Учебная карточка урока для организации занятий с использованием дистанционных технологий обучения

Учебная карточка урока для организации занятий с использованием

дистанционных технологий обучения

Учитель:  Жукова Виктория Николаевна.    

Предмет: русский язык

Класс:  2

Дата проведения урока: 06 апреля 2020 года.

Выполненное домашнее задание необходимо отправить в виртуальной школе (фото домашнего задания  сделанного в  тетради)  до 20.00 06.04.2020 г.

Тема урока: Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи.

Цель урока:

¾     познакомиться со словами, обозначающими признаки предметов, отвечающими на вопросы какой? какая? какое? какие?, и их ролью в речи;

¾     научиться ставить вопросы от существительных к прилагательным; находить прилагательные и тексте; устанавливать связь между прилагательным и существительным;

¾      подбирать примеры с определенной орфограммой, устанавливать аналогии.

Учебник. Русский язык. В.П. Канакина, В.Г.Горецкий ,2 класс, 2 часть. стр.86

Задания.

1.       Откройте тетради, запишите  число и классную работу.

  Шестое апреля. Классная работа.

2.        Словарная работа. Запишите слова в тетрадь, подчеркните буквы, которые надо запомнить, поставьте ударение.

Ягода, ветер, ло­пата, скоро.

3.   Орфографическая минутка. Вставьте слоги ЖИ и ШИ так, чтобы получились слова

Дру..на,  ма..на,  пру..на,  ти..на.

4.    Знакомство с темой урока на платформе Российская электронная школа. Предметы - русский язык-2 класс-урок 71, https://resh.edu.ru/subject/lesson/5341/start/220457/. Просматриваем раздел «Начнем урок», затем «Основная часть урока»

5.   Откройте учебник на с. 86 и прочитайте тему урока.

 Упр. 148 (с. 86).

(Устное выполнение.)

Прочитайте слова тетушки Совы.

Что обозначают слова? (Признаки предметов.)

На какие вопросы отвечают? (Какая ? Какой ? Какое ? Какие'.')

    Как называются такие слова? (Имена прилагательные.)

 Выполнить Упр. 149 (с. 86).

ЗАПОМНИ:

Слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?, называются именами прилагательными. Например: добрый, весенний, радостный.

Имя прилагательное подчеркивается волнистой линией (учебник стр.87)

Упр. 151 (с. 87).

Образец:

(Какая?) желтая пшеница,  (какой?) серый котенок,

 Синонимы:

желтая -золотая,

9. Домашнее задание:

выполнить упр. 87 (с. 150)., выучить правило стр.86.

Рекомендую выполнить тренировочные задания на платформе Российская электронная школа. Перейдите по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/5684/start/213838/. Тренировочные задания.)

Вопросы можно задать по адресу электронной почты [e-mail] или в viber или в WhatsApp  [phone] апреля 2020 года