МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ тверской области
гБПоу «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»
Утверждаю:
Директор ГБПОУ
«Ржевский колледж имени Н.В.
Петровского»
______________Б.В. Жуков «___»________________20__г.
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 Природопользование и охрана окружающей
среды
РЖЕВ, 2015-2016 г.
Программа
учебной дисциплины разработана на
основе Федерального государственного образовательного стандарта Приказа
Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013
г. N 916 (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования
(далее - СПО) ППКРС 18.01.02 Лаборант-эколог.
Организация-разработчик:
ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»
Разработчики:
Грудилова И.А: преподаватель
Ф.И.О., ученая
степень, звание, должность
Замятина Л.Ю: методист.
Рекомендована на заседании методической комиссии
Заседание МК № 5 от «17» июня 2015 г.
Эксперты ГБПОУ «Ржевский колледж имени Н.В. Петровского»:
Зам. директора по УПР Образцова В.Н.
(занимаемая
должность) (инициалы, фамилия)
Методист Замятина Л.Ю.
(занимаемая
должность) (инициалы, фамилия)
Преподаватель Климова Л.Н.
(занимаемая
должность) (инициалы, фамилия)
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3. условия реализации учебной
дисциплины
|
12
|
4. Контроль и оценка результатов
Освоения учебной дисциплины
|
14
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03. Природопользование и охрана окружающей среды
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины
является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
(ППКРС) в соответствии с ФГОС по профессии СПО 18.01.02 Лаборант-эколог
Программа учебной дисциплины
может быть использована для профессиональной подготовки рабочего в
рамках профессионального образования профессиональной подготовки, при освоении
специальности: 13319 Лаборант химико-бактериологического анализа.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ППКРС:
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к
результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять экологическую пригодность выпускаемой продукции;
- различать конструкции и определять принадлежность аппаратов и
устройств очистки сточных вод и газоочистки;
- оценивать состояние экологи окружающей среды на производственном
объекте;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- виды и классификацию природных ресурсов и задачи охраны окружающей
среды;
- методы и принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых
выбросов и стоков химических производств;
- основные группы промышленных сточных вод и методы их очистки;
- основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
- основные источники и масштабы образования отходов производства;
- основные способы предотвращения и улавливания выбросов;
- правила и нормы экологической безопасности;
- принципы и организацию производственного экологического контроля;
- состав промышленных выбросов в атмосферу от различных производств;
- основные технологии утилизации газовых выбросов, стоков, твердых
отходов.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50
часов;
лабораторно-практические занятия 6 часов;
самостоятельная работа обучающегося 10 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
60
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) теория
|
50
|
в том числе:
|
|
лабораторные работы
|
-
|
практические занятия
|
6
|
контрольные работы
|
9
|
курсовая работа (проект)
|
-
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
10
|
|
|
Итоговая аттестация
в форме экзамена 6
|
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Природопользование
и охрана окружающей среды
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся – 25 человек;
- рабочее место преподавателя – 1 человек;
- плакаты;
- стенды;
- учебники;
- вытяжной шкаф;
- учебные разработки;
Технические средства обучения (лаборатория):
- химическая посуда;
- реактивы;
- весы;
- термометры;
- газоанализатор;
- термостат;
- холодильник;
- сушильный шкаф;
- центрифуга;
- муфельная печь;
- халаты;
- дистиллятор воды;
- сушилка для рук;
- лабораторный стол.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
В.М. Константинов, Ю.Б. Челидзе «Экологические основы
природопользования» 3-е издание стереотипное, Учебное издание, Издательский
центр «академия» Москва 2004 год.
«Экологическое состояние территории России» С.А. Ушаков, Я.Г. Каца,
Издательский центр «Академия», Учебное издание, Москва 2002 год.
«Основы промышленной экологии» Голицын А.Н., Учебник, Издательский
центр «Академия» Москва 2002 год
Алексеев С.В. , Коррыев Б.Б. «Введение в агроэкологию» СПб., 1999
г.
Государственный доклад «О состоянии окружающей природной среды
Российской Федерации» за 1991 – 2001 гг. – М.: Госком-экологии РФ, 1992-2002.
Дополнительные источники:
«Экология в ответах и вопросах» Учебное пособие Т.А. Андреева
Интернет-ресурсы:
http://amastercar.ru
http://www.automn.ru
http://abc.vvsu.ru
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Умения:
- определять экологическую пригодность выпускаемой продукции;
|
тестирование
|
- различать конструкции и определять принадлежность аппаратов и
устройств очистки сточных вод и газоочистки;
|
защита лабораторно-практического занятия
|
- оценивать состояние экологи окружающей среды на производственном
объекте;
|
практическое занятие
|
Знания:
- виды и классификацию природных ресурсов и задачи охраны окружающей
среды;
|
доклад
|
-методы и принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых
выбросов и стоков химических производств;
|
практическое занятие
|
- основные группы промышленных сточных вод и методы их очистки;
|
тестирование, доклад
|
- основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
|
доклад
|
- основные источники и масштабы образования отходов производства;
|
доклад
|
-основные способы предотвращения и улавливания выбросов;
|
тестирование, доклад
|
- правила и нормы экологической безопасности;
|
сообщение, тестирование
|
-принципы и организацию производственного экологического контроля;
|
доклад
|
- состав промышленных выбросов в
атмосферу от различных производств;
|
тестирование, сообщение
|
- основные технологии утилизации газовых выбросов, стоков, твердых
отходов.
|
доклад
|
Оценка индивидуальных
образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля
производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов)
|
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
|
балл (отметка)
|
вербальный аналог
|
90 ÷ 100
|
5
|
Отлично
|
75 ÷ 89
|
4
|
Хорошо
|
60 ÷ 74
|
3
|
Удовлетворительно
|
менее 60
|
2
|
Неудовлетворительно
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.