Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Учебный курс "В мире книг" 3 класс

Учебный курс "В мире книг" 3 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




Рабочая программа

по учебному курсу

«В мире книг»

3 класс

2016 – 2017 учебный год

Составила:

учитель начальных классов




























2016

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному курсу «В мире книг» разработана в соответствии с:

  • ФЗ 273 - «Об Образовании в Российской Федерации» от 20.12.12 г.;

  • Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

  • 6 октября 2009 г. № 373 в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010; № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643;

  • Основной образовательной программой НОО муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы ;

  • Учебным планом, годовым календарным учебным графиком и локальными актами муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы

  • Опорой на пособие для учителя «Внеклассное чтение» (Авторы Светловская Н. Н., Джежелей О. В.) с добавлением тем из книги «Поурочные разработки по внеклассному чтению для 3 класса» авторов В.И. Горовой, Н.И. Дробот, Л.И.Кулагиной, Т.К Лаврентьевой.


Планирование рассчитано на 34 часа (1 ч в неделю)


Результаты освоения учебного курса «В мире книг»

вычитывать все виды текстовой информации: фактуальную, подтекстовую, концептуальную;

пользоваться разными видами чтения: изучающим, просмотровым, ознакомительным;

пользоваться словарями, справочниками;

строить рассуждения;

оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации;

– адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи.

высказывать и обосновывать свою точку зрения;

слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

задавать вопросы.

воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся;

– осознанно, правильно, выразительно читать вслух;

– самостоятельно читать про себя незнакомый текст, проводить словарную работу;

– самостоятельно формулировать главную мысль текста;

находить в тексте материал для характеристики героя;

– подробно и выборочно пересказывать текст;

составлять рассказ-характеристику героя;

составлять устные и письменные описания;

– по ходу чтения представлять картины, устно выражать (рисовать) то, что представили;

высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному, в том числе к художественной стороне текста (что понравилось из прочитанного и почему);

относить произведения к жанрам рассказа, повести, пьесы по определённым признакам;

различать в прозаическом произведении героев, рассказчика и автора;

соотносить автора, название и героев прочитанных произведений.

– уметь осознавать и определять (называть) свои эмоции;

интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста; потребность в чтении;

наличие собственных читательских приоритетов и уважительное отношение к предпочтениям других людей;

- в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.


Требования к уровню подготовки обучающихся по учебному курсу

«В мире книг» 3 класс


умение самостоятельно читать про себя незнакомый текст, проводить словарную работу;

самостоятельное формулирование главной мысли текста;

нахождение в тексте материала для характеристики героя;

подробный и выборочный пересказ текста;

составление рассказа-характеристики героя;

составление устных и письменных описаний

  • умение по ходу чтения представлять картины, устно выражать (рисовать) то, что представили;

  • высказывание и аргументирование своего отношения к прочитанному, в том числе к художественной стороне текста (что понравилось из прочитанного и почему)

  • относить произведения к жанрам рассказа, повести, пьесы по определённым признакам;

  • различать в прозаическом произведении героев, рассказчика и автора;

  • видеть в художественном тексте сравнения, эпитеты, олицетворения;

  • соотносить авторов, названия и героев прочитанных произведений



Содержание учебного курса.

О братьях наших меньших

Рассказы о животных В.Чаплиной, Б.Житкова, Е.Чарушина, В.Л.Дуров.

Что говорят стихи

Поэзия С.Я.Маршака, Б.Заходера.

Про эту книгу

Книги-самоделки из материалов периодической печати.

«Что за прелесть эти сказки!»

Литературные сказки А,Н.Толстого. сказки Пушкина и Ершова, сказки-несказки

В. Бианки и Э.Шима.

Знай и люби родную природу «Здравствуй, гостья зима!»

Стихи русских поэтов о зиме

О чем рассказывают журналы

«Мурзилка», «Филя», «Веселые картинки», «Клепа», «Кот и пес» и др.

Книги о защитниках Отечества. А.Гайдар, Е. Благинина.

Книги о человеке и его делах.

Стихи и сказки Дж.Родари.

Рассказы и повести Л. Воронковой, Н. Носова, Н. Сладкова.

«Лесная газета» В.Бианки


Календарно – тематическое планирование по учебному курсу

«В мире книг» (34 часа)


Учебно – методическая литература для учителя

«Внеклассное чтение» (Авторы Светловская Н. Н., Джежелей О. В.)

«Поурочные разработки по внеклассному чтению для 3 класса» В.И. Горовая..









Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-210123
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх