714345
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык ТестыУчебные тренинги по русскому языку. "Причатие.7-11 кл."

Учебные тренинги по русскому языку. "Причатие.7-11 кл."

библиотека
материалов


ТЕСТ №1 ПРИЧАСТИЕ ВАРИАНТ -1.


Задание I. В каком слове на месте пропуска пишется -НН-?

1) неглаже..ый костюм 3) зеленая некоше..ая трава

2) никем не коше..ая трава 4) зван..ый ужин

Задание II. В каком слове на месте пропуска пишется -НН-?

1) окна отворе..ы 3) полотня..ая салфетка

2) кова..ое железо 4) запута..ая история

Задание III. В каком слове на месте пропуска пишется -НН-?

1) серебря..ые ложки 3) пломбирова..ый зуб

2) немощё..ая дорога 4) тка..ая скатерть


Задание IV. В каком слове на месте пропуска пишется -НН-?

1) жема..ые манеры 3) посажё..ый отец

2) товары завезе..ы 4) свежемороже..ое мясо


Задание V. В каком слове на месте пропуска пишется -НН-?

1) беше..ый ритм 3) полуде..ая жара

2) слое..ый пирог 4) ноше..ые вещи

Задание VI. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна буква- Н-?

1) туше..ое мясо, ветре..ый день, посея..ые озимые;

2) картина расписа..а ., писа..ый маслом пейзаж, немете..ый пол;

3) кипяче..ая вода, неезже..ая дорога, домотка..ая скатерть;

4) полуде..ый зной, деньги получе..ы, квалифицирова..ый сотрудник.


Задание VII. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна буква- Н-?

1) подверже..ы простуде, сено высуше..о, незва..ые гости;

2) шерстя..ой плед, задача реше..а, сезо..ая работа;

3) копче..ая колбаса, пута..ый вопрос, овчи..ый тулуп;

4) вяза..ый шарф, зеле..ые леса, невида..ый успех.


Задание VIII. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется –НН-?

А. Умстве..ая задача, результаты просчита..ы, реше..ые вопросы;

Б. Полуде..ая жара, невида..ый успех, дикови..ый случай;

В. Выбеле..ые стены, чека..ый шаг, ране..ый в руку солдат;

Г. Да..ое условие, медле..ое движение, сырокопче..ая колбаса.

1) Б, Г; 2) Г; 3) А, В, Г; 4) Б, В.


Задание IX. Распределите слова по частям речи. (Некоторые слова могут быть не выписаны).

ГЛАГОЛ ПРИЧАСТИЕ ПРИЛАГАТ. МЕСТОИМЕНИЕ

Дружественный, дружелюбные, друживший, по-дружески, другой, подружившись, друзья, дружишь, увлекаемый, собственные, собою, ничьи, вничью, строят, зашито, видимый, узнаём, (задание) выполнимо, иная, разбит, разогрейте, некогда, чьих-то, мил, все.





Вариант 1.


Задание X. Выпишите слова, в которых ударение падает на второй слог.

Поставьте ударения.



Щавель, черпать, фарфор, ремень, цемент, цыган, фетиш, столяр, принудить,

ревень, ремень, партер, призыв, пуловер, дремота, звонишь, закупорка, досуг,

коклюш, инсульт, кремень, оптовая, арбуз, девичий.


Задание XI. Пользуясь словарём лингвистических терминов, к приведённым ниже примерам напишите название соответствующего термина;

например,

“Белоствольные берёзки,

белоснежные поляны

бело-чисто на душе...”– Это ана′фора (стилистическая фигура),

повторение одних и тех же элементов в начале строки.


Примеры для анализа


1. “Я победил его, разгромил, уничтожил” (Градация)

2. “На заре нашей жизни” (Метафора.)

3. “ Геройский поступок, героическая оборона города”(Паронимы)

4. “ Любите ли вы театр? Любите ли вы театр так, как люблю его я?” (Риторич. вопр.)

5. “ Белей, чем горы снеговые, облака...”

6. “ Фильм этот неприятный, страшный, ужасно безобразный”

7. “ Взгляд его робкий, несмелый, а сам трусливый и боязливый”

8. “ Шёпот пшеницы да песни полей...”

9. “ Сгорали наши чувства... Кто в этом виноват?”

10. “ Дышит прелестью апрель”

11. “Слышу музыку капель”

12. “Мне жаль тебя: талант свой в землю зарываешь”

13. “Какая короткая – долгая жизнь”

15. “Надежда – мой компас земной...”

16. “Светлая, чистая музыка; робкие, нежные звуки..”

17. “Шёл дождь и два студента”

18. “Мне нравится, что вы больны не мной,

Мне нравится, что я больна не вами...”

19. “Ей быть в столице –

мне в столицу путь закрыт!”

20. “Я здесь стою. Пою. Чего–то ст′ою.”









ТЕСТ №1 ПРИЧАСТИЕ ВАРИАНТ-2.


Задание I. В каком слове на месте пропуска пишется -НН-?

1) кова..ое железо 3) зва..ый ужин

2) окно занавеш..о 4) маринова..ые грибы


Задание II. В каком слове на месте пропуска пишется -НН-?

1) свежемороже..ое мясо 3) никем не коше..ая трава

2) ноше..ые вещи 4) кожа..ый портфель


Задание III. В каком слове на месте пропуска пишется -НН-?

1) плете..ая корзина 3) варе..ый картофель

2) несплете..ые стулья 4) непроше..ые гости


Задание IV. В каком слове на месте пропуска пишется -НН-?

1) оловя..ый солдатик 3) следы запута..ы

2) слое..ый пирог 4) ноше..ые вещи


Задание V. В каком слове на месте пропуска пишется -НН-?

1) вчера тка..ое полотенце 3) домотка..ая скатерть

2) немощё..ая дорога 4) тка..ая скатерть


Задание VI. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна буква –Н-?

1) копче..ая колбаса, пута..ый вопрос, овчи..ый тулуп;

2) вяза..ый шарф, зеле..ые леса, невида..ый успех;

3) нечая..ая радость, слома..ая ветка, осе..ий лес;

4) кипяче..ая вода, сильно удивле..а, румя..ые щёки.


Задание VII. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна буква –Н-?

1) лома..ая линия, ветре..ая девчонка, поле засея..о;

2) перепели..ое гнездо, окна отворе..ы, незасея..ое поле;

3) серебря..ая посуда, подмене..ые документы, деревя..ый дом;

4) полуде..ый зной, деньги получе..ы, квалифицирова..ый сотрудник.


Задание VIII. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется –НН-?

А. Да..ое условие, медле..ое движение, сырокопче..ая колбаса;

Б. Ускоре..ый шаг, суко..ая скатерть, свяще..ый долг;

В. Спута..ые нитки, фортепиа..ый класс, закопче..ый котелок;

Г. Броше..ый взгляд, вещь це..а, пше..ая каша.

1) А , Б, В 2) Б, В 3) В, Г 4) Б, В, Г

Задание IX. Распределите слова по частям речи. (Некоторые слова могут быть не выписаны).

ГЛАГОЛ ПРИЧАСТИЕ ПРИЛАГАТ. МЕСТОИМЕНИЕ

Усложняешь, усложненные, сложнейший, умоляюще, раннюю, всякая, звучащими, такова, добр, по-иному, чью-нибудь, начинай, начиная, собою, ничто, малейшая, открывая, открывают, открыт, (строение) различимо, другие, никуда, та, сверхточный, неприхотлив.




Вариант 2.

Задание X. Выпишите слова, в которых ударение падает на первый слог.

Поставьте ударения.


Статуя, туфля, шприцы, квартал, кухонный, плесневеть, загнутый, злоба, бармен, верба, благовест, банты, иконопись, генезис, кашлянуть, догмат,

мельком, мускулистый, искра, силос, торты, средства, черпать, шасси.



Задание XI. Пользуясь словарём лингвистических терминов, к приведённым ниже примерам напишите название соответствующего термина;

например,

“Белоствольные берёзки,

белоснежные поляны...

бело-чисто на душе...”– Это ана′фора (стилистическая фигура),

повторение одних и тех же элементов в начале строки.


Примеры для анализа


1. “Я победил его, разгромил, уничтожил”

2. “На заре нашей жизни”

3. “ Геройский поступок, героическая оборона города”

4. “ Любите ли вы театр? Любите ли вы театр так, как люблю его я?”

5. “ Белей, чем горы снеговые, облака...”

6. “ Фильм этот неприятный, страшный, ужасно безобразный”

7. “ Взгляд его робкий, несмелый, а сам трусливый и боязливый”

8. “ Шёпот пшеницы да песни полей...”

9. “ Сгорали наши чувства... Кто в этом виноват?”

10. “ Дышит прелестью апрель”

11. “Слышу музыку капель”

12. “Мне жаль тебя: талант свой в землю зарываешь”

13. “Какая короткая – долгая жизнь”

15. “Надежда – мой компас земной...”

16. “Светлая, чистая музыка; робкие, нежные звуки..”

17. “Шёл дождь и два студента”

18. “Мне нравится, что вы больны не мной,

Мне нравится, что я больна не вами...”

19. “Ей быть в столице –

мне в столицу путь закрыт!”

20. “Я здесь стою. Пою. Чего–то ст′ою.”









Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.