Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Учебный элемент по теме "Столыпинская аграрная реформа"

Учебный элемент по теме "Столыпинская аграрная реформа"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Учебный элемент

Наименование: Аграрная реформа

П.А. Столыпина

Профессиональная область: среднее профессиональное образование

Код:













Дата: 2013 г.

Стр. 1


Цели:


Закончив изучение данного Учебного Элемента, Вы сможете:

определить цели, основные направления и итоги аграрных преобразований П.А. Столыпина



Оборудование, материалы и вспомогательные средства:


Отсутствуют



Сопутствующие Учебные Элементы:


Отсутствуют




Учебный элемент

Наименование: Аграрная реформа П.А. Столыпина

Профессиональная область: среднее профессиональное образование

Код:













Дата: 2013 г.

Стр. 2



Реформа П.А. Столыпина стала продолжением модернизационных процессов, начатых С.Ю. Витте.





Столыпин настаивал на необходимости проведения многих реформ: аграрной, местного управления и суда, образования, рабочего законодательства. Их конечная цель – Великая Россия.






С помощью аграрной реформы решались три главные задачи:

1) политическая;

2) экономическая;

3) социальная.







Витте

Столыпин

модернизация


РЕФОРМЫ



Ц

Е

Л

Ь

Аграрная

Образова-ние

Рабочее законодатель-ство

Местное управление, суд

ВЕЛИКАЯ РОССИЯ





ЗАДАЧИ РЕФОРМЫ

СОЦИАЛЬНАЯ

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ

ПОЛИТИЧЕСКАЯ




Учебный элемент

Наименование: Аграрная реформа П.А. Столыпина

Профессиональная область: среднее профессиональное образование

Код:













Дата: 2013 г.

Стр. 3



Политическая задача предполагала «переустройство нашего царства на крепких монархических устоях» и предотвращение революции.



Социальная была нацелена на изменение и расширение социальной базы монархии за счет создания в деревне класса мелких частных собственников из крестьян.



Экономическая предусматривала обеспечение экономического процветания страны.





Основным направлением реформы было разрушение общины.






ПОЛИТИЧЕСКАЯ

переустройство нашего царства на крепких монархических устоях

предотвращение революции

Изменение и расширение социальной базы монархии

СОЦИАЛЬНАЯ


ЭКОНОМИЧЕСКАЯ

обеспечение экономического процветания страны




Разрушение общины

Основное направление






Учебный элемент

Наименование: Аграрная реформа П.А. Столыпина

Профессиональная область: среднее профессиональное образование

Код:













Дата: 2013 г.

Стр. 4



Указ 9 ноября 1906 года объявил о переходе общинных наделов в частную собственность крестьян – единоличников.




Крестьянин мог переселиться на хутор или получить отруб.






Отруб – это выделение крестьянина с землею из общины при сохранении усадьбы на прежнем месте.




Хутор – это выделение крестьянина с землею из общины с перенесением усадьбы на новое место.






9 ноября 1906 г. Указ об объявлении перехода общинных наделов в частную собственность


ОБЩИНА

j0215127[1]j0238991[1]j0215685[1]

j0238991[1]j0238991[1]



ОБЩИНА

j0215127[1]j0238991[1]j0215685[1]

j0238991[1]j0238991[1]



j0215127[1]j0238991[1]

j0238991[1]j0215685[1]j0238991[1]




Учебный элемент

Наименование: Аграрная реформа П.А. Столыпина

Профессиональная область: среднее профессиональное образование

Код:













Дата: 2013 г.

Стр. 5


Другое направление реформы было связано с деятельностью Крестьянского банка. Он служил посредником между помещиками, желавшими продавать свои земли, и крестьянами, желавшими их купить.


Первые два направления реформы – разрушение общины и деятельность Крестьянского банка – должны были способствовать укреплению сельской буржуазии.



Следующим направлением аграрной реформы Столыпина была переселенческая политика.


Она проводилась для того чтобы:

с одной стороны, ослабить голод в центральных губерниях,


с другой – переместить недовольную часть населения на окраины России, подальше от помещичьих имений.




j0280549[1]КРЕСТЬЯНСКИЙ БАНК


помещики

крестьяне

посредник



Разрушение общины, деятельность Крестьянского банка

Сельская буржуазия


Переселенческая политика


Переселенческая политика

Ослабление голода

Перемещение недовольной части населения на окраины






Учебный элемент

Наименование: Аграрная реформа П.А. Столыпина

Профессиональная область: среднее профессиональное образование

Код:













Дата: 2013 г.

Стр. 6



Основная масса переселенцев отправилась в Сибирь.




Итогами аграрных преобразований Столыпина явились:

- за 1907 – 1914 гг. из общины выделились 2,5 млн. крестьян (22 % всех крестьянских хозяйств).



При этом столыпинскими указами воспользовались не только нарождавшаяся сельская буржуазия, но и разоренная беднота, которая стремилась укрепить за собой землю, с тем, чтобы продать ее и уйти в город.




Процесс переселения и землеустройства был плохо организован. Не случайно из трех с лишним миллионов переселенцев более 500 тыс. (около 16 %) вернулись назад.


СИБИРЬ


1907 – 1914 гг.


ОБЩИНА

2, 5 млн; 22 %



Столы-пинские указы

Сельская буржуазия

Разоренная беднота





Переселение, 3 млн. человек

Вернулись – более 500 тыс.человек




Учебный элемент

Наименование: Аграрная реформа П.А. Столыпина

Профессиональная область: среднее профессиональное образование

Код:

















Дата: 2013 г.

Стр. 7



Не удалось Столыпину выполнить и свою главную задачу – расширить социальную опору власти за счет зажиточных крестьян.





Реформа способствовала расслоению крестьянства. Образовались три слоя крестьян – зажиточные (кулаки), середняки и беднота.





Реформа не была завершена. В 1911 году П.А. Столыпин был смертельно ранен в Киеве.

Главная задача

Расширение социальной опоры власти за счет зажиточных крестьян


Расслоение крестьянства

кулаки

середняки

беднота





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров67
Номер материала ДВ-437740
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх