- 05.05.2016
- 2714
- 2
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
160
методических разработок по иностранным языкам
Перейти в каталог
Кривошеев Н.С. |
Экзаменационные темы по английскому языку за I год обучения |
Правила и экзаменационные вопросы по грамматике английского языка |
Челябинск 2016 г. |
Содержание курса английского языка
Темы для устного экзамена по английскому языку I год обучения. 4
Словообразование в английском языке. 13
Определение исчисляемых и неисчисляемых существительных. 17
Множественное число существительных. 19
Притяжательный падеж существительных (Принадлежность) 21
Объектный падеж местоимений. 25
Притяжательные местоимения (POSSESSIVE PRONOUNS) 26
Местоимения some, any, no и их производные. 28
Глагол to be – быть, находиться. 31
Степени сравнения прилагательных (DEGREES OF COMPARISON) 36
Местоимения much, many, a lot of 40
Основные формы английского глагола. 41
Схемы английских предложений. 46
Предлоги английского языка. 50
Конструкция there is / there are. 55
Модуль 1
1. Артикль
2. Образование числительных
3. Конструкция "I have a…"
4. Словообразование
5. Исчисляемые и неисчисляемые существительные
6. Множественное число существительных
7. Притяжательный падеж существительного
Модуль 2
1. Интернационализмы
2. Личные местоимения
3. Объектный падеж местоимений
4. Притяжательные местоимения
5. Указательные местоимения
6. Местоимения some, any, no
7. Виды вопросов английского языка
8. Глагол "to be"
9. Прямая и косвенная речь (Direct and Indirect Speech)
Модуль 3
1. Степени сравнения прилагательных
2. Местоимения «Much, many, a lot of»
3. Формы глагола
4. Модальные глаголы
Модуль 4
1. Построение предложения
2. Предлоги
3. Past Simple
4. Future Simple
5. Конструкция «There is / There are»
СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ НЕОПРЕДЕЛЕННОГО АРТИКЛЯ A/AN |
||
№ п/п |
СЛУЧАЙ УПОТРЕБЛЕНИЯ |
ПРИМЕР |
1 |
При упоминании чего-либо впервые |
A man came up to a policeman. |
2 |
При обобщении |
A baby deer can stand as soon as it is
born. |
3 |
При обозначении неопределенного количества конкретного предмета |
Pass me a piece of bread. |
4 |
Перед названиями профессий или должностей |
He is a doctor. |
5 |
В значении один перед исчисляемыми существительными, обозначающими время |
Will you be back in an hour? |
6 |
Перед исчисляемыми существительными в единственном числе, определяемыми словами such, quite, rather, most (в значении очень) |
He is quite a young man. It is a most interesting book. |
Артикль an употребляется тогда, когда следующее за ним слово начинается с гласного звука: an old woman старуха, an honest man честный человек. |
СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ОПРЕДЕЛЕННОГО АРТИКЛЯ THE |
||
№ |
СЛУЧАЙ УПОТРЕБЛЕНИЯ |
ПРИМЕР |
1 |
Если говорится о единственном в мире предмете |
The sun is in the sky. |
2 |
Когда говорится о предмете (или лице), единственном в данной обстановке |
The teacher is in the classroom. |
3 |
Когда о данном предмете уже упоминалось в разговоре или повествовании |
"I’ve got a very interesting book," says Mike. |
4 |
С существительным, перед которым стоит порядковое числительное |
We are on the fourth floor. |
5 |
С существительным, перед которым стоит прилагательное в превосходной степени |
He is the best student in our group. |
6 |
Если говорится об определенном (по контексту) количестве вещества, например tea чай, milk молоко, bread хлеб и т. п. |
Is the milk on the table? |
7 |
Перед названиями морей, горных массивов, островов, рек, пустынь, кораблей, гостиниц, кинотеатров, театров; перед словами country за городом, sea море, seaside у моря, mountains горы (и при обобщении) |
I’m taking a tripto the Black Sea or to the Volga?
|
8 |
Перед существительным в единственном числе, обозначающим целый класс предметов, людей (т. е. при обобщении) |
The whale is a mammal, not a fish. |
9 |
После слов one of один (из), some of некоторые (из), many of многие (из), each of каждый (из), most of большинство (из) (часто после слов all все, both of оба) |
Most of the stories are very interesting. Give me one of the books. Дайте мне одну из (этих) книг. |
10 |
Перед названиями четырех сторон света |
the Northern part of our country — |
11 |
Перед фамилией во множественном числе (при обозначении всех членов семьи) |
The Simpsons
are at home. |
1. Количественные английские числительные (cordinal numerals) отвечают на вопрос «сколько? (how many?)». Стоит один раз запомнить, а все остальное пойдет как по маслу. Первыми необходимо выучить простые numerals: от 1 до 12. Последующие — от 13 до 19 — образуются с помощью суффикса teen от основы простых. Здесь возникают некоторые особенности написания. Десятки, такие как 20, 30,40 и до 90, — при помощи суффикса ty. Форма некоторых также изменяется. Будьте внимательны. А составные, например, 21 — основа десятка + простое числительное: twenty-one.
2. Второй группой английских числительных называют те, которые обозначают порядок —порядковые (ordinal numerals). Эта группа цифр отвечает на вопрос «какой? (which?)». Образование происходит в два этапа. Сначала ставим артикль the, а затем, к основе количественного, добавляем суффикс th. При образовании десятков «y» меняется на «ie». Отдельно придется выучить только первых три номера, которые меняются полностью, а остальные — согласно правилу. Ну и, конечно же, заострите свое внимание на особенностях написания некоторых из числительных. Сокращенная форма в цифровом виде представлена так: 6th, 8th, 35th.
Но все это лучше усвоится в таблице, где вы найдете перевод английских числительных с транскрипцией.
Количественные |
Порядковые |
|
От 1 до 12 |
||
1 |
one [wʌn] |
the first [fə:st] |
2 |
two [tu:] |
the second [`sekənd] |
3 |
three [θri:] |
the third [θə:d] |
4 |
four [fɔ:] |
the fourth [fɔ:θ] |
5 |
five [faiv] |
the fifth [fifθ] |
6 |
six [siks] |
the sixth [siksθ] |
7 |
seven [sevn] |
the seventh [sevnθ] |
8 |
eight [eit] |
the eighth [eitθ] |
9 |
nine [nain] |
the ninth [nainθ] |
10 |
ten [ten] |
the tenth [tenθ] |
11 |
eleven [i`levn] |
the eleventh [i`levnθ] |
12 |
twelve [twelv] |
the twelfth [twelvθ] |
от 13 до 19 |
||
13 |
thirteen [`θə:`ti:n] |
the thirteenth [`θə:`ti:nθ] |
14 |
fourteen [`fɔ:`ti:n] |
the fourteenth [`fɔ:`ti:nθ] |
15 |
fifteen [`fif`ti:n] |
the fifteenth [`fif`ti:nθ] |
16 |
sixteen [siks`ti:n] |
the sixteenth [siks`ti:nθ] |
17 |
seventeen [`sevn`ti:n] |
the seventeenth [`sevn`ti:nθ] |
18 |
eighteen [`ei`ti:n] |
the eighteenth [`ei`ti:nθ] |
19 |
nineteen [`nain`ti:n] |
the nineteenth [`nain`ti:nθ] |
от 20 до 90 (десятки) |
||
20 |
twenty [`twenti] |
the twentieth [`twentiəθ] |
30 |
thirty [θə:`ti] |
the thirtieth [θə:`tiəθ] |
40 |
forty[`fɔ:`ti:n] |
the fortieth [`fɔ:`ti:nəθ] |
50 |
fifty [`fif`ti:n] |
the fiftieth [`fif`ti:nθ] |
60 |
sixty [siks`ti:n] |
the sixtieth [siks`ti:nəθ] |
70 |
seventy[`sevn`ti:n] |
the seventieth [`sevn`ti:nəθ] |
80 |
eighty[`ei`ti:n] |
the eightieth [`ei`ti:nəθ] |
90 |
ninety [`nain`ti:n] |
the ninetieth [`nain`ti:nəθ] |
от 21 до 99 (отдельные примеры) |
||
21 |
twenty-one |
the twenty-first |
32 |
thirty-two |
the thirty-second |
43 |
forty-three |
the forty-third |
54 |
fifty-four |
the fifty-fourth |
65 |
sixty-five |
the sixty-fifth |
76 |
seventy-six |
the seventy-sixth |
87 |
eighty-seven |
the eighty-seventh |
98 |
ninety-eight |
the ninety-eighth |
99 |
ninety-nine |
the ninety-ninth |
от 100 и далее |
||
100 |
one (a) hundred [hʌndrəd] |
one (a) hundredth [hʌndrədθ] |
101 |
one (a) hundred and one |
one (a) hundredth and first |
200 |
two hundred |
two hundredth |
1000 |
one (a) thousand [θauzənd] |
one (a) thousandth [θauzəndθ] |
1001 |
one (a) thousand and one |
one (a) thousand and first |
2,000,000 |
two million |
two millionth |
Примечание: курсивом выделены те числительные английского языка, в которых имеются особенности написания.
С этим немного разобрались. Стоит отметить еще «особую» цифру ноль — 0, которая имеет несколько вариантов слова, в зависимости от употребления.
· В математических примерах 0 — nought. Например:
0. 5+ 1 = 1.5 (nought point five plus one is one point five)
· Телефонные номера: 0 — «oh [ou]».
54609 — five, four, six ,oh, nine (каждая цифра по отдельности)
· Счет в матче: nothing или nil.
The score is 5:0 (five to nothing/nil) — Счет пять ноль.
· В научных работах: 0 — zero.
Пять градусов ниже нуля — Five degrees below zero.
Если мы вернемся в школьные уроки математики, то вспомним, что все числительные делятся на десятичные и простые дроби. Каждые из них читаются по-разному.
Простые дроби:
· 1/3, 1/6, 1/100 — если числитель равен единице (как в примерах), то знаменатель читается порядковым:
one (a) third, one (a) sixth, one (a) hundredth
· если же числитель больше единицы — 2/2, 2/6, 2/100, то к порядковому знаменателю добавляется окончание s:
two thirds, 2 sixths, 2 hundredths
Десятичные дроби (в отличие от русского написания, дроби от целого числа отделяются точкой, а не запятой). Если они имеют целым числом нуль, то он может опускаться, а следующие за точкой цифры читаются двумя способами — и каждая по отдельности (этот вариант предпочтительнее), и как составные.
0.7, 0.08, 4.25 — nought point (точка) seven или point seven; point nought eight или nought point nought eight; four point twenty five или four point two five.
Итак, в этой статье мы рассмотрели общую информацию, касающуюся английских числительных. В других наших разделах вы можете найти особенности употребления количественных и порядковых, все о дробях, о правилах чтения дат, времени суток, денежных единицах и мер измерения.
Глаголы have и have got переводятся оба как «иметь»
В чём же различие между ними?
Have got (has got)
«Have got» употребляется только в настоящем времени (Present Simple) и когда мы говорим про:
1. собственность (то, чем владеем):
I have got a cat. - У меня есть кошка.
She has got a dog. - У неё есть собака.
2. внешность
I have got blue eyes. - У меня голубые глаза.
3. семью
I have got a mother, a father and a brother. - У меня есть мама, папа, брат.
Have (has)
В отличие от предыдущего глагола, глагол «have» употребляется всегда и во всех временах.
Его используем когда идёт речь и про собственность , и про внешность, и про семью, и во всех остальных ситуациях:
I have a cat. - У меня есть кошка.
She has a dog. - У неё есть собака.
I have blue eyes. - У меня голубые глаза.
I have a mother, a father and a brother. - У меня есть мама, папа брат.
Он часто глагол have(has) используется в устойчивых выражениях, например: have breakfast (завтракать), have a shower (принимать душ), have a good time (хорошо провести время) и т.д.
Иногда бывают такие ситуации, когда в тексте встречается незнакомое английское слово, а словаря под рукой нет. Можно, конечно, попытаться понять из контекста, что оно означает. Но понять его значение нам также помогут правила словообразования.
Рассмотрим наиболее употребительные суффиксы различных частей речи.
Абстрактные существительные от прилагательных образуются при помощи следующих суффиксов:
Зная основные правила словообразования, теперь вам нетрудно будет перевести следующие слова:
а также следующие словосочетания:
Главное различие между исчисляемыми и неисчисляемыми существительными в том, можно или нельзя пересчитать по одному предметы, которые они обозначают.
Исчисляемые существительные (count nouns) обозначают предметы, которые существуют как отдельные, индивидуальные единицы. Обычно каждый такой предмет воспринимается нашими органами чувств как отдельный.
· table (стол)
· finger (палец)
· bottle (бутылка)
· chair (стул)
· remark (замечание)
· award (награда)
· word (слово)
· girl (девочка)
· candidate (кандидат)
I
stepped in a puddle. (How many puddles did you step in? Just
one.)
Я наступил в лужу. (Во сколько луж ты наступил? Только в одну.)
I
drank a glass of milk. (Glasses of milk can be counted.)
Я выпил стакан молока. (Стаканы молока можно пересчитать.)
I saw
an apple tree. (Apple trees can be counted.)
Я увидел яблоню. (Яблони можно пересчитать.)
Неисчисляемые существительные (noncount nouns) обозначают такие вещи, которые мыслятся как целое, в которых нельзя пересчитать отдельные элементы (части). Часто речь здесь идёт об абстракциях, отвлечённых понятиях или "коллективном целом" (например, мебель).
· anger (гнев)
· courage (мужество)
· progress (прогресс)
· furniture (мебель)
· education (образование)
· weather (погода)
· warmth (теплота)
· leisure (досуг)
· precision (точность)
I dove
into the water. (How many waters did you dive into? The question doesn't make
any sense; therefore water is noncountable.)
Я нырнул в воду (Во сколько "вод" ты нырнул? Вопрос
лишён смысла, следовательно, вода - неисчисляемое существительное.)
I saw
the milk spill. (How many milks? Milk cannot be counted.)
Я увидел разлитое молоко (Сколько разных "молок"? Молоко
нельзя "пересчитать".)
I
admired the foliage. (How many foliages? Foliage cannot be counted.)
Я восхищался красотой
листвы. (Сколько "листвы"? Листву нельзя пересчитать.)
Представьте себе тесто для пирога. До того, как оно побывало в духовке, оно не делится на несливающиеся части, потому что оно жидкое (хотя и достаточно плотное). После выпечки пирог из этого теста можно резать на куски. Неисчисляемые существительные похожи на тесто (или жидкость), а исчисляемые - на куски (готового) пирога.
Примечание: поскольку вопрос этот сложный и мы знаем, что практически не существует абсолютных правил, то возможны исключения. Сказанное выше даёт нам только общее представление о понятии исчисляемости/неисчисляемости. Не забудьте, что существительные, которые исчисляемы в английском языке, могут быть неисчисляемыми в другом языке, и наоборот.
Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет. Предметом в грамматике называется все то, о чем можно спросить: Who is this? Кто это? или What is this? Что это? Например: girl, car, cat, pen.
МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ |
||
№ |
ПРАВИЛО |
ПРИМЕР |
1 |
Большинство английских существительных во множественном числе имеют суффикс -s, который произносится как [ s ] после глухих согласных и как [ z ] после звонких согласных и гласных |
map карта — maps [ -s ] карты, pen ручка — pens [ -z ] ручки |
2
|
Существительные, оканчивающиеся на -o, -s, -ss, -x, -ch, -sh, |
box коробка — boxes коробки; match спичка — matches спички
|
3 |
К существительным, оканчивающимся в единственном числе на -y с предшествующей согласной, во множественном числе прибавляется суффикс -es, причем -y меняется на -i- |
library библиотека — libraries библиотеки
|
4 |
Если перед -y стоит гласная буква, то -y не изменяется |
day день — days дни |
5 |
Исключения: некоторые существительные сохранили староанглийскую форму образования множественного числа |
man человек — men люди, child ребенок — children дети, goose гусь — geese гуси, tooth зуб — teeth зубы
|
6 |
Существительные, оканчивающиеся на -fe, при образовании множественного числа меняют -f- на -v- перед суффиксом -s [ -z ] |
knife нож — knives [ naivz ] ножи |
7 |
Существительные, оканчивающиеся на -о, образуют множественное число с помощью суффикса -es [ -z ] |
hero герой — heroes герои, potato картофель — potatoes картофель (несколько клубней) Исключения: piano пианино — pianos пианино (несколько) |
Принадлежность в английском языке выражает притяжательный падеж. Он образуется таким способом: к слову + ‘s.
Например:
Bob’s books – книги Боба;
Mary’s dog – собака Мэри;
С неодушевленными существительными употребляется предлог «of».
Например:
The windows of the house – окна дома;
Существительные во множественном числе уже оканчивающиеся на « -s», действуют по другому правилу, к окончанию добавляется апостроф «’».
Например:
The girls’ books are interesting – книги девочек интереснее;
My cousins’ father is very clever – Папа моих кузенов очень умный;
Личные местоимения в английском языке являются показателем лица, имеют форму именительного падежа (Nominative Case), а в 3-м лице единственного числа — форму объектного падежа (Objective Case) и выражают число.
Таблица - Личные местоимения
Число |
Лицо |
Именительный |
Объектный падеж |
|
Единственное |
1-е |
I — я |
me — меня, мне |
— |
2-е |
you — вы. ты |
you — тебя, вас, тебе, вам |
— |
|
3-е |
he — он |
him — его, ему |
he, him — мужской |
|
Множественное |
1-е |
we — мы |
us — их |
— |
2-е |
you — вы |
you — вас, вам |
— |
|
3-е |
they — они |
them — их, им |
— |
Personal pronouns: правило и примеры
Теоретическая часть.
В русском языке местоимения имеют шесть падежей. В английском языке ситуация иная: их всего два. Именительный и объектный. Именительный падеж в английском языке по грамматическим признакам совпадает с именительным падежом в русском. А вот объектный падеж местоимений в английском языке заменяет оставшиеся пять в русском, т.е. с родительного по предложный. Таким образом, следует запомнить, что местоимения в объектном падеже отвечают на вопросы всех пяти в русском (кого, кому, кем, о ком).
Например, местоимение - «он». В английском языке - «he». He – это именительный падеж, а его объектный падеж – him. То есть местоимениеhim мы можем перевести как его, ему, им, о нём.
Чтобы усвоить формы объектных падежей местоимений, и понять, как они склоняются, необходимо запомнить таблицу:
Местоимение |
Им. падеж |
Объект. падеж |
Варианты перевода на русский язык |
(я) |
I |
me |
меня, мне, мной, обо мне |
(мы) |
we |
us |
нас, нам, нами, о нас |
(ты, вы) |
you |
you |
тебя, тебе, тобой, о тебе, вас, вам, вами, о вас |
(он) |
he |
him |
его, ему, им, о нём |
(она) |
she |
her |
её, ей, ею, о ней |
(они) |
they |
them |
их, им, ими, о них |
(оно) |
it |
it |
это местоимение в англ. яз. используется для неодушевлённых существительных (дом, цветок) |
1.
Притяжательные местоимения отвечают на вопрос whose? чей?
Притяжательные местоимения имеют две формы: присоединительную и абсолютную.
|
Присоединительная форма |
Абсолютная форма |
Единственное число |
||
1-е лицо |
my |
mine |
2-е лицо |
- |
- |
3-е лицо |
his |
his |
her |
hers |
|
its |
its |
|
Множественное число |
||
1-е лицо |
our |
ours |
2-е лицо |
your |
yours |
3-е лицо |
their |
theirs |
В отличие от русского в английском языке притяжательные местоимения не изменяются по падежам:
Besides
his duties at the two hospitals, his teaching and private practice, he gave
lectures and was editing a journal on surgery.
Кроме того, что он работал в двух больницах, кроме преподавания и
частной практики, он читал лекции и редактировал журнал по хирургии.
2. Притяжательные местоимения в присоединительной форме являются в предложении определением и не употребляются без определяемого слова:
Не
accepted the invitation of his friend Dr. Draring the famous scientist, and was
staying in his large old-fashioned house.
Он принял приглашение своего друга, знаменитого ученого доктора
Дреринга, и жил в его большом старомодном доме.
Присоединительная форма притяжательных местоимений в английском языке употребляется значительно чаще, чем в русском, особенно перед названиями частей тела, одежды, занятий и др. В этих случаях в переводе на русский язык притяжательное местоимение опускается:
Не works
hard at his English.
Он упорно работает над английским.
Raise your hands!
Поднимите руки!
Притяжательные местоимения в присоединительной форме могут переводиться на русский язык соответствующей формой местоимения свой, если лицо подлежащего и притяжательного местоимения совпадают:
No one understood his true
relations with his wife, and it was said that he was sometimes very cruel to
her.
Никто не мог понять его настоящих отношений со своей женой и
говорили, что иногда он очень жесток к ней.
3. Притяжательные
местоимения в абсолютной форме употребляются без определяемого слова, чтобы не
повторять уже названное или известное (так или иначе) существительное. Часто
это явление имеет место при сравнении, а также в некоторых словосочетаниях: His report is more interesting than ours.
Его доклад более интересный, чем наш.
Неопределенные местоимения some, any, no и их формы активно используются в английском языке. Any и no в ряде случаев являются синонимами.
Базовое правило:
· в повествовательных предложениях использовать some (кроме «would you like …» и т.д.),
· в вопросительных и отрицательных – any и no (кроме any в значении «любой»).
При употреблении с исчисляемыми существительными означает «несколько», «некоторый».
Some people in our town are very generous – Некоторые
люди в
нашем городе
очень щедрые.
Some relatives came to help me to pack – Несколько родственников
пришли, чтобы помочь мне собрать вещи.
В предложениях с неисчисляемыми существительными значит «немного».
He lent me some money – Он одолжил мне немного денег.
Some иногда используется в вопросительных предложениях, если там есть просьба.
Can I make some milkshake for myself? – Можно мне сделать молочного коктейля для себя?
Any в вопросительном предложении означает обычно «любой», «кто-нибудь».
Has any of you read the “The Hobbit”? – Кто-нибудь из вас читал «Хоббита»?
Any также используется в повествовательном предложении в значении «любой из», как показано в примере выше.
Any в отрицательных предложениях:
I haven’t received any package from you – Я не получал от тебя никакой посылки.
Частица no означает отрицание. В большинстве случаев она может заменяться на any с отрицанием.
I had no mobile phone when I was ten. I didn’t’t have any mobile phone when I was ten – у меня не было мобильного телефона, когда мне было 10.
Внимание! В английском предложении только одно отрицание. Читайте подробнее о распространённой ошибке двойное отрицание.
Вопросы делятся на общие и специальные. Разновидностью общих вопросов являются разделительные вопросы, а специальных – альтернативные.
Итак, давайте по порядку:
Что еще нужно знать об общих вопросах?
· Ответом на общий вопрос является 'yes/ no' + подлежащее (или соответствующее ему местоимение) + вспомогательный глагол:
Is John doing his homework? – Yes, John (he) is. – No, John (he) isn’t.
Можно также поставить какое-нибудь наречие перед вспомогательным глаголом:
Is John doing his homework? – No, John still isn’t.
Можно просто ответить 'yes/ no.'
Возможен, но нежелателен полный ответ: John isn't doing his homework.
· Отрицательная форма общих вопросов образуется постановкой 'not' перед вспомогательным глаголом. Такие вопросы на русский язык переводятся как «Разве (неужели) не..?»:
Don't you know him?
· Разделительные вопросы - разновидность общих вопросов, в которых к утвердительному предложению (то есть с прямым, «нормальным» порядком слов) присоединяется «хвостик» - краткий общий вопрос. Этот хвостик соответствует русским «не правда ли? не так ли? да?»
Ответ на такой вопрос зависит от темы главного (утвердительного) предложения. Если тема предложения – утверждение, то согласие – 'yes,' а несогласие – 'no:'
He is a teacher, isn’t he? – Yes, he is. – No, he isn’t.
Если тема предложения – отрицание, то согласие – no, а несогласие – yes:
He isn’t a teacher, is he? – Yes, he is. – No, he isn’t.
А теперь давайте поговорим о нюансах для специальных вопросов.
· Ответы на специальные вопросы даются полностью, т.е. с повторением всех членов предложения. Хотя возможен и односложный ответ, содержащий лишь слово, к которому задается вопрос:
What color is your new car? – My new car is white./ White.
· Вопрос к подлежащему (кто? что?) с помощью слов 'who?' 'what?' Задается целым сказуемым, т.е. порядок слов такой же, как и в обычном повествовательном предложении (после которого стоит точка). Такой же порядок слов сохраняется при вопросе к любому подлежащему. Он может начинаться с вопросительных слов 'what? which? whose? how much? how many?'
· Ответ на вопрос к подлежащему – это само подлежащее и вспомогательный глагол. Реже можно ответить одним только подлежащим:
How many students will be at the meeting? – Twenty students will./ Twenty students.
Альтернативный вопрос – это 2 общих вопроса, соединенных союзом or (или). Второй вопрос обычно бывает неполным. Альтернативные вопросы ПО ФОРМЕ являются общими, а ПО СОДЕРЖАНИЮ – специальными, так как требуют полного ответа, то есть с повторением всех членов предложения вопроса:
Do you like apples or do you like peas? – I like peas.
Если альтернативный вопрос относится к подлежащему, то второе подлежащее используется только со вспомогательным глаголом:
Has George done this job or has Anny?
Также альтернативные вопросы могут быть составлены с вопросительным словом. В этом случае альтернативный вопрос будет состоять из специального вопроса и 2-х однородных членов, соединенных союзом or:
Where did Tim go: to school or to the party?
Рассмотрим, как меняется глагол to be в настоящем времени
Утвердительная форма
Отрицательная форма
Чтобы образовать отрицательную форму спряжения данного глагола нужно поставить отрицательную частицу «not» после одной из нужных форм глагола (am, is или are). Вот несколько примеров отрицательного предложения:
Вопросительная форма
Для образования вопросительной формы нужно поставить соответствующую форму глагола (am, is или are) в начале предложения:
Понятие «косвенная речь» относится к предложениям, сообщающим нам информацию со слов другого человека. Такие предложения почти всегда употребляются в разговорном английском.
Пример: |
He said the test wasdifficult |
Он сказал, что тест был сложный |
She said she watchedTV every day |
Она сказала, что смотрела телевизор каждый день |
|
Jack said he came to school every day |
Джек сказал, что ходил в школу каждый день |
Пример: |
He says the test isdifficult |
Он говорит, что тест сложный |
She has said shewatches TV every day |
Она сказала, что смотрит телевизор каждый день |
|
Jack will say he comesto school every day |
Джек скажет, что ходит в школу каждый день |
Пример: |
The teacher said that phrasal verbs are very important |
Учитель сказал, что фразовые глаголы очень важны |
Когда мы преобразуем предложение из прямой речи в косвенную речь, зачастую необходимо заменить местоимение, чтобы оно совпадало по форме с подлежащим.
Пример: |
She said, “I want to bring my children.” → She said shewanted to bring her children |
Jack said, “My wife went with me to the show.” → Jack said his wife had gone with him to the show |
Также важно заменять наречия времени, чтобы они совпадали с моментом речи.
today, tonight → that day, that night
tomorrow → the day after / the next day / the following day
yesterday → the day before / the previous day
now → then / at that time / immediately
this week → that week
next week → the week after / the following week
last week → the week before / the previous week
ago → before
here → there
Пример: |
She said, “I want to bring my children tomorrow.” → She said she wanted to bring her children the next day |
Jack said, “My wife went with me to the showyesterday.” → Jack said his wife had gone with him to the show the day before |
Когда мы при помощи косвенной речи передаем вопросы, особое внимание нужно обращать на соединительные союзы и порядок слов в предложении. Когда мы передаем общие вопросы, подразумевающие ответ «да» или «нет», мы соединяем собственно вопрос со словами автора при помощи ‘if’. Если же мы передаем вопросы, использующие вопросительные слова (why, where, when и т.д.), мы используем это вопросительное слово.
Пример: |
She asked, “Do you want to come with me?” → She asked me if I wanted to come with her |
Dave asked, “Where did you go last weekend?” → Dave asked me where I had gone the previous weekend |
1. Качественные прилагательные в английском языке имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.
a. Положительная степень (The Positive Degree) обозначает качество предмета вне сравнения с каким-либо другим предметом, обладающим тем же качеством.
b. Сравнительная степень (The Comparative Degree) указывает на наличие большей степени качества у одного предмета сравнительно с другим предметом, обладающим тем же качеством. При сравнении часто употребляется союз than - чем.
c. Превосходная степень (The Superlative Degree) указывает на высшую степень качества у того или иного предмета среди всех других однородных предметов, обладающих тем же качеством.
ОБРАЗОВАНИЕ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ
2. Односложные прилагательные и двусложные, оканчивающиеся на -у, -er, -ow, образуют сравнительную степень при помощи суффикса -ег, а превосходную степень при помощи суффикса -est, которые прибавляются к прилагательному в положительной степени:
dark темный -
darker -(the) darkest
simple простой - simpler -(the) simplest
clever умный - cleverer -(the) cleverest
yellow желтый - yellower -(the) yellowest
This
highway is wider than that highway.
Это шоссе шире того шоссе.
That
is the highest building in the city.
Это - самое высокое здание в городе.
В односложных прилагательных, оканчивающихся на одну согласную, стоящую после краткой гласной, для сохранения краткости чтения этой гласной согласная перед суффиксами -ег, -est удваивается:
big большой -
bigger - (the) biggest
hot горячий - hotter - (the) hottest
В прилагательных,
оканчивающихся на -у, стоящую после согласной, перед суффиксами -er, -est -у
меняется на i:
busy занятый - busier - (the) busiest
happy счастливый -happier -(the) happiest
Перед суффиксами -ег, -est буквосочетание ng читается как [ng];
strong сильный-stronger
['stronge]
(the) strongest ['strongist]
Буквосочетания -ег, -re перед суффиксами -ег, -est читаются как [er]:
clever ['kleve] - cleverer ['klevere] - cleverest ['kleverist]
3. Все многосложные прилагательные, а также двусложные, не оканчивающиеся на -у, -er, -ow, образуют степени сравнения при помощи служебных слов more более- для сравнительной степени и (the) most наиболее, самый- для превосходной степени:
useful полезный -more
useful - (the) most useful
difficult трудный - more difficult - (the) most difficult
This subject is more important
for you now.
Этот предмет для тебя сейчас важнее (более важный).
It is the most interesting
book I have ever read.
Это самая интересная книга, какую я когда-либо читал.
Для выражения более низкой степени качества употребляются служебные слова less менее- в сравнительной степени и (the) least меньше всего, наименее- в превосходной:
This text is less difficult
than that one.
Этот текст менее трудный, чем тот.
This text is the least
difficult of all.
Этот текст наименее трудный из всех.
4. Несколько прилагательных образуют степени сравнения от разных основ. Их рекомендуется запомнить:
good - better - (the)
best
хороший лучше самый хороший, лучше всех
bad - worse - (the)
worst
плохой - хуже - самый плохой, хуже всех
little -less -(the)
least
маленький - меньше - самый маленький, меньше всех
5. Следующие прилагательные имеют две различные по значению формы сравнительной и превосходной степени:
far |
1.farther |
1.(the) farthest самый далекий |
2. further |
2. (the) furthest |
|
near |
nearer |
1. (the) nearest |
|
2. (the) next |
|
old |
1. older |
1. (the) oldest |
2. elder |
2. (the) eldest |
|
late |
1. later |
1. (the) latest |
2. latter |
2. (the) last |
She is older than my
sister.
Она старше моей
сестры.
My elder brother graduated
from Moscow University.
Мой старший брат окончил Московский университет.
The nearest house is the
library.
Ближайший дом-здание
библиотеки.
The next lesson is English.
Следующий урок-урок английского языка.
Примечание: С прилагательным elder союз than никогда не употребляется.
Не is
the elder of the two brothers.
Он старший из двух братьев.
Но:
She looked older than her friend.
Она выглядела старше своей подруги.
6. Для усиления сравнения перед прилагательными в сравнительной степени употребляются наречия far, still, much. На русский язык такие наречия переводятся словами гораздо, намного, значительно:
much better - гораздо
(значительно) лучше
much more - гораздо (значительно) больше
much worse - гораздо (значительно) хуже
The weather is much better
today.
Сегодня погода гораздо лучше.
7. Сочетание the... the с прилагательными в сравнительной степени переводится на русский язык союзом чем... тем в сочетании с прилагательными в сравнительной степени:
The sooner the better.
Чем скорее, тем лучше.
Местоимения much, many, a lot of обозначаютбольшое количество (много).
Much употребляется с неисчисляемыми существительными.
I don't eat much butter. — Я не ем много масла.
Do you have much time? — У вас много времени?
Many употребляется с исчисляемыми существительными.
We don't need many apples. — Нам не нужно много яблок.
Do you have many friends? — У вас много друзей?
Как правило, much и many не употребляются в утвердительных предложениях.
A lot of употребляется как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными.
We have a lot of time today. — Сегодня у нас много времени.
We need a lot of apples. — Нам нужно много яблок.
Вопросы, начинающиеся со слов How much? / How many? (Сколько?)
Если вопрос задается к исчисляемым существительным, то он начинается с How many?
How many books do you have? — Сколько книг у вас есть?
Если вопрос задается к неисчисляемым существительным, то он начинается с How much?
How muchbutter is there in the cake? — Сколько масла в торте?
Все глаголы, кроме модальных, имеют три формы глагола в английском языке:
Некоторые неправильные глаголы имеют только три этих формы (например, put и cut). Формы прошедшего времени и причастия прошедшего времени такие же, как простые (или базовые).
Большинство глаголов являются правильными. Правильные глаголы и некоторые неправильные глаголы (например, bring) имеют четыре формы – три описанные выше, и четвертую, которая используется для прошедшего времени и причастия прошедшего времени.
Небольшое количество неправильных глаголов имеет четыре формы, три вышеперечисленные, и прошедшего времени, которая отличается от причастия прошедшего времени. Простая форма таких глаголов используется там, где должно использоваться причастие прошедшего времени.
Некоторые неправильные глаголы имеют пять форм – три, которые имеют все глаголы, и особые прошедшего времени и причастия прошедшего времени.
Формы глаголов в английском языке таблица
Тип |
Простая |
Третье лицо |
Прошедшее время |
-ing |
Причастие прошедшего времени |
Правильный |
Carry Help Clutch |
Carries Helps Clutches |
Carried Helped Clutched |
Carrying Helping Clutching |
Carried Helped Clutched |
Неправильный |
Run Cut Bring Fall Drink |
Runs Cuts Brings Falls Drinks |
Ran Cut Brought Fell Drank |
Running Cutting Bringing Falling Drinking |
Run Cut Brought Fallen Drunk |
Формы глагола be
Глагол be имеет больше форм, чем любой другой. Это: простая, причастия настоящего времени, причастия прошедшего времени, первого лица единственного числа настоящего времени, третьего лица настоящего времени, множественное число настоящего времени, единственного числа прошедшего времени, множественного числа прошедшего времени:
Модальные глаголы — это глаголы, которые выражают отношение человека или предмета к чему-либо: хочу, могу, должен. Также модальные глаголы выражают значение возможности, необходимости, вероятности, желательности и т.п.
1) Модальный глагол can может переводиться, как «умею, могу» (а также «можно») и выражает физическую или умственную способность, умение выполнить определенное действие. The burden will fall on me but I can carry it. — Вся тяжесть падет на меня, но я смогу вынести это. Правописание отрицательной формы глагола can может выглядеть двояко: can not и cannot. Хотя для современного английского более характерен второй вариант, т.е. cannot. Обратите внимание, что выражение cannot but + Indefinite Infinitive переводится, как двойное отрицание: нельзя не, не может не и т.д. I cannot but agree with you. — Я не могу не согласиться с вами. I cannot but show my deepest respect for your knowledge. — Не могу не выразить свое глубочайшее уважение к вашим знаниям. Попутно запомните и идиоматическое выражение: I can’t help… приблизительный перевод: не могу справиться с собой… I can't help thinking of you. — Я не могу не думать о тебе. Глагол can (could) в сочетании с глаголами чувственного восприятия (to see, to hear, to feel, to smell, to taste и т. д.), на русский язык не переводится. Он лишь придает оттенок усиления действия: Look over there; can you see that house in the distance? — Посмотрите туда. Видите вы этот дом вдали? Как уже упоминалось ранее, can (Present Simple) имеет форму прошедшего времени could (Past Simple). Вместо остальных недостающих форм употребляется to be able to: You will be able to choose from two different options. — Вы сможете выбрать один из двух (различных) вариантов. (здесь использована форма Future Simple).
2) Модальный глагол may. Модальный глагол may обозначает возможность или вероятность какого-либо действия: The answer may give the key to the whole problem. — Ответ (на этот вопрос) может дать ключ ко всей проблеме. А также может использоваться в качестве просьбы-разрешения: May I use your dictionary? — Можно мне воспользоваться твоим словарем? There are a lot of reasons why he might have said this. Есть много причин по которым он мог сказать это. В данном случае модальный глагол may (Present Simple) имеет форму прошедшего времени might (Past Simple). Взамен недостающих форм используется to be allowed to: He has been allowed to join the group. — Ему разрешили присоединиться к группе. May может выражать также сомнение, неуверенность и предположение. May (might) в сочетании с Indefinite Infinitive употребляется в отношении настоящего и будущего времени; may (might) в сочетании с Perfect Infinitive употребляется в отношении прошедшего времени. Разница в значении между may и might в данном случае состоит в том, что might выражает более сильную степень сомнения, неуверенности со стороны говорящего, чем may: He may (might) come today or tomorrow. — Возможно (вероятно), он приедет сегодня или завтра.
3)Модальный глагол must Модальный глагол must выражает необходимость, моральную обязанность и переводится как «должен, обязан, нужно». Более мягкая форма переводится как «следует что-либо сделать» и выражается модальным глаголом should. Сравните: You must take care of your parents. — Ты должен заботиться о своих родителях. (это твоя обязанность) You should clean your room. — Тебе следует убрать в комнате. (ты не обязан, но желательно бы это выполнить). Must употребляется в отношении настоящего и будущего времени. В отношении прошедшего времени глагол must употребляется только в косвенной речи: She decided she must speak to him immediately. — Она решила, что должна поговорить с ним немедленно. Обратите внимание, что в ответах на вопрос, содержащий глагол must, в утвердительном ответе употребляется must, в отрицательном — needn't: Must I go there? Yes, you must. No, you needn't. Нужно мне идти туда? Да, нужно. Нет, не нужно. Must имеет только одну форму Present Simple. Для восполнения недостающих временных форм используется сочетание глагола have с частицей to (пришлось, придется) в соответствующей временной форме: I had to wake up early in the morning. — Мне пришлось рано проснуться утром. Сочетание have to также часто используется в модальной функции не как заменитель must в разных временных формах, а совершенно самостоятельно: You have to go. — Ты должен идти.
4) Модальный глагол should употребляется:
Для выражения морального обязательства (аналогично модальному глаголу ought to):We should think about wild life more often. - Нам нужно чаще задумываться о дикой природе.
В комбинации с глаголом во времени Perfect выражение приобретает значение сожаления о чем-то несделанном или упрека: He shouldn’t have exceeded the speed limit. - Не стоило ему превышать скорость.
В советах и инструкциях: Kevin should invest his money. - Кевину стоит вкладывать свои деньги.
В умозаключениях, совершенных на основе только что высказанной информации: - They left home 2 hours ago, so they should be here already.Они выехали из дома 2 часа назад, так что они уже должны быть здесь.
В
формальных предложениях со значением условия, как правило, в письменной
официальной речи: Should you need further information, feel free to contact me. - Если Вам потребуется дополнительная
информация, прошу обратиться ко мне.
I. Повествовательное предложение.
Схема 1: Подлежащее + вспомогательный или нормальный глагол + дополнение + обстоятельство
1. Подлежащим является человек или объект, совершающий действие. Подлежащим является:
1.1. Существительное.
Напр.: Salt is white. Соль белая.
A boy is here. Мальчик здесь.
1.2. Личное местоимение (отвечающее на вопросы кто?, что?).
Напр.: She is a doctor. Она доктор.
1.3. Формальное подлежащее (it, there, one).
Напр.: One can do it. Это можно сделать.
There are some desks in the classroom. В аудитории имеется несколько столов.
It is dark. Темно.
2. Сказуемое. Сказуемым является глагол в простой форме, соответствующий инфинитиву глагола без частицы to.
Напр.: He lives in Rostov. Он живет в Ростове.
To be может быть в предложении нормальным глаголом и играть роль сказуемого.
Напр.: I am a doctor. Я доктор.
Кроме этого, глагол to be может являться вспомогательным глаголом. В таком случае он не играет самостоятельной роли в предложении, а несет конструктивную нагрузку и не переводится.
Напр.: Are you reading? Ты читаешь?
Если в повествовательном предложении есть нормальный глагол, вспомогательный глагол в настоящем и прошедшем времени отсутствует.
3. Дополнение. Отвечает на вопросы кого?, что?, кому?, чему? Дополнение бывает беспредложным, косвенным, прямым и предложным косвенным.
Напр.: I gave her a book. Я дал ей книгу (her – беспредложное косвенное дополнение, а book – прямое дополнение). Косвенное беспредложное дополнение должно стоять перед прямым дополнением.
I gave a book to her. Я дал книгу ей. (a book – прямое дополнение, to her – предложное косвенное дополнение). Косвенное предложное дополнение должно стоять после прямого дополнения.
4. Обстоятельство. Существуют обстоятельства образа действия, отвечающие на вопрос How? – Как?, места, отвечающие на вопрос Where – Где?, и времени, отвечающие на вопрос When? – Когда?
Если в предложении не одно обстоятельство, то первым указывается обстоятельство образа действия, затем обстоятельство места и последним обстоятельство времени.
Примечание: обстоятельства времени и места могут находиться перед подлежащим.
Схема 2: Обстоятельство + подлежащее + сказуемое + дополнение + обстоятельство.
Напр.: Yesterday I watched TV with pleasure at home. Я с удовольствием посмотрел телевизор дома вчера (with pleasure является обстоятельством образа действия, at home – обстоятельство места, yesterday – обстоятельство времени).
Порядок слов является прямым, если подлежащее стоит перед сказуемым:
He helps his father every day.
Every day she reads periodicals.
Повествовательные предложения всегда имеют прямой порядок слов.
Итак, в повествовательном предложении:
Подлежащее употребляется перед сказуемым.
Беспредложное определение должно находиться перед определяемым словом.
Обстоятельство может быть в предложении только в начале и в конце.
Дополнение стоит после сказуемого.
II. Вопросительное предложение.
Вопросительные предложения бывают общими, специальными, альтернативными и разделительными.
На общие отвечают «да» или «нет».
Схемы порядка слов в общих вопросах:
Схема 3: Вспомогательный глагол + подлежащее + смысловой глагол
Does he live in Rostov?
Если сказуемое представлено глаголами to be и to have, то в предложении не будет вспомогательного глагола.
Was he at home yesterday?
Has she got a dog?
Схема 4: Модальный глагол + подлежащее + смысловой глагол
Must we study English?
Специальные вопросы следует начинать с вопросительного слова.
Схема 5: Вопросительное слово + вспомогательный глагол + подлежащее + дополнение + смысловой глагол + обстоятельство
Where is he from?
What is her name?
Альтернативными называются вопросы, в которых есть частица or – или:
Схема 6: Общий вопрос + or + альтернатива.
Is he a teacher or a doctor?
Разделительный вопрос содержит утверждение или отрицание + краткий вопрос.
Схема 7: повествовательное предложение + вспомогательный глагол, соответствующий (в лице и числе) сказуемому основного предложения + not + подлежащее в форме местоимения.
He is a doctor, is not he?
III. Отрицательное предложение.
Схема 8: Подлежащее + вспомогательный глагол + not + сказуемое + дополнение + обстоятельство
He is not a doctor.
1. В большинстве случаев предлог может стоять либо перед существительным, либо перед местоимением.
He works at the large library. — Он работает в большой библиотеке.
He was sitting under the tree. — Он сидел под деревом.
2. Но, в прямых и косвенных вопросах он может занимать место перед вопросительным словом или в конце, если он относится к местоимениям what, whom, which.
What are you speaking about ?(About what are you speaking?) — О чем ты говоришь?
Whom did he speak to? (To whom did he speak?) — С кем он разговаривал?
3. В придаточных предложениях определения, если preposition относится к относительному местоимению.
The flat which he lived in was very small. — Квартира, в которой он жил, была очень маленькая.
4. В некоторых страдательных оборотах.
My brother was laughed at. (They laughed at my brother.) — Над моим братом смеялись.
Для начала, давайте определим, что же такое Past Simple Tense. Итак, Past Simple Tense выражает действия или состояния, которые происходили в какой-то период времени в прошлом. При этом их длительность, завершенность, предшествование по отношению к другому действию и т. д. не указываются, т. е. действие выражается как факт.
Время Past Simple— это временная форма, которая используется для повествования событий, которые произошли в прошлом. Это время типично как для письменного языка, так и для устной речи.
Правила образования Past Simple Tense
А сейчас перейдем к главному – к правилам образования Past Simple Tense в английском языке.
1. Past Simple показывает факт в прошлом или единичное действие в прошлом.
Очень часто в таких предложениях есть слова-спутники. К таким словам относятся: yesterday (вчера), two weeks ago (две недели назад), the other day (на днях), ago (давно), last month (в прошлом месяце), in … (в … году) и т. д.
She spoke to him in a low voice. – Она тихо говорила с ним.
1. С помощью Past Simple мы рассказываем о регулярных действиях и привычках, которые были у нас в прошлом. Сейчас эти действия уже не повторяются. Здесь мы можем использовать слова, которые указывают на регулярность:always (всегда), often (часто), sometimes (иногда).
I often ate sandwiches in the morning. – Я часто ел бутерброды по утрам.
I took English courses when I was twelve. – Я начал заниматься английским, когда мне было 12 лет.
We always enjoyed spending time in the country. – Мы всегда любили проводить время за городом.
2. Past Simple используется, чтобы передать несколько последовательных действий, которые происходили в прошлом одно за другим.
I woke up, took a shower, got dressed and went out to have breakfast in a café. – Я проснулся, принял душ, оделся и вышел, чтобы позавтракать в кафе.
Future Simple
Будущее действие в английском языке можно выразить множеством способов. Самый известный из них – это Future Simple Tense, простое будущее время. Впрочем, оно не такое «простое», как кажется на первый взгляд.
Для того чтобы образовать Future Simple, нам нужен вспомогательный глагол will. На первом месте будет подлежащее, за ним следует will, на третьем месте – основной глагол без частицы to.
Возможно, вы когда-то слышали, что вспомогательные глаголы Future Simple – это shall и will. Да, так было, но давно. Сегодня will – единственный вспомогательный глагол, а shall употребляется иногда в вопросах.
Правило |
Пример |
I/You/He/She/It/We/They + will + глагол |
I will come. – Я приду. |
В утвердительном предложении will объединяется с местоимением и образует сокращенную форму: I’ll come.She’ll understand. They’ll agree.
Правило |
Пример |
I/You/He/She/It/We/They + will + not + глагол |
I will not come. – Я не приду. |
В отрицательном предложении между вспомогательным глаголом и основным появляется not.
В отрицательном предложении will объединяется с частицей not, образуя сокращенную форму. Но здесь есть одна особенность – изменение формы слова: will + not = won’t. Например: It won’t break. We won’t find. You won’t see.
Правило |
Пример |
Will + I/you/he/she/it/we/they + глагол |
Will I come? – Я приду? |
Вопрос в Future Simple начинается со вспомогательного глагола will, за которым следуют подлежащее и основной глагол.
Мы разделили все функции Future Simple на 3 группы, для того чтобы вам удобно было учить это время. Если вы еще не знакомы с ним, то в первую очередь следует изучить зеленую рамку. В ней собраны основные функции, необходимые для начального уровня. В желтой рамке вы найдете те функции, которые нужны на среднем уровне. А в красной представлены более редкие и сложные случаи употребления Future Simple, изучаемые на высоком уровне.
Future Simple обозначает те же явления, что Present и Past Simple, только в будущем.
1. Когда мы выражаем единичные действия в будущем.
We will take a taxi. – Мы возьмем такси.
He will spend his vacation in China. – Он проведет отпуск в Китае.
2.
Когда действие будет повторяться несколько раз в будущем.
I will go to London a few times next year. – Я посещу Лондон несколько раз в следующем году.
В этом времени могут употребляться слова, указывающие на действие в будущем: tomorrow (завтра),tonight (сегодня вечером), the day after tomorrow (послезавтра), next week (на следующей неделе),next year (в следующем году), in a week / in a month (через неделю / через месяц), soon (вскоре) и т. д.
She will call me tonight. – Она позвонит мне вечером.
3. Future Simple используется,
когда мы принимаем решение мгновенно и сразу же его озвучиваем, другими
словами, когда мы принимаем спонтанные решения.
I will order a steak and chips, and you? – Я закажу стейк и жареную картошку, а ты? (я пришел в ресторан, посмотрел меню и выбрал стейк спонтанно)
Hold on. I’ll get a pen. – Подожди, я достану ручку (появилась необходимость что-то записать, поэтому я сразу озвучил, что надо взять ручку)
Конструкция there is (are) указывает на наличие (или отсутствие) какого-либо предмета или лица в определенном месте. Английскому предложению с конструкцией there is (are) соответствует русское предложение, которое обычно начинается с обстоятельства места. Конструкция there is (are) переводится словами есть, имеется, находится и т.п.
После конструкции there is (are) исчисляемые существительные в единственном числе употребляются с неопределенным артиклем, а исчисляемые существительные во множественном числе и неисчисляемые существительные – с местоимениями some, any.
There is a telephone in that room. - В той комнате есть телефон.
There are some students in the library. - В библиотеке несколько студентов.
There aren’t any children in the park. - В парке нет детей.
There is some tea in the box. - В коробке есть немного чая.
Следует иметь в виду, что если речь идет о местоположении конкретного (известного) предмета, то конструкция there is (are) не употребляется.
There is a newspaper on the table. - На столе газета.
The newspaper is on the table. - Газета на столе.
В конструкции there is (are) there не имеет самостоятельного значения, поэтому при переводе на английский язык русских предложений, в которых обстоятельство места выражено наречием там, необходимо в конце предложения употребить наречие there.
There are some students there.- Там несколько студентов.
В нашем каталоге доступно 73 299 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 654 474 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кривошеев Никита Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.