Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Учебная программа "Прикладная информатика"

Учебная программа "Прикладная информатика"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Республики Башкортостан МАУ ДО Станция юных техников муниципального района Салаватский район РБ



Утверждаю:

Директор МАУ ДО СЮТ

_________Латыпов А.И.

«__» _______________2016 г.





образовательная программа объединения
«Прикладная информатика»







Для детей 11-14 лет 
срок реализации 3 года

Автор-составитель: 
Мирхайдаров Ринат Рифович
педагог дополнительного образования








Малояз 2016



Пояснительная записка.

Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе.

Учебный предмет «Информатика» как самостоятельная дисциплина является образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, выражая общие идеи формализации, он пронизывает содержание многих других предметов и, следовательно, становится дисциплиной обобщающего, методологического плана. Основное назначение курса «Информатика» состоит в выполнении социального заказа современного общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информатизации всех сторон общественной жизни.

В кружках внешкольных учреждений имеется возможность более детального и углубленного изучения отдельных разделов предмета «Информатика» за счет большего времени, нежели чем в школе. Причем за счет гибкости индивидуальной программы, разработанной преподавателем кружка, приблизить обучение к реалиям современной жизни.

Программа предназначена для учащихся II-VII классов. Программа рассчитана на (2 часа 5 раза в неделю.

Срок реализации - 3 года.

Цель программы.

дать учащимся представление о современном подходе к изучению реального мира, о широком использовании алгоритмов и вычислительной техники в научных исследованиях;

сформировать у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач;

подготовка учеников к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества;

создание условий для внедрения новых информационных технологий в учебно- воспитательный процесс школы.

реализовать в наиболее полной мере возрастающий интерес учащихся к углубленному изучению программирования через совершенствование их алгоритмического и логического мышления;

обеспечить предпрофессиональную подготовку учащихся с ориентацией на целый ряд вузовских специальностей, углубленно изучающих методы решения задач и программирование;

раскрыть основные возможности, приемы и методы обработки информации разной структуры с помощью языка программирования Pascal.

освоить работу в основных офисных пакетах и базовых программах MS Windows.

Основные задачи учебной программы

формирование знаний о роли информационных процессов в живой природе, технике, обществе;

формирование знаний о значении информатики и вычислительной техники в развитии общества и в изменении характера труда человека;

формирование знаний об основных принципах работы компьютера, способах передачи информации;

формирование знаний об основных этапах информационной технологии решения

задач в широком смысле;

формирование умений моделирования и применения его в разных предметных

формирование умений и навыков самостоятельного использования компьютера в качестве средства для решения практических задач.

Реализация этих задач будет способствовать дальнейшему формированию взгляда школьников на мир, раскрытию роли информатики в формировании естественнонаучной картины мира, развитию мышления, в том числе формированию алгоритмического стиля мышления, подготовке учеников к жизни в информационном обществе.

Организационные условия реализации программы.

Программа рассчитана на детей в возрасте от 8 до 16 лет, обладающих характерным для данного возраста уровнем развития.

Программа построена на принципах:



Доступности - при изложении материала учитываются возрастные особенности детей, один и тот же материал по разному преподаётся, в зависимости от возраста и субъективного опыта детей. Материал располагается от простого к сложному. При необходимости допускается повторение части материала через некоторое время.

Наглядности - человек получает через органы зрения почти в 5 раз больнее информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются как наглядные материалы, так и обучающие программы.

Сознательности и активности - для активизации деятельности детей используются такие формы обучения, как занятия-игры, конкурсы, совместные обсуждения поставленных вопросов и дни свободного творчества.















































Учебно-тематический план

Учебная программа

первого года обучения разбита на следующие этапы:

  • Первоначальные сведения о предмете.

  • Основы работы с MS Windows.

  • Настройки MS Windows.

  • Проводник и файловые менеджеры.

  • Обучение работе со стандартными программами MS Windows.

  • Работа с пакетом MS Office. Текстовый процессор Microsoft Word.

  • Работа с пакетом MS Office. Электронные таблицы Microsoft Excel.

Тема.

Общее

количество

часов

Теория

Практика

Первоначальные сведения о предмете.ТБ.

4

2

2

Основы работы с MS Windows.

20

4

16

Настройки MS Windows.

16

8

8

Проводник и файловые менеджеры.

20

4

16

Обучение работе со стандартными программами MS Windows.

40

8

32

Работа с пакетом MS Office. Текстовый процессор Microsoft Word. Структура окна Word и его элементы. Управление документами. Набор, редактирование и оформление документов. Использование шрифтов. Работа с блоками. Форматирование абзацев. Создание таблиц, списков и их оформление. Сортировка записей. Вставка объектов в документ. Работа с редактором формул. Подготовка документов к печати. Орфография. Слияние документов. Операции отмечания и нумерации. Стиль, колонтитулы. Формирование страницы. Многоколонная верстка. Печать документов.

120

20

100

Работа с пакетом MS Office. Электронные таблицы Microsoft Excel. Назначение и возможности Excel. Рабочий лист Excel и его элементы. Панели инструментов. Выделение фрагментов в таблице. Ввод текста, чисел и формул в таблицу и их редактирование. Изменение размеров ячеек. Операции с фрагментами таблицы. Обработка данных и расчеты в таблицах. Абсолютная, относительная и комбинированная адресация. Операции и функции, выполняемые при работе

60

10

50

с Excel. Оформление таблиц. Вывод таблиц на экран и принтер. Построение диаграмм и графиков по данным в таблицах и их редактирование. Моделирование с использованием табличных процессоров.




Требования безопасности работы на ЭВМ.

8

4

4

Итого:

288

60

228






Учебно-тематический план

Учебная программа

второго года обучения разбита на следующие этапы:


  • Основы программирования в системе Turbo Pascal.

  • Интегрированная среда системы Turbo Pascal.

  • Простые операторы. Структурные операторы.

  • Понятие процедур и функций пользователя.

  • Порядок организации пользовательских процедур и функций.

  • Обработка символьной и строковой информации.

  • Запись как структурированный тип данных.

  • Графика в системе turbo pascal.

  • Составление программ на языке Turbo Pascal.

Тема.

Общее количество

часов

Теория

Практика

Основы программирования в системе Turbo Pascal. Структура программы на языке Pascal: заголовок; раздел описания модулей; разделы описания меток, констант, типов данных, переменных; раздел описания процедур и функций; раздел операторов; комментарии.

10

5

5

Интегрированная среда системы Turbo Pascal. Работа с экранным редактором, отладка и компиляция программы, запуск программы на выполнение. Базовые элементы языка Pascal: буквы, цифры, специальные символы, идентификаторы; константы и переменные; целый и вещественный типы данных; символьный, булевой, интервальный и структурированный типы данных; арифметические и булевые выражения и операции; операции отношений. Процедуры ввода и вывода. Арифметические функции.

15

5

10

Простые операторы. Структурные операторы: составной оператор, условные операторы if, case; операторы повторения for, repeat, while. Программирование алгоритмов с ветвлениями и повторениями.

30

10

20

Обработка символьной и строковой информации.

Строковый и символьный типы данных. Процедуры и функции обработки строк и символов. Моделирование процессов обработки текстовой информации: поиск, удаление, преобразование и замена.

20

5

15

Графика в системе Turbo Pascal.

Модуль Graph. Инициализация графического режима. Основные процедуры вывода графической информации: процедуры очистки экрана, построения точки и отрезка; построение графиков функций. Процедуры построения прямоугольника, дуги и окружности, эллипса. Вывод текста. Работа с цветом: процедуры установки и изменения цвета, закраска области, построение гистограмм. Мультипликация. Структура программ, осуществляющих движение рисунков. Построение рисунков, имеющих движущиеся элементы.

30

10

20

Составление программ на языке Turbo Pascal.

36

6

30

Итого:

216

71

145


































Учебно-тематический план

Учебная программа

Третьего года обучения разбита на следующие этапы:



  • Введение и общее представление о предметах третьего года обучения.

  • Система управления базами данных MS Access.

  • Составление презентаций в Microsoft PowerPoint.

  • Растровый редактор Photoshop.

Тема.

Общее

количество

часов

Теория

Практика

Введение и общее представление о предметах третьего года обучения.

6

2

4

Система управления базами данных MS Access. История создания и назначение СУБД MS Access. Основные компоненты и команды меню СУБД Access. База данных MS Access как совокупность средств обработки информации. Создание базы данных. Создание реляционных таблиц в режимах конструктора, мастера и таблиц. Ввод данных в таблицу и их редактирование. Модификация структуры таблицы. Поиск и замена данных в таблице. Сортировка данных и использование фильтров. Создание форм и отчетов с использованием мастера и конструктора.

30

10

20

Составление презентаций в Microsoft PowerPoint. Интерфейс, меню, панели инструментов. Шаблоны и разметка слайдов. Маркированный список. Диаграмма. Навигация по презентации. Создание текстовых слайдов. Добавление и форматирование диаграмм. Круговые диаграммы. Схемы. Таблицы. Графические объекты. Импорт и работа с графическими объектами. Сортировщик слайдов. Показ слайдов. Анимация. Использование аудио и видео эффектов. Показ презентаций. Печать презентаций.

40

10

30

редактирование. Спецэффекты. Фильтры. Работа с контурами. Коллаж.




Коррекция тона и цвета. Ретуширование фотографий.




Векторный редактор Color Draw. Введение. Знакомство с редактором. Состав изображений. Линии. Текст. Объекты. Заливки. Обводка контуров. Отображение рисунка на экране. Упорядочение объектов. Совокупности объектов. Огибающие и деформации. Перспектива, тени и экструзия. Клоны, символы, пошаговые переходы и ореолы. Линзы. Прозрачность и фигурная обрезка. Размещение текста на траектории. Точечные изображения и коллажи. Вывод иллюстрации.

70

20

50

Итого:

216

66

150





СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Учебно-тематическая программа 1 года обучения 2016-2017 учебный год. (каждый пункт соответствует 4-м учебным часам) «Информатика, Windows и Ms Office».

  1. Подбор группы. Техника безопасности.

  2. Организационное занятие.

  3. Основы работы в Windows.

  4. Главное меню. Запуск программ. Открытие документа.

  5. Создание ярлыка. Создание папки. Размещение окон.

  6. Работа с окнами: сворачивание, разворачивание, закрытие, переключение между окнами, размещение окон с помощью панели задач.

  7. Упорядочивание значков. Завершение работы системы Windows. Клавиатурный тренажер.

  8. Справочная система Windows. Вызов, поиск информации. Контекстная справка. Всплывающие подсказки. Заметки к статьям справочной системы.

  9. Файловая структура Windows. Навигация. Проводник.

  10. Система окон «Мой компьютер».

  11. Просмотр файловой структуры в Проводнике и «Мой компьютер».

  12. Способы копирования файлов, перемещения. Буфер обмена.

  13. Удаление файлов. Корзина. Скрытые файлы. Выбор группы файлов.

  14. Поиск файлов. Переименование файлов. Копирование гибких дисков.

  15. Настройки операционной системы. Работа с диалоговыми окнами.

  16. Панель управления. Настройки кнопок мыши и скорости перемещения указателя.

  17. Настройка режима работы клавиатуры. Настройка раскладки клавиатуры. Настройки даты и времени, региональных стандартов. Настройки корзины.

  18. Настройки звуковых эффектов. Просмотр и установка шрифтов.

  19. Настройка фона рабочего стола. Выбор и настройка экранной заставки.

  20. Настройки схемы оформления Рабочего стола.

  21. Выбор разрешения экрана и цветового разрешения. Настойка частоты обновления экрана. Настройка Главного меню.

  22. Изменение размеров и положения Панели задач. Использование и настройка меню «Документы».

  23. Регистрация нового типа файлов. Смена значка, соответствующего типу файла. Настройка команды «Отправить».

  24. Выбор темы рабочего стола. Установка оборудования вручную и автоматически.

  25. Принтер. Настройки. Назначение очереди на печать.

  26. Стандартные программы Windows. Техника безопасности.

  27. Создание текстового документа в программе Блокнот. Сохранение документа. Ведение дневника с помощью программы Блокнот.

  28. Выбор фрагментов текста в документах. Копирование, вырезка, вставка. Просмотр буфера обмена.

  29. Форматирование документа в текстовом редакторе WordPad.

  30. Основы работы с графическим редактором Paint.

  31. Преобразование изображения. Работа с фрагментами рисунка.

  32. Работа с цветом. Выполнение практических работ в Paint.

  33. Простейшие вычисления в программе Калькулятор.

  34. Сложные вычисления в программе Калькулятор.

  35. Стандартные программы мультимедиа. Регулятор громкости. Фонограф.

  36. Программа Универсальный проигрыватель. Мультимедийные объекты в документах.

  37. Текстовый процессор Microsoft Word. Основные понятия. Установка Microsoft Word.

  38. Внешний вид и органы управления. Окна, подокна. Строка состояния. Новый документ. Набор и сохранение текста. Открытие текстового документа.

  39. Панели инструментов Microsoft Word, настройка, отображение, размещение. Редактирование документа в Microsoft Word. Выделение текста с помощью мыши и клавиатуры.

  40. Изменение масштаба отображения документа на экране. Отмена действий. Выполнение упражнений.

  41. Автозамена. Перенос слов. Упражнения. Копирование и перемещение фрагментов текста с помощью мыши, буфера обмена, клавиатуры. Выделение вертикального блока.

  42. Средства проверки и редактирования правописания. Упражнения. Использование средств поиска и замены. Упражнения.

  43. Параметры страницы. Упражнения. Предварительный просмотр документа перед печатью. Печать документа.

  44. Установка отступа первой строки. Работа с линейкой. Практическая работа в Microsoft Word.

  45. Символы, отсутствующие на клавиатуре. Автоматизация набора. Отмена сделанных изменений и возврат.

  46. Сохранение и открытие файлов. Форматы документов. Резервные копии.

  47. Операции над выделенным фрагментом: правка.

  48. Панель буфера обмена. Упражнения. Замена регистра. Упражнения.

  49. Операции над выделенным фрагментом: оформление.

  50. Шрифтовое оформление. Оформление абзаца. Копирование оформления. Упражнения.

  51. Координатная линейка. Автоматическое форматирование. Упражнения.

  52. Списки нумерованные и маркированные.

  53. Буквица. Упражнения. Исправление поврежденного текста. Статистика.

  54. Таблицы. Создание таблицы. Упражнения.

  55. Заполнение ячеек таблицы. Перемещение по таблице. Оформление таблиц. Упражнения.

  56. Автоформат таблицы. Автоподбор в таблице. Свойства таблицы. Выделение частей таблиц.

  57. Сортировка и ориентация содержимого таблицы.

  58. Преобразование текста в таблицу. Форматирование и оформление таблиц.

  59. Практическая работа с использованием таблиц.

  60. Стили символьные и стили абзацные.

  61. Изменение существующего и создание нового стиля. Библиотека стилей.

  62. Применение колонтитулов. Номера страниц.

  63. Инструменты рисования в Microsoft Word.

  64. Создание и редактирование рисунка. Текстовые надписи и выноски.

  65. Выбор и изменение цвета и стиля линий.

  66. Распределение графических элементов по уровням и группам.

  67. Поворот и изменение формы графических элементов.

  68. Практическая работа 1 с использование инструментов рисования.

  69. Использование готовых рисунков из файлов и коллекции Microsoft Word.

  70. Оформление текста с помощью WordArt. Упражнения.

  71. Построение математических формул. Упражнения.

  72. Создание диаграмм. Упражнения.

  73. Настройка панели инструментов. Команды. Параметры.

  74. Подведение итогов учебного года.

  75. Экскурсии.








Учебно - тематическая программа 2-3 года обучения.
(каждый пункт соответствует 6-м учебным часам)
ПРОГРАММИРОВАНИЕ и ГРАФИКА

  1. Подбор группы. Техника безопасности.

  2. Организационное занятие.

  3. Введение в программирование. Алгоритмы.

  4. Инструменты программирования.

  5. Программные библиотеки. Машинный код.

  6. Шестнадцатеричный код. Языки программирования.

  7. Языки компилируемые и интерпретируемые.

  8. Константы. Переменные, данные. Оператор.

  9. Оператор присваивания. Арифметические операции. Техника безопасности.

  10. Строковые переменные. Операции со строками.

  11. вывод результатов на экран или другое устройство.

  12. Ввод данных. Логические выражения и операции.

  13. Порядок выполнения в программах. Условный оператор If-Then-Else.

  14. Оператор альтернативы. Практическая работа.

  15. Понятие о цикле. Простейший оператор цикла.

  16. Общий оператор цикла. Практическая работа.

  17. Массивы. Использование циклов в массивах.

  18. Правило вложенных операторов. Схемы.

  19. Представление программ в виде схем. Техника безопасности.

  20. Структура сложных программ. Повторяющиеся операции. Подпрограммы.

  21. Понятие процедуры в программировании. Понятие функции в программировании.

  22. Передача параметров. Объявление подпрограмм. Вызов процедур и функций.

  23. Загрузка и запуск программы. Редактирование программы. Понятие об отладке программы и тестировании.

  24. Программа, как способ записи алгоритма. Общее понятие об алгоритме. Выполнение алгоритма.

  25. Программирование как разработка и реализация алгоритмов. Разбиение задачи на составные части. Библиотека алгоритмов.

  26. Стандартные функции.

  27. Последовательность решения задачи. Примеры типовых алгоритмов. Техника безопасности.

  28. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.

  29. Сортировка данных. Сортировка вставками. Обменная сортировка.

  30. Пирамидальная сортировка. Метод полного перебора. Комбинаторные головоломки.

  31. Обработка строк.

  32. Решение уравнений компьютерными методами.

  33. Решение задач по программировании.

  34. Зачетное занятие.

  35. Выделение областей. Рисование при помощи выделений. Изменение размера выделенной области. Практическая работа: «Создание изображений с помощью инструментов выделения».

  36. Практическая работа: «Создания изображения флага Республики Башкортостан».

  37. Установка начала отсчета линеек. Прозрачные участки изображения. Отмена нескольких действий. Изменение положения выделения. Практическая работа: «Создания изображения светофора. Создания изображения человеческого лица».

  38. Размытие края выделенной области. Практическая работа: «Вставка изображений облаков, созданных при помощи выделения с размытием».

  39. Дополнительные возможности инструментов выделения. Практическая работа: «Создание флагов Германии, Норвегии, Литвы».

  40. Изменение цвета изображения, используя выделение волшебной палочки и заливку в режиме наложения. Изменение цвета и фона изображения.

  41. Практическая работа: «Из двух изображений создать одно, используя для выделения магнитное лассо». Практическая работа: «Из двух изображений создать одно, используя для выделения быструю маску».,

  42. Практическая работа: «Посадить бабочку на цветок». Практическая работа: «Нарядить елку».

  43. Работа со слоями. Основные действия. Переименование слоя. Выполнение действий. Фоновый слой.

  44. Построение композиций. Практическая работа: «Оформить карту Башкортостана, используя стили слоя».

  45. Инструменты рисования и заливки. Практическая работа: «Создать изображение солнышка с использованием градиентных заливок».

  46. Практическая работа: «Создать изображение глобуса». «Раскрасить кота». «Создать изображение спасательного круга».

  47. Практическая работа: «Раскрасить изображение машины с водителем». «Создать пейзаж». «Создать космический пейзаж».

  48. Практическая работа: «Построить изображение вазы с цветами». «Заменить цвета в изображении». «Выполнить замену цветов». «Превратить лето в осень».

  49. Работа с текстом. Создать текст с тенью».

  50. Применение текстовых эффектов. Применение различных стилей к тексту.

  51. Создание художественного текста с обводкой. Практическая работа: «Подготовить объявление о потерянном щенке».

  52. Создание маски из текста. Применение эффектов к тексту. Увеличение размеров холста.

  53. Практическая работа: «Подготовить изображение с текстом, внутри которого находится фотография».

  54. Практическая работа: «Подготовить плакат из исходных изображений».

  55. Трансформации. Выравнивание здания на фотографии.

  56. Практическая работа: «Создание отражения на поверхности». «Создание отражения в зеркалах».

  57. Практическая работа: «Построение композиций из исходных изображений». «Построить отражение в воде и поместить в рамку».

  58. Фильтры. Применение фильтров к изображениям. «Создать неоновую вывеску для дискотеки».

  59. Практическая работа: «Создать вывеску для мороженного». «Создать афишу для циркового представления».

  60. Практическая работа: «Создать изображение развивающегося на ветру флага». «Создать эффект зажженной лампы».

  61. Практическая работа: «Расставить предметы в витрине магазина». «Создать выпуклые буквы».

  62. Каналы и маски. Практическая работа: «создать изображение замерзшей реки с использованием маски».

  63. Практическая работа: «Поместить новых посетителей на выставку цветов».

  64. Практикум по Photoshop. Создание неоновой вычески. Создание плаката для автогонок.

  65. Практикум по Photoshop. Откорректировать фотографию. Сделать фотографию более выразительной. Убрать «красные глаза» на фотографии.

  66. Практикум по Photoshop. Раскрасить черно-белую фотографию, используя режимы наложения пикселей.

  67. Практикум по Photoshop. Изменить цвета на фотографии. Превратить фотографию в акварель.

  68. Действия и макрокоманды. Практическая работа: «Раскрасить домик».

  69. Практическая работа: «При помощи макрокоманд «состарить» фотографию».

  70. Практическая работа: «При помощи макрокоманд создать эффект дождя». При помощи макрокоманд создать эффект сильного дождя».

  71. Практическая работа: «При помощи макрокоманд создать различные эффекты». «При помощи макрокоманд поместить фотографию в рамку».

  72. Практическая работа: «При помощи макрокоманд добавить к фотографии тень». «При помощи макрокоманд добавить к фотографиям различные рамки».

  73. Самостоятельные работы по коррекции фотографий.

  74. Самостоятельные работы по созданию коллажей.





После завершения курса первого года обучения

воспитанники должны знать:


  • Принципы работы ЭВМ;

  • Основные понятия и составные части ЭВМ;

  • Владеть основными компьютерными терминами и понятиями;

  • Методы настройки Windows;

  • Методы навигации;

  • Основные тенденции развития ЭВМ и её историю;

  • Принципы защиты ЭВМ от компьютерных вирусов;

  • Структуру окна Word и назначение его основных элементов;

  • порядок набора, редактирования, оформления и печати документа.

  • Возможности Excel; назначение основных элементов рабочего стола и панели инструментов;

  • основные операции над фрагментами и таблицами;

  • функции и операции, производимые над данными;

  • порядок оформления и вывода таблиц и диаграмм.


После завершения курса первого года обучения воспитанники должны уметь:


  • Самостоятельно включать и выключать ЭВМ;

  • Использовать программы навигации («проводник» и основные файловые менеджеры);

  • Производить запись информации на сменные носители.

  • Использовать базовые программы MS Windows;

  • Производить поиск информации и её сортировку;

  • Использовать основные антивирусные пакеты.

  • Производить операции архивирования и разархивирования информации.

  • Загрузить текстовый процессор;

  • управлять документами (создавать, сохранять, открывать, закрывать и сливать документы); набирать документы;

  • использовать различные шрифты и устанавливать для них параметры; работать с блоками (выделять, копировать, перемещать, удалять);

  • форматировать абзацы; создавать таблицы и списки и оформлять их;

  • сортировать записи;

  • вставлять объекты в документ с помощью буфера обмена (Clipboard), механизма OLE, экспорта и импорта файлов через конвертор;

  • создавать формулы в редакторе формул;

  • готовить документы к печати и печатать документы.

  • Загружать изучаемое программное средство Excel;

  • вводить текст, числа и формулы в таблицу и редактировать их; выделять фрагменты в таблице и выполнять основные операции над фрагментами (перемещать, копировать, заполнять, удалять, очищать);

  • изменять размеры ячеек;

  • применять необходимые операции и функции при расчетах и обработке данных;

  • использовать абсолютную, относительную и комбинированную адресацию;

  • оформлять таблицу;

  • строить и редактировать диаграммы по данным в таблице; выводить таблицу на экран и принтер;

  • Использовать табличные процессоры для моделирования и прогнозирования процессов из различных предметных областей.


После завершения курса второго года обучения воспитанники должны знать:


  • Принципы работы компилятора Turbo Pascal;

  • Основные понятия алгоритмизации;

  • Владеть основными терминами и понятиями программирования;

  • Операторы и функции Turbo Pascal;

  • Принципы построения циклов;

  • Принципы работы компилятора Turbo Pascal;

  • Основные компоненты Turbo Pascal

  • Основные понятия объектно-ориентированного программирования;

  • Владеть основными терминами и понятиями программирования в визуально-графической среде;

  • Операторы и функции Turbo Pascal.






После завершения курса второго года обучения воспитанники должны уметь:


  • Использовать и настраивать оболочку Тurbo Pascal.

  • Самостоятельно составлять простейшие программы на языке Pascal.

  • Использовать трассировку программ;

  • Составлять блок-схемы алгоритмов.

  • Использовать и настраивать оболочку.

  • Использовать трассировку программ;

  • Составлять блок-схемы алгоритмов.

  • Составлять программы.


После завершения курса третьего года обучения воспитанники должны знать:


  • смысл понятий «база данных», «система управления базой данных», «запись», «поле»;

  • назначение и возможности систем управления базами данных; понятие о структуре базы данных, типы полей в базах данных.

  • назначение MS Access, основные компоненты и команды меню;

  • содержание понятий «база данных» и «таблица»;

  • типы полей в записях таблицы и их назначение.

  • смысл понятия «графическая информация»;

  • назначение графического редактора и основы работы с ним;

  • назначение основных операций редактирования изображения.

  • Кодирование графической информации в компьютере.

  • Растровая и векторная графика.

  • Типовые задачи обработки графической информации.

  • Программы обработки графической информации и их использование.

  • понятия «растровая графика», «пиксель», «векторная графика», «направленный отрезок-вектор»;

  • типовые задачи обработки графической информации, кодирование графической информации.

  • назначение основных инструментов создания и редактирования изображений;

  • понятие трансформа, возможности выделения изображения в растровой графике и его трансформирования;

  • понятие «слой»;

  • операции со слоями.

  • Назначение основных инструментов рисования и редактирования изображений векторной графики, средства выделения объектов и изменения трансформ; понятия «служебные слои» и «слои-маски».


После завершения курса третьего года обучения воспитанники должны уметь:


  • Базы данных, системы управления базами данных.

  • Типовые задачи обработки информации в базах данных.

  • Информационно-поисковые системы.

  • Структура базы данных.

  • Поиск и сортировка. Вывод информации из базы данных.

  • загружать базу данных;

  • осуществлять поиск и сортировку информации в базе данных, выводить базу данных.

  • Кодирование графической информации в компьютере.

  • Растровая и векторная графика.

  • Типовые задачи обработки графической информации.

  • запускать графический редактор, создавать и редактировать изображения; выполнять операции над фрагментами;

  • выполнять надписи на изображении; сохранять и загружать изображения

  • решать типовые задачи обработки графической информации.

  • создавать, закрашивать и редактировать простейшие растровые графические изображения;

  • выделять, перемещать и копировать графические изображения и трансформировать изображения;

  • выполнять операции со слоями;

  • применять к графическому изображению фильтры.

  • создавать, закрашивать и редактировать простейшие векторные графические изображения;

  • создавать и редактировать символы;

  • выделять, перемещать и копировать графические объекты;

  • создавать трансформы, выполнять операции со слоями.


Методические условия реализации программы

Технологии и формы обучения и воспитания


теоретические занятия;

практические занятия;

экскурсии;

свободное творчество.

Формы и методы отслеживания промежуточного результата:

зачетные занятия;

контрольные работы,

тестирование.


При проведении занятий используются три формы работы:


демонстрационная, когда ученики слушают объяснения учителя и наблюдают за демонстрационным экраном или экранами компьютеров на ученических рабочих местах;


фронтальная, когда ученики синхронно работают под управлением учителя;


самостоятельная, когда ученики выполняют индивидуальные задания в течение части занятия или нескольких занятий.

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров5
Номер материала ДБ-345898
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх