Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Учебная программа по внеурочной деятельности "Родничок" для 3-4 класса Субботиной Н.А. Симеиз

Учебная программа по внеурочной деятельности "Родничок" для 3-4 класса Субботиной Н.А. Симеиз

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Рабочая программа кружка

по краеведческому направлению внеурочной деятельности «Родничок»

учитель: Субботина Н.А.

Оглавление








Пояснительная записка

Рабочая программа кружка «Родничок» обеспечивает содержание внеурочной деятельности по краеведению и создана на основе требований ФГОС второго поколения начального общего образования.

Тема родного края неисчерпаема. Используемые материалы по краеведению, способствуют познанию окружающего мира, воспитанию у школьников коллективистических качеств, развитию интеллектуальной деятельности. У детей формируется чувство любви к малой Родине, эмоционально-положительное отношение к тем местам, где они родились и живут, развивается умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, желание узнать больше об особенностях своего края, его природы, истории.

Изучение родного края необходимо уже на начальной ступени образования, так как именно в этом возрасте закладываются основные качества личности.

Цель кружка:

Создание условий для расширения представлений младших школьников об истории и природе родного края.

Задачи:

  • Познакомить учащихся с яркими страницами истории нашего края, этнографическими особенностями края;

  • Приобщать учащихся к исследовательской работе;

  • Воспитывать у учащихся патриотические чувства к своей Родине;

  • Формировать ответственность за сохранение природы и традиций родного края;

  • Развивать творческий потенциал учащихся и познавательную активность;

Ожидаемые результаты:

  • Дети познакомятся с историей возникновения нашей школы, историческими и архитектурными памятниками Симеиза, музеем, известными людьми, побывавшими в нашем крае и их вкладе в развитие Симеиза, участниках ВОВ, защищавших и освобождавших Симеиз, со старинными и современными достопримечательностями .

  • Дети получат представления о растительном мире.

  • Учащиеся получат первоначальный навык работы с информацией.

  • Учащиеся получат возможность участвовать в проектной деятельности.

  • Учащиеся научатся работать в паре, в группе.

  • Учащиеся научатся взаимодействию с людьми разных профессий и возрастов.

  • Общий объем программы составляет: 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю с учащимися третьего класса.





Содержание программы кружка «Родничок».

3

Древний Симеиз. Гора Панеа.

16.09


Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края. Регулятивные УУД. Определение последовательности целей с учётом конечного результата.


4

Экскурсия на г. Панеа

23.09


Познавательные УУД.Анализ с целью выделения признаков, установление причинно – следственных связей. Коммуникативные УУД. Способность устанавливать и поддерживать контакты с одноклассниками и другими людьми.


5

Древний Симеиз. Стоянка древних людей Ай – Панда.

30.09


Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края. Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Коммуникативные УУД. Сотрудничество в поиске и сборе информации.


6

Экскурсия к месту поселения древних людей Ай – Панда.

07.10


Познавательные УУД. Анализ информации. (логические).Регулятивные УУД. Составление плана и последовательности действий.


7

Древний Симеиз. Заочное путешествие. Гора Кошка.

14.10


Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края. Регулятивные УУД. Составление плана и последовательности действий. Коммуникативные УУД Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми.


8

Достопримечательности Симеиза. Скалы Дива, Монах, гора Кошка. (Легенда.)

21.10


Познавательные УУД. Поиск необходимой информации. Коммуникативные. Сотрудничество в поиске и сборе информации. Регулятивные. Планирование последовательности и конечного результата. Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края.


9

Кто такие Мальцовы.

28.10


Познавательные УУД. Поиск необходимой информации. Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края. Коммуникативные. Сотрудничество в поиске и сборе информации. Регулятивные. Составление плана и последовательности действий.


10

Виллы Ксения, Мечта. Экскурсия.

11.11


Познавательные УУД,личностные УУД Поиск необходимой информации. Коммуникативные УУД. Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми.


11

Памятник архитектуры – дача Сольби. Санаторий им. Семашко.

18.11


Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края.
Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Коммуникативные. Сотрудничество в поиске и сборе информации.


12

Экскурсия в музей М.М.Коцюбинского (зал Симеиз).

25.11


Познавательные УУД. Анализ, установление причинно – следственных связей.)Коммуникативные. Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми.


13

Можжевеловые рощи Симеиза. (Экскурсия )

02.12


Познавательные УУД. Анализ с целью выделения признаков, установление причинно – следственных связей.


14

Проект «Можжевельник в Симеизе».

09.12


Личностные УУД. Действия нравственно – этического оценивания усваиваемого содержания, обеспечивающие личностный моральный выбор. Коммуникативные УУД. Сотрудничество с другими людьми при поиске информации.


15

Знакомство с растениями: тис, дуб пробковый, каменный, зимний. (экскурсия в парк).

16.12


Личностные УУД. Формирование основ гражданской идентичности личности. Познавательные УУД. Поиск , выделение необходимой информации.


16

Презентация «Дуб зимний».

23.12


Познавательные УУД. Поиск необходимой информации.


17

Презентация «Дуб каменный».

13.01


Познавательные. Поиск необходимой информации.


18

Презентация «Дуб пробковый».

20.01


Коммуникативные . Сотрудничество в поиске и сборе информации.


19

Презентация «Тис».

27.01


Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации.


20

Знаменитые люди, побывавшие в Симеизе.

03.02


Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края.


21

Экскурсия в музей М.М. Коцюбинского (залы, посвящённые писателю)

10.02


Личностные УУД. Стимулирование интереса к своему краю. Коммуникативные. Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми.


22

Пушкин на ЮБК.

17.02


Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации.


23

По следам Куинджи.

24.02


Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края.


24

Улицы Симеиза. Улица Ганского.

03.03


Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Коммуникативные УУД. Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.


25

Улицы Симеиза. По следам Неуймина.

10.03


Личностные УУД. Поиск, выделение необходимой информации.


26

Улицы Симеиза. Улица Паустовского.

17.03


Личностные УУД. Поиск и выделение необходимой информации.


27

Симеизская Обсерватория.(общие сведения).

31.03


Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края.


28

«Звездочёты».( Учёные Симеизской обсерватории).

07.04


Личностные УУД. Воспитание гордости за свою Родину. Коммуникативные УУД. Сотрудничество в поиске и сборе информации.


29

Звездочёты. Симеиз на звёздной карте.(открытые планеты)

14.04


Личностные УУД. Воспитание гордости за свою Родину. Регулятивные. Прогнозирование, предвосхищение результатов.


30

Помним и гордимся. Люди, защищавшие Симеиз во время ВОВ.

21.04


Личностные УУД. Действия нравственного оценивания усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей , обеспечивающие личностный моральный выбор.


31

Помним и гордимся.(продолжение)

28.04


Личностные УУД. Формирование основ гражданской идентичности личности.


32

Реальность и фантазия. «Будущее Симеиза». (рисунки детей).

05.05


Личностные УУД. Воспитание гордости за свою Родину.


33

Современные достопримечательности Симеиза. Аквапарк.

12.05


Коммуникативные. Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми. Личностные УУД. Воспитание гордости за свою Родину.


34

Итоговое занятие. Любимые уголки Симеиза. (экскурсия).

19.05


Регулятивные УУД. Прогнозирование, предвосхищение результатов.




Использованные источники

  1. М. Выгон. Пушкин в Крыму. Издат. «Таврия» Симферополь. 1974.

  2. Згуровская Л.Н. Рассказы о деревьях Крыма: Краеведческие очерки. – Симферополь: Таврия, 1984.

  3. Козлов И.В. По родной стране. Книга для внеклассного чтения.Сост. И. В. Козлов. М., «Просвещение», 1974г.

  4. Кузнецов А. Ф. Дорогами Крыма. М., «Мысль»1976.

  5. Интернет.


МКОУ «Симеизский УВК» | Использованные источники

9

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров39
Номер материала ДБ-300024
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх