337948
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыУчебные задачи по географии по новым требованиям ФГОС

Учебные задачи по географии по новым требованиям ФГОС

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учебные задачи на формирование читательской грамотности учащихся.

1.Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Понятие погоды Прежде чем обсуждать понятие погоды, необходимо рассмотреть на примерах ряд терминов. Первое важное понятие метеорологии – «метеорологическая величина», второе – «метеорологическое явление».

Комплекс метеорологических величин включает в себя такие понятия как влажность и температура воздуха, направление ветра и его скорость, атмосферное давление, дальность видимости, высота и количество облаков, и другие параметры, характеризующие состояние атмосферы и которые могут быть заданы конкретными числами в соответствующих единицах измерения. Если вы решите самостоятельно изучить тему метеорологии, то узнаете, что под термином «метеорологическое явление» понимают обычно какие-либо характеристики происходящих в атмосфере изменений уже с качественной точки зрения.

Например, следующие процессы являются метеорологическими явлениями: метель, туман, дождь, гололёд, песчаные и пыльные бури, шквал, гроза, смерч и пр.

Интенсивность явлений определяется либо с помощью характеристических слов: «сильный», «слабый», «умеренный», либо путем задания метеорологических величин, например: метель с видимостью 300 м и т. д.

Так что же такое «погода»? Говоря о ней, мы часто бросаем типовые фразы, например «солнечно, но не очень жарко» или «пасмурно, дождь льёт как из ведра», сочетая как количественные характеристики (жарко, «как из ведра»), так и качественные (солнечно, пасмурно, дождь).

Погода – это совокупность метеорологических явлений и величин, однозначно характеризующих атмосферное состояние в заданный момент времени или на конкретном отрезке времени.

Погода может рассматриваться в данную минуту или в какой-либо момент в прошлом; можно говорить о погоде дня, или даже месяца, или сезона года…

Погоду можно характеризовать упрощённо – с помощью приближённых обобщающих терминов (дождливая, облачная, тёплая, сырая, холодная, ветреная, жаркая, сухая), или с привлечением всей совокупности метеорологических величин (например: ветер северный, дождь, облачность полная, температура воздуха 13°C и т. д.).

Источник: http://odogde.ru/raznoe/ponyatie-pogody.html

тестовое задание



Погода это -

а -это совокупность метеорологических явлений и величин

б- это влажность воздуха и давление

в- состояние нижнего слоя атмосферы

погодные явления:

- происходят в атмосфере

-происходят в тропосфере-

-происходят в стратосфере

Традиционные вопросы:

1. Какие процессы называют метеорологическими явлениями?-"понимают обычно какие-либо характеристики происходящих в атмосфере изменений уже с качественной точки зрения"

ученики любой подготовки находят и цитируют текст.

2.Какие явления вы встретили в тексте? Какое явление лишнее. Что вы о нем знаете? Найдите дополнительный материал в Интернете, составьте краткую справку о нем. Ученикам предстоит извлечь из текста информацию, которая напрямую не сообщается в тексте. Для этого необходимо суметь отличить главное от второстепенного, установить имеющиеся в тексте взаимосвязи.( под силу наиболее продвинутым ученикам).Шквал, гроза, ураган, песчаная буря, ледяной дождь, метель, туман, смерч , гололед.

Задания.: Прочитайте §27, определите компоненты погоды( осадки, ветер и его направление ,сила; облачность, осадки, влажность, температура и давление) К каким понятиям при составлении прогноза погоды могут быть применены понятия" сильный",умеренный","слабый",какие величины могут употребляться только путем использования метеорологической величины(метель с видимостью 300 м).

ученики высокого уровня знаний могут выполнить такое задание

Доступность задач на внимание читательской грамотности у учащихся предполагает осмысление и оценивание прочитанного с опорой на знания, опыт, собственные убеждения. Такие задачи развивают и позволяют повысить уровень подготовки по географии.

Составьте метеопрогноз на сегодня с использованием терминов полученных на уроке.(см дневник наблюдений) Формы такого типа заданий позволяют формировать у учащихся читательскую грамотность, путем извлечения из текста информации, которая напрямую не сообщается в тексте. Формирует умение различать в тексте главное и второст

Общая информация

Номер материала: ДВ-129893

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.