Учебная презентация по теме "Информация"

• 1 слайд

  Домашнее задание
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Тема №2.
  Информация
  20.06.2022
  Мы тонем в информации и задыхаемся от нехватки знаний.
  
  Джон Нейсбитт
  Информатика, 8 класс
  

• 4 слайд

  1. Понятие информации
  Фундаментальные понятия в современной науке
  ВЕЩЕСТВО
  ЭНЕРГИЯ
  ИНФОРМАЦИЯ
  Пример: Что нам стоит дом построить?
  

• 5 слайд

  Строительные материалы (вещество)
  Энергия машин и людей
  Информация — чертежи, знания и опыт строителей
  

• 6 слайд

  Вещество — это всё, что нас окружает.
  Энергия приводит наш мир в движение.
  Что же такое информация?
  

• 7 слайд

  Термин «информация»
  происходит от латинского слова
  informatio — сведения, разъяснение, изложение.
  Информация — это фундаментальное, неопределяемое понятие.
  В разных областях знания информация понимается по-разному.
  

• 8 слайд

  Информация –
  сведения, знания, сообщения об окружающем мире и протекающих в нем процессах.
  1) Житейский аспект
  Сообщение по радио
  Температура на улице
  Наскальный рисунок
  

• 9 слайд

  Сигналы могут быть записаны с помощью определенного алфавита.
  ••• — — — •••
  2) Алфавитный подход (используется в технике)
  Информация –
  сообщения,
  передаваемые в форме знаков и сигналов.
  

• 10 слайд

  Информация –
  сведения,
  которые снимают полностью или уменьшают существующую неопределенность знаний
  3) Содержательный подход (используется в науке – теории информации)
  Клод Шеннон
  (1916-2001)
  Основоположник теории информации
  

• 11 слайд

  Информация — это знания, которые участвуют в управлении.
  
  4) Кибернетический подход (используется в теории управления)
  Норберт Винер (1894-1964),
  основоположник кибернетики,
  теории искусственного интеллекта.
  

• 12 слайд

  2. Классификация информации
  По способам восприятия
  По формам представления
  Визуальная
  
  Аудиальная
  
  Тактильная
  
  Обонятельная
  
  Вкусовая
  Текстовая
  
  Числовая
  
  Графическая
  
  Звуковая
  
  Комбинированная
  По виду сигнала
  Дискретная
  (цифровая)
  
  Аналоговая
  (непрерывная)
  

• 13 слайд

  3. Свойства информации
  Объективность
  Достоверность
  Полнота
  Актуальность
  Полезность
  Защищённость
  Понятность
  

• 14 слайд

  4. Измерение информации
  Алфавитный подход
  Содержательный
  подход (вероятностный)
  Количество информации связывается с содержанием (смыслом) полученного сообщения или с учётом вероятности событий.
  Объём информации не связывают с содержанием текста, объём зависит от информационного веса символов.
  Информационный вес каждого символа, выраженный в битах (b), и мощность алфавита (N) связаны между собой формулой: N = 2b
  Алфавит – весь набор используемых символов.
  Мощность алфавита - полное число символов в алфавите
  Какова мощность русского алфавита?
  

• 15 слайд

  4. Измерение информации
  Алфавитный подход
  Содержательный
  подход (вероятностный)
  Задача. Занятия могут состояться в одном из кабинетов, номера которых от 1 до 16. Сколько информации содержит сообщение учителя о том, что занятия будут проходить в кабинете № 7?
  Задача. Алфавит из которого составляется на компьютере текст (документ) состоит из 256 символов. Найти информационный вес символа.
  Дано:
  N = 16 вариантов
  Найти: i = ?
  Решение:
  1 способ
  1 вопрос. Номер кабинета < 9? – Да (1 бит).
  2 вопрос. Номер кабинета > 4? – Да (1 бит).
  3 вопрос. Номер кабинета четный? – Нет (1 бит).
  4 вопрос. Номер кабинета 5? – Нет (1 бит).
  2 способ
  2i = N
  2i = 16
  2i = 24
  i = 4 (бита)
  Ответ: 4 бита.
  N = 2b
  256 = 28
  8 бит = 1 байт
  1 символ = 8 бит
  

• 16 слайд

  1 килобайт = 1 Кб = 210 байт = 1024 байт
  1 мегабайт = 1 Мб = 210 Кб = 1024 Кб
  1 гигабайт = 1 Гб = 210 Мб = 1024 Мб
  5. Единицы измерения
  

• 17 слайд

  6. Информационные процессы
  Это действия (последовательность операций), совершаемые над информацией
  Хранение
  Передача
  Обработка
  

• 18 слайд

  7. Роль информации в развитии общества
  Высказывания известных людей
  Информация – движущая сила развития общества.
  Не владеть компьютером - быть безграмотным.
  «Наибольшего успеха добивается тот, кто располагает лучшей информацией»
  Бенджамин Дизраэли
  (1804—1881)
  «Человек в XXI веке, который не будет уметь пользоваться ЭВМ, будет подобен человеку ХХ века, не умевшему ни читать, ни писать»
  Глушков В.М.
  (1923-1982)
  «Человек придает кибернетическим машинам способность творить и создает этим себе могучего помощника»
  Норберт Винер
  (1894—1964)
  «Кто владеет информацией, тот владеет миром»
  Уинстон Черчилль
  (1874—1965)
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  20.06.2022
  Учебник: Информатика и ИКТ, 8-9 класс,
  Тема №1, стр. 8-15 – прочитать
  Конспект – выучить
  Информатика_Практикум 8 класс_ЛИГУ.doc
  Задание №5,6 – стр. 9
  

• 20 слайд

  Лицейское телевидение
  Возможность развить навыки и умения:
  Операторское мастерство
  Технология видеомонтажа
  Работа сценариста
  Работа режиссера
  Речь телеведущего
  Организация съемочного процесса
  Телепроекты:
  1. «Лицейские новости»
  2. Тематические телепередачи
  3. «Когда зажигаются звезды…»
  4. «Новое пространство России» - социальная реклама
  Организационное собрание:
  Когда? Суббота, 17.09, 12.30-13.10
  Где? Аудитория №305