Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Учащиеся с девиантным поведением семинар-презинтация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Учащиеся с девиантным поведением семинар-презинтация

библиотека
материалов
Цель: - Выявить основные факторы формирования девиантного поведения у учащихс...
Кто-то когда-то должен ответить, Высветить правду, истину скрыв, Что же такое...
Что такое девиантное поведение? Девиантное поведение – это отклонения в повед...
В социологическом опросе принимали участие родители учащихся СОШ №6: от 30 до...
Основными причинами отклоняющимися от нормы поведения, по мнению родителей, я...
Мы видим, что в результате проведенного опроса видны некоторые причины девиа...
Три основных закона, которым подчинено поведение ребенка 1-й закон – дети выб...
Первым делом нам необходимо дать точное определение поведению, которое, на На...
Необходимо выделить задачи для решения проблемы
Причины нарушения поведения у подростков
Привлечение внимания Природа поведения направленного на привлечения внимания:...
Власть Природа данного поведения Социальные установки изменились: от отношени...
Избегание неудач Природа поведения направленного на избегание неудач Отношени...
Месть Природа мстительного поведения Отражение роста насилия в обществе Распр...
Есть ли хорошее, в плохом? 1.«Привлечение внимания» Дети нуждаются в общении...
Изменить нежелательное поведение ребёнка - задача очень непростая! Намного п...
ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг первый: Установить и подд...
ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг второй Понять причину пов...
ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг третий Помочь ребенку опр...
ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг четвертый Предупреждать в...
ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг пятый Обеспечить ребенку...
Что же делать, для предупреждения нарушений в поведении ребенка?
Правильно проявлять внимание к ребенку! « Все дети жаждут внимания!» Внимание...
Правильно проявлять внимание к ребенку! Повышенное внимание (сверхозабоченнос...
Следить за своими словами и действиями! «Чем меньше мы знаем, что делать, тем...
Несколько лишних, но отнюдь не ненужных слов! Указания "Перестань!" "Поторопи...
«НЕТ», не «НЕ-Е-ЕТ!!!» «Говорить «нет» и отстаивать свое мнение необходимо!»...
Попробуйте заменить слово «НЕТ» Не сейчас, потому, что… Я подумаю, и тогда… К...
Решать только одну проблему за раз! «Не старайтесь поймать ребенка на проступ...
Помогайте ему анализировать ситуацию, что бы не совершать подобные проступки!...
«Контрольный список» Я, уверен(а),что я не заставляю моего ребенка страдать....
33 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Цель: - Выявить основные факторы формирования девиантного поведения у учащихс
Описание слайда:

Цель: - Выявить основные факторы формирования девиантного поведения у учащихся; Задачи: - Выявление общей картины отклоняющегося поведения в целом; - Выявление основных форм и направлений профилактики девиантного поведения;

№ слайда 3 Кто-то когда-то должен ответить, Высветить правду, истину скрыв, Что же такое
Описание слайда:

Кто-то когда-то должен ответить, Высветить правду, истину скрыв, Что же такое – трудные дети? Вечный вопрос и больной, как нарыв. Вот он сидит перед нами, взгляните… Сжался пружиной, отчаялся он, С миром оборваны тонкие нити, Словно стена без дверей и окон. Вот они главные истины эти: Поздно заметили… Поздно учли… Нет! Не рождаются трудными дети! Просто им вовремя не помогли!

№ слайда 4 Что такое девиантное поведение? Девиантное поведение – это отклонения в повед
Описание слайда:

Что такое девиантное поведение? Девиантное поведение – это отклонения в поведении молодых людей от общепринятых норм в обществе. Девиантные проявления в поведении человека изучаются различными специалистами (философами, медиками, психологами, социологами), которые изучают и классифицируют различные виды девиантных отклонений в поведении человека и факторы их вызывающие.

№ слайда 5 В социологическом опросе принимали участие родители учащихся СОШ №6: от 30 до
Описание слайда:

В социологическом опросе принимали участие родители учащихся СОШ №6: от 30 до 50 лет. Было опрошено 30 человек. Из них женщины составили 84%, мужчины – 16%. Вопрос: - какие формы поведения вы назвали бы отклоняющимися от нормы? Опрос показал, что подавляющее большинство родителей считает грубость, хамство, невоспитанность самыми распространенными среди молодежи.

№ слайда 6 Основными причинами отклоняющимися от нормы поведения, по мнению родителей, я
Описание слайда:

Основными причинами отклоняющимися от нормы поведения, по мнению родителей, являются: Родители считают, что наиболее распространенным видом девиантного поведения среди сверстников своих детей являются:

№ слайда 7 Мы видим, что в результате проведенного опроса видны некоторые причины девиа
Описание слайда:

Мы видим, что в результате проведенного опроса видны некоторые причины девиантного поведения у подростков. Слишком много свободного ничем не заполненного времени у половины детей. Интерес к СМИ, компьютеру больше, чем спорту, занятиям в кружках, чтению. Наблюдается рост девиантного поведения у детей, связанный с желанием употреблять никотин, алкоголь, наркотические вещества, вызывающие как психическую, так и физическую зависимость. По итогам опроса, большинство подростков склонны к проявлению неуважения к старшими и сверстникам, а также к грубости, хамству, агрессии. Хотелось бы, чтобы над этим вопросом задумались, в первую очередь, сами дети, но также без внимания этот актуальный вопрос не оставили и родители с педагогами! Вывод:

№ слайда 8 Три основных закона, которым подчинено поведение ребенка 1-й закон – дети выб
Описание слайда:

Три основных закона, которым подчинено поведение ребенка 1-й закон – дети выбирают определенное поведение в определенных обстоятельствах! 2-й закон – любое поведение ребенка подчинено цели – чувствовать себя принадлежащим к жизни семьи, «чувствовать свою важность и значимость»! 3-й закон – нарушая дисциплину, ребенок осознает, что ведет себя не правильно, но может не осознавать, что за этим нарушениям стоит определенная цель или причина!

№ слайда 9 Первым делом нам необходимо дать точное определение поведению, которое, на На
Описание слайда:

Первым делом нам необходимо дать точное определение поведению, которое, на Наш взгляд, является нежелательным/девиантным Это может оказаться не так легко! Бывают очевидные проблемы: ребенок дерется, грубит, убегает….. Подобные формы поведения проявляются ярко и их легко отнести к категории нежелательных. Однако бывают и менее явные проблемы: ребенок может плакать, отказываться выполнять инструкции или просто не реагировать на взрослых….

№ слайда 10 Необходимо выделить задачи для решения проблемы
Описание слайда:

Необходимо выделить задачи для решения проблемы

№ слайда 11 Причины нарушения поведения у подростков
Описание слайда:

Причины нарушения поведения у подростков

№ слайда 12 Привлечение внимания Природа поведения направленного на привлечения внимания:
Описание слайда:

Привлечение внимания Природа поведения направленного на привлечения внимания: Родители и учителя больше внимания уделяют детям, которые ведут себя плохо, а не хорошо. Дети не научены просить внимания в приемлемой форме. Дети часто испытывают дефицит личного внимания к себе, чувствуют себя «пустым местом». Реакция взрослого - раздражение - возмущение - словесные замечания - угрозы

№ слайда 13 Власть Природа данного поведения Социальные установки изменились: от отношени
Описание слайда:

Власть Природа данного поведения Социальные установки изменились: от отношений господства-подчинения в ролевом обществе прошлого, к отношениям эмансипации и равных социальных прав. Мода на «сильную личность» учит утверждению своей силы, а не конструктивному подчинению. Присутствие в нашем обществе установки «Кто имеет власть, тот имеет все!» Реакция взрослого Гнев, негодование, страх ( не справиться) Немедленно прекратить выходку с помощью физического воздействия (встряхнуть, ударить, накричать…)

№ слайда 14 Избегание неудач Природа поведения направленного на избегание неудач Отношени
Описание слайда:

Избегание неудач Природа поведения направленного на избегание неудач Отношение у ребенка к заданиям и просьбам изначально предвзятое. Необоснованные ожидания родителей и учителей. Вера ребенка, что ему подходит быть только самым-самым! Упор на соревнования, сравнения. Реакция взрослого Чувство беспомощности Хочется оправдаться и объяснить поведение ребенка (иногда с помощью специалиста)

№ слайда 15 Месть Природа мстительного поведения Отражение роста насилия в обществе Распр
Описание слайда:

Месть Природа мстительного поведения Отражение роста насилия в обществе Распространение через средства массовой информации стиль «силового» решения конфликта. Реакция взрослого Обида, боль, опустошение в дополнение к гневу, негодованию и страху. Немедленно ответить силой как равному (подавить),уйти из ситуации (убежать)

№ слайда 16 Есть ли хорошее, в плохом? 1.«Привлечение внимания» Дети нуждаются в общении
Описание слайда:

Есть ли хорошее, в плохом? 1.«Привлечение внимания» Дети нуждаются в общении с родителями. 2. «Власть» Дети демонстрируют лидерские способности: умение независимо мыслить. способность сопротивляться авторитетам. 3. «Месть» Дети демонстрируют высокую жизнеспособность, умение защитится. 4. «Избегание неудач» - Дети хотят и могут добиться успеха.

№ слайда 17 Изменить нежелательное поведение ребёнка - задача очень непростая! Намного п
Описание слайда:

Изменить нежелательное поведение ребёнка - задача очень непростая! Намного проще, вовремя предупредить нарушения.

№ слайда 18 ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг первый: Установить и подд
Описание слайда:

ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг первый: Установить и поддерживать отношение равенства и взаимного уважения.

№ слайда 19 ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг второй Понять причину пов
Описание слайда:

ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг второй Понять причину поведения ребенка.

№ слайда 20 ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг третий Помочь ребенку опр
Описание слайда:

ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг третий Помочь ребенку определить и осознать причину нежелательного поведения НЕОСУЖДАЮЩИМ образом.

№ слайда 21 ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг четвертый Предупреждать в
Описание слайда:

ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг четвертый Предупреждать возникновение проблемных ситуаций

№ слайда 22 ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг пятый Обеспечить ребенку
Описание слайда:

ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг пятый Обеспечить ребенку возможность: Помогать (понять смысл чувства полезности); Сотрудничать (объяснять, насколько больше он сможет сделать, работая вместе с родителями и братьями, сестрами); Делать то, что ему по силам (чтобы сделать ситуацию более приятной); Научить правильно решать проблемы (анализировать поступки)

№ слайда 23 Что же делать, для предупреждения нарушений в поведении ребенка?
Описание слайда:

Что же делать, для предупреждения нарушений в поведении ребенка?

№ слайда 24 Правильно проявлять внимание к ребенку! « Все дети жаждут внимания!» Внимание
Описание слайда:

Правильно проявлять внимание к ребенку! « Все дети жаждут внимания!» Внимание за хорошие дела объятия, улыбки, интерес и похвала являются вознаграждением и, следовательно, сильным побудительным мотивом вести себя "хорошо". Внимание, которое следует за нежелательным поведением неприятные слова или нахмуренные брови и резко брошенное: "Прекрати!" с точки зрения ребенка, такая реакция – это тоже проявление внимания

№ слайда 25 Правильно проявлять внимание к ребенку! Повышенное внимание (сверхозабоченнос
Описание слайда:

Правильно проявлять внимание к ребенку! Повышенное внимание (сверхозабоченность) "Ты должен чистить зубы или у тебя будут дырки". "Я не хочу, чтобы ты смотрел телевизор весь вечер". "Перестань драться сию же минуту! ". "Ты должен ходить в школу или ты не сможешь получить хорошей работы". "Ешь, что я приготовила, тебе эта еда полезна". Переделано к модели уважения: "Я беспокоюсь, что придеться идти к зубному врачу". "После 9 часов вечера комната мне нужна самому". "Я не хочу рисковать твоим здоровьем, позволяя тебе драться» "Когда ты так много пропускаешь в школе, учителя звонят мне. Я не знаю, что им говорить". "Я не хочу всем готовить разную еду". ,

№ слайда 26 Следить за своими словами и действиями! «Чем меньше мы знаем, что делать, тем
Описание слайда:

Следить за своими словами и действиями! «Чем меньше мы знаем, что делать, тем больше мы знаем, что должны делать другие!» Никто не хочет, чтобы им понукали, необходимо действовать и говорить другим, что МЫ собираемся делать, а не что должны делать ОНИ!

№ слайда 27 Несколько лишних, но отнюдь не ненужных слов! Указания "Перестань!" "Поторопи
Описание слайда:

Несколько лишних, но отнюдь не ненужных слов! Указания "Перестань!" "Поторопись!" ("Одевайся!" ) "Чисти зубы!" "Покорми собаку!" "Убирайся отсюда!" Предложения "Не мог бы ты играть, не так шумно или пойти играть в своей комнате? "Хотел бы ты одеваться здесь или в машине (на площадке)?" "Что ты предпочитаешь: чистить зубы или не есть сладкого?" "Хочешь покормить собаку или вытащить мусор?" "Не хочешь ли ты покинуть комнату или ты предпочитаешь, чтобы я тебя вытащил?"

№ слайда 28 «НЕТ», не «НЕ-Е-ЕТ!!!» «Говорить «нет» и отстаивать свое мнение необходимо!»
Описание слайда:

«НЕТ», не «НЕ-Е-ЕТ!!!» «Говорить «нет» и отстаивать свое мнение необходимо!» «НЕТ» не, должно быть наказанием, оно должно быть осознаваемым для ребенка! Почему «НЕТ», объясните! Чем старше ребенок, тем труднее говорить «НЕТ», а уж объяснить почему, вообще кошмар! (Ты же уже взрослый, сам не понимаешь почему? ) Подходите к ответам на вопросы с детской стороны! Они может быть и правда не понимают!!

№ слайда 29 Попробуйте заменить слово «НЕТ» Не сейчас, потому, что… Я подумаю, и тогда… К
Описание слайда:

Попробуйте заменить слово «НЕТ» Не сейчас, потому, что… Я подумаю, и тогда… Как ты думаешь, разумно ли это….

№ слайда 30 Решать только одну проблему за раз! «Не старайтесь поймать ребенка на проступ
Описание слайда:

Решать только одну проблему за раз! «Не старайтесь поймать ребенка на проступках и складывать все в один тазик!!!» Может быть проблема вытекает одна из другой, а может они не связаны и ребенку от непонимания, только хуже! Попробуйте сосредоточится на чем-то одном!

№ слайда 31 Помогайте ему анализировать ситуацию, что бы не совершать подобные проступки!
Описание слайда:

Помогайте ему анализировать ситуацию, что бы не совершать подобные проступки! «2» по поведению: Как надо почему? в чем причина? как ты поступил? как надо было поступить? как поступил взрослый? а как он на твой взгляд должен был поступить? Как делаем мы я так и знала! маешься дурью, уроки не учишь! вещи не убираешь! только хулиганить можешь!» Проблема не выделена! Ребенок потерян! За что ему оправдываться!

№ слайда 32 «Контрольный список» Я, уверен(а),что я не заставляю моего ребенка страдать.
Описание слайда:

«Контрольный список» Я, уверен(а),что я не заставляю моего ребенка страдать. Ребенок чувствует, что я его люблю и принимаю. Я научил(а) ребенка высказать свое собственное мнение. Я уважал(а) ребенка. Я разгадал(а) причину плохого поведения ребенка. Я предоставил(а) ребенку альтернативный путь, что бы он почувствовал себя более уверенно!

№ слайда 33
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров116
Номер материала ДБ-024882
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх