Структура программы
1.
Пояснительная
записка
2.
Компетенции
3. Рабочий тематический план программы
4. Содержание учебной программы
5. Список литературы
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель и задачи курса:
формирование основ знаний по морфологическим, биологическим и хозяйственным
особенностям культурных растений, методам их выращивания.
Ознакомление студентов с основными культурными
растениями, их происхождением и одомашниванием; с морфологическими и
биологическими особенностями растений; с хозяйственным использованием.
Содержание
учебных занятий базируется на материале, привлеченном из современной и
классической научной и учебной литературы с учетом новейших тенденций в
растениеводстве, адаптированном к начальной профессиональной подготовке
студентов профессионального колледжа.
Учебный
курс «Основы агрономии» содержит как материалы
теоретического характера, раскрывая принципы и механизмы развития агрономии, ее
историю и современное состояние, так и в ознакомительно-аналитическом плане
конкретные практические вопросы и задачи определения видов, подвидов и
разновидностей культурных растений по морфологическим признакам, выращивания
отдельных культур с учетом их биологических особенностей. В соответствии с
задачами в программу учебного курса включены новейшие разработки и достижения в
практической ботанике, растениеводстве и земледелии: интенсивная технология выращивания
отдельных культур.
Растениеводство-
одна из основных отраслей с\х производства , научные основы которой
разрабатывает агрономия – наука о земледелии, возделывании полевых культур для
получения высоких урожаев при прогрессивном повышении плодородия почвы.
В результате
изучения основ агрономии обучающиеся должны:
-
знать морфологические, биологические и хозяйственные особенности культурных
растений;
–
определять зерновые, зернобобовые и другие культуры по семенам и всходам;
– владеть
агротехническими приемами выращивания основных культурных растений;
Программа предмета «Основы агрономии» рассчитана для обучения
студентов 2- го курса по специальности «Фермерское хозяйство» квалификации
тракторист-машинист сельскохозяйственного производства. Объем
учебной нагрузки по предмету составляет: 60 часов, из них 44 часа
теоретических занятий, 16- лабораторно- практические.
Программа разработана на основе типовых учебных
планов.
2.
КОМПЕТЕНЦИИ
Обучающиеся
должны знать, уметь и понимать:
1. Свойства почвы, пути и методы повышения и сохранения плодородия почв.
2. Методы борьбы с водной и ветровой эрозией.
3. Питание растений и приемы, обеспечивающие оптимальное обеспечение
растений питанием в вегетационный период.
4. Значение семян, их посевные качества, способы посева и посадки
сельскохозяйственных культур, способы обеспечения получения полноценных
всходов.
5. Сорные растения, болезни и вредителей, распространенных на основных
культурах, выращиваемых в данной зоне.
6. Меры борьбы с сорняками, болезнями и вредителями.
7. Системы земледелия и основные севообороты, применяемые в данном
регионе.
8. Основные положения законодательства РК об охране природы,
природоохранительные требования к проведению сельскохозяйственных работ.
3.
РАБОЧИЙ
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
|
Наименование тем разделов
|
Количество
часов
|
|
Теоретич.
|
ЛПЗ
|
|
Введение
|
1ч
|
|
|
Тема 1. Растения и
условия их жизни
|
3ч
|
|
|
Тема 2. Почва.
Обработка почвы.
|
4ч
|
2ч
|
|
Тема 3. Питание растений
|
2ч
|
|
|
Тема 4. Удобрения и их
свойства.
|
2ч
|
2ч
|
|
Тема 5. Семена.
Посев с\х культур.
|
2ч
|
2ч
|
|
Тема 6. Уход за посевами с\х культур.
|
2ч
|
2ч
|
|
Тема 7. Сорные растения. Защита растений от
сорняков, вредителей и болезней.
|
2ч
|
2ч
|
|
Тема 8. Понятие о севооборотах. Виды севооборотов и
их классификация.
|
2ч
|
4ч
|
|
Тема 9. Агротехнические
основы выращивания и уборки основных с\х культур.
|
20ч
|
2ч
|
|
Тема
10. Мелиорация почв,
виды мелиорации. Орошение и осушение.
|
2ч
|
|
|
Тема 11. Охрана
окружающей среды при выращивании, уборке и послеуборочной обработке урожая.
|
2ч
|
|
|
ИТОГО
|
44
часа
|
16
часов
|
4. СОДЕРжАНИЕ ПРЕДМЕТА
Введение (1час)
Агрономия
как важнейший раздел биологии. Краткая история развития агрономии. Значение
агрономии в подготовке фермеров. Понятие об интродукции растений. Новые
растения XXI века, их использование.
Задачи
и краткое содержание программы предмета.
Тема 1. Растения и
условия их жизни (3 часа)
Классификация. Центры происхождения по Н. И. Вавилову.
Регионы одомашнивания растений, группы растений по давности одомашнивания, пути
распространения культурных растений по регионам и современное растениеводство в
различных странах на планете.
Строение растений,
их основные органы. Требование растений к почве, влаге, температуре и питанию.
Тема 2. Почва. Обработка почвы (4 часа)
Понятие о почве и её плодородии. Почвенный
профиль. Типы почв. Классификация почв по мех. составу. Пахотный слой.
Физические свойства почвы. Водные свойства почвы -влагоемкость,
водопроницаемость, влагоудерживающая способность. Воздушный режим и тепловые
свойства почв, их агрономическое значение. Агрохимические свойства почвы и пути
управления её питательным режимом. Цели и задачи обработки почвы. Физические
процессы, выполняемые при её проведении. Основные приемы обработки почвы,
специальные приемы. Системы обработки почвы. Почвозащитная обработка,
минимализация обработки, интенсивная технология.
Тема 3. Питание растений ( 2 часа)
Воздушное и корневое питание растений. Требование
растений к условиям питания в различные периоды роста.
Роль удобрений в жизни растений , в сохранении и
повышении плодородия почвы. Важнейшие элементы минерального питания, характер
их потребления по фазам роста у основных групп полевых культур. Классификация
удобрений: макро- и микроудобрения.
Тема 4. Удобрения и их свойства ( 2 часа)
Виды удобрений. Физико-химические свойства
наиболее распространенных минеральных удобрений, особенности их применения.
Тукосмеси.
Методика определения доз внесения удобрений. Способы
внесения удобрений. Агротехнические требования к процессу внесения туков.
Органические удобрения, их эффективность, дозы, сроки
и способы внесения. Правила хранения, транспортировки и применения удобрений.
Бактериальные препараты, их виды и особенности
применения.
Охрана природной среды при использовании
химических средств в земледелии.
Тема 5. Семена. Посев с\х культур ( 2 часа)
Понятие о сорте с\х культуры. Сортовые качества семян., критерии их оценки,
правила подбора. Требования интенсивных технологий к сортам и гибридам.
Посевные
качества семян. Государственный стандарт качества посевного материала.
Подготовка семян к посеву. Способы и сроки посева.. Норма высева семян. Глубина
заделки семян. Контроль качества выполнения посевных работ.
Тема 6. Уход за посевами с\х культур ( 2 часа)
Значение
своевременного ухода за посевами с\х культур для получения высоких урожаев.
Система послепосевной обработки почвы и регулирование густоты стояния растений.
Зависимость приемов ухода от механического состава почвы, степени засоренности,
метеорологических условий, особенностей культуры и сорта.
Борьба
с полегаемостью полевых культур.
Тема 7.Сорные растения. Защита растений от сорняков, вредителей и
болезней ( 2 часа)
Понятие о сорных растениях. Вред, причиняемый с\х сорными растениями.
Биологические особенности некоторых сорных растений, затрудняющие борьбу с
ними. Основные биологические группы сорняков.
Распространение
сорных растений. Меры борьбы с сорняками: истребительные, предупредительные,
карантинные.
Тема 8. Понятие о севооборотах. Виды севооборотов и их классификация ( 2 часа)
Севообороты- основное звено научно обоснованной системы земледелия,
агротехническая основа роста урожая с\х культур. Чередование культур. Оценка
культур как предшественников. Принципы построения севооборотов с наиболее
рациональной структурой посевных площадей в интенсивном земледелии.
Классификация севооборотов.
. Тема 9. Агротехнические основы выращивания и уборки
основных
с\х культур ( 20 часов)
Понятие о технологии возделывания с\х культур. Виды и особенности
технологии. Традиционные технологии выращивания различных
культур. Интенсивные технологии выращивания отдельных культур.
-
Агротехника основных культур:
-
пшеница, рожь, ячмень, овес (место возделывания, место
в севообороте сорта, обработка почвы, удобрения, посев, уход за посевами, уборка);
-
кукуруза, рис, сорго, просо (место возделывания кукурузы,
место в севообороте, сорта и гибриды, обработка почвы, удобрения, посев, уход за
посевами, уборка);
-
подсолнечник, лен-долгунец (место в севообороте, обработка
почвы, удобрения, посев, уход за посевами, уборка);
-
картофель, капуста, столовые корнеплоды, луковые и
чеснок (биологические особенности, сорта, место в севообороте, обработка почвы,
удобрения, посев, уход за посевами, уборка);
Тема 10. Мелиорация почв, виды мелиорации. Орошение и осушение
( 2 часа)
Создание зон гарантированного производства продукции земледелия на
мелиорированных землях – важнейшее требование современности . Орошение, его
суть и эффективность. Назначение поливов. Режим, нормы и сроки поливов.
Осушение, его назначение и правила применения. Мелиоративные системы осушения
и их эксплуатация. Агротехнические основы осушения. Приемы борьбы с
засоленностью почв при орошении. Химическая мелиорация . Известкование кислых и
гипсование солонцовых почв.
Лесомелиорация.
Влияние полезащитных насаждений на водный режим почвы. Размещение лесных полос,
их оптимальная конструкция, посадка и уход за ними.
Культуртехническая
мелиорация .
Тема 11. Охрана окружающей среды при выращивании,
уборке и послеуборочной обработке урожая. (
2 часа)
Источники с\х загрязнения среды , связанные с нарушением требований технологии
возделывания с\х культур. Накопление токсичных для человека и животных количеств нитратов в растениеводческой продукции.
Загрязнение водоемов нитратами в следствии смыва минеральных удобрений при
водной эрозии. Организация охраны окружающей среды в Р.К. Характеристика
загрязнений. Мероприятия по борьбе с загрязнением почвы, атмосферы и водной
среды. Понятие о предельно допустимом содержании токсических веществ в с\х
продукции.
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
1.
Самостоятельная
работа № 1.
Тема 1, 2,3
2.
Самостоятельная
работа № 2 . Тема 4.
3.
Самостоятельная
работа № 3 .Тема 5,6.
4.
Самостоятельная
работа № 4. Тема 8
5.
Самостоятельная
работа №
6. Тема10.
6.
Контрольная
работа №1. Тема 9.
5. СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ
1. С.С.Сдобников, И.В. Борзаковский. Основы агрономии. М: Колос,1972
2. Вавилов Н.И. Избранные сочинения,
т. I-IV. – М., 1958-1964.
3. Ведров Н.Г. Практикум по
растениеводству. – Красноярск, 1992.
4. Витязев В.Г., Макаров И.Б. Общее землеведение. –
М.: Изд-во Московского университета, 1991.
5. Дорофеев В.Ф., Удачин Р.А., Семенова Л.В.
Пшеницы мира. – Л.: Колос, 1987.
6. Жуковский П.М. Культурные растения и их
сородичи. – Л.: Колос, 1964.
7. Растениеводство // Под ред. П.П.
Вавилова. – М.: Колос, 1986.
8. Сыскова М.В., Семенова Л.В. Наглядная карта на
местности "Центры происхождения культурных растений". – СПб.:
Изд-во ВИР, 1997.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.