|
№ п/п
|
Дата проведения
|
Дата факт.
|
Тема занятия
|
Форма занятия
|
Количество часов
|
Время проведения занятия
|
Место проведения
|
Форма контроля
|
|
1
|
|
|
Инструктаж по технике безопасности, правила
поведения в учебном заведении и на улице. Вводное занятие
|
теория
|
1
|
|
МБУДО ЦРТДЮ
|
Беседа, прослушивание
|
|
2. Развитие
творческих способностей.
|
|
2
|
|
|
2.1. Чтение нот с листа 2 руками
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
3
|
|
|
2.2. Анализ ритмического рисунка.
|
теория
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
4
|
|
|
2.2. Анализ ритмического рисунка.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
5
|
|
|
2.3. Анализ произведения: тоника, строение мелодии,термины.
|
теория
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
6
|
|
|
2.3. Анализ произведения: тоника, строение
мелодии,термины.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
7
|
|
|
2.3. Анализ произведения: тоника, строение
мелодии,термины.
|
теория
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
8
|
|
|
2.3. Анализ произведения: тоника, строение
мелодии,термины.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
9
|
|
|
Отработка навыка «Вижу- Слышу-Играю».
Усложнение задач.
|
практика
|
1
|
|
|
Творческие задания
|
|
10
|
|
|
2.2.Отработка навыка «Вижу- Слышу-Играю».
Усложнение задач.
|
практика
|
1
|
|
|
Творческие задания
|
|
3.
Музицирование.
|
|
11
|
|
|
3.1. Подбор мелодии по слуху,
изучение терминов их применение в музыкальных произведениях.
|
теория
|
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
12
|
|
|
3.1. Подбор мелодии по слуху,
изучение терминов их применение в музыкальных произведениях.
|
практика
|
1
|
|
|
Творческие задания
|
|
13
|
|
|
3.1. Подбор мелодии по слуху,
изучение терминов их применение в музыкальных произведениях.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа,
творческие задания
|
|
14
|
|
|
3.1. Подбор мелодии по слуху,
изучение терминов их применение в музыкальных произведениях.
|
теория
|
1
|
|
|
Беседа,
творческие задания
|
|
15
|
|
|
3.1. Подбор мелодии по слуху,
изучение терминов их применение в музыкальных произведениях.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа,
творческие задания
|
|
16
|
|
|
3.1. Подбор мелодии по слуху,
изучение терминов их применение в музыкальных произведениях.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
17
|
|
|
3.2. Воспитание навыков ансамблевой
игры.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
18
|
|
|
3.2. Воспитание навыков ансамблевой
игры.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
19
|
|
|
3.2. Воспитание навыков ансамблевой
игры.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
4. Техническое
развитие учащихся.
|
|
20
|
|
|
4.1. Работа над гаммами, аккордами, арпеджио.
|
теория
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
21
|
|
|
4.1. Работа над гаммами, аккордами, арпеджио.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
22
|
|
|
4.1. Работа над гаммами, аккордами, арпеджио.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
23
|
|
|
4.1. Работа над гаммами, аккордами, арпеджио.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
24
|
|
|
4.2. Работа над этюдами и
упражнениями
|
теория
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
25
|
|
|
4.2. Работа над этюдами и упражнениями
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
26
|
|
|
4.2. Работа над этюдами и упражнениями
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
27
|
|
|
4.2. Работа над этюдами и упражнениями
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
28
|
|
|
4.2. Работа над этюдами и упражнениями
|
теория
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
29
|
|
|
4.2. Работа над этюдами и упражнениями
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
30
|
|
|
4.2. Работа над этюдами и упражнениями
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
31
|
|
|
4.2. Работа над этюдами и упражнениями
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
32
|
|
|
4.2. Работа над этюдами и упражнениями
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
5. Музыкальная
форма
|
|
33
|
|
|
5.1. Строение музыкальной формы «сонатное аллегро»
|
теория
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
34
|
|
|
5.1. Строение музыкальной формы «сонатное аллегро»
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа,
творческие задания
|
|
35
|
|
|
5.1. Строение музыкальной формы «сонатное аллегро»
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
36
|
|
|
5.1. Строение музыкальной формы «сонатное аллегро»
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
37
|
|
|
5.1. Строение музыкальной формы «сонатное аллегро»
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа,
творческие задания
|
|
38
|
|
|
5.2. Работа над фразировкой,
динамикой. Работа над динамическими оттенками.
|
теория
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
39
|
|
|
5.2. Работа над фразировкой,
динамикой. Работа над динамическими оттенками.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
40
|
|
|
5.2. Работа над фразировкой,
динамикой. Работа над динамическими оттенками.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
41
|
|
|
5.2. Работа над фразировкой,
динамикой. Работа над динамическими оттенками.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
42
|
|
|
5.2. Работа над фразировкой,
динамикой. Работа над динамическими оттенками.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
43
|
|
|
5.3. Дальнейшее развитие навыков работы над
полифонией.
|
теория
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
44
|
|
|
6.3. Дальнейшее развитие навыков работы над
полифонией.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
45
|
|
|
6.3. Дальнейшее развитие навыков работы над
полифонией.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
46
|
|
|
6.3. Дальнейшее развитие навыков работы над
полифонией.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
47
|
|
|
6.3. Дальнейшее развитие навыков работы над
полифонией.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
48
|
|
|
6.3. Дальнейшее развитие навыков работы над
полифонией.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
49
|
|
|
6.3. Дальнейшее развитие навыков работы над
полифонией.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
6. Работа над
произведениями малых форм.
|
|
50
|
|
|
6.1. Работа над кантиленой.
|
теория
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
51
|
|
|
6.1. Работа над кантиленой.
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания, наблюдение
|
|
52
|
|
|
6.1. Работа над кантиленой.
|
теория
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
53
|
|
|
6.1. Работа над кантиленой.
|
практика
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
54
|
|
|
6.1. Работа над кантиленой.
|
практика
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
55
|
|
|
6.1. Работа над кантиленой.
|
практика
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
56
|
|
|
6.1. Работа над кантиленой.
|
практика
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
57
|
|
|
6.2. Пьесы
подвижного характера.
|
теория
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
58
|
|
|
6.2. Пьесы
подвижного характера.
|
практика
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
59
|
|
|
6.2. Пьесы
подвижного характера.
|
практика
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
60
|
|
|
6.2. Пьесы
подвижного характера.
|
теория
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
61
|
|
|
6.2. Пьесы подвижного характера.
|
практика
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
62
|
|
|
6.2. Пьесы подвижного характера.
|
практика
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
63
|
|
|
6.2. Пьесы подвижного характера.
|
практика
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
7. Подготовка к концертам, зачетам.
|
|
64
|
|
|
Репетиции
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
65
|
|
|
Репетиции
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
66
|
|
|
Репетиции
|
практика
|
1
|
|
|
Беседа, творческие задания
|
|
67
|
|
|
Репетиции
|
теория
|
11
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
68
|
|
|
Концерты, зачеты
|
теория
|
1
|
|
|
Прослушивания, наблюдение
|
|
69
|
|
|
Концерты, зачеты
|
практика
|
1
|
|
|
Концерт
|
|
70
|
|
|
Концерты, зачеты
|
практика
|
1
|
|
|
Концерт
|
|
71
|
|
|
Концерты, зачеты
|
практика
|
1
|
|
|
Концерт
|
|
72
|
|
|
Итоговое занятие
|
практика
|
1
|
|
|
Концерт
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.