Учебная
карточка урока для организации занятий с
использованием
дистанционных технологий обучения
Учитель:
Жукова Виктория Николаевна.
Предмет: русский
язык
Класс: 2
Дата проведения урока: 08 апреля 2020 года.
Выполненное домашнее задание необходимо отправить в
виртуальной школе (фото домашнего задания сделанного в тетради) до 20.00 08.04.2020
г.
Тема
урока: Употребление
в речи имен прилагательных, противоположных по значению.
Цель
урока:
¾
научиться
подбирать к существительным прилагательные, близкие и противоположные по
смыслу;
¾
устанавливать
связь между прилагательным и существительным;
¾
применять
правила правописания;
¾
подбирать
примеры с определенной орфограммой, устанавливать аналогии.
Учебник. Русский язык. В.П. Канакина, В.Г.Горецкий ,2 класс,
2 часть. стр. 90-91
Задания.
1. Откройте
тетради, запишите число и классную работу.
Восьмое
апреля. Классная работа.
2. Словарная работа.
Запишите слова, вставляя пропущенную букву, обозначьте
непроверяемую безударную гласную.
П…длежащее, с..нонимы, алф..вит, до
св..дания, ск..зуемое, антон..мы, изв…ни.
3. Орфографическая
минутка
Спишите, добавляя по два слова с мягким
знаком на конце.
Зимние месяцы: январь,....
Деревья:
ясень,....
Птицы:
лебедь,....
Огородные
растения: картофель,....
4.
Работа
по теме урока
Откройте учебник
на с. 90 Упр. 155
¾
Назовите
слова, в которых мягкость предшествующего согласного обозначена буквой Ь.
(Маленький, большой, горький.)
¾
Назовите
слово с проверяемой безударной гласной. Как проверить, какую гласную надо
писать в корне слова? (Тропинка — тропка.)
Назовите
слова с парной согласной в корне. Как проверить, какую парную согласную надо писать
в корне слова? (Сладкий — сладок.)
Запишите
слова, противоположные по смыслу слову
близкий-далекий
добрый-….
огромный-….
медленный-….
грустный-…
Запишите слова, близкие по смыслу слову
мудрый-..разумный
смелый-….
скорый-…..
храбрый-….
большой-…
Слова,
близкие и противоположные по смыслу, можно найти в специальных словарях.
Такие словари есть и в нашем учебнике.
Физкультминутка
Сели — встали, сели — встали,
Ванькой-встанькой словно стали. Руки к телу все прижали И подскоки делать
стали. А потом пустились вскачь, Будто наш упругий мяч. Снова вышли на парад.
Раз-два, раз-два. Заниматься нам пора!
Выполнить письменно Упр. 156 (с. 91).
(Самостоятельное выполнение после
предварительного разбора по шагам.)
Домашнее задание
Выполнить упр. 157 (с. 91).
Выполнить
карточки на интерактивной образовательной онлайн -платформе Учи. ру.
Вопросы можно
задать по адресу электронной почты viktoriya.juckowa@yandex.ru или в viber или в WhatsApp
