого мира, как светлячках, а также рассказать об этом нашим одноклассникам.







НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ



Живой мир населяет весь земной шар, и между различными живыми организмами существуют разнообразные отношения.

Говорят, что на Земле видов жизни гораздо больше, чем звезд на небе. На сегодняшний день определены и получили свои имена около 1,7 миллионов видов растений, животных и микроорганизмов. Мы тоже являемся одним из таких видов. Точное количество видов, проживающих на Земле до сих пор не известно. Их число колеблется от 5 до 100 миллионов!

Насекомые - самый многочисленный класс животных, их известно более миллиона видов. Подсчеты, произведенные учеными, показали, что на Земле одновременно живет около 1017 экземпляров насекомых. Благодаря своему изобилию насекомые играют очень важную роль в природе и в жизни людей.

Все в природе взаимосвязано: животные и растения, растения и человек, человек и животные. Ничто не существует обособленно, отдельно, все компоненты природы тесно взаимосвязаны между собой, влияют и зависят друг от друга. 

Мир животных всегда имел и имеет очень важное значение для человека. Одни животные живут скрытно или имеют очень малые размеры, поэтому иногда мы их просто не замечаем. Другие, напротив, часто встречаются нам, например, насекомые, птицы, звери. 

О светлячках слышал, наверное, каждый. Но что мы знаем об этих удивительных насекомых?

Оказывается, даже таких крошечных представителей живой природы насчитывается около 2000 видов, и распространены они практически по всему свету! Размеры разных видов светлячков составляют от 4 до 20 мм. Светлячки — ночные насекомые. Днем они прячутся в густой траве, а ночью выходят на охоту.

Слайд №7

Коэффициент полезного действия фонариков светлячков необыкновенно высок. Если в обычной электрической лампочке в видимый свет превращается лишь 5% энергии (а остальная рассеивается в виде тепла), то у светлячков в световые лучи переходит от 87 до 98% энергии!

Свет, испускаемый многими видами светлячков, очень яркий. Первые европейцы, поселившиеся в Бразилии, при отсутствии свечей освещали свои дома светлячками. Ими же наполняли лампады перед иконами. Индейцы, путешествуя ночью через джунгли, до сих пор привязывают к большим пальцам на ногах крупных светлячков. Их свет не только помогает видеть дорогу, но и отпугивает змей.

Удивительно, но даже такие крошечные представители живой природы дарят свою пользу человеку!













ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Прочитав рассказ В. Драгунского «Он живой и светится», мы поняли, что любое живое существо намного дороже и милее самой дорогой игрушки. Светлячок принес мальчику радость в грустные минуты одиночества. Дениска был восхищен красотой этой лесной звездочки.

Светлячок вызвал у мальчика желание заботиться о нем, принес тепло и свет – то, что испытывает человек от общения с родными людьми.

Произведение учит нас быть честными, внимательными к окружающей природе и к родным людям.

Под впечатлением от прочитанной истории и исследуя собранные научные сведения об этих насекомых, мы сами сочинили волшебную сказку про маленького светлячка и его большой пользе в природе.

Слайд № 8-9.

«Жил в лесу маленький светлячок. Он всегда мечтал быть кому-то полезным, но его никто не замечал. И из-за этого он очень переживал.

Но однажды, когда в лесу начало темнеть, он услышал плач детей. Светлячок понял, что кто-то попал в беду! Он начал кружить в темноте над головами детей, и ребята заметили, что над ними кружит как-будто фонарик. Дети перестали плакать. А наш светлячок захотел помочь ребятам выбраться из темного леса. Он стал показывать им дорогу. Дети пошли за светящимся фонариком и вскоре вышли из леса. Они были счастливы и благодарны этому маленькому спасителю!

И с тех пор светлячок больше не унывал. Он знал, что на этом свете он тоже очень нужен!»



ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

Слайд № 10.

В процессе работы над проектом мы научились использовать разные источники информации, выбирать самое главное и интересное, узнали достоверную информацию о светлячках – представителях насекомых.

Мы поняли, что значит быть ответственным по отношению к природе.

Во время подготовки творческой части проекта мы еще больше подружились.

Хотим пожелать одноклассникам прочитать как можно больше книг В. Драгунского и других писателей о природе, ведь они учат нас быть добрыми и внимательными к окружающему миру!





















МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Слайд №11

Во время работы над проектом мы использовали литературу из школьной библиотеки, компьютер, программу для создания слайдов и видеороликов, информацию из Интернета.

Для творческой части проекта мы подготовили танцевальный номер с костюмами светлячков.

































СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. «Он живой и светится», В. Драгунский – издательство « Нигма », 2014.

  2. «Спроси травы и звезды», В. Бурлак, 1990.

  3. «Роман с бабочками. Как человек влюбился в насекомое», Ш. Рассел, 2005.

  4. «Насекомые» Энциклопедия для детей, редактор В. Гетцель, 2014.

  5. «1000 чудес природы» Энциклопедия для детей, Т. Романова, 2014.

  6. «Природа над землей и под землей», Б. Анн-Софи, 2015.

































ПРИЛОЖЕНИЕ



1. Слайды с иллюстрированным материалом и видеороликами.

2. Музыкальное сопровождение для танцевального номера.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров117
Номер материала ДБ-100148
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх