Учебная
карточка урока для организации занятий с
использованием
дистанционных технологий обучения
Учитель:
Жукова Виктория Николаевна.
Предмет: русский
язык
Класс: 2
Дата проведения урока: 06 апреля 2020 года.
Выполненное домашнее задание необходимо отправить в
виртуальной школе (фото домашнего задания сделанного в тетради) до 20.00
06.04.2020 г.
Тема
урока: Имя
прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи.
Цель
урока:
¾
познакомиться
со словами, обозначающими признаки предметов, отвечающими на вопросы какой?
какая? какое? какие?, и их ролью в речи;
¾
научиться
ставить вопросы от существительных к прилагательным; находить прилагательные и
тексте; устанавливать связь между прилагательным и существительным;
¾
подбирать
примеры с определенной орфограммой, устанавливать аналогии.
Учебник. Русский язык. В.П. Канакина, В.Г.Горецкий ,2 класс,
2 часть. стр.86
Задания.
1. Откройте
тетради, запишите число и классную работу.
Шестое
апреля. Классная работа.
2. Словарная
работа. Запишите
слова в тетрадь, подчеркните буквы, которые надо запомнить, поставьте ударение.
Ягода,
ветер, лопата, скоро.
3.
Орфографическая минутка.
Вставьте слоги ЖИ и ШИ так, чтобы получились слова
Дру..на, ма..на, пру..на, ти..на.
4. Знакомство с
темой урока на платформе Российская электронная школа. Предметы - русский
язык-2 класс-урок 71, https://resh.edu.ru/subject/lesson/5341/start/220457/.
Просматриваем раздел «Начнем урок», затем «Основная часть урока»
5. Откройте учебник
на с. 86 и прочитайте тему урока.
Упр. 148 (с.
86).
(Устное
выполнение.)
Прочитайте
слова тетушки Совы.
Что
обозначают слова? (Признаки предметов.)
На
какие вопросы отвечают? (Какая ? Какой ? Какое ? Какие'.')
Как называются
такие слова? (Имена прилагательные.)
Выполнить Упр.
149 (с. 86).
ЗАПОМНИ:
Слова, которые
обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы какой? какая? какое?
какие?, называются именами прилагательными. Например: добрый, весенний,
радостный.
Имя прилагательное
подчеркивается волнистой линией (учебник стр.87)
Упр. 151 (с. 87).
Образец:
(Какая?) желтая
пшеница, (какой?) серый котенок,
Синонимы:
желтая -золотая,
9. Домашнее
задание:
выполнить
упр. 87 (с. 150)., выучить правило стр.86.
Рекомендую
выполнить тренировочные задания на платформе
Российская электронная школа. Перейдите по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/5684/start/213838/.
Тренировочные задания.)
Вопросы можно
задать по адресу электронной почты viktoriya.juckowa@yandex.ru или в viber или в WhatsApp +7(915)526-54-59
06 апреля 2020 года
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.