Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Участие в социальном проекте дворовая практика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Участие в социальном проекте дворовая практика

библиотека
материалов

Отчёт учителя физической культуры и организатора социального проекта

«Дворовая практика» Уткина В.Н.

При МБОУ СОШ № 22 с 01.07. по 30.08.2013 г. с 12-00 до 16-00 была организована и успешно работала дворовая площадка «Радуга». Работу площадки организовал учитель физической культуры школы № 22 Уткин В.Н.

Цель проекта – создать условия для интересного и позитивного досуга детей микрорайона «Верхние Печоры».

Задачи проекта: организовать спортивные и культурно-массовые мероприятия, краеведческую работу на основе материалов музея, наладить взаимодействие с жителями микрорайона «Верхние Печоры» посредством общения, вовлечения их в мероприятия дворовой площадки «Радуга».

Основная деятельность на площадке: спортивно-оздоровительная, патриотическая, познавательная, трудовая, художественно-творческая.

Дворовую площадку «Радуга» посетили 54 человека. Возраст детей от 6 до 14 лет.

Дети предложили, чтобы такая же площадка была организована в сентябре.

Инвентарь: мяч футбольный и волейбольный, бадминтон, скакалки, шашки, шахматы,

«Конструктор», а также краски акварельные, гуашь, кисточки, карандаши, цветная бумага,

ножницы.

Организационный этап. Провели игры на знакомство: «Расскажи о себе в 3-х словах»,

«Поздоровайся за руку», на взаимодействие, выявление лидеров, оформили площадку –

нарисовали «Дерево целей»; создан актив. Были созданы позитивные условия для развития совместной деятельности, доброжелательного, уважительного отношения друг к другу, создания коллектива.

Основной этап. Спортивно-оздоровительная деятельность на площадке – это разнообразные спортивные эстафеты с мячами, скакалками, конкурсы: «Кто выше?», игры

народов мира: «Охотник», «Бездомный» (германские игры), «Острова», «Путаница» и т д.

Походы на природу, игры в волейбол, баскетбол, пионербол.

Патриотическая деятельность на дворовой площадке прошла особенно удачно. Мы

посетили ветеранов ВОВ. Показали им концерты, записали их рассказы о Великой Отечественной войне, , сфотографировались с ними на память.

Рассказами ветеранов о Великой Отечественной войне мы пополнили материалы школьного музея.

Дети 2000-х гг. знают наизусть Гимн России и любят исполнять его. Они поют его во время прогулки. Дети с него начинали концерт для ветеранов. Прекрасно, что они родились с любовью к России, нашему городу.

Познавательная деятельность. Проведены викторины «Знаешь ли ты?», конкурс загадок, сообщение «Что я знаю о кошках?» Победители получили призы и медали: «Самый умный», «Самый любознательный», «Самый эрудированный». Проведены шахматный и шашечный турниры.

Трудовая деятельность. Ребята с дворовой площадки «Радуга» убирали территорию школы № 22, поливали цветочные клумбы около школы, помогали в наведении чистоты в школе.

Художественно-творческая деятельность.

Мальчики играли в «конструктор», для девочек провели конкурс на лучшего парикмахера, лучший костюм, лучший авторский танец. Прошли также конкурсы актёров и рыцарей, «Мисс Лето».

Заключительный этап. Совместно с родителями детей провели «Прощальный огонёк» с

чаепитием. Ребята сами составили сценарий этого «Огонька».

Чему дети научились на дворовой площадке «Радуга»? Дружбе, доброте. Во время игры в «Острова» дети построили домик из газеты и для руководителя площадки… В течение всего жаркого месяца июля дети помогали друг другу, заботились друг о друге, царила атмосфера любви, дружбы, доброты, взаимопонимания. Непросто было научиться проигрывать в соревнованиях и не обижаться при этом.

Дети научились фотографировать, общаться с людьми разного возраста, знакомыми и незнакомыми, учились выносливости в преодолении жаркой погоды, а кто-то научился высоко прыгать через скакалку.

На заключительном этапе работы площадки сложился сплочённый детский коллектив с

самоуправлением: дети предлагали конкурсы – «Мисс Лето», игры для родителей, показали авторский танец.

В будущем году нам нужно больше привлекать к работе дворовой площадки жителей микрорайона «Верхние Печоры», сделать более интересной и насыщенной программу дворовой площадки.

















Директор МБОУ СОШ № 22 _______________ А.К. Прохожев



Краткое описание документа:

Цель проекта – создать условия для интересного и позитивного досуга детей микрорайона «Верхние Печоры».

Задачи проекта: организовать спортивные и культурно-массовые мероприятия, краеведческую работу на основе материалов музея, наладить взаимодействие с жителями микрорайона «Верхние Печоры» посредством общения, вовлечения их в мероприятия дворовой площадки «Радуга».

Основная деятельность на площадке: спортивно-оздоровительная, патриотическая, познавательная, трудовая, художественно-творческая.

Дворовую площадку «Радуга» посетили 54 человека. Возраст детей от 6 до 14 лет.

Дети предложили, чтобы такая же площадка была организована в сентябре.

Инвентарь: мяч футбольный и волейбольный, бадминтон, скакалки, шашки, шахматы,

«Конструктор», а также краски акварельные, гуашь, кисточки, карандаши, цветная бумага,

ножницы.

Организационный этап. Провели игры на знакомство: «Расскажи о себе в 3-х словах»,

«Поздоровайся за руку», на взаимодействие, выявление лидеров, оформили площадку –

нарисовали «Дерево целей»; создан актив. Были созданы позитивные условия для развития совместной деятельности, доброжелательного, уважительного отношения друг к другу, создания коллектива.

Основной этап. Спортивно-оздоровительная деятельность на площадке – это  разнообразные спортивные эстафеты с мячами, скакалками, конкурсы: «Кто выше?», игры

народов мира: «Охотник», «Бездомный» (германские игры), «Острова», «Путаница» и т д.

Походы на природу, игры в волейбол, баскетбол, пионербол.

Патриотическая деятельность на дворовой площадке  прошла особенно удачно. Мы

посетили  ветеранов ВОВ. Показали им концерты, записали их рассказы о Великой Отечественной войне, , сфотографировались с ними на   память.

Рассказами ветеранов о Великой Отечественной войне мы пополнили материалы школьного музея.  

 

Дети 2000-х гг. знают наизусть Гимн России и любят исполнять его. Они поют его во время прогулки. Дети с него начинали концерт для ветеранов. Прекрасно, что они родились с любовью к России, нашему городу.

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров295
Номер материала 385736
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх