Учебная практика по изобразительному искусству (Пленэр)

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования Ленинградской области

«Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина»

Кафедра культурологии и искусства

  УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ (ПЛЕНЭР)

Студент(ки) 3 курса                               Карцева Марина Михайловна
 заочной формы обучения                                                 Ф.И.О
направления 44.03.01
Педагогическое образование
(профиль - ИЗО)

Руководитель практики                                                               Ст. преп. А.А. Скакун
                                                                                                              должность, Ф.И.О.

Отчет принят с оценкой _____________________
                                                                                               
                                                                                                       подпись руководителя

Санкт-Петербург

2022

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………….……………….3

I.          ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ………………………………………………………5

1.1.          Художественные материалы………………………………………..…6

II.      ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА МЕСТНОСТИ………………………...…7

2.1.          Пулковский парк………………………………………………….….…7

2.2.          Дворцовый парк………………………………………………………...8

2.3.          Приоратский парк………………………………………………………9

2.4.          Река Оредеж…………………………………………..…………………9

III.   ПОЭТАПНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ЭТЮДОВ…………………….……….10

3.1.          Краткосрочные зарисовки………………………………………….…10

3.2.          Этюды малых архитектурных форм…………………………………12

3.3.          Этюды пейзажа исторических и современных архитектурных объектов…………………………………………………………..……14

3.4.          Этюд пейзажа с пространственными планами и открытой местностью…………………………………………………………….16

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ……………………………………..……………….17

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………….…………19

ВВЕДЕНИЕ

Цели практики: обучение работе в экстерьере, с живой натурой, развитие творческой активности и инициативы обучающихся, их художественных потребностей и эстетического вкуса в условиях изобразительной деятельности на природе.

Задачи практики:

1.        Развитие глубокой пространственной ориентации, профессиональной способности воспринимать натуру в крупномасштабном трехмерном пространстве, а ее изображение – в двухмерном пространстве на плоскости.

2.        Развитие целостного восприятия натуры с учетом тонового и цветового состояния освещенности.

3.        Умения цельно воспринимать объекты на пленэре и находить большие цветовые отношения в них.

4.        Воспитание творческого воображения.

5.        Сбор материалов по пленэрной деятельности.

ОБЩЕПРОФЕСИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:

ОПК-1 готовность сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности;

ОПК-2 способность осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся;

ОПК-3 готовность к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса;

ОПК-4 готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования;

ПРОФЕСИОНАЛЫНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК-1 готовность реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов;

ПК-2 способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностик.

ПК-6 готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса;

ПК-13 способность выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп;

ПК-14 способность разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы.

I.                    ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Пленэр - (франц. plein air, буквально - открытый воздух), термин, обозначающий передачу в картине всего богатства изменений цвета, обусловленных воздействием солнечного света и окружающей атмосферы. Пленэрная живопись сложилась в результате работы художников на открытом воздухе (а не в мастерской), на основе непосредственного изучения натуры в условиях естественного освещения, с целью возможно более полного воспроизведения её реального облика. Некоторые моменты, предвосхищающие появление пленэрной живописи, можно проследить в творчестве мастеров итальянского Возрождения и художников XVII в. Однако, по существу принципы пленэра получили распространение в первой половине XIX в. (Дж. Констебл в Великобритании, А. А. Иванов в России). В середине XIX в. приверженцами пленэра выступают мастера барбизонской школы, а также К. Коро. Наиболее полное воплощение принципы пленэра нашли во второй половине XIX в. (именно тогда термин "пленэр" начинает широко употребляться) в творчестве мастеров импрессионизма - К. Моне, К. Писсарро, О. Ренуара и др., а также в русской пейзажной живописи второй половины XIX - начала XX вв. (В. Д. Поленов, И. И. Левитан, В. А. Серов, К. А. Коровин, И. Э. Грабарь)

Объём практики и виды работ

п/п	Вид работы	формат	описание	количество
1.	Краткосрочные зарисовки	А-5	Зарисовки веток, деревьев, кустарников. Выбор натуры с ярко выраженным характером объекта: старое, молодое, колючее, мягкое, округлое и тд.	5 работ
2.	Этюд	А-4	Выполнение этюда малых архитектурных форм: мостик, беседка, скамья.	2 работы
3.	Этюд	А-3	Выполнение этюда пейзажа с историческими и современными архитектурными объектами.	2 работы
4.	Этюд	А-3	Пейзаж с пространственными планами и открытой местностью	1 работа
Задачи:		1.      Описание художественных материалов; 2.      Описание с фотофиксацией поэтапного ведения работы над этюдом;

1.1.            ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Вид работы	Материалы
Краткосрочные зарисовки	·           Скетчбук (с твёрдой обложкой  (SketchBook) формата А-5 (20.5 x -14.5 см). 80 листов.); ·           Уголь прессованный.
Этюды	·         Альбом для маркеров (Формат А-4 (210x297 mm), матовая, белая, 75g/m, 32 листа); ·         Альбом для маркеров (Формат А-3 (297x420mm), 70g/m, 40 листов); ·         Чёрнографитные карандаши, шестигранные; ·         Ластик; ·         Спиртовые маркеры Vista Artista (S-516, S-488, S-489, S-490, S-491, S-493, S-494, CG-3, CG-5, CG-9, PP-26); ·         Линер на водной основе 0.5; ·         Белая ручка.

Бумага для маркеров - тонкие листы, специальная пропитка.
Эта бумага отлично подходит для эскизов, быстрых скетчей и иллюстраций.
Она совсем не пропускает чернила ввиду специальной обработки.
Под такую бумагу можно подкладывать черновой карандашный рисунок и обводить его маркерами. Идеально подходит для лайтбоксов, а также для последующей оцифровки изображения.

Маркеры созданы для скетчей, иллюстрация или прорисовки дизайна, а также различных живописных техник. Полная палитра маркеров состоит из 168 цветов, от приглушенных мягких до неоновых ярких. Градиенты получаются плавными, а цвета насыщенными. Маркеры двусторонние, с одной стороны скошенный плоский наконечник, а с другой тонкий круглый для прорисовки деталей.

II.                  ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА МЕСТНОСТИ

Учебная практика проходила в городе Санкт-Петербург и Ленинградской области (г. Гатчина). Во время прохождения практики студенты закрепляют и развивают навыки графической техники, композиционного решения задания, полученные на аудиторных занятиях, выполняя на пленэре этюды и зарисовки с натуры. Руководитель практики – Скакун А.А., оказывает организационную помощь и проводит консультации при выполнении программы практики.

2.1     ПУЛКОВСКИЙ ПАРК

Для краткосрочных зарисовок (формат А-5), Этюда с малыми архитектурным объектом (скамейка (Формат А-4)), а так же этюда с современным архитектурным объектом (Формат А-3) был выбран Пулковский парк.

Пу́лковский парк (также Парк Городо́в-Геро́ев) - один из парков Санкт-Петербурга, находящийся в Московском районе южнее площади Победы между Пулковским и Московским шоссе (ранее этот район был известен как Средняя Рогатка).  Парковый ансамбль по проекту А. Г. Лелякова был заложен в 1980 году и введен в эксплуатацию в 1989 году. Площадь парка составляет 39,7 га.

Парк находится недалеко от станций метро «Московская» и «Звёздная». В южной части парка расположен Среднерогатский пруд (5600 м²), ранее известный как Кикерикексен.

С северо-восточной стороны пруда и на острове расположен храмовый комплекс, состоящий из трёх церквей:

1.        Церковь Святого Георгия Победоносца

2.        Церковь Рождества Христова (1999) 

3.        Церковь преподобного Сергия Радонежского (2001) 

В северной части парка со стороны площади Победы сохранились мемориальные долговременные огневые точки (ДОТы) времён Великой Отечественной войны 1941—1945 (Оборонительный рубеж «Ижора»). Согласно памятной записи здесь занимали оборону пулеметно-артиллерийские подразделения 79 укрепленного района и части истребительно-противотанковой артиллерии 42-й армии.

В парке находится так называемая «Аллея бизнеса» — ряд деревьев, снабжённых мемориальными знаками о посадке.

Территория, примыкающая к южной части парка, к 2020 году застроена несколькими жилыми и коммерческими комплексами.

В 2020 году проводится масштабная реконструкция всего парка общей стоимостью 200 миллионов рублей.

2.2    ДВОРЦОВЫЙ ПАРК

( г. Гатчина, Ленинградская область)

Этюд малых архитектурных форм – мостик (Формат А-4), был выполнен в столице Ленинградской области -  в городе Гатчина.

Пространственная структура местности, в которой планировался и развивался Дворцовый парк, определила его композицию, подсказала устроителям места для постройки Большого Гатчинского дворца, направления прокладки аллей и просек, видовые позиции для парковых сооружений. Почти четверть площади парка занимает водная гладь — Белое и Серебряное озёра, русла небольших речек и каналов, поверхности прудов. Прибрежные территории имеют ярусную планировку, что вместе с изгибами берегов создаёт множество видовых точек на разных уровнях, каждая из которых представляет пейзаж с нового ракурса. Кроме береговых точек осмотра пейзажей живописные виды открываются с поверхности озёр и с башен Большого дворца.

Центр паркового ансамбля — Белое озеро, через которое проходят две основные композиционные оси парка. Первая ось начинается у Большого Гатчинского дворца, идёт через Серебряное и Белое озёра, Павильон Венеры и Берёзовые ворота. При движении по этой оси пейзажи скрываются живописными «кулисами» - Большим дворцом, массивом Длинного острова, террасами Ботанических садов. Вторая условная ось начинается у Адмиралтейских ворот и проходит через Длинный остров в направлении Больших Железных ворот на границе Зверинца — движение в этом направлении раскрывает панорамные обзоры Белого озера. Эти два основных направления дополняются возможностью обхода по прибрежным и расположенным в глубине парка аллеям и дорожкам, открывающим новые виды на парк.

2.3    ПРИОРАТСКИЙ ПАРК

( г. Гатчина, Ленинградская область)

Этюд пейзажа с историческим архитектурным объектом – Приоратский дворец (Формат А-3), был написан в одноимённом парке.

Приора́тский парк — пейзажный парк в городе Гатчине (Ленинградская область). Является частью дворцово-паркового ансамбля города, но не находится в подчинении музея-заповедника «Гатчина»^.

Площадь парка составляет более 154 гектаров.

Парк расположен в южной части города, с северной стороны граничит с Дворцовым парком, с восточной и южной сторон по границе парка проходит улица Сойту, проходящая вдоль железнодорожных путей. На юго-востоке ограничен Парковой улицей, также идущей вдоль железнодорожного полотна. Восточной границей парка служит улица Чкалова.

Основная площадь парка занята лесным массивом. На его территории расположены три озера — Чёрное, Щучье и Филькино. Единственным крупным сооружением парка является Приоратский дворец.

2.4  РЕКА ОРЕДЕЖ

Последний этюд - пейзаж с пространственными планами и открытой местностью (Формат А-3), был выполнен на реке Оредеж.

О́редеж – река в Ленинградской области, правый приток Луги, бассейн Балтийского моря.

Исток реки Оредеж находится на южном склоне Силурийского плато, где она вытекает из небольшого водоема Кюрлевский Карьер недалеко от деревни Село Волосовского района Ленинградской области. Впадает в Лугу с правого берега вблизи поселка Плоское Лужского района Ленинградской области.

Длина реки Оредеж составляет 192 километра, площадь водосборного бассейна 3220 км². Общее падение реки от истока к устью составляет около 75 метров.

Река Оредеж протекает на юго-западе Ленинградской области по территории Волосовского, Гатчинского и Лужского районов.

III.   ПОЭТАПНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ЭТЮДОВ

3.1.  КРАТКОСРОЧНЫЕ ЗАРИСОВКИ

Зарисовки веток, деревьев, кустарников. Выбор натуры с ярко выраженным характером объекта.

Геолокация: Пулковский парк

Количество эскизов: 5

Формат: А-5

Материал: уголь

[Рисунок 1]

[Рисунок 2]

[Рисунок 3]

[Рисунок 4]

[Рисунок 5]

3.2.  ЭТЮД МАЛЫХ АРХИТЕКТУРНЫХ ФОРМ

Выполнение этюда малых архитектурных форм: мостик, беседка, скамья.

Геолокация: Пулковский парк / Дворцовый парк

Количество этюдов: 2

Формат: А-4

Материалы: Карандаши, маркеры, линер, ручка.

[Поэтапное выполнение этюда «Скамейка»]

Фотография места, где был нарисован этюд

Карандашный набросок (эскиз) скамейки, веток, заднего плана

Придаем цвет с помощью маркеров.

Обводим эскиз линером и стираем карандаш.

[Поэтапное выполнение этюда «Мост»]

Карандашный набросок (эскиз) моста, веток, заднего плана

Фотография места, где был нарисован этюд

Придаем тени, структуру. Вырисовываем задний план.

Обводим эскиз линером, стираем карандаш. Намечаем первые тона маркером.

3.3. ЭТЮД ПЕЙЗАЖА С ИСТОРИЧЕСКИМ И СОВРЕМЕННЫМ АРХИТЕКТУРНЫМИ ОБЪЕКТАМИ

Выполнение этюда пейзажа с историческими и современными архитектурными объектами.

Геолокация: Пулковский парк/ Приоратский парк.

Количество этюдов: 2

Формат А-3

Материалы: Карандаши, маркеры, линер, ручка.

[Поэтапное выполнение этюда «Приоратский дворец» (исторический объект)]

Придаем цвет с помощью маркеров.

Обводим эскиз линером и стираем карандаш.

Карандашный набросок (эскиз) дворца, веток, заднего плана

Фотография места, где был нарисован этюд

[Поэтапное выполнение этюда «Жилой комплекс» (современный объект)]

Придаем тени, структуру. Вырисовываем задний план. Обводим линером.

Придаем цвет с помощью маркеров. Стираем карандаш.

Карандашный набросок (эскиз) комплекса, веток, заднего плана

Фотография места, где был нарисован этюд

3.4.ЭТЮД ПЕЙЗАЖА С ПРОСТРАНСТВЕННЫМИ ПЛАНАМИ

И ОТКРЫТОЙ МЕСТНОСТЬЮ

Пейзаж с пространственными планами и открытой местностью

Геолокация: река Оредеж

Количество этюдов: 1

Формат А-3

Материалы: Карандаши, маркеры, линер, ручка.

[Поэтапное выполнение этюда «река Оредеж»]

Придаем тени, структуру. Вырисовываем задний план. Обводим линером.

Придаем цвет с помощью маркеров. Стираем карандаш.

Карандашный набросок (эскиз) реки, веток, заднего плана

Фотография места, где был нарисован этюд

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования Ленинградской области

«Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина»

Кафедра культурологии и искусства

ДНЕВНИК

  УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ (ПЛЕНЭР)

Студентки Карцева Марина Михайловна
(Ф.И.О.)

Дата начала практики «26» января 2022 г.
Дата окончания практики «22» февраля 2022 г.

Руководитель практики от кафедры ст. преп. А.А. Скакун

(уч. степень, уч. звание, должность Ф.И.О.)

Санкт-Петербург

2022

Дневник практики

П/п	Разделы (этапы) практики	Количество
		Дней	Часов
1.	Ознакомление с перечнем заданий пленэрной практики, требованиями к составлению и оформлению отчета.	1	2
2.	Выполнение заданий практики (этюдов, набросков, зарисовок, сбор эскизного материала для дальнейшей творческой переработки и др.). Консультации по работам у руководителей практики	24	36
3.	Оформление отчета и творческих работ по практике	2	8
4.	Защита отчёта	1	2
	Итого:	28	48

Примерный тематический план пленэрной приктики

П/П	Наименование тем	Количество
		Работ	Часов
1.	Зарисовки веток, деревьев, кустарников	5	6
2.	Выполнение этюда малых архитектурных форм	2	8
3.	Выполнение этюда пейзажа с историческими и современными архитектурными объектами.	2	16
4.	Пейзаж с пространственными планами и открытой местностью	1	6
5.	Оформление отчета и творческих работ по практике	-	8
	Итого:		48

Студент Карцева Марина Михайловна

«23» февраля 2022г.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.    О. А. Лясковская, Пленэр в русской живописи XIX в., М., 1966.

2.     «Популярная художественная энциклопедия.» Под ред. Полевого В.М.; М.: Издательство "Советская энциклопедия", 1986.)

3.    Белов Н. Основы техники рисунка / Н. Белов – Минск: изд. Харвест, 2012

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ

1.    ДОТы в Парке Городов-Героев. Ходячий Петербург.

2.    Гусаров А.Ю. Памятники воинской славы Петербурга. — СПб., 2010

3.    Макаров В. К., Петров А. Н. Дворцовый парк // Гатчина. — 2-е изд., испр. и доп. — СПб.: Издательство Сергея Ходова, 2005. — С. 122—169. — 304 с. — 3000 экз. 

4.