Учебный план на 2016-2017г.

                                                                                                                                                                                                 Утверждаю:

                                                                                                                                                                                                 заведующий МКДОУ «Новохоперский

                                                                                                                                                                                                 детский сад общеразвивающего вида

                                                                                                                                                                                                 №3 «Солнышко»

                                                                                                                                                                                                 _________________  Н.В.Латышова

МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»

Учебный план на 2016 – 2017 учебный год

Новохоперск, 2016г.

Учебный план муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» разработан в соответствии с   «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций СанПиН 2.4.1.3049-13»  и    примерной основной общеобразовательной  программой дошкольного образования  «От рождения до школы» под редакцией Н.В. Вераксы и основной образовательной программой Новохоперский деский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко», годовым планом работы ДОУ на 2016-2017учебный год.

Целями деятельности МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» по реализации обязательной части основной образовательной программы дошкольного образования (определяются на основе анализа результатов предшествующей педагогической деятельности, потребностей родителей, социума, программы развития ДОУ) являются:

ü  обеспечение разностороннего гармоничного развития детей в возрасте от 1,6 до 7-ми лет с учетом их   возрастных и индивидуальных особенностей по образовательным областям:  (социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие), которые включают в себя регламентированные виды деятельности (игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы, элементарный бытовой труд, изобразительная, музыкальная, двигательная).

ü  создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольником дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности;

ü  всестороннее развитие психических и физических качеств, подготовка к жизни в современном обществе и   обеспечение готовности к школе;

ü  выстраивание взаимодействия с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей.

Для достижения данных целей по реализации обязательной части основной образовательной программы дошкольного образования  МКДОУ  ставит следующие задачи:

ü  сохранение и укрепление здоровья воспитанников: забота о здоровье, эмоциональном благополучии каждого    ребенка;

ü  формирование у детей адекватной уровню образовательной программы целостной картины мира;

ü  формирование основ социальной и жизненной адаптации ребенка;

ü  развитие позитивного эмоционально-целостного отношения к окружающей среде, практической и духовной   деятельности человека;

ü  развитие потребности в реализации собственных творческих способностей;

ü  создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их добрыми, общительными, любознательными, инициативными, самостоятельными и творческими     личностями;

ü  максимальное использование детских видов деятельности и их интеграция;

ü  преемственность в работе ДОУ и начальной школы, исключающая умственные и физические перегрузки в          содержание образования детей дошкольного возраста, обеспечивающая отсутствие давления предметного          обучения;

Учебный план направлен на реализацию данных задач.

Учебный план устанавливает виды непосредственно образовательной деятельности, количество их в неделю, длительность и интеграцию  образовательных областей. 

Младший дошкольный возраст (1,6-3 года)

Виды НОД	Кол-во в неделю, Длительность	Интеграция  видов деятельности
Физическое развитие (Физическая культура)	2  (10 минут)	игровая,   музыкальная, двигательная
Познавательное развитие	2 (10 минут)	познавательно-исследовательская, коммуникативная
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка/аппликация, конструирование)	3 (10 минут)	игровая,   восприятие художественной литературы,   изобразительная, музыкальная
Речевое развитие	1 (10 минут)	коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкальная
Художественно-эстетическое развитие (Музыка)	2 (10 минут)	игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы, элементарный бытовой труд, изобразительная, музыкальная, двигательная
Итого:	10

Младший дошкольный возраст (3-4 года)

Виды НОД	Кол-во в неделю, Длительность	Интеграция  видов деятельности
Физическое развитие (Физическая культура)	3  (15 минут)	игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы, элементарный бытовой труд, изобразительная, музыкальная, двигательная
Познавательное развитие	2  (15минут)	игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы, элементарный бытовой труд, изобразительная, музыкальная, двигательная
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка/аппликация)	2 (15 минут)	игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы, элементарный бытовой труд, изобразительная, музыкальная, двигательная
Речевое развитие	1  (15 минут)	игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы, элементарный бытовой труд, изобразительная, музыкальная, двигательная
Художественно-эстетическое развитие (Музыка)	2 (15 минут)	игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы, элементарный бытовой труд, изобразительная, музыкальная, двигательная
Итого:	10

Средний дошкольный возраст (4-5 лет)

Виды НОД	Кол-во в неделю, Длительность	Интеграция  видов деятельности
Физическое развитие (Физическая культура)	3  (20 минут)	игровая,   коммуникативная,  музыкальная, двигательная
Познавательное развитие	2 (20 минут)	познавательно-исследовательская, коммуникативная
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка/аппликация, конструирование)	2 (20 минут)	художественно-эстетическое развитие, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы,  изобразительная, музыкальная
Речевое развитие	1  (20 минут)	коммуникативная, восприятие художественной литературы,
Художественно-эстетическое развитие (Музыка)	2 (20 минут)	игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы,  музыкальная, двигательная
Итого:	10

Старший дошкольный возраст (5-6 лет)

Виды НОД	Кол-во в неделю, Длительность	Интеграция  видов деятельности
Физическое развитие (Физическая культура)	3 (25 мин)	игровая,  музыкальная, двигательная
Познавательное развитие	3 (25 минут)	познавательно-исследовательская, коммуникативная,
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка/аппликация, конструирование)	4 (20 минут)	игровая,   изобразительная, музыкальная
Речевое развитие	2  (20 минут)	коммуникативная, восприятие художественной литературы
Художественно-эстетическое развитие (Музыка)	2 (25 минут)	игровая,   музыкальная, двигательная
Итого:	14

Старший дошкольный возраст (6-7 лет)

Виды НОД	Кол-во в неделю, Длительность	Интеграция  видов деятельности
Физическое развитие (Физическая культура)	3  (30 минут)	игровая,   музыкальная, двигательная
Познавательное развитие	3 (30 минут)	познавательно-исследовательская, коммуникативная
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка/аппликация, конструирование)	4 (30 минут)	игровая,   коммуникативная,   изобразительная, музыкальная
Речевое развитие	2  (30 минут)	коммуникативная, восприятие художественной литературы
Художественно-эстетическое развитие (Музыка)	2 (30 минут)	игровая,   музыкальная, двигательная
Итого:	14

Программно-методическое обеспечение учебного плана

Примерная образовательная  программа дошкольного образования: «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой,    М. А. Васильевой
Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми» Теплюк С.Н. игры – занятия но прогулке с малышами Степаненкова Ю.В. сборник подвижных игр 2-7 лет	«Физическое развитие»
Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста»	«Социально-коммуникативное развитие»
Л.М.Шипицина «Азбука общения»	«Социально-коммуникативное развитие»
С.Н. Николаева «Юный эколог» Н.Б.Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» О.Л.Князева, М.Д.Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»	«Познавательное развитие»
О.С.Ушакова «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду»	«Речевое развитие»
О.С.Ушакова «Знакомим детей с художественной литературой».	«Речевое развитие»
Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»	«Художественно-эстетическое развитие»
О.П.Радынова «Музыкальные шедевры»	«Художественно-эстетическое развитие»

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Виды   НОД	1 младшая группа (1,6 – 3л.)	2 младшая группа (3 – 4л.)	Средняя группа (4 -5л.) №4, №5	Смешанная группа (3 – 5л.)	Старшая группа	Подготовительная группа	Семейный детский сад (от1,6 – 7л)	ГКП (1,6 – 7)
Физическое развитие (Физическая культура)	2	3	3	3	3	3	3	1
Познавательное развитие	2	2	2	3	3	3	3	2
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка/аппликация, конструирование)	3	2	3	4	4	4	4	1,5
Речевое развитие	1	1	1	2	2	2	2	1
Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	2	2	2	2	2	2	2	0,5
Итого	10	10	10	14	14	14	14	6
Итого в часах	1ч. 40мин	2ч. 30мин	3ч. 20мин	5 ч. 25 мин.	5ч. 25 мин	7ч. 00 мин	5ч. 25 мин.	2ч. 30мин.

График проведения непосредственно образовательной деятельности

в группах общеразвивающей направленности

№ п/п	Виды НОД	1 младшая группа			2 младшая группа			Средняя группа №4,№5			Старшая группа, смешанная (3-5), СДС			Подготовительная группа			ГКП
		кол-во		длительность	кол-во		длительность	кол-во		длительность	кол-во		длительность	кол-во		длительность	Кол-во		длительность
		нед.	год		нед.	год		нед	год		нед.	год		нед.	год		Нед.	год
1.	Речевое развитие
	Развитие речи Подготовка. к бучению грамоте	1	36	10	1	36	15	1	36	20	1 1	36 36	25 25	1 1	36 36	30 30	1	36	25
3.	Познавательное развитие
	ФЭМП (сенсорное)	1	36	10	1	36	15	1	36	20	1	36	25	1	36	30	1	36	25
	Познавательно -исследовательская	1	36	10	1	36	15	1	36	20	2	72	25	2	72	30	1	36	25
4.	Художественно-эстетическое развитие
	рисование	1	36	10	1	36	15	1	36	20	1	36	25	1	36	30	0,5	18	25
	лепка	0,5	18	10	0,5	18	15	0,5	18	20	1	36	25	1	36	30	0,5	18	25
	аппликация	0,5	18	10	0,5	18	15	0,5	18	20	1	36	25	1	36	30	0,5	18	25
	конструирование	1	36	10				-	-	-	1	36	25	1	36
	музыка	2	72	10	2	72	15	2	72	20	2	72	25	2	72	30	0,5	18	25
5.	Физическое развитие	2	72	10	3	108		3	108		3	108	25	3	108	30	1	36	25
ИТОГО:		10	360		10	360		10	360		14	432		14	432		6	216