Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / "Уақыт өлшемдері" ашық сабақ

"Уақыт өлшемдері" ашық сабақ

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_532ba7a3.gifhello_html_76321f19.gif

Күні:


Пән:

Қазақ тілі

Сынып:

4 «Г», «Б»

Сабақтың тақырыбы:

Уақыт өлшемдері


Сабақтың мақсаты:

Оқушылар уақыт және уақыт өлшемдерін дұрыс пайдалануға үйренеді.

Сабақтың міндеттері:

  • Уақыт пен уақыт өлшемдері арасындағы байланыс жайлы үйренуіне мүмкіндік беру;

  • Тақырыпқа байланысты білімдерін жүйелеуге жағдай жасау;

  • Жеке, жұптық жұмысты ұйымдастыру

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар уақыт және уақыт өлшемдерін дұрыс пайдалануға үйренеді.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің рөлі

Оқушының белсенділігі.

І.Ұйымдастырушылық кезеңі

1. Шаттық шеңбері


Амансың ба, Алтын күн!

Амансыңба, ЖерАна!

Амансыңба, Достарым!

Сендердікөргенімеқуанамын!


2. Оқушыларға смайликтерді таратып сабақтың басындағы көңіл –күйлерінің 111222Smilik_08_enl77ab8a4d5622

көрсетуді сұрайды.

666



3.Оқушыларды түгендеу.


1. Оқушылар ортаға шығып

Шаттық шеңберін жасап, амандасады.

Амансың ба, Алтын күн!

Амансыңба, ЖерАна!

Амансыңба, Достарым!

Сендердікөргенімеқуанамын!


2. Оқушылар смайликтер арқылы көңіл - күйлерін көрсетеді.





3. Кезекші сабаққа келмеген балаларды айтады .

ІІ. Үй жұмысын тексеру

1) «Ең үздік аудармашы» ойыны арқылы өткен сөздердің аудармасын сұрау

тілек – пожелание

денсаулық - здоровье

бақыт – счастье

тілеймін – желаю

ашықхат –открытка

сыйлық –подарок

бойы- рост

ұзын бойлы –высокого роста

орта бойлы – среднего роста

үйірме –кружок

достық –дружба

достасу -подружиться

ақылды – умный

зерек – способный

тәрбиелі – воспитанный (-ая)

да –тоже

бірге – вместе

сыйлайды – подарил (-а)

бос уақыт – свободное время

адалдық – честность

арамдық - нечестность

туған күн – день рождения

құттықтаймын –поздравляю

мейірімді– добрый (-ая, -ое)

күшті –сильный (-ая, -ое)

әңгіме – рассказ

жарайды –ладно

күн тәртібі – режим дня

жаттығу – упражнение

сақтайды –соблюдает

күт –жди

оянды – проснулся

жуынады – умывается

тамақтанады – кушает

ұйықтайды – уснул

уақыт – время

таңертең- утром

түсте –в обед

кешке – вечером

ертең –завтра

бүгін –сегодня

кеше -вчера

ғасыр- век

күтеді – ждет

күтпейді – не ждет


2) Атау, ілік, барыс, табыс септіктердің жалғаулары туралы ережені сұрайды.

3) 118-беттегі 2- тапсырмадағы сурет бойынша жазып келегн сөйлемдерді тексереді.

Оқушылар сөздердің аудармасын айтады.
















































2) Атау, ілік, барыс, табыс септіктердің жалғаулары туралы ережені айтады.

3) 118-беттегі 2- тапсырмадағы сурет бойынша жазып келген сөйлемдерін оқиды.

Сабақтың мақсатымен таныстыру

Балалар, бүгін сабақтың барыснда сендер жұпта, жеке жұмыс істейсіңдер. Бір –бірінді бағалап, фишка аласыңдар. Сабақ барысында диалог құрастырасыңдар. Сабақтың соңында сабақ туралы өз ойларынды айтасыңдар. Жинаған фишкаларынды санап, қорытынды баға шығарамыз.

Мұқият тыңдайды.

«Ой қозғау» стратегиясы

  • Бір ғасырда неше жыл бар?

  • Бір жылда неше күн бар?

  • Бір жылда неше ай бар?

  • Бір айда неше күн болады?

  • Бір айда неше апта бар?

  • Бір аптада неше күн бар?

  • Бір тәулікте неше сағат бар?

  • Бір сағатта неше минут бар?

  • Бір минутта неше секунд бар?

  • Уақыт өлшемдеріне қандай сөздер жатады?

Оқушылар жауап арқылы өз ойларын айтады.

«Топтастыру» стратегиясы

Уақыт өлшемдеріне жататын сөздерді жазғыздырады.


тәулік


Уақыт өлшемдері



жыл минут



ай

Уақыт өлшемдеріне жататын сөздерді жазады.

Тақтада

119- беттегі 4-тапсырмады сөз тіркестерімен сөйлем құрастыртқызып, жазғызады.

119- беттегі 4-тапсырмады сөз тіркестерімен сөйлем құрастырып, жазады.

Жеке жұмыс. Терме диктант

Келесі сөздерден атау, ілік, барыс, табыс септіктердегі сөздерді теріп жазғыздырады.


Ақылды, жуынды, бүгін, студент, мәдениетті, әжемнің, ұйықтады,келді, жұмысқа, отыр, зерек, күнделікті, қалам,күтеді, ойнады, есіктің, қарындасымды,барды, кеше,кітапханашыға.

Теріп, жазып алған сөздермен ауызша сөйлем құрастырғызады.

Оқушылар мұғалім оқыған сөздерден атау, ілік, барыс, табыс септіктеріндегі сөздерді теріп жазады. Бір – бірін бағалайды.





Оқушылар теріп, жазып алған сөздермен сөйлем құрастырады.

Сергіту сәті

Қызыл өрік

Оқушылар билейді

«Пирамида» ойыны

Келесі сөздермен сөз тіркесі мен сөйлемдер құрастырғызады.

Тәулік, ай

Оқушылар берілген сөздермен пирамида құрастырады.

Бекіту. Жұптық жұмыс

Сабақтың тақырыбы бойынша диалог құрастырғызады

Оқушылар өздеріне жұп таңдап диалог құрастырады.

Үй тапсырмасы:

1.Өткен сөздерді жаттау.

2. Ережелерді қайталау

3. «Апта, секунд» сөздерін септеу.

Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады.

Қорыту:

Қолға қол

Оқушылар бір-біріне жақын тұрады. Сізден сол жақта тұрған қатысушыны қолын созып оқу процесінде өзіне қандай қиындық көрді және қандай жақсылық алғанын айтуды сұрайды. «Маған ұнаған жоқ, ол....» және «маған ұнады, ол....» деген сөйлемдерді қолдануды сұраңыз. Келесі сол жақтағы қатысушыны қолын созып жалғастыруды сұраңыз. Бәрі қатысушылар өз пікірлерін айтып болғанша шеңбер бойы жалғастырылады. Қолдан жасалған мұнара біздің команданың мықтылығын көрсетеді.

Бағалау

Жинаған фишкалар бойынша бағалайды

Оқушылар сабақ барысында алған фишкаларын санап, қорытынды баға шығарады.



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров1167
Номер материала ДВ-175781
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх