Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Учебная программа по внешкольному образованию кружка «Ажурный квиллинг» (начальный уровень) (для учащихся 5-6 классов)

Учебная программа по внешкольному образованию кружка «Ажурный квиллинг» (начальный уровень) (для учащихся 5-6 классов)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЦЕНТР НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧЕНИЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ»




РЕКОМЕНДОВАНА УТВЕРЖДЕНА

Решением педагогического совета И.о.директора Центра

научно- технического направления

Протокол №___ от _____________ ____________ В.В.Васильева






Учебная программа по внешкольному образованию

кружка «Ажурный квиллинг»

(начальный уровень)


(для учащихся 5-6 классов)

Срок реализации – 1 год



















г. Ровеньки

2016 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Данная программа имеет  художественно - эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Являясь наиболее доступным для детей, прикладное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей. В настоящее время искусство работы с бумагой в детском творчестве не потеряло своей актуальности. Бумага остается инструментом творчества, который доступен каждому. Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего детства. Устойчивый интерес детей к творчеству из бумаги обуславливается ещё и тем, что данный материал даёт большой простор творчеству. Бумажный лист помогает ребёнку ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное — безгранично творческим человеком. С помощью бумаги можно украсить елку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку, сделать картину в подарок, оформить рамку для фотографии и многое, многое другое, что интересует ребенка.

Бумажная филигрань - старинная техника обработки бумаги, распространенная и в наше время, получившая название “квиллинг”. “Квиллинг” открывает детям путь к творчеству, развивает их фантазию и художественные возможности. Программа построена “от простого к сложному”.

Ажурный квиллинг” предлагает развитие ребенка в самых различных направлениях: конструкторское мышление, художественно-эстетический вкус, образное и пространственное мышление. Все это необходимо современному человеку, чтобы осознать себя гармонично развитой личностью. Создавая свой мир из бумаги, ребенок готовится стать созидателем доброго мира. В этом мы, педагоги, видим основную необходимость сегодняшнего дня.

Ведущая идея данной программы  создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.

Цель программы – всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники квиллинга, как художественного способа конструирования из бумаги.

Задачи программы:

Обучающие

  • Знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга.

  • Обучать различным приемам работы с бумагой.

  • Формировать умения следовать устным инструкциям.

  • Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д. Обогащать словарь ребенка специальными терминами.

  • Создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга.


Развивающие:

  • Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

  • Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

  • Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.

  • Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.

  • Развивать пространственное воображение.

Воспитательные:

  • Воспитывать интерес к искусству квиллинга.

  • Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

  • Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.

  • Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Принципы, лежащие в основе программы:

доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям);

наглядности (иллюстративность, наличие дидактических материалов;

демократичности и гуманизма (взаимодействие педагога и ученика в социуме, реализация собственных творческих потребностей);

научности (обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы).

• “от простого к сложному” (научившись элементарным навыкам работы, ребенок применяет свои знания в выполнении сложных творческих работ).

Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе. Программа позволяет индивидуализировать сложные работы: более сильным детям будет интересна сложная конструкция, менее подготовленным, можно предложить работу проще. При этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется. Это дает возможность предостеречь ребенка от страха перед трудностями, приобщить без боязни творить и создавать.

В процессе работы по программе “Ажурный квиллинг”, дети постоянно совмещают и объединяют в одно целое все компоненты бумажного образа: материал, изобразительное и цветовое решение, технологию изготовления, назначение и др.



Организационно-методическое обеспечение программы
(возраст детей, сроки реализации, режим занятий, наполняемость групп)

Программа “Ажурный квиллинг” рассчитана на 1 год. Для успешного освоения программы занятия численность детей в группе кружка должна составлять 10 человек. Годовой курс программы рассчитан на 68 часов (2 часа в неделю) занятия по 1 часу. Группа формируется из детей, в возрасте 10-12 лет.

Формы и методы занятий.

В процессе занятий используются различные формы занятий:

традиционные, комбинированные и практические занятия; лекции, игры, праздники, конкурсы, соревнования и другие.

А также различные методы:

Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:

 словесный (устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т.д.)

наглядный (показ иллюстраций, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу и др.)

 практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам и др.)

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:

 объяснительно-иллюстративный – дети воспринимают и усваивают готовую информацию

 репродуктивный – учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности

 частично-поисковый – участие детей в коллективном поиске, решение поставленной задачи совместно с педагогом

- исследовательский – самостоятельная творческая работа учащихся

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся на занятиях:

 фронтальный – одновременная работа со всеми учащимися;

 индивидуально-фронтальный – чередование индивидуальных и фронтальных форм работы;

 групповой – организация работы в группах;

 индивидуальный – индивидуальное выполнение заданий, решение проблем;

 коллективная форма работы;

 и другие.


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


п/п

Раздел. Тема.

Количество часов

теоретических

практических

всего

1

Введение. Техника безопасности при работе с материалом и инструментами.

1

-

1

Раздел 1. Основные приемы квиллинга и приемы работы. (19 часов)

2

История квиллинга.

1

-

1

3

Материалы и инструменты. Как родилась бумага. Сколько у бумаги родственников.

1

1

2

4

Волшебные свойства бумаги. Вырезание полосок для квиллинга.

1

1

2

5

Основные правила работы. Полезные советы и технические приемы.

1

1

2

6

Основные формы «рулоны», «капля», «овал», «свободная спираль», «глаз».

1

1

2

7

Основные формы «глаз с изогнутым углом», «глаз с двумя изогнутыми углами», «Глаз со сдвинутым центром», «полумесяц со сдвинутым центром».

1

1

2

8

Основные формы «центрированный полумесяц», «молодая луна», «стрелка», «кроличье ушко», «ландыш».

1

1

2

9

Основные формы «сердечко», «полукруг», «вытянутая капля», «капля», «изогнутая капля».

1

1

2

10

Основные формы «щит», «квадрат», «прямоугольник», «треугольник», «лист падуба».

1

1

2

11

Итоговое занятие.

Заполнить таблицу «Основные формы работы с квиллингом».

1

1

2

Раздел 2. Изготовление простых, несложных композиций. (20 часов)

12

Цветок фиалка. Стебли и листья для цветов.

1

1

2

13

Цветок роза. Стебли и листья для цветов.

1

1

2

14

Цветок ромашка. Стебли и листья для цветов.

1

1

2

15

Букет из ландышей. Стебли и листья для цветов.

1

1

2

16

Цветы васильки. Стебли и листья для цветов.

1

1

2

17

Цветы нарциссы. Стебли и листья для цветов.

1

1

2

18

Цветы подснежники. Стебли и листья для цветов.

1

1

2

19

Корзина и ваза для цветов.

1

1

2

20

Бабочка. Улитка. Шмель.

1

1

2

21

Итоговое занятие. Демонстрация и защита простых и несложных композиций.

1

1

2

Раздел 3. Проекты для квиллинга. (28 часов)

22

Композиция в рамке. Букет нарциссов.

1

1

2

23

Композиция в рамке. Букет с розами.

1

1

2

24

Композиция в рамке. Букет полевых цветов.

1

1

2

25

Композиция в рамке. Букет весенних цветов.

1

1

2

26

Композиция в рамке. Корзина с цветами.

1

1

2

27

Объемные композиции из квиллинга.

1

1

2

28

Бумажные паспорту для фотографий. Оформления фотографий техникой квиллинг.

1

2

3

29

Оформления подарочных упаковок.

1

2

3

30

Оформление поздравительных открыток, календаря.

1

2

3

31

Новогодние композиции, снежинки.

1

2

3

32

Итоговое занятие.

Защита проектной работы.

1

1

2

33

Выставка творческих работ.

1

1

2

Всего:

33

35

68


СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


Знакомство с детьми “Круг общения”. Знакомство с правилами техники безопасности.


Приложение 1.


Раздел 1. Основные приемы квиллинга и приемы работы. (19 часов)


Знакомство с основными элементами и формами работы с квиллингом.

Дополнительные технические приемы и советы для работы.


Основные формы «рулоны», «капля», «овал», «свободная спираль», «глаз».

Рассмотреть основные формы и приемы работы с бумажными лентами. Учиться создавать отдельные детали из бумажных лент.

Приложение 3.

Основные формы «глаз с изогнутым углом», «глаз с двумя изогнутыми углами», «Глаз со сдвинутым центром», «полумесяц со сдвинутым центром».

Основные формы «центрированный полумесяц», «молодая луна», «стрелка», «кроличье ушко», «ландыш».

Основные формы «сердечко», «полукруг», «вытянутая капля», «капля», «изогнутая капля».

Основные формы «щит», «квадрат», «прямоугольник», «треугольник», «лист падуба».

Итоговое занятие.

Заполнить таблицу «Основные формы работы с квиллингом».

Подводим итоги практическим навыкам работы. Заполнить таблицу. В каждую ячейку с названием детали приклеить соответствующую форму.

Приложение 4.


Раздел 2. Изготовление простых, несложных композиций. (20 часов)


Раздел 3. Проекты для квиллинга. (28 часов)


Учится создавать из простых композиций более сложные. Из отдельных деталей и форм строить проектные модели.

Полученные знания и умения в первых разделах программы уметь применить при оформлении фотографий, подарочных упаковок, поздравительных открыток и календарей и т.д.

Примечание 7.

Композиция в рамке. Букет с розами.

Композиция в рамке. Букет полевых цветов.

Композиция в рамке. Букет весенних цветов.

Композиция в рамке. Корзина с цветами.

Объемные композиции из квиллинга.

Бумажные паспорту для фотографий. Оформления фотографий техникой квиллинг.

Оформления подарочных упаковок.

Оформление поздравительных открыток, календаря.

Новогодние композиции, снежинки.

Итоговое занятие.

Защита проектной работы.

На итоговом занятии дети демонстрируют свои творческие работы. Детям предлагается оформить портфолио выполненных работ за весь курс обучения.

Приложение 8.

Выставка творческих работ.

Проводится выставка детских творческих работ, презентаций, мини-проектов, портфолио.




ПРОГНАЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ



В результате обучения данной программы дети должны.

Знать:

  • правила безопасности труда при работе с колющими и режущими инструментами, клеем;

  • название и назначение различных материалов (виды бумаги и картона);

  • название и назначение ручных инструментов (игла для квиллинга, игла с проушиной, шило, бамбуковые палочки разной толщены, ножницы, пинцет, нож для бумаги и т.д.);

  • название и технику выполнение элементов для квиллинга;

  • знать условные обозначения, используемые в схемах, технологических картах;

  • знать последовательность выполнения изделия.


Уметь:

  • уметь соблюдать правила техники безопасности и личной гигиены;

  • экономить, размечать бумагу при помощи шаблонов;

  • уметь резать бумагу ножницами и выполнять надрезы;

  • уметь выполнять следующие операции: разметку контура по шаблону, разметку по линейке, уметь сравнивать с образцом, уметь наризать бумажные ленты и т.д.;

  • уметь пользоваться технологической картой последовательного выполнения композиции;

  • уметь изготавливать формы в технике квиллинг;

  • самостоятельно создавать по образцу (схемам, эскизам) виды композиций.

Приобрести опыт:

  • с искусством бумагокручения;

  • создавать композиции из квиллинга;

  • овладевать навыками культуры труда;

  • коммуникативных способностей и навыков работы в коллективе;

  • художественного вкуса, творческих способностей и фантазирования.




ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ

МАТЕРИАЛА И ИНСТРУМЕНТОВ



Для занятий в кружке необходимо иметь:

  • цветную двустороннюю бумагу или бумажные полоски разной толщены (1,6 мм, 3 мм, 4,8 мм, 6 мм, 7 мм, 8 мм, 1 см и 1,3 см)

  • гофрированный картон;

  • картон белый и цветной,

  • клей (наилучшим является клей ПВА).

Инструменты для скручивания полос:

  • игла для квиллинга,

  • игла с проушиной,

  • бамбуковые палочки разной толщены,

  • шило.

Другие необходимые инструменты и материалы:

  • рабочая доска для квиллинга,

  • ножницы,

  • пинцет,

  • нож для бумаги и доска для резания, листы прозрачного пластика или кальки,

  • широкая двусторонняя клейкая лента, клей ПВА.





ЛИТЕРАТУРА



  1. Анна Зайцева Искусство квилинга: Магия бумажных лент. - Издательство М.: Эксмо, 2010.

  2. А.Быстрицкая. “Бумажная филигрань”. – Издательство Айрис-Пресс, 2013.

  3. Джанет Уилсон Цветы из бумажных лент: Открытки, сувениры, подарки. – Издательская группа «Кониэнт», 2010.

  4. Джейн Дженкинс. “Поделки и сувениры из бумажных ленточек”. «Издательская группа «Контент», 2008.

  5. Диана Боден Крейн «Фантазии из бумажных лент. Миниатюрный квиллинг» - Издательская группа «Кониэнт» 2011.

  6. Донателла Чиотти Оригинальные поделки из бумаги. - М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2009.

  7. Клэр Сун-ок Чой «Квиллинг для всех. Лучшие проекты из бумажных лент» - «Книжный клуб», 2013.

  8. Хелен Уолтер. “Узоры из бумажных лент”. – Издательство «Ниола-Пресс», 2006.

  9. Чиотти Д. “Оригинальные поделки из бумаги”. – Издательство «Мир книги», 2010.




ПРИЛОЖЕНИЕ 1.


Общие правила техники безопасности.


1. Работу начинай только с разрешения учителя. Когда учитель обращается к тебе, приостанови работу. Не отвлекайся во время работы.

2. Не пользуйся инструментами, правила обращения, с которыми не изучены.

3. Употребляй инструменты только по назначению.

4. Не работай неисправными и тупыми инструментами.

5. При работе держи инструмент так, как показал учитель.

6. Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте.

7. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

8. Раскладывай инструменты и оборудование в указанном учителем порядке.

9. Не разговаривай во время работы.

10.Выполняй работу внимательно, не отвлекайся посторонними делами.


Правила обращения с ножницами.


1. Пользуйся ножницами с закругленными концами. Храни ножницы в указанном месте в определенном положении.

2. При работе внимательно следи за направлением реза.

3. Не работай тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.

4. Не держи ножницы лезвиями вверх.

5. Не оставляй ножницы в открытом виде.

6. Не режь ножницами на ходу.

7. Не подходи к товарищу во время резания.

8. Передавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперед.

9. Во время резания удерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.


Правила обращения с клеем.


1. При работе с клеем нужно пользоваться специальной кисточкой.

2. Наносить клей на изделия аккуратно.

3. Иметь салфетку для вытирания лишнего клея.

4. При попадания клея в глаза и рот промыть чистой водой.

5. Не пачкать клеем парты, стулья, одежду.


Правила обращения с бумагой.


1. Обводить шаблоны с обратной стороны цветной бумаги, экономно расходуя место.

2. Осторожно!!! О края бумаги можно обрезаться!

3. После работы остатки ненужной бумаги выбрасывать в мусорную корзину.


ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

hello_html_m3af2db0a.jpghello_html_5e0ecfee.jpghello_html_3614f879.jpghello_html_m1afdea3a.jpghello_html_m1236855b.jpghello_html_m3d8ac449.jpghello_html_m51661f05.jpghello_html_m28a5883d.jpg

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Технологическая карта

основных элементов квиллинга и приемы работы


Тугой рулон — один из основных элементов квиллинга. Его можно использовать в качестве сердцевины цветка, да и сам он может быть цветком. Возьмитесь за конец бумажной полосы двумя пальцами, большим и указательным, и поместите на этот конец иглу для квиллинга. Прижмите бумажную полосу к игле и начинайте сворачивать плотный рулон. После того как вы скрутили треть полосы, выньте иглу и скрутите остаток полосы пальцами. Приклейте конец полосы. Если у вас нет специальной иглы, можно скрутить рулон пальцами. Сначала размягчите конец бумажной полосы, проведя по нему ногтем, а затем начинайте скручивание. Скручивая рулон двумя руками, вы должны все время перехватывать его пальцами, чтобы рулон не распустился.

2

Тугой рулон с центральным отверстием

hello_html_m2641cd47.jpg

Накрутите бумажную полосу на бамбуковую палочку и приклейте конец.

3

Тугая капля с центральным отверстием

hello_html_2508c191.jpg

Накрутите бумажную полосу на бамбуковую палочку и приклейте конец. Придайте рулону каплевидную форму, сжав пальцами уголок.

4

Тугой овал с центральным отверстием

hello_html_389809a9.jpg

Накрутите бумажную полосу на бамбуковую палочку и приклейте конец. Сожмите его пальцами посередине, чтобы сформовать овал.

5

Тугой овал с просветом посередине


hello_html_544f7bad.jpg

Скрутите половину бумажной полосы и сожмите рулончик, чтобы сформовать овал. Плотно накрутите на этот овал оставшуюся полосу.

6

Тугой рулон со свободным центром

hello_html_m43b8afb3.jpg

Скрутите половину бумажной полосы в рыхлый рулон. Оставшуюся полосу туго накрутите на этот рулон.

7

Свободная спираль

hello_html_6f248f00.jpg

Распустите тугую спираль до нужного размера. Чтобы промежутки между витками были одинаковыми, при скручивании рулона необходимо постоянно поддерживать одинаковое натяжение бумаги. Если вы ошиблись, распустите рулон и начните сначала. Свободная спираль — это первый шаг при выполнении последующих основных элементов.

8

Глаз

hello_html_m42b9d9d7.jpg

Сделайте свободную спираль, зажмите два уголка на противоположных сторонах и приклейте конец.

9

Глаз с изогнутым углом

hello_html_m3c3a7d9c.jpg

Сделайте глаз, зажмите и изогните один уголок. Этот элемент часто используют для выполнения листьев.

10

Глаз с двумя изогнутыми углами

hello_html_m27b6c69e.jpg

Зажмите два уголка глаза и изогните их в противоположных направлениях. Этот элемент также используют для выполнения листьев.

11

Глаз со сдвинутым центром

hello_html_m65015253.jpg

Сделайте глаз, сместите центр к одному уголку и зажмите противоположный уголок. Этот элемент используется при выполнении цветочных лепестков.

12

Овал

hello_html_m6ff0e597.jpg

Сделайте свободную спираль и слегка сожмите противоположные стороны, чтобы получился овал.


13


Полумесяц со сдвинутым центром

hello_html_3e06ea42.jpg

Сделайте свободную спираль и сместите ее центр в сторону. Обеими руками придайте изделию форму полумесяца.

14

Центрированный полумесяц

hello_html_36e2258d.jpg

Двумя руками скрутите свободную спираль и придайте ей форму полумесяца.



15

Молодая луна

hello_html_m7489f21b.jpg

Двумя руками скрутите свободную спираль и придайте ей форму молодой луны.



16

Стрелка

hello_html_m6e8c3285.jpg

Скрутите свободную спираль. Зажмите уголок. Удерживая этот уголок, шилом или палочкой придайте спирали треугольную форму, а затем зажмите два верхних угла, чтобы получилась стрелка.

17

Кроличье ушко

hello_html_m10ff01c3.jpg

Скрутите свободную спираль. Шилом или палочкой сделайте вмятину, чтобы сформовать кроличье ушко.

18

Ландыш

hello_html_452d4137.jpg

Сделайте кроличье ушко и отогните оба уголка в противоположные стороны.

19

Сердечко

hello_html_m72e04571.jpg

Скрутите рыхлый рулон. Шилом или палочкой сделайте небольшую вмятину, чтобы сформовать сердечко.

20

Полукруг

hello_html_m8e01429.jpg

Скрутите свободную спираль. Сожмите ее руками так, чтобы получился полукруг.

21

Вытянутая капля

hello_html_5d04f50.jpg

Скрутите свободную спираль и сместите ее центр в сторону. Зажмите пальцами уголок на противоположной стороне и пальцами придайте заготовке форму вытянутой капли.

22

Капля

hello_html_m26c42662.jpg

Скрутите свободную спираль и сместите ее центр в сторону. Зажмите пальцами противоположную сторону.

23

Изогнутая капля

hello_html_19a9269a.jpg

Сделайте каплю и отогните заостренный конец в сторону.




24

Щит

hello_html_3bdf02b5.jpg

Сделайте глаз и вдавите один уголок в сторону центра, придав заготовке форму щита.



25

Квадрат

hello_html_44a72101.jpg

Сделайте глаз. Прижмите заостренные концы и зажмите два новых уголка, придав заготовке форму квадрата.

26

Прямоугольник

hello_html_m2e044414.jpg

Сделайте глаз. Слегка покрутите заготовку и придайте ей форму прямоугольника, зажав два новых уголка.

27

Треугольник

hello_html_m6ccf7cd3.jpg

Скрутите свободную спираль. Обеими руками придайте ей форму треугольника.


28

Лист падуба

hello_html_41468d56.jpg

Сделайте глаз. Зажмите шесть уголков, а затем палочкой вдавите стороны шестиугольника внутрь.





ПРИЛОЖЕНИЕ 4.


Итоги практическим навыкам работы.

Заполнить таблицу. В каждую ячейку с названием детали приклеить соответствующую форму. Работу можно выполнять по парам, в группах, коллективно.

Таблица.








Тугой рулон

Тугой рулон с центральным отверстием

Тугая капля с центральным отверстием

Тугой овал с центральным отверстием









Тугой овал с центральным отверстием

Тугой рулон со свободным центром

Свободная спираль

Глаз









Глаз с изогнутым углом

Глаз с двумя изогнутыми углами

Глаз со сдвинутым центром

Овал









Вытянутая капля

Капля

Изогнутая капля

Щит









Кроличье ушко

Ландыш

Сердечко

Полукруг










Полумесяц со сдвинутым центром

Центрированный полумесяц

Молодая луна

Стрелка










Квадрат

Прямоугольник

Треугольник

Лист падуба


Примечание.

Итоговое практическое задание можно выполнять индивидуально, по группам, парам, коллективно.

РИЛОЖЕНИЕ 5.

Образцы выполненных работ










hello_html_m31ebb3f7.jpg

hello_html_m475e8bf9.jpg


hello_html_12bb3df1.jpg










hello_html_723b2f68.jpg










hello_html_722a662f.jpg

hello_html_474519e4.jpg

hello_html_m34ae00fc.jpg










hello_html_497fb311.jpg







hello_html_m2d2d0642.jpg

hello_html_2c8d15a.jpg









hello_html_m7fc04a22.jpg

hello_html_m6f2b84ef.jpg

hello_html_m3a584c5a.jpg


hello_html_m2e7d93cd.jpg









hello_html_4256268.jpg

hello_html_m4970b808.jpg

ПРИЛОЖЕНИЕ 6.

Образец презентации «фотоальбом творческих работ»hello_html_m40136561.png






hello_html_m17e3c42.pnghello_html_441df34a.png

hello_html_504c1487.png







hello_html_m7ddd4f25.png







hello_html_mbcb6bd6.png











hello_html_mf7160d2.png







hello_html_m15868ee4.png








hello_html_1cecd633.png










hello_html_m218cc056.png








Примерный план мини-проекта.


  1. Организационно – подготовительный этап.

  • Рассмотреть идеи для выбора темы проекта.

  • Определить цели и ожидаемые результаты проектной деятельности.

  • Подготовить историческую справку про объект проектирования.

  • Подготовить краткое описание материала и инструментов для работы.

2. Конструкторский этап.

  • Подготовить формы для творческих работ.

  • Составить графическую композицию.

  • Составить описание композиции.

3.Техническийий этап.

  • Составь техническую последовательность выполнения композиций.

  • При выполнении практического задания придерживайся правил безопасного труда.

4. Заключительный этап.

  • Проанализируй свою деятельность на каждом этапе проектирования и сделай соответствующие выводы.

  • Составь рекламу своим композициям.


Примечание.

Презентацию и мини-проект можно выполнять индивидуально, по группам, парам, коллективно.

ПРИЛОЖЕНИЕ 7.

Образцы выполненных работ


hello_html_170394ba.jpg


hello_html_41e4eb6c.jpg


hello_html_8f34915.jpg


hello_html_m32a75646.jpg

hello_html_72b17de1.jpg

hello_html_6062dd9f.jpg

hello_html_m679d14b9.jpg

hello_html_m5f1d20bc.jpg

hello_html_ma9ba999.jpg

hello_html_m67994b61.jpg

hello_html_m28bf6462.jpg

hello_html_6ddeafa1.jpg

hello_html_781be605.jpg

hello_html_2d2152e.jpg

hello_html_m170cab23.jpg


ПРИЛОЖЕНИЕ 8.

Образец шаблона для создания творческого портфолио

hello_html_m5fcae4a5.png












hello_html_33ac09bf.png











hello_html_28307e2d.png













hello_html_m22f6d1eb.png













hello_html_m52a5b78f.png












hello_html_m1a9e9a16.png














hello_html_15c6372e.png













hello_html_m7603bcb5.png












hello_html_5dcba46.png

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров43
Номер материала ДБ-206133
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх