Учебный проект "Комнатные фиалки"

© МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад, 2014 – 2015 учебный год

Информационные ресурсы

v сhttp://fialka33.ucoz.ru/publ/volshebnaja_istorija_o_proiskhozhdenii_fialok/1-1-0-2

v http://grounde.ru/fialka-razmnozhenie-listom.html

v http://www.jflorist.ru/komnatnye-rasteniya/fialka/razmnozhenie-fialok-listom.html

v Словарь Ожегова

v http://happyflora.ru/files/kart/Saintpaulia/Saintpaulia%20confusa.jpg

v  

v http://www.zin.ru/photogallery/Personal/Flyachinskaya/Spring/Image/image23.jpg

v  

v http://www.gesneriasterna.se/bilder/saintpaulia-confusa.jpg

Критерии оценки для PowerPoint презентации

	5	10	15	20
СОДЕРЖАНИЕ 1 Общая информация	Тема предмета не очевидна. Информация не точна или не дана.	Информация частично изложена.  В работе использован только один ресурс.	Достаточно точная информация. Использовано более одного ресурса.	Данная информация кратка и ясна. Использовано более одного ресурса.
СОДЕРЖАНИЕ 2 Тема урока	Не раскрыта и не ясна тема урока. Объяснения некорректны, запутаны или не верны.	Тема частично раскрыта. Некоторый материал изложен некорректно.	Сформулирована и раскрыта тема урока. Ясно изложен материал.	Сформулирована и раскрыта тема урока. Полностью изложены основные аспекты темы урока.
СОДЕРЖАНИЕ 3 Применение темы и проблемы	Не определена  область применения данной темы. Процесс решения неточный или неправильный.	Отражены некоторые области применения темы. Процесс решения неполный.	Отражены области применения темы. Процесс решения практически завершен.	Отражены области применения темы. Изложена стратегия решения проблем.
ЭЛЕМЕНТЫ ОФОРМЛЕНИЯ	Отсутствует план для создания полной и хорошо оформленной презентации.	Частичный план для создания красочной презентации.  Слайды просты в понимании.	Точный план для создания хорошо оформленной презентации.  Слайды просты в понимании. Использованы некоторые эффекты и фоны.	Ясный план для создания красивой и полной презентации.  Эффекты, фоны, графики и звуки, акцентирующие внимание на изложенной информации.
КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА	Не спланирована работа в группе.  Несколько членов  группы отвечают за работу всей команды.	Большинство членов команды участвует, но продуктивность деятельности очень разнообразна.	Работа над материалом равномерно распределена между большинством участников команды.	Слаженная работа в группе. Вся деятельность равномерно распределена между членами команды.

Оценочный лист
«Как я работал в группе?»

1.     Сбор материала (текст, картинки).
 я принёс много информации
 я принёс не очень много информации
 я не принёс информации

2.     Отбор материала для презентации.
 я активно участвовал в обсуждении
 я не очень активно участвовал в обсуждении
 я не участвовал в обсуждении

3.     Подготовка материала для оформления слайдов.
 я активно участвовал в обсуждении
 я не очень активно участвовал в обсуждении
 я не участвовал в обсуждении

4.     Оформление презентации.
 я активно участвовал
 я не очень активно участвовал
 я не участвовал

5.     Выступление.
 я активно участвовал
 я не очень активно участвовал
 я не участвовал в обсуждении

Каждому пункта оценочного листа соответствуют следующие баллы:

если ты выбрал первый вариант ответа, то поставь 3 балла, если – второй, то – 2 балла, если – третий, то – 1 балл.

Сосчитай сумму полученных баллов и узнаешь, на сколько твоё участие было полезно группе:

12-15 баллов – Ты отработал в группе на «отлично»;

9-12 баллов – Ты отработал в группе хорошо;

меньше 9 баллов – Ты был пассивным участником группы. Попробуй измениться, чтобы в следующий раз быть более полезным и повысить свой рейтинг в классе.

Выскажите своё мнение о работе над проектом.

 Дополните фразу

•      я узнал…

•      было интересно…

•      я понял, что…

•      теперь я умею…

•      я почувствовал, что

•      я научился…

•      у меня получилось …

•      меня удивило…

•      мне захотелось…

•      было трудно…

Тест «Что я знаю о фиалках» v Есть ли у вас дома фиалки? q да q нет v Знаете ли вы о происхождении фиалок? q да q нет v Знаете ли вы, каким способом размножаются фиалки? q да q нет v Умеете ли вы ухаживать за фиалками? q да q нет q затрудняюсь ответить

• 1 слайд

  «Нет ничего прекраснее цветов,
  Пришедших в палисады и жилища.
  Они пришли из глубины веков.
  Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище».
  С. Красиков
  

• 2 слайд

  © МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад, 2015
  Комнатные фиалки
  Автор: Савушкина Л. М.,
  учитель начальных классов
  © МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад
  
  2014-2015 учебный год
  

• 3 слайд

  Творческое название
  «Вырастим фиалку сами
  и подарим милой маме»
  

• 4 слайд

  Основополагающий вопрос
  
  Как создаётся красота?
  
  
  Проблемный вопрос
  
  Как вырастить фиалку?
  

• 5 слайд

  © МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад, 2015
  О проекте
  Типология: практико-ориентированный
  Категория обучающихся: 2, 4 классы
  Предметная область: окружающий мир
  Продолжительность: среднесрочный
  

• 6 слайд

  © МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад, 2015
  Образовательные:
  2 класс: Познакомить со способами размножения комнатных фиалок, правилами посадки фиалок;
  4 класс: Расширить знания о способах размножения комнатных фиалок; познакомить с правилами посадки фиалок.
  Развивающие: Способствовать развитию информационной культуры; создать условия для развития чувства прекрасного.
  Воспитательные: Воспитывать чуткое и бережное отношение к близким людям, любовь к природе.
  Цели проекта:
  

• 7 слайд

  © начальная школа - детский сад, 2015
  
  Проект «Комнатные фиалки» реализован с учащимися 2 и 4 классов в рамках программы окружающего мира образовательной системы «Школа 2100». Тема «Дикорастущие и культурные растения. Роль растений в природе и жизни людей, бережное отношение человека к растениям» подлежит изучению в любом УМК, так как входит в ФГОС, но не даёт возможность познакомиться с размножением комнатных растений в полном объёме. Поэтому данная тема проекта выбрана для расширения знаний о комнатных растениях, способах размножения растений, повышения интереса к выращиванию комнатных растений.
  Проект рассчитан на внеурочную деятельность. В ходе работы над проектом учащиеся проводят исследования по различным источникам информации, а именно находят материал в Интернете, энциклопедиях, участвуют в мастер-классе, где знакомятся с опытом по размножению фиалок. Результаты работы оформляют в виде презентаций. Составляют памятку по уходу за комнатными фиалками. Ведут наблюдения за ростом и развитием фиалок. Работают в разновозрастных группах.
  Итоги работы подводятся на обобщающем занятии «Красота вокруг нас» в форме презентаций детских работ, куда вошли творческие работы: стихи, рисунки, мини-сочинения. Один из этапов занятия - рефлексия, где каждый оценивает свой вклад в достижение поставленных целей, свою активность, интерес. Проект завершается на празднике «Поздравляю мамочку милую мою», где ребята дарят фиалки мамам.
  
  
   
  
   Аннотация
  

• 8 слайд

   Частные вопросы и темы исследований
  
  

• 9 слайд

  Частные вопросы и темы исследований
  

• 10 слайд

    
   
  
  Этапы проекта
  

• 11 слайд

  ,3
    
   
  
  
  Визитная карточка
  Дидактические материалы 1
  Методические материалы 1, 2, 3
  Информационные ресурсы
  
  
  Состав УМП
  

     Проект  «Комнатные фиалки» рассчитан на учащихся  2 и 4 классов в рамках программы окружающего мира образовательной системы «Школа 2100». Тема «Дикорастущие и культурные растения. Роль растений в природе и жизни людей, бережное отношение человека к растениям» подлежит изучению в любом УМК, так как входит в ФГОС. Во 2 классе тема «Разведение культурных растений» изучается 1 час, в 4 классе раздел  «Рукотворная природа» включает темы «Разведение культурных растений. Сорта. Искусственный отбор», «Растениеводство и его роль в хозяйстве человека», на которые отводится 2 часа учебного времени.  Это  не даёт возможности познакомиться с размножением комнатных растений. Поэтому данная тема проекта  выбрана для расширения знаний о комнатных растениях,  способах размножения растений, повышения интереса к выращиванию комнатных растений, так как растения имеют огромное значение в жизни человека.

      Идея проекта возникла у ребят во время внеурочной деятельности в процессе беседы «Какой подарок приготовить маме». В ходе беседы пришли к выводу, что подарок должен быть сделан своими руками, доставлять радость, также нужно учитывать, кому он предназначен. Кто-то из ребят высказал мнение, что его мама очень любит цветы, и папа на 8 марта дарит маме букет цветов. Поэтому  все ребята единодушно решили, что цветы нужно вырастить самим. Они подметили, что фиалки хорошо растут в нашей школе и радуют своей красотой, так как цветут долгое время.

      Проект   рассчитан на  внеурочную деятельность.  Главная цель -   воспитание чуткого и бережного отношения к близким людям, любви к природе.. На первом занятии совместно с детьми были сформулированы основополагающий, проблемный, частные вопросы, выбраны темы исследований. Результаты теста помогли правильно сформулировать частные вопросы.

     В ходе работы над проектом учащиеся проводили исследования по различным источникам информации: находили материал в Интернете,  энциклопедиях,  участвовали в  мастер-классе, где познакомились с опытом по размножению фиалок.  Воспитатель дошкольной группы Карпова Наталья Михайловна разводит комнатные фиалки дома и в группе на протяжении нескольких лет, поэтому её опыт был очень ценным.

      Результаты работы оформили в виде презентаций. Составили памятку по уходу за комнатными фиалками. Вели  наблюдения за ростом и развитием фиалок. Работали в разновозрастных группах.

      Итоги работы были подведены  на  обобщающем занятии «Красота вокруг нас» в форме презентаций  детских работ, куда вошли  творческие работы: стихи, рисунки, загадки, мини-сочинения. Один из этапов  занятия -  рефлексия, где каждый оценил свой вклад в достижение поставленных целей, свою активность, интерес.  Проект завершился на празднике «Поздравляю мамочку милую мою», где ребята подарили фиалки мамам.  

     Во время проекта трудности  возникали в отборе нужной информации и оформлении работ. Небольшое количество участников (4 учащихся) не повлияло на реализацию проекта, а наоборот помогло каждому проявить себя в полной мере, поэтому материал данного проекта можно использовать в малокомплектной начальной школе.

 

Визитка проекта

Образовательное учреждение	МОУ Рузбугинская начальная школа – детский сад
ФИО, должность	Савушкина Л. М., учитель начальных классов

Тема проекта:	Комнатные фиалки
Творческое название:	Вырастим фиалку сами и подарим милой маме
Типология проекта:	Практико-ориентированный
Категория учащихся:	2,4 классы	Продолжительность проекта	среднесрочный
Предметная область:	Окружающий мир
Образовательные цели:	2 класс: Познакомить со способами размножения комнатных фиалок, правилами посадки фиалок;  4 класс: Расширить знания о способах размножения комнатных фиалок; познакомить с правилами посадки фиалок.
Развивающие цели:	Способствовать развитию информационной культуры; создать условия для развития чувства прекрасного.
Воспитательные цели:	Воспитывать чуткое и бережное отношение к близким людям, любовь к природе.

Основополагающий вопрос:	Как создаётся красота?
Проблемный вопрос:	Как вырастить фиалку?
Частные вопросы (в рамках учебной темы)		Темы исследований
1.      Как фиалки появились в доме?		Происхождение комнатной фиалки. (Презентация)
2.      Какие сорта фиалок вывели цветоводы?		Фиалковое царство. (Презентация)
3. Какими способами размножаются фиалки?		Посадка фиалок. (Мастер-класс)
4. Как ухаживать за фиалками?		1. Памятка «Как ухаживать за фиалками». (Памятка) 2. Наблюдения «Как растут  фиалки» (Таблица наблюдений)

Этапы проекта:

Название этапа	Сроки	Ученик	Педагог
1.      Подготовительный	внеурочное время 1 занятие (30 минут)	Формулирование основополагающего и проблемного вопросов.	Создание проблемной ситуации.
2.      Проектировочный		Определение тем исследования. Формулирование частных вопросов. Формирование групп.	Координация работы.
3.      Практический	внеурочное время	Сбор материала. Создание презентаций и публикаций. Посадка растений. Ведение наблюдений за ростом и развитием растений	Координация работы.
4.      Контрольно-коррекционный	внеурочное время	Самооценка, взаимооценка.	Координация работы.
5.       Заключительный	внеурочное время	Представление (презентация) проекта.	Организация и проведение занятия.

Аннотация проекта:

Проект «Комнатные фиалки» реализован с учащимися  2 и 4 классов в рамках программы окружающего мира образовательной системы «Школа 2100». Тема «Дикорастущие и культурные растения. Роль растений в природе и жизни людей, бережное отношение человека к растениям» подлежит изучению в любом УМК, так как входит в ФГОС,  но не даёт возможность познакомиться с размножением комнатных растений  в полном объёме. Поэтому данная тема проекта  выбрана для расширения знаний о комнатных растениях,  способах размножения растений, повышения интереса к выращиванию комнатных растений.      Проект   рассчитан на  внеурочную деятельность.  В ходе работы над проектом учащиеся проводят исследования по различным источникам информации, а именно находят материал в Интернете,  энциклопедиях,  участвуют в  мастер-классе, где знакомятся с опытом по размножению фиалок. Результаты работы оформляют в виде презентаций. Составляют памятку по уходу за комнатными фиалками. Ведут  наблюдения за ростом и развитием фиалок. Работают в разновозрастных группах.       Итоги работы подводятся  на  обобщающем занятии «Красота вокруг нас» в форме презентаций  детских работ, куда вошли  творческие работы: стихи, рисунки, мини-сочинения. Один из этапов  занятия -  рефлексия, где каждый оценивает свой вклад в достижение поставленных целей, свою активность, интерес.  Проект завершается на празднике «Поздравляю мамочку милую мою», где ребята дарят фиалки мамам.

• 1 слайд

  Выставка работ
  © МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад,
  2014 – 2015 учебный год
   
   
  
  

• 2 слайд

  Подарок для мамочки.
  
  Наступает праздник мам.
  Я для мамы дорогой
  Подарю подарок мой.
  Я его сама растила,
  Всю любовь в него вселила.
  Этот маленький цветочек,
  Словно яркий огонёчек.
  Он подарок будет яркий,
  И зовут его фиалкой.
  
  
  Дурасова Эля,
  4 класс
  

• 3 слайд

  Дурасова Эля
  

• 4 слайд

  Дурасова Эля
  

• 5 слайд

  Полевая Настя,
  2 класс
  

• 6 слайд

  Полевая Настя
  

• 7 слайд

  
  Загадка
  
  Пышные листочки,
  голубые цветочки,
  жёлтые глазки,
  как принцесса из сказки.
  фиалка
  Баранова Карина, 4 класс
  

• 8 слайд

  Баранова Карина
  

• 9 слайд

  Баранова Карина
  

• 10 слайд

  Высказывания ребят:
  Я узнала, что фиалки сначала были дикорастущими растениями.
  Было интересно заниматься посадкой фиалок.
  Теперь я умею ухаживать за фиалками.
  
  

• 11 слайд

  Высказывания ребят:
  Меня удивило появление из земли маленьких листочков.
  Мне захотелось посадить разные сорта фиалок дома и ухаживать за ними.
  Я почувствовал, что дарить маме цветы, которые вырастил сам, очень приятно.
  
  
   
  

• 1 слайд

  наблюдения
  «Как растут фиалки»
  

• 2 слайд

  Цель наблюдений:
  
  Выяснить, какой способ посадки благоприятнее влияет на рост и развитие фиалки.
  

• 3 слайд

  Предположения ребят:
  быстрее вырастет фиалка, которую посадили «розеткой»,
  лист, который поставили в воду размножится быстрее, чем лист, который сразу посадили в землю.
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Наблюдения
  

• 5 слайд

  4 неделя
  Лист с корешками посадили в землю.
  Убрали«микропарник» (полиэтиленовый пакет)
  1 способ посадки
  2 способ посадки
  3 способ посадки
  

• 6 слайд

  Наблюдения
  

• 7 слайд

  8 неделя
  1 способ посадки
  2 способ посадки
  3 способ посадки
  

• 8 слайд

  9 неделя
  1 способ посадки
  2 и 3 способ посадки
  

• 9 слайд

  Вывод:
  1 предположение подтвердилось. За время проекта «розетки» заметно подросли. Хотя они ещё не успели набрать бутоны, ребята решили подарить их мамам на праздник.
  2 предположение не подтвердилось. За время наблюдений у листа, который сразу посадили в землю появились «детки» . Эта фиалка тоже будет хорошим подарком.
  

Памятка «Как ухаживать за фиалками» ! Температура: Умеренная , 21 – 22°С, без значительных колебаний. Зимой не должна опускаться ниже 16°С, фиалка не выносит сквозняков. ! Освещение: предпочитает яркий свет, с притенением от прямых солнечных лучей, в противном случае может получить ожог на листьях. Отлично подойдут подоконники западных или восточных окон. Для того чтобы растение разрасталось равномерно горшочек с фиалкой нужно периодически поворачивать на окне. Чтобы фиалки радовали  своим цветением и зимой, необходимо дополнительное освещение люминесцентными лампами продолжительностью 14 часов в день. ! Полив: по мере подсыхания земляного кома, то есть верхний слой уже высох, а внутри ещё присутствует влага. Желательно поливать с поддона, так как вода не должна попадать на листья. Вода должна быть отстоявшейся, комнатной температуры. ! Влажность: так как фиалки любят влажность, желательно держать горшочки с растением на подносе с сырой галькой, бумагой или влажным торфом. Опрыскивать их нежелательно. ! К основным заболеваниям  фиалок относится серая гниль, поражающая листья, и чёрная ножка. Но вредители на растениях могут появиться,  несмотря на правильный уход и удачное расположение. Поэтому  один раз в неделю нужно осматривать растения, особое внимание обращая на молодые растения, цветки и бутоны. Необходимо удалять засохшие цветы и больные листья.

• 1 слайд

  Памятка
  «Как ухаживать за фиалками»
  
  Температура: Умеренная , 21 – 22°С, без значительных колебаний. Зимой не должна опускаться ниже 16°С, фиалка не выносит сквозняков. 
  
  Освещение: предпочитает яркий свет, с притенением от прямых солнечных лучей, в противном случае может получить ожог на листьях. Отлично подойдут подоконники западных или восточных окон. Для того чтобы растение разрасталось равномерно горшочек с фиалкой нужно периодически поворачивать на окне. Чтобы фиалки радовали своим цветением и зимой, необходимо дополнительное освещение люминесцентными лампами продолжительностью 14 часов в день.
   
  

• 2 слайд

  Полив: по мере подсыхания земляного кома, то есть верхний слой уже высох, а внутри ещё присутствует влага. Желательно поливать с поддона, так как вода не должна попадать на листья. Вода должна быть отстоявшейся, комнатной температуры.
   
  Влажность: так как фиалки любят влажность, желательно держать горшочки с растением на подносе с сырой галькой, бумагой или влажным торфом. Опрыскивать их нежелательно.
   
  К основным заболеваниям фиалок относится серая гниль, поражающая листья, и чёрная ножка. Но вредители на растениях могут появиться, несмотря на правильный уход и удачное расположение. Поэтому один раз в неделю нужно осматривать растения, особое внимание обращая на молодые растения, цветки и бутоны. Необходимо удалять засохшие цветы и больные листья.
  
  

• 1 слайд

  Посадка фиалок
  Мастер-класс
  Участники: воспитатель дошкольной группы Карпова Н. М., учащиеся 2 и 4 классов
  
  
  2014 – 2015 учебный год
   
   
  
  © МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад
  Автор:Савушкина Л. М., учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Цель работы:
  Узнать, какими способами можно вырастить фиалку;
  научиться сажать фиалки в цветочные горшки, соблюдая правила посадки.
  
  

• 3 слайд

  Гипотеза:
  Чтобы вырастить фиалку, нужно срезать лист, посадить его в землю. От него появятся новые листочки.
  
  Из рассказа Натальи Михайловны мы узнали, что…
  
  

• 4 слайд

  фиалку можно размножить:
  
  листовым черенком
  
  пасынком («розеткой»)
  
  семенами
  
  цветоносом
  
  листовыми пластинками в пробирке
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  1 способ посадки:
  листовым черенком
  
  Каждый из нас выбрал у взрослой фиалки здоровый лист со второго ряда снизу розетки.
  Лист имеет упругое состояние и яркий цвет.
  
  Выбор и подготовка посадочного материала
  

• 6 слайд

  Выбор и подготовка посадочного материала
  
  
  Отрезали лист под углом
  45 градусов. Размер черенка не должен превышать 4 см.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Поставили лист в кипячёную воду. Листовая пластинка не должна касаться воды, а край черенка - дна сосуда.
  
  
  
  
  
  
  
  Когда у листового черенка появятся корешки, нужно посадить его в маленький горшок под наклоном, чтобы «деткам» было удобно прорастать. Горшок надо поместить в «микропарник».
  
  

• 7 слайд

  
  2 способ посадки :
  листовым черенком
  (предложенный нами)
  Правила посадки
  
  На дно горшка положили мелкий дренаж, чтобы не было избытка воды и для доступа воздуха к корням.
  Насыпали земляной грунт «Сенполия».
  

• 8 слайд

  Правила посадки
  Сделали небольшое углубление, увлажнили землю.
  Посадили лист под углом 45 градусов на 1 - 1,5 см в глубину.
  

• 9 слайд

  После посадки
  Из ушных палочек поставили подпорки, чтобы лист не падал.
  
  Полили тёплой водой и укрыли полиэтиленовым пакетом для сохранения влажности.
  

• 10 слайд

  3 способ посадки:
  пасынками («розеткой»)
  Правила посадки
  «Розетки» отделили от материнского растения. Для посадки выбрали «розетки» с корнями.
  Сделали углубление в земле и полили в углубление воду.
  

• 11 слайд

  Правила посадки
  Посадили «розетки» в углубление, не засыпая землёй шейку растения.
  Работа завершена!
  

• 12 слайд

  Вывод:
  Мы узнали, что комнатную фиалку можно размножить разными способами. На мастер-классе мы научились сажать эти растения тремя способами: листовым черенком, который сначала поставили в воду, листовым черенком, который сразу посадили в землю, и пасынком (или «розеткой»). Оказывается, чтобы фиалки росли нужно правильно их посадить .
  Мы думаем, что размножение «розеткой»– самый быстрый способ вырастить фиалку. Интересно понаблюдать, из какого листа быстрее вырастет фиалка. Мы решили, что из листа, который сначала поставили в воду, так как в воде быстрее вырастут корешки. Будем наблюдать за ростом наших фиалок.
  

• 1 слайд

  Происхождение комнатной фиалки
  Авторы: Баранова Карина,
  Дурасова Эльвира, 4 класс
  Полевая Анастасия, 2 класс
  
  
  
  
  
   
   
  
  © МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад,
  2014 – 2015 учебный год
  

• 2 слайд

  Цель работы:
  Познакомиться с родиной фиалок;
  узнать, откуда появилось название «фиалка».
  
  

• 3 слайд

  Из словаря…
  Фиалка - род многолетних (реже однолетних) трав и полукустарников семейства фиалковых. Около 500 видов, по всему земному шару. В культуре несколько видов как декоративные и эфирно-масличные растения, в т. ч. фиалка душистая и садовые анютины глазки.
  Энциклопедический словарь
  
  Фиалка - Травянистое растение с фиолетовыми (или желтыми, или белыми цветками).
  Словарь Ожегова
   
  
  

• 4 слайд

  новое растение с пушистыми листьями и очаровательными фиолетовыми цветками. Растение имело простые цветки с 5-ю лепестками.
  
  В 1892 году правитель Восточной Африки барон Вальтер фон Сен-Поль нашёл в районе Узамбарских гор, на территории Танзании
  

• 5 слайд

  директором Королевских ботанических садов. Новые растения назвали в честь сына и отца Сен-Полей сенполия.
  
  
  Цветы были отправлены в Германию опытному цветоводу, коллекционеру орхидей отцу Вальтера Сен-Поля. Он в свою очередь поделился ими с
  

• 6 слайд

  Второе название растения узамбарская фиалка. «Узамбарская» потому, что найдена в Узамбарских горах, «фиалка» из-за сходства с цветком фиалки.
  
  
  

• 7 слайд

  1893 год считается годом «рождения» фиалки. В этом году фиалки демонстрировались на международных выставках цветов, впервые были описаны в журнале "Гартенфлора" и вызвали огромный интерес.
  

• 8 слайд

  
  В 1950 году фиалки появились в Прибалтике, откуда быстро распространились по территории нашей страны.
  
  

• 9 слайд

  Вывод
  С помощью интернета мы узнали, что фиалки привезены из Африки более 100 лет назад и были дикорастущими растениями.
  Оказалось, что цветы имеют два названия. Интересно то, что первое название напоминает о первооткрывателях этих удивительных цветов сыне и отце Сен-Полях. Второе указывает на родину растения - Узамбарские горы и сходство с другими цветами – фиалками.
  

• 10 слайд

  Источники информации
  http://fialka33.ucoz.ru/publ/volshebnaja_istorija_o_proiskhozhdenii_fialok/1-1-0-2
  http://happyflora.ru/files/kart/Saintpaulia/Saintpaulia%20confusa.jpg
   
  http://www.zin.ru/photogallery/Personal/Flyachinskaya/Spring/Image/image23.jpg
   
  http://www.gesneriasterna.se/bilder/saintpaulia-confusa.jpg
   
  
  

• 1 слайд

  Фиалковое царство
  Авторы: Баранова Карина,
  Дурасова Эльвира,
  Широков Даниил,
  4 класс
  © МОУ Рузбугинская начальная школа - детский сад,
  2014 – 2015 учебный год
  
  

• 2 слайд

  Цель работы:
  Узнать,
  каким способом можно вывести новый сорт фиалок,
  какие сорта комнатных фиалок вывели цветоводы.
  

• 3 слайд

  
  Для выведения новых сортов сенполий применяется способ размножения семенами.
  
  Сейчас в мире выведено более 8500 сортов сенполий.
  
  По окраске цветка фиалки бывают однотонные, многоцветные, каёмчатые, химеры, фентези;
  по форме цветка - анютка, звезда, колокольчик, округлая, оса;
  по типу цветка - простые, полумахровые, махровые.
  

• 4 слайд

  Сорт «Голубое сокровище»
  Цветки крупные, махровые, голубые. Листья тёмно-зелёные, округлые, слегка удлинённые, по краю зубчатые. Цветение обильное. 
  

• 5 слайд

  Сорт «Королевский сапфир»
  Огромные (7см) многолепестковые бархатные фиолетовые, с волнистыми краями, звёзды над удлинёнными тёмно-зелеными листьями.
  

• 6 слайд

  Сорт «Космическая легенда»
  Крупные простые и полумахровые звезды сине-фиолетового цвета с яркими розовыми пятнами.
  

• 7 слайд

  Растения с яркими, пёстрыми цветками диаметром 5,5 см и сильно гофрированными лепестками.
  Сорт «Рококо»
  

• 8 слайд

  Группа «Тримадо»
  Растения этой группы отличаются быстрым и сильным ростом, довольно крупными размерами и красивой формой цветка, обильным цветением.
  Сорт «Адонис»
  Сорт «Кардинал»
  

• 9 слайд

  Группа «Швайцер Ризен»
  Фиалки группы Швайцер Ризен имеют крупные цветки диаметром 6-7см, высокую зимостойкость и обильное раннее цветение.
  Сорт «Абендглют»
  Сорт «Бергвахт»
  

• 10 слайд

  Сорт «Жемчужный зефир»
  Крупные светло-розовые звёзды с сильно волнистым краем.
  

• 11 слайд

  Сорт «Сильвер Самураи»
  Высота растения до 35 см. Листья сильно рассеченные, с серебристым оттенком и волнистым краем, цветки сиреневые.
  

• 12 слайд

  Сорт «Тарабарская Пестролистная»
  
  Фиалка с узкими листьями, сверху покрытыми серебристыми жилками, а снизу окрашенными в свекольный цвет, цветки розово-пурпурные.
  

• 13 слайд

   Сорт «Русская красавица»
  Крупные полумахровые розовые цветы с пурпурно-фиолетовым контуром по краю лепестка.
  
  

• 14 слайд

  Сорт «Свадебный букет»
  Крупные белые цветки с сильно волнистым краем.
  

• 15 слайд

  Сорт «Небесная лазурь»
  
  Крупные полумахровые небесно-голубые звёзды.
  

• 16 слайд

  Сорт «Афродита»
  Крупные махровые волнистые синие звезды.
  Аккуратная розетка, обильное цветение.