Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация для образовательно - воспитательного курса "Уроки гражданственности Донбасса" для учащихся 11 класса на тему " Моя гражданская позиция"

Презентация для образовательно - воспитательного курса "Уроки гражданственности Донбасса" для учащихся 11 класса на тему " Моя гражданская позиция"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Макросфера 1. «Донбасс – мой родной край» 	Микросфера  «Я – житель Донбасса»...
ЦЕЛИ: Сформировать опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданско-патри...
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Перспективы развития Донетчины. Развитие культурного...
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Ценностное отношение к своему народу, краю, законам гос...
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ Донецкий экономический район - мощный межрегио...
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ По уровню техногенной нагрузки на окружающую с...
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ По мощности и разнообразию минеральной базы До...
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ Донецкий экономический район имеет мощные запа...
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ К ведущим отраслям промышленности Донецкого ра...
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ Комплекс тяжелой промышленности дополняется пр...
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ В рамках развития планируется: -формирование н...
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ - разработка техники и технологий комплексного...
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ -создание конкурентоспособных обрабатывающих п...
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ -подготовка специалистов и научных работников...
РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ДОНБАССА В Донецке и Донецкой области бережно и...
РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ДОНБАССА По инициативе властей города Донецка и...
НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ДОНЕЦКОМ КРАЕ Руководством ДНР создано Министерство обр...
ОБРАЗОВАНИЕ В ДОНЕЦКОМ КРАЕ В целом высшее образование на территории ДНР пред...
2014 ГОД 30 августа министр образования ДНР Игорь Костенок заявил, что в респ...
2015 ГОД В школы ДНР с первого сентября пошли 135 тысяч школьников, которые у...
СОТРУДНИЧЕСТВО С РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИЕЙ В учебные заведения, расположенные на...
ОСНОВНОЙ ДОКУМЕНТ ДНР, ДАЮЩИЙ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ: 	 ЗАКОН ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ...
ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Во Всеобщей декларации прав человека указывает...
ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Гражданин, который хочет жить в демократическо...
ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Например, принимать участие в выборах - это не...
ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Участие в управлении государством, чувство люб...
Структура гражданской позиции личности: гражданская грамотность (правовая кул...
АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ Осознанное участие человека в жизни общества, от...
АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ -это приобретенное качество, которое развивается...
АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ Включение молодежи в разные виды общественно зна...
СИТУАЦИЯ №1 КУРЕНИЕ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ШКОЛЫ 1.  Личное ли это дело каждого? Почему...
СИТУАЦИЯ №2 Два ученика во время перемены о чём-то беседуют. Один раскачивает...
ВОПРОСЫ: 1. Имел ли ученик право садиться на стул учителя? Почему? 2. Какое п...
АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 1. Гражданское самосознание • Знаешь...
АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 2. Гражданский долг  • Охотно ли ты в...
АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 3. Гражданская ответственность • В ка...
АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 4. Правовая культура • Считаешь ли ты...
1 из 38

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Макросфера 1. «Донбасс – мой родной край» 	Микросфера  «Я – житель Донбасса»
Описание слайда:

Макросфера 1. «Донбасс – мой родной край» Микросфера  «Я – житель Донбасса» Тема 4. Моя гражданская позиция

№ слайда 2 ЦЕЛИ: Сформировать опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданско-патри
Описание слайда:

ЦЕЛИ: Сформировать опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданско-патриотической позиции

№ слайда 3 СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Перспективы развития Донетчины. Развитие культурного
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Перспективы развития Донетчины. Развитие культурного наследия Донбасса. Наука и образование в Донецком крае.

№ слайда 4 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Ценностное отношение к своему народу, краю, законам гос
Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Ценностное отношение к своему народу, краю, законам государства.

№ слайда 5 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ Донецкий экономический район - мощный межрегио
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ Донецкий экономический район - мощный межрегиональный территориально-производительный комплекс, который включает в свой состав Донецкую и Луганскую области. Выгодное географическое положение, близость источников сырья и рынков сбыта продукции, многоотраслевая промышленность, развитая сеть транспортных коммуникаций, высокая плотность населения района выделяют его среди других экономических районов.

№ слайда 6 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ По уровню техногенной нагрузки на окружающую с
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ По уровню техногенной нагрузки на окружающую среду регион занимает одно из первых мест в Европе и мире. В регионе образовался индустриально-аграрный хозяйственный комплекс с преимущественным развитием тяжелой промышленности. Большинство отраслей специализации - угольная, черная металлургия, машиностроение, химическая, нефтехимическая - имеют международное значение.

№ слайда 7 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ По мощности и разнообразию минеральной базы До
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ По мощности и разнообразию минеральной базы Донбасс почти не имеет аналогов в Европе. Донецкая минеральная поликомпонентная зона характеризуется наибольшим уровнем сосредоточения ресурсов. В ее составе присутствуют основные виды топливно-энергетических ресурсов, в первую очередь, каменный уголь разнообразного марочного состава - от высококалорийных антрацитов и других менее ценных энергетических сортов, до очень дефицитных. Месторождения нефти, природного газа и газового конденсата так же имеют место в регионе.

№ слайда 8 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ Донецкий экономический район имеет мощные запа
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ Донецкий экономический район имеет мощные запасы нерудных полезных ископаемых, которые представлены разнообразным сырьем для металлургии, химической промышленности и изготовления конструкционных материалов. В Донбассе сосредоточены основные запасы и добыча огнеупоров. Химическое сырье представлено в районе месторождениями мела для производства соды, красительного сырья.

№ слайда 9 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ К ведущим отраслям промышленности Донецкого ра
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ К ведущим отраслям промышленности Донецкого района принадлежат также коксохимия и химия. Коксохимия работает на отходах черной металлургии. Химия включает горно-химическую промышленность, которая работаем на местном сырье - каменной соли, газовом угле и т д. Хорошо развито производство соли, минеральных удобрений и кислот, химических реактивов, лакокрасочная промышленность и др. Химическая промышленность региона представлена производством пластмасс, синтетических смол и др.

№ слайда 10 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ Комплекс тяжелой промышленности дополняется пр
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ Комплекс тяжелой промышленности дополняется промышленностью строительных материалов. Межрегиональное значение имеет производство оконного стекла, цемента, облицовочных плит. На местный рынок работает производство железобетонных изделий, бетонных блоков и др. Легкая промышленность включает текстильную, трикотажную, швейную, кожную. Основные центры производства находятся в больших городах: Донецке, Луганске, Макеевке, Артемовске и др..

№ слайда 11 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ В рамках развития планируется: -формирование н
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ В рамках развития планируется: -формирование наукоемких производственных процессов для приоритетных отраслей экономики; -разработка ресурсо-, энергосберегающих и экологически чистых технологий; -разработка современных информационно-индустриальных технологий и техники для электроэнергетики, машиностроительной, а также легкой, пищевой и других отраслей с быстрым оборотом капитала;

№ слайда 12 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ - разработка техники и технологий комплексного
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ - разработка техники и технологий комплексного использования минерального сырья и промышленных отходов; - внедрение высокорентабельных инновационно-инвестиционных проектов, которые способны обеспечить устойчивое развитие, быструю окупаемость вложенного и накопление собственного капитала, положить начало прогрессивным изменениям в структуре производства и тенденциях его развития;

№ слайда 13 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ -создание конкурентоспособных обрабатывающих п
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ -создание конкурентоспособных обрабатывающих производств с соответствующим научным сопровождением, технологическое и техническое обновление базовых отраслей экономики; -содействие созданию и функционированию на территории области технопарков и других инновационных структур;

№ слайда 14 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ -подготовка специалистов и научных работников
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОНЕТЧИНЫ -подготовка специалистов и научных работников по приоритетным направлениям научно-технологического развития; - создание новой системы управления развитием производительных сил региона по инновационной модели развития экономики.

№ слайда 15 РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ДОНБАССА В Донецке и Донецкой области бережно и
Описание слайда:

РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ДОНБАССА В Донецке и Донецкой области бережно и с любовью хранят существующие традиции, что проявляется в неподдельном интересе жителей к организации массовых празднований и гуляний таких праздников как Пасха, Рождественские святки, ночь на Ивана-Купала, Крещение, Троица и прочие.

№ слайда 16 РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ДОНБАССА По инициативе властей города Донецка и
Описание слайда:

РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ДОНБАССА По инициативе властей города Донецка и Донецкой области, в народ идут новые праздники, ставшие популярными, любимыми и можно сказать традиционными среди жителей. Такими праздниками мы по праву считаем День Шахтера и День города Донецка, День молодежи, День студента, Студенческая Республика, Фестиваль Розы Донецка, Фестиваль кованных фигур и прочие ежегодные мероприятия, делающие нашу жизнь ярче и интереснее.

№ слайда 17 НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ДОНЕЦКОМ КРАЕ Руководством ДНР создано Министерство обр
Описание слайда:

НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ДОНЕЦКОМ КРАЕ Руководством ДНР создано Министерство образования и науки, целью которого является обеспечение формирования и реализация государственной политики в сфере образования и науки. В соответствии с Законом ДНР «Об образовании», отношения в сфере образования регулируются Конституцией Донецкой Народной Республики, собственно самим Законом «Об образовании», а также другими законами, иными нормативными правовыми актами Донецкой Народной Республики, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования. 14 августа 2014 года на должность Министра образования и науки был назначен Игорь Владимирович Костенок. 5 мая 2015 года на эту должность была назначена Лариса Петровна Полякова.

№ слайда 18 ОБРАЗОВАНИЕ В ДОНЕЦКОМ КРАЕ В целом высшее образование на территории ДНР пред
Описание слайда:

ОБРАЗОВАНИЕ В ДОНЕЦКОМ КРАЕ В целом высшее образование на территории ДНР представлено 17 вузами, количество учащихся составляет 36 382 студентов. Среднее профессиональное образование, по состоянию на сентябрь 2015 года, предоставляется в 52 техникумах и 60 ПТУ, в них 31 970 учащихся.

№ слайда 19 2014 ГОД 30 августа министр образования ДНР Игорь Костенок заявил, что в респ
Описание слайда:

2014 ГОД 30 августа министр образования ДНР Игорь Костенок заявил, что в республике практически все школы, детские сады и вузы заработают с 1 октября. При этом студенты высших учебных заведений на территории ДНР переходят на очную форму обучения лишь с этого числа — до этого они обучались дистанционно. Сама же ДНР переходит на российские образовательные стандарты. В конце ноября 2014 года министр образования ДНР Игорь Костенок заявил о введении с 1 января следующего года преподавания дисциплин на русском языке и в полном соответствии со стандартами образования Российской Федерации, также планируется перейти на ЕГЭ и отказаться от украинской 12-балльной системы оценки знаний в пользу 5-балльной. В ДНР также надеются на получение около 2,2 млн российских учебников, в Минобразования РФ заявили о готовности оказать «методическую и консультационную помощь».

№ слайда 20 2015 ГОД В школы ДНР с первого сентября пошли 135 тысяч школьников, которые у
Описание слайда:

2015 ГОД В школы ДНР с первого сентября пошли 135 тысяч школьников, которые учатся по новым программам и стандартам, начавшим действовать с 1 сентября. Всего на территории республики расположено 484 школы, из которых в рабочем состоянии находятся 461. Одним из новшеств, которые планируется внедрить, станет возврат шестидневного образования. Первый университетский выпуск в Донецкой народной республике состоялся в 2014/15-м учебном году. Было выпущено 8048 младших специалистов, 4635 бакалавров, 2435 специалистов и 1515 магистров. По итогам последовавшей вступительной кампании в ВУЗы республики поступил 17 281 абитуриент. Наибольшей популярностью среди абитуриентов пользовался Донецкий национальный университет, принявший на первый курс более 3 тысяч студентов. В учебные заведения, расположенные на территории России, на базе аттестатов ДНР поступили 666 абитуриентов. Большинство поступающих из ДНР зачислены в Московский государственный технический университет, Южный федеральный университет и Донской государственный технический университет.

№ слайда 21 СОТРУДНИЧЕСТВО С РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИЕЙ В учебные заведения, расположенные на
Описание слайда:

СОТРУДНИЧЕСТВО С РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИЕЙ В учебные заведения, расположенные на территории России, на базе аттестатов ДНР поступили 666 абитуриентов. Большинство поступающих из ДНР зачислены в Московский государственный технический университет, Южный федеральный университет и Донской государственный технический университет. Сотрудничество с Российской Федерацией. С самого начала ведения образовательной деятельности, высшие учебные заведения ДНР активно сотрудничали с вузами России. Так, по итогам первой выпускной компании, прошедшей в 2015 году, более 2 тысяч студентов вузов Донецкой Народной Республики прошли аттестацию, и получили дипломы российских университетов

№ слайда 22 ОСНОВНОЙ ДОКУМЕНТ ДНР, ДАЮЩИЙ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ: 	 ЗАКОН ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ
Описание слайда:

ОСНОВНОЙ ДОКУМЕНТ ДНР, ДАЮЩИЙ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ: ЗАКОН ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «Об образовании» № 55-IHC от 19.06.2015 Подробнее на сайте Народного Совета ДНР: http://dnrsovet.su/zakon-dnr-ob-obrazovanii/

№ слайда 23 ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Во Всеобщей декларации прав человека указывает
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Во Всеобщей декларации прав человека указывается, что каждый человек имеет обязательства перед государством, в котором только и возможно свободное и полное развитие личности. .

№ слайда 24 ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Гражданин, который хочет жить в демократическо
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Гражданин, который хочет жить в демократическом обществе, который хочет быть хозяином своей жизни, всегда проявляет свою гражданскую позицию. Такая позиция требует прежде всего ответственного отношения к выполнению гражданского долга.

№ слайда 25 ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Например, принимать участие в выборах - это не
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Например, принимать участие в выборах - это не только право граждан, но и очень ответственное задание. Чтобы сделать правильный выбор, избиратель должен быть хорошо осведомлен о проблемах страны и должен знать, что предлагают народу депутаты. Не менее важно уметь высказывать свои взгляды, поддерживать справедливое решение или протестовать против ошибочного и несправедливого.

№ слайда 26 ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Участие в управлении государством, чувство люб
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Участие в управлении государством, чувство любви к Родине начинается с небольших дел на общее благо твоего города, посёлка, села. Это может быть обустройство или ремонт детского садика, организация самоуправления в школе, благоустройство двора, посадка деревьев и цветов в городе, селе, возле школы, защита окружающей среды от загрязнения и т.д. Гражданская позиция проявляется в их стремлении обсуждать и решать общие проблемы.

№ слайда 27 Структура гражданской позиции личности: гражданская грамотность (правовая кул
Описание слайда:

Структура гражданской позиции личности: гражданская грамотность (правовая культура, политическая культура); идейная убежденность (гражданское самосознание, гражданский долг, патриотизм и интернационализм); гражданская компетентность (учебно-познавательная, общественно-политическая, правовая, морально-нравственная, социально-экономическая); гражданская активность. 

№ слайда 28 АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ Осознанное участие человека в жизни общества, от
Описание слайда:

АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ Осознанное участие человека в жизни общества, отражающее его сознательные реальные действия (поступки) в отношении к окружающему в личном и общественном плане, которые направлены на реализацию общественных ценностей при разумном соотношении личностных и общественных интересов.

№ слайда 29 АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ -это приобретенное качество, которое развивается
Описание слайда:

АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ -это приобретенное качество, которое развивается и совершенствуется на протяжении всей жизнедеятельности человека. Она не является раз и навсегда приобретенным качеством, а изменяется в зависимости от условий, в которые попадает личность.

№ слайда 30 АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ Включение молодежи в разные виды общественно зна
Описание слайда:

АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ Включение молодежи в разные виды общественно значимой деятельности существенно расширяет сферу их социального общения, возможности усвоения социальных ценностей, формирования нравственных качеств личности. Именно в коллективе формируются такие важнейшие мотивы поведения и деятельности молодого человека, как чувство долга, коллективизма, товарищества.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 СИТУАЦИЯ №1 КУРЕНИЕ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ШКОЛЫ 1.  Личное ли это дело каждого? Почему
Описание слайда:

СИТУАЦИЯ №1 КУРЕНИЕ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ШКОЛЫ 1.  Личное ли это дело каждого? Почему? 2.  Имеет ли право курить в общественном месте? Почему? 3.   Наносит ли вред окружающим и себе? Каким образом? 4.  Какую гражданскую позицию он занимает? Какие законы, права нарушает? 5. Какой вред он наносит государству? 6. Какой должна быть гражданская позиция в этом вопросе?

№ слайда 33 СИТУАЦИЯ №2 Два ученика во время перемены о чём-то беседуют. Один раскачивает
Описание слайда:

СИТУАЦИЯ №2 Два ученика во время перемены о чём-то беседуют. Один раскачивается на учительском стуле и ломает его. Друзья договариваются никому об этом не говорить. Учитель замечает, что стул сломан, начинает расспрашивать о случившемся. Не добившись ответа от класса, собирает деньги на новый стул.

№ слайда 34 ВОПРОСЫ: 1. Имел ли ученик право садиться на стул учителя? Почему? 2. Какое п
Описание слайда:

ВОПРОСЫ: 1. Имел ли ученик право садиться на стул учителя? Почему? 2. Какое право здесь нарушено? 3.Должен ли человек, если он добропорядочный гражданин, сознаться в содеянном? Если должен, то как и с какими последствиями? 4.Как мы видим на этом простом примере, наказывается не один человек, а целый класс. Получается наказание невиновных, способно ли оно пробудить совесть? 5.Какое отношение будет к этому человеку в классе, если одноклассники потом всё-таки узнают, кто истинный виновник? 6.Что должен сделать данный школьник, чтобы исправить сложившееся положение?

№ слайда 35 АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 1. Гражданское самосознание • Знаешь
Описание слайда:

АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 1. Гражданское самосознание • Знаешь ли ты права и обязанности школьника?  • Соблюдаешь ли ты нормы поведения в школе и в общественных местах?  • Всегда ли ты добросовестно выполняешь поручения, готовишь домашнее задание?  • Нарушаешь ли ты дисциплину на уроке?  • Принимаешь ли ты активное участие в общественной жизни школы, класса?

№ слайда 36 АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 2. Гражданский долг  • Охотно ли ты в
Описание слайда:

АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 2. Гражданский долг  • Охотно ли ты выполняешь постоянные и временные поручения в классе?  • Считаешь ли ты службу в армии своим гражданским долгом?  • Нужно ли в наше время защищать Родину? И кто это должен делать?  • Нужно ли охранять природу? Как, по твоему мнению, это надо делать? • Всегда ли ты с уважением относишься к своим родителям?  • Нужно ли помогать бедным и престарелым?

№ слайда 37 АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 3. Гражданская ответственность • В ка
Описание слайда:

АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 3. Гражданская ответственность • В каком государственном документе записаны основные права и законы? • Какие школьные документы, в которых записаны права и обязанности школьника, тебе известны?  • Всегда ли ты проявляешь инициативу и самостоятельность при выполнении ответственных дел?

№ слайда 38 АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 4. Правовая культура • Считаешь ли ты
Описание слайда:

АНКЕТА «ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ» 4. Правовая культура • Считаешь ли ты себя гражданином своей страны?  • Всегда ли ты уважительно относишься к законам школьной жизни?  • Знаешь ли ты основные законы и ответственность при нарушении основных законов жизни?  • Призываешь ли ты своих друзей и одноклассников к нормальному поведению в школе и общественных местах?  • Проявляешь ли ты нетерпимость к злу и насилию?


Краткое описание документа:

Понятие ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля. Это проблемы не только философские, социальные, экономические, но и педагогические. Важно воспитать деятельного гражданина своей Родины, а не стороннего наблюдателя. Формируя гражданина, необходимо, прежде всего, видеть в нем человека. Поэтому гражданин с педагогической точки зрения – это самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовно-нравственного и правового долга.

Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров16107
Номер материала ДВ-508533
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх