Учебный проект по Обществознанию Роль социальных сетей в жизни современной молодёжи"

Подготовили:  студенты группы ОП-11                                                

                                               Носенко Дмитрий

                                                Золоторёв Родион

                                                Шулятьев Антон

Руководитель:  Юстратова Надежда           

                              Сергеевна

                            преподаватель истории и

         обществознания

       

г. Лесозаводск

2018 год

 

Памятка для студентов

Правило общения №1 – Ваше настоящие имя.

Регистрируясь в популярной социальной сети, следуйте правилам, которые установлены для пользователей – регистрируйтесь под своим настоящим именем. (об этом просят Twitter, Вконтакте и т. д.)

Правило общения №2 – Аватар, личное фото и видео.

Перед тем как выложить любые фото и видеоматериалы в сеть, обязательно задумайтесь, что будет, если их увидят ваши родители, друзья, преподаватели, в общем, весь ваш круг общения. Помните, что социальные сети, место встреч абсолютно разных людей,  возрастов, интересов.

Правило общения №3 – Текстовые сообщения и подобная информация.

Обязательно учитывайте то, что любые материалы в сети легко скопировать и продемонстрировать их тому, кто не должен их видеть. Из уважения к своим читателям и друзьям старайтесь писать позитивные вещи, это привлечёт к вам людей и подымет всем настроение.

Правило общения №4 – Предложения о дружбе.

Предложения о дружбе довольно часто значит лишь то, что вы и ваши посты или фото просто интересны этому пользователю. Ознакомившись с профилем, пославшего предложение о дружбе вы вправе принять или не принять предложения, но в любом случае делаете это по возможности вежливо и не задавайте слишком много вопросов – хорошие пользователи указывают всё необходимое о себе в профиле.

Правило общения №5 – Страницы и группы.

Не стоит добавлять других пользователей в группы, не согласовав это с ними предварительно. Понравится ли вам подобное отношение к себе? Золотое правило реальности: «Относись к окружающим так, как к самому себе», работает и в интернете.                                                                                              

Правило общения №6 – «Спаму – нет!».

Общаясь в социальных сетях, не стоит заниматься рассылкой каких – либо материалов всем участникам. Не забывайте, что сообщения получают абсолютно все, кто в данный момент находится в чате, а это им совсем не нужно, да и вам тоже.

Правило общения №7

Нельзя полностью полагаться на настройки конфиденциальности.

Как бы прилежно вы не пытались защитить свои личные данные в социальных сетях, лучше всего привыкнуть к мысли о том, что вся опубликованная вами информация может стать известной вашим родителям, руководству того учебного заведения где вы обучаетесь, и незнакомым людям.

Правило общения№8 – Лайки и соревновательность.

Многие довольно взрослые люди соревнуются между собой по количеству друзей, не редко добавляют туда кого попало, включая банальные бренды, магазины, и абсолютно незнакомых людей. Придётся регулярно наводить порядок на страницах своего профиля.

Правило общения №9 – «Золотое правило».

Не забывайте о живом реальном общении!!!

ПАСПОРТ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА

Тема: Роль социальных сетей в жизни молодёжи.

Руководитель проекта: Юстратова Н.С.

Учебная дисциплина: «Обществознание»

Учебные дисциплины близкие к теме проекта: «история, культурология, социология»

Возраст студентов: 16 лет

Состав проектной группы:  Группа ОП-11  Носенко Дмитрий

                                                                              Золотарёв Родион

                                                                              Шулятьев Антон

Тип проекта: Исследовательский

Заказчик проекта: КГА ПОУ «ПКЛТТ».

 Основная проблема требующая решения: в настоящие время появились новые способы коммуникации, в частности, социальные сети, которые имеют неоднозначное влияние на развитие личности молодёжи.

     Проблемные вопросы:

·        зависимость молодёжи от социальных сетей;

·        какое место в жизни молодёжи занимают социальные сети;

·        вытесняет ли виртуальное общение - реальное.

  Цель: выявление значимости социальных сетей в жизни молодёжи, а также влияние социальных сетей на молодёжь (положительное и отрицательное).

Задачи:

·        изучить историю создания социальных сетей;

·        рассмотреть виды социальных сетей;

·        как влияют социальные сети на современную молодёжь;

·        провести анкетирование среди студентов первых курсов обучающихся в «ПКЛТТ» для исследования зависимости от социальных сетей;

·        разработать брошюры (памятки) с рекомендациями для молодёжи по использованию социальных сетей.

Методы исследования:

·        теоретический анализ интернет источников;

·        систематизация и обобщение;

·        анкетирование;

·        анализ полученных данных.

Объект исследования: молодёжь в возрасте от 16 до 18 лет, пользующаяся социальными сетями. (студенты первых курсов обучающихся в «ПКЛТТ»).

Предмет исследования: социальные сети, а также влияние социальных сетей на молодёжь.

Продукт проектной деятельности: брошюры (памятки) с правилами для молодёжи по использованию социальных сетей.

Форма представления продукта проектной деятельности: презентация

проекта и защита на классном часе «Роль социальных сетей в жизни молодёжи».

Необходимое оборудование: мультимедиа, интернет- ресурсы, телевидение,                                             

журналы и газеты.

Аннотация.

Наша работа представляет собой проект по изучению особенностей использования социальных сетей подростками. Данная тема является весьма актуальной в наши дни, когда молодёжь всё больше предпочитает виртуальное общение чем живое.

Социальные сети стали в современных условиях мощными инструментом влияния на молодое поколение. Такие классические институты социализации как семья, школа, сверстники отошли на второй план. Иллюзорный, виртуальный мир становится все более притягательным для молодых людей. Он не только предоставляет возможность рассказать о своих чувствах, переживаниях, но и предоставляет возможность доступа к личной информации других людей. Погружаясь в него, они даже не задумываются о том, что есть вероятность формирования «зависимости от виртуальности». Убегая от реальных проблем в виртуальный мир, молодые люди, не осознавая это, начинают воспринимать его как часть реального.

Цель нашего проекта: выявление значимости социальных сетей в жизни молодёжи, а также влияние социальных сетей на молодёжь (положительное и отрицательное).

Практическим результатом нашего проекта является проведение и анализ опросов, создание брошюры (памятки) с правилами для молодёжи по использованию социальных сетей. Данная работа будет интересна психологам и педагогам, интересующимися затронутыми темами, и, непосредственно, самим подросткам.

В ходе работы реализованы следующие этапы:

1 этап – подготовительная, исследовательская и поисковая работа, включающая поиск информации в справочниках и Интернете.

2 этап – планирование и обобщение полученного материала.

3 этап – исследование и проведение опроса.

4 этап – выполнение и фиксация результатов работы.

5 этап - анализ и оценка результатов.

6 этап - защита проекта.

Структура проекта

Этапы	Задачи	Деятельность обучающихся	Деятельность преподавателя
1. Подготовительный этап	Определение темы, уточнение целей	Уточняют информацию, обсуждают задание	Мотивирует обучающихся, объясняет цели проекта, наблюдает
2. Планирование	Анализ проблемы, определение источников информации, постановка задач	Формируют задачи, уточняют информацию (источники)	Помогает в анализе и синтезе (по просьбе), наблюдает
3. Исследование	Сбор и уточнение информации, обсуждение альтернатив, выбор оптимального варианта, уточнение планов деятельности	Работают с информацией, проводят синтез и анализ идей, выполняют исследование	Наблюдает, консультирует
4. Выполнение	Выполнение и фиксация результатов работы.	Выполняют исследование и фиксируют данные результаты, оформляют проект	наблюдает, советует, помогает в оформлении.
5. Оценка результатов	Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и их причин, анализ достижения поставленной цели	Участвуют в коллективном самоанализе проекта и самооценке	Наблюдает, направляет процесс анализа (если необходимо)
6. Защита проекта	Подготовка доклада, обоснование процесса проектирова­ния, объяснение полученных результатов. Защита проекта на классном часе.	Защищают проект на классном часе. участвуют в коллективной оценке результатов проекта.	Участвует в коллективном анализе и оценке результатов проекта, оценивает работу.

• 1 слайд

  Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
  «Приморский колледж лесных технологий, экономики
  и транспорта» КГА ПОУ «ПКЛТТ»
  
  
  
  
  
  Тема проекта: Роль социальных сетей в жизни молодёжи.
   
  
  Выполнили студенты группы ОП-11:
  Носенко Дмитрий
  Золотарёв Родион
  Шулятьев Антон
  
   
  
  Руководитель: Юстратова Надежда Сергеевна
  преподаватель истории
  и обществознания
  
  

• 2 слайд

  Актуальность данного исследования определяется тем, что социальные сети играют большую роль в жизни людей. Ежедневно миллионы людей общаются, договариваются о встречах, ищут информацию именно в социальных сетях и самыми активными пользователями является современная молодёжь.
  В современном мире молодёжь стала удовлетворять свою потребность в общении путём использования этих социальных сетей. Молодое поколение стало пренебрегать прогулками на улице, походами в общественные развлекательные места и визитами в гости к друзьям, заменив всё это на виртуальную «жизнь» внутри социальных сетей. Фотографироваться начали не ради того чтобы сохранить приятный тебе момент в жизни, а ради того, чтобы выложить эти фотографии в социальную сеть, и увидеть под ними несколько положительных комментариев, и получить от этого очередную порцию удовлетворения. Этот список можно продолжать и продолжать, проблема и так очевидна и ясна.
  Нельзя заменять «натуральное» общение на виртуальное, потерян контроль молодёжи над своей настоящей жизнью и преувеличены виртуальные ценности.
  Основная проблема требующая решения: в настоящие время появились новые способы коммуникации, в частности, социальные сети, которые имеют неоднозначное влияние на развитие личности молодёжи.
  

• 3 слайд

  Цель: выявление значимости социальных сетей в жизни молодёжи, а также влияние социальных сетей на молодёжь (положительное и отрицательное).
  Задачи:
  изучить историю создания социальных сетей;
  рассмотреть виды социальных сетей;
  как влияют социальные сети на современную молодёжь;
  провести анкетирование среди студентов первых курсов обучающихся в «ПКЛТТ» для исследования зависимости от социальных сетей;
  разработать брошюры (памятки) с правилами для молодёжи по использованию социальных сетей.
  
  

• 4 слайд

  Методы исследования:
  теоретический анализ интернет источников;
  систематизация и обобщение;
  анкетирование;
  анализ полученных данных.
  Объект исследования: молодёжь в возрасте от 16 до 18 лет, пользующаяся социальными сетями. (студенты первых курсов обучающихся в «ПКЛТТ»).
  Предмет исследования: социальные сети, а также влияние социальных сетей на молодёжь.
  Продукт проектной деятельности: брошюры (памятки) с правилами для молодёжи по использованию социальных сетей.
  
  

• 5 слайд

  Виды социальных сетей.
  

• 6 слайд

  Анкетирование: «Общение в социальных сетях»
  
  Первый вопрос: «Зарегистрированы ли вы в социальных «сетях?»
  Из данной диаграммы можно сделать вывод, что все участники опроса зарегистрированы в социальных сетях (100%).
  

• 7 слайд

  Второй вопрос: «Как часто вы общаетесь в социальных сетях?»
  При ответе на этот вопрос из диаграммы видно, что 90% опрошенных общаются в социальных сетях по несколько раз в день, и 10% - общаются раз в день. Остальные два варианта ответа (раз в месяц и раз в неделю) составили 0%.
  Вывод: Большая часть молодёжи предпочитает проводить свой досуг в социальных сетях, заменяя реальное общение на виртуальное.
  

• 8 слайд

  Третий вопрос: Сколько времени вы тратите на социальные сети?
  Из данной диаграммы видно, что большинство опрашиваемых предпочитают находиться в социальных сетях как можно больше времени (87%), и лишь 3% - предпочитают находиться в социальных сетях менее часа. И 10% опрошенных предпочитают находится по 3-4 часа в день в социальных сетях. Бесконтрольное погружение в виртуальную реальность отрицательно влияет и на психику, и на физическое здоровье.
  

• 9 слайд

  Четвёртый вопрос: В каких социальных сетях вы зарегистрированы?
  Изданной диаграммы видно, что лидирующее положение занимает «Вконтакте» - 60%. Далее идут «Одноклассники» и «Друг вокруг» по 12%. В «Инстаграмме» зарегистрировано 6% опрошенных, и по 5% занимают студенты, зарегистрированные в «твиттере» и «ватсапе».
  

• 10 слайд

  Пятый вопрос: С какой целью вы общаетесь в социальных сетях?
  На основании данных из выше представленной диаграммы можно сделать вывод, что большинство опрошенных используют социальные «сети» для общения (50%). 30% опрошенных используют социальные сети для поиска различной информации (фильмы и музыка). И остальные опрошенные это (20%) – Используют социальные сети для игр.
  

• 11 слайд

  Шестой вопрос: Сколько у Вас друзей в социальных сетях? (Свой вариант).
  На основании диаграммы можно сделать вывод, что у большинства опрошенных студентов примерно 100-200 друзей. Количество друзей в социальных «сетях» не говорит о популярности человека в реальной жизни. Это, скорее, является показателем престижности. О человеке, у которого мало друзей на странице у пользователей складывается впечатление, что он необщителен, замкнут. Происходит подмена понятий «друзья».
  

• 12 слайд

  Седьмой вопрос: Всегда ли Вы размещаете в социальных сетях подлинную информацию о себе?
  Примерно больше половины опрошенных (60%) размещают в социальных «сетях» ложную информацию. Это говорит о том, что не всегда нужно верить виртуальным данным. В среде студентов это проявляется особенно ярко. Причем, сами социальные «сети» провоцируют такую ситуацию. Это связано с простыми условиями регистрации своего аккаунта. Остальные 40% размещают о себе настоящие данные.
  

• 13 слайд

  Восьмой вопрос: Преимущества виртуального общения?
  Важная особенность виртуального общения - возможность общаться анонимно, то есть скрывать информацию о себе (считают 70% опрошенных). Круг общения становится шире считают 30% опрошенных.
  
  

• 14 слайд

  Девятый вопрос: Как Вы думаете виртуальное общение вытесняет реальное?
  60% опрошенных студентов считают, что виртуальное общение будет преобладать, в связи с развитием новых технологий. Но пока, По мнению других респондентов, живое общение имеет место быть и играет важную роль в жизни человека (40%).
  
  

• 15 слайд

  Анализ проведенного исследования показал, что в настоящее время интернет-общение является наиболее распространенным видом общения. В этом мире молодое поколение чувствует себя уверенней, здесь можно оставаться анонимным или просто не показывать эмоций, которые видны при реальном общении.
  
  Работая над данной темой, мы пришли к следующим выводам:
  1. Большинство подростков в свободное время посещают Интернет.
  2. Интернет используют для общения в социальных сетях.
  3. Распространенным сайтом является «ВКонтакте».
  4. Молодое поколение в день тратит примерно 5 - 7 часов в социальных сетях.
  5. Большинство общаются при помощи интернета из - за анонимности.
  6. Большинство считают, что виртуальное общение начинает заменять реальное.
   
  Вывод:
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение 

«Приморский колледж лесных технологий, экономики
и транспорта» КГА ПОУ «ПКЛТТ»

Тема проекта: Роль социальных сетей в жизни молодёжи.

Тип  проекта:   Исследовательский проект

                     Выполнили студенты  группы ОП-11:             

                                                                                                Носенко Дмитрий

                                                                                                        Золотарёв Родион

                                                                                                        Шулятьев Антон

                                                       Руководитель: Юстратова Надежда Сергеевна

                                                                                 преподаватель истории

                                                        и обществознания 

г. Лесозаводск

2018 год

Содержание

1. Введение.....................................................................................................3

1.1. Социальные сети и её истоки...............................................................5

 1.2. Виды социальных сетей………………………………………………7

 1.3. Влияние социальных сетей на молодёжь…………………………..11

2. Основная часть .......................................................................................13

3. Заключение..............................................................................................19

4. Библиография (список использованных источников)..................................................................................................20

5. Приложение.............................................................................................21

1.     Введение

В современном мире у молодых людей является обыденным делом использование веб - технологий в организации общения. По сути, мы имеем дело с новым средством налаживания коммуникаций, инструментом, позволяющим организовать общение. Это изменение коммуникативных форм не может не изменять и само содержание общения. Такие изменения приводят к существенным метаморфозам в структуре общества, накладывают отпечатки на поведенческие стандарты и даже изменяют менталитет.

«Интернет», как всемирная информационная система, образующая особую реальность рождает киберкультуру, со своими понятиями, ценностями, образом мыслей и языком, и является одной из главных составляющих становления информационного общества. В сети молодёжь ищут новых друзей и новые субкультуры, пытаясь обрести чувство принадлежности к той или иной группе. В процессе поиска  близкой по духу личности, молодые люди вступают в разнообразные отношения. Они получают возможность общения с практически безграничным числом людей и групп по интересам, со всевозможными типами личностей, узнают множество историй, имеют возможность обменяться  мнениями  и обсудить интересующие их вопросы.

Актуальность данного исследования определяется тем, что социальные сети играют большую роль в жизни людей. Ежедневно миллионы людей общаются, договариваются о встречах, ищут информацию именно в социальных сетях и самыми активными пользователями является современная молодёжь.

В современном мире молодёжь стала удовлетворять свою потребность в общении путём использования этих социальных сетей. Молодое поколение стало пренебрегать прогулками на улице, походами в общественные развлекательные места и визитами в гости к друзьям, заменив всё это на виртуальную «жизнь» внутри социальных сетей. Фотографироваться начали не ради того чтобы сохранить приятный тебе момент в жизни, а ради того, чтобы выложить эти фотографии в социальную сеть, и увидеть под ними несколько положительных комментариев, и получить от этого очередную порцию удовлетворения. Этот список можно продолжать и продолжать, проблема и так очевидна и ясна.

Нельзя заменять «натуральное» общение на виртуальное, потерян контроль молодёжи над своей настоящей жизнью и преувеличены виртуальные ценности.

Тип проекта: исследовательский.

Основная проблема требующая решения: в настоящие время появились новые способы коммуникации, в частности, социальные сети, которые имеют неоднозначное влияние на развитие личности молодёжи.

    Проблемные вопросы:

·        зависимость молодёжи от социальных сетей;

·        какое место в жизни молодёжи занимают социальные сети;

·        вытесняет ли виртуальное общение - реальное.

 Цель: выявление значимости социальных сетей в жизни молодёжи, а также влияние социальных сетей на молодёжь (положительное и отрицательное).

Задачи:

·        изучить историю создания социальных сетей;

·        рассмотреть виды социальных сетей;

·        как влияют социальные сети на современную молодёжь;

·        провести анкетирование среди студентов первых курсов обучающихся в «ПКЛТТ» для исследования зависимости от социальных сетей;

·        разработать брошюры (памятки) с правилами для молодёжи по использованию социальных сетей.

Методы исследования:

·        теоретический анализ интернет источников;

·        систематизация и обобщение;

·        анкетирование;

·        анализ полученных данных.

Объект исследования: молодёжь в возрасте от 16 до 18 лет, пользующаяся социальными сетями. (студенты первых курсов обучающихся в «ПКЛТТ»).

Предмет исследования: социальные сети, а также влияние социальных сетей на молодёжь.

Продукт проектной деятельности: брошюры (памятки) с правилами для молодёжи по использованию социальных сетей.

Форма представления продукта проектной деятельности: презентация

проекта и защита на классном часе «Роль социальных сетей в жизни молодёжи».

Необходимое оборудование: мультимедиа, интернет- ресурсы, телевидение,                                             

журналы и газеты.

1.1.          Социальные сети и её истоки.

Что же это вообще такое – социальная сеть и какова её история?

 Социальные сети и поддерживающие их сервисы оказались очень эффективным методом обеспечения посещаемости сайтов, обратной связи и постепенно стали одним из средств генерации контента.  На основе такого подхода появилось и быстро набрало популярность довольно большое количество социальных web – сервисов, объединённых общим названием сервисы web 2.0.           

Термин «Социальная сеть» - был введен в 1954 году социологом из Манчестерской школы Джеймсом Барнсом. Во второй половине XX века это понятие начало активно использоваться на Западе при исследованиях социальных связей и человеческих отношений, а сам термин на английском языке стал общеупотребительным. Со временем в социальной сети в качестве её узлов стали рассматривать не только людей, но и любых других объектов, которые могут иметь социальные связи, например: города, страны, сайты и их ресурсы и т. д.

Социальная сеть - это сеть виртуальная, являющаяся средством обеспечения сервисов, связанных установлением связей между его пользователями, а также разными пользователями и соответствующими их интересам информационными ресурсами, установленными на сайтах глобальной сети. Иначе, социальная сеть направлена на построение сообществ в Интернете из людей со схожими интересами или деятельностью. Мнение о том, что социальные сети появились с развитием Всемирной Паутины, но это не совсем так. Социальные сети достигли своего расцвета вовсе не в виртуальном пространстве, а ещё за долго до появления не только компьютеров, но и любой другой техники. Археолог Магнус Артуссон из Швейцарского Университета обнаружил свидетельство того, что социальные сети были основой административных взаимоотношений ещё в бронзовом веке.

Находки позднего неолита свидетельствуют о том, что основу властных отношений в древних обществах составляли не политические институты и учреждения, а кланы. В 2300 - 500 годах до нашей эры общество было разделено на небольшие объединения под руководством старейшин и наиболее влиятельных семейств, - так говорит Археолог Магнус Артуссон. – Именно на уровне этих семейств и происходило урегулирование внутренних вопросов, принимались решения в сфере внешней политики и торговли. В чем то административный уклад напоминал местное самоуправление, правда без общего центра. Таким образом частные вопросы решались внутри микропоселений, а для более серьёзных целей созывался совет, состоящий из представителей всех входящих в городище поселений».

К подобным выводам учёные пришли после того, как сопоставили конфигурацию древних деревень со структурой более поздних городов. Коренное поселение «бронзовых» поселений состояло в том, что они структурировались по принципу не властной вертикали, а рассеянных микросоциумов. Так, социальные отношения в бронзовом веке базировались на равном доступе семейств и племён к ключевым ресурсам.

Так же как и в Интернете, в городах бронзового века не было единого административного центра, указаниям которых подчинялись бы все без исключения. Надзор за слаженностью в коллективной работы, соблюдением обычаев и законов общежития осуществляли наиболее влиятельные семьи. И в каждом поселении были свои авторитеты, так что в случае конфликта с верхушкой одного племени люди могли поменять место жительства и, не покидая городища перейти под юрисдикцию другого племенного союза. Подобные принципы взаимоотношений перекочевали и в виртуальные сети. Так, нарушив правила одного сайта, пользователь спокойно заводит свою страничку на другом, не боясь, что из-за проблем с администрацией, например, «в Контакте» захлопнут перед ним двери «Моего круга».

Однако, как и в любой структуре с горизонтальными связями, подразумевающими относительное равенство сразу нескольких групп, в бронзовом веке не существовало единого координационного центра, а конкуренция между доминирующими группами была очень высока. И если в рамках микропоселения  появлялось ещё одно сильное семейство, то племя ожидал либо раскол, либо междоусобная война за власть. В принципе  то же самое происходит и на просторах Интернета - социальные сети постоянно соперничают за внимание пользователей.

Одновременно с этим разветвлённая властная структура бронзового века гарантировала высокий уровень участия граждан в жизни общества. В племенах, организованных на базе социальной сети, люди могли обратиться непосредственно к своему «местному» центу - доминирующему клану. Тогда как в поздних городах с институционной структурой один самодержец не может услышать каждого своего подданного - поднимаясь по властной вертикали, просьба застревает ещё на первых уровнях административного фильтра. Эффективный диалог и возможность заявить о своей проблеме также стали визитной карточкой социальных сетей в Интернете.

1.2.        Виды социальных сетей.

Социальных сетей сегодня существует очень много. С 2008 года появились новые разновидности, которые предлагают пользователям различные возможности. В связи с этим можно вывести несколько типов классификации социальных   сетей.

Самый простой способ классификации – по типу. Можно выделить несколько групп социальных сетей в зависимости от тех возможностей, которые они предоставляют.

Личное общение (Classmates.com)

Деловое общение (LinkedIn)

Новости (Reddit)

Видео (YouTube)

Аудио (Last.fm)

Фото (Flickr)

Развлечения (MySpace)

Закладки (Delicious)

Покупки (Groupon)

Блоггинг (Tumblr)

Геолокация (Foursquare)

Сервисы вопросов-ответов (Answers.com)

Виртуальные миры (Second Life)

Тематические ресурсы (Slashdot)

Существует множество различных ресурсов с разными типами контента. Такие социальные сети предназначены для разных целей, и каждый тип прочно занимает свою собственную нишу. В сети социализированы уже практически все возможные тематики, которые могут представлять интерес для пользователей. Тем не менее, тематические социальные сети появляются одна за другой, стараясь охватить весь широкий спектр человеческих интересов.

Классифицировать социальные сети также можно по доступности.

Открытые (Facebook)

Закрытые (PlayboyU)

Смешанные (VK)

Этот критерий позволяет определить степень «открытости» социальной сети. Целый ряд соц. сетей, и среди них Facebook, полностью публичны. Иными словами, на страницу пользователя можно зайти без регистрации и увидеть любую информацию. Многие критикуют открытые сети, однако в этом есть определённая выгода. Закрытые проекты, изначально не нацеленные на публичность, встречаются намного реже. Обычно закрытый тип объясняется тематикой, которой посвящено общение на данном ресурсе. Как правило, для вступления требуется инвайт – приглашение от действующего участника. Тяжелее всего развивать смешанные сети. Их задача, как и у открытых сетей, заключается в том, чтобы набрать максимальную популярность, но в то же время пользователи, не привыкшие к барьерам, тяжело привыкают к новому типу соц. сетей.

Существует также классификация социальных сетей по географическому региону.

Без региона (InterNations)

Территориальная единица

Страна (Ozone)

Мир (hi5)

Такая классификация наиболее очевидна. Сперва появились крупные социальные сети, подразумевающие общение участников независимо от места их проживания. Позднее стали возникать аналогичные ресурсы в отдельных регионах с учётом их специфики. Помимо региона, соц. сети могут быть привязаны к организациям, например, к крупным корпорациям или политическим партиям.

Наиболее популярные социальные сети:

В Контакте.ру — самая популярная русскоязычная   социальная сеть в России. Создана Павлом Дуровым в 2006 году. Насчитывает 342 миллиона активных пользователей в месяц. Наверно трудно найти русского человека, который не зарегистрирован Вконтакте. Этот социальный ресурс захватил всех жителей России, Беларуси и Украины.

Facebook — самая большая популярная социальная сеть в мире. Сеть насчитывает 1,3 миллиарда пользователей, была создана Марком Цукербергом в 2004 году.

Одноклассники  — третья по популярности социальная сеть в России. Запущена в марте 2006 года Альбертом Попковым. Аудитория пользователей более 205 миллионов человек. С 4 июля 2013 года, проект доступен и на                                                           английском языке.

Мой Мир от Mail.Ru — социальная сеть, популярная у женской аудитории в России: «Мой Мир Мэйл.ру».  Эта  сеть доступна пользователям, имеющим учетную запись на почтовом сервисе Mail ru.

Мой круг — социальная сеть профессиональных контактов и знакомств.

Mail Agent от Mail.Ru — запуск Веб-Агента в режиме браузера. Позволяет общаться и оставаться в контакте с друзьями, одноклассниками, коллегами посредством текстовой и голосовой связи.

Instagram, (инстаграмм) – это одна из новых социальных сетей. Основная идея этой сети – обмен фотографиями и видео между пользователями с применением различных эффектов. Каждый пользователь, зарегистрированный в Instagram, буквально рассказывает свою жизнь по фотографиям: где был, что кушал, что одел сегодня.

                                       Международные социальные сети:

GROUPON.ru — международная социальная сеть для поклонников скидок и групповых закупок через интернет. Официальный сайт компании Groupon в России.

Google Plus — новая международная социальная сеть от компании Google. Современный взгляд на социальные сети от американского интернет-гиганта.

Google Picasa — международная социальная сеть для поклонников семейной и частной фотографии. Возможность создать собственный фотоальбом в сети интернет с удобными настройками приватности.

Twitter — микроблогавая социальная сеть. Используется как новостная социальная сеть друзей и поклонников.

Twitter Verified Accounts — проверенные и достоверные аккаунты известных и популярных людей в Твиттере: звёзд шоу-бизнеса, артистов театра и кино.

TwitterCounter.com — система статистики для пользователей социальной сети Twitter. TwitterCounter tracks statistics of more than 10 million Twitter users.

Badoo.com — международная социальная сеть знакомств. Популярность сети: более 114 миллионов регистраций пользователей. Социальный сайт Badoo.com был создан гением из России. На данном этапе сеть становится популярной на международном пространстве.

Все социальные сети имеют ряд общих черт:

·         наличие регистрации (т.е. учетной записи) пользователя, при регистрации пользователь указывает некоторую информацию о себе, по которой его можно идентифицировать;

·         вход в систему посредством открытия сеанса (пользователь указывает имя и подтверждает свою личность вводом пароля);

                                 1.3. Влияние социальных сетей на молодёжь.

Мы живём во время, когда ценность высоких технологий очень велика. Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. Он захватил абсолютно все сферы жизнедеятельности. В настоящее время нельзя представить любое мобильное устройство или компьютер без Интернета. Порой задумываешься, как же люди жили без него всего несколько лет назад и как за такой короткий срок успели привыкнуть к нему.

Ежедневно миллионы людей проводят свободное время в Интернете: ищут работу, знакомятся с новыми людьми, общаются с друзьями, коллегами, ищут нужную информацию, делятся своими знаниями с другими и получают новые. Сейчас редко увидишь молодёжь, которая читает газеты, смотрит новости. Большинство людей привыкло, что любую нужную информацию можно найти в Интернете и не нужно прилагать для этого огромных усилий. К примеру, не нужно идти в библиотеку и сидеть там, перебирая литературу. Можно сидеть дома за компьютером с чашкой чая, написать в поисковую строку то, что тебе нужно и Интернет выдаст тебе тысячу результатов.

Основная функция Интернета для молодёжи – это общение. Самым постоянным посетителем социальных сетей является современная молодёжь. Виртуальный мир притягивает молодое поколение всё больше и больше. Он даёт нам возможность поделиться своими переживаниями, поведать о своих чувствах, рассказать о том, что на душе. Некоторым людям сложно говорить об этом с другими наедине или в компании, поэтому социальные сети привлекают всё больше человек. Также интерес поддерживается тем, что можно посмотреть личную информацию других людей, с которыми ты знаком или же видишь впервые в жизни.

Человек бежит от своих проблем и попадает прямиком в социальные сети, где он может об этом забыть и придумать себе новую жизнь, новое имя, «избавиться» от каких-либо своих комплексов. Свой «идеальный мир» человек начинает воспринимать как часть реальности и не видит между ними границ. Человек создаёт новый образ себя самого, приписывая себе качества, которых у него в жизни может вовсе и не быть. Например, скромный, замкнутый человек в социальной сети может себя позиционировать как общительного, коммуникабельного человека. В виртуальном мире человек может позиционировать себя как самодостаточного, ни в чем не нуждающегося человека, он также может встретить, как ему кажется, свою вторую половинку, которая может находиться очень далеко от него. Зачастую этот «виртуальный образ» не имеет ничего общего с самим человеком, который ищет в социальных сетях то, что ему не хватает в реальной жизни, поэтому эта «идеальная жизнь» становится для него более ценной, чем настоящая.

Многие молодые люди не могут обойтись без виртуального общения, совершенно забывая про общение в реально жизни. Очень часто можно наблюдать такую картину, когда люди, не отрываясь, сидят в своём телефоне, например, в общественном транспорте, на улице, даже когда встречаются с друзьями. Со временем вырабатывается определённый рефлекс, человек начинает постоянно проверять свою почту в надежде, что кто-то напишет ему или посетит его страницу. Человек начинает от этого зависеть. Для него становится важным не только показать, как он живёт, но и посмотреть, как живут другие.     

Теперь молодёжь начала фотографироваться не для памятного альбома, в котором можно сохранить важные для себя моменты жизни, а для того чтобы выложить это все в социальную сеть, затем смотреть кому понравились твои фотографии и читать комментарии от друзей и знакомых. Знакомые или друзья выкладывают фотографии со свадьбы, с выпускного вечера, с поездок, начинает одолевать любопытство, никому не хочется упустить интересные новости, узнать что-нибудь новое из жизни друзей. Просматривая одну фотографию за другой, одну страничку, вторую, третью, человек забывает о времени.

На сегодняшний день существуют такие «преданные» пользователи, которые сидят в социальных сетях круглыми сутками. Утром на работе или учебе они первым делом заходят проверить почту, порой уделяя этому больше времени, чем основному делу. По дороге домой или на работу, в очереди, за приёмом пищи для выхода в социальные сети используют телефон или, например, планшет. Вечером, приходя домой, вновь садятся за компьютер и утром всё начинается заново. Стоит отметить, что такие люди очень любят освещать всю свою жизнь в социальных сетях, а именно при помощи статусов. Статусы меняются не только от рода деятельности, например «ем», «сплю», «еду на работу», но также это зависит и от душевных переживаний этого человека. Вышеописанное состояние человека отчасти напоминает зависимость от алкоголя или, например, наркотиков, исходя из этого, можно говорить, что зависимость от социальных сетей – это болезнь молодёжи.

Постоянное нахождение в социальных сетях – не лучшее занятие для нашего мозга. Это нельзя назвать какой-нибудь полноценной умственной работой. Человек просто бесцельно занимает своё свободное время, вместо этого можно было бы, например, почитать книгу или погулять с друзьями.  Просматривая ленту новостей друзей или их фотографии, человек делает это быстро и особо не задумывается над поступающим потоком информации.

Также, выкладывая на всеобщее обозрение информацию о себе, например, номер мобильного телефона, свой возраст, адрес, личные фотографии, человек может попасться в ловушку мошенников. Злоумышленники могут взломать аккаунт и получить нужную им информацию из ваших переписок с родителями, друзьями или знакомыми.

   Несмотря на все негативные стороны нахождения в социальных сетях, есть и положительные стороны. Но прежде всего, нужно знать меру и пользоваться этим с умом. Нет ничего плохого в том, чтобы знакомиться и общаться с новыми людьми в социальных сетях, можно найти единомышленников и пообщаться на общие темы, найти своих родственников, слушать музыку или смотреть фильмы. Общение в интернете способно повысить самооценку человека и его значимость.         

Главное не забывать, что это только второстепенное общение, а главное – это общение в реальной жизни.

Студенты активно используют социальные сети для обмена учебной информацией и домашним заданием. Преподаватели имеют возможность доводить до студентов какую-либо информацию, либо скидывать методические пособия.

В заключении необходимо отметить, что социальные сети занимают всё больше времени молодёжи, они заменяют реальное общение и хобби. Несмотря на то, что положительные моменты присутствуют, следует отметить, что социальные сети чаще всего плохо влияют на учебу и сам процесс обучения, но бывают и исключения. Поэтому следует контролировать количество времени, которое тратится на Интернет, важно знать границу и не переходить её, иначе это обернется против тебя.

2. Основная часть.

Что притягивает подростков посещать и днем и ночью просторы Интернета? Самая главная проблема состоит в том, что многие молодые люди становятся полностью зависимы от социальных сетей, они забывают про личное общение, некоторые пользователи начинают тратить свои деньги на платные ресурсы.

Со временем у человека может развиваться патологическая необходимость представить свою жизнь без нее. Постоянно взаимодействуя друг с другом постоянного пребывания на сайте, от которой он уже не может избавиться самостоятельно. Острая тяга к пользованию сетевыми ресурсами – это своего рода болезнь, которая может возникать из-за каких-либо личностных или психологических проблем.

Так что же приводит людей к добровольной зависимости? Психологи давно столкнулись с такой проблемой в современном мире, как «одиночество в толпе»: человек, находясь в коллективе, все время остается одиноким, проводя большую часть своего времени наедине с компьютером, и это, конечно же, не может не накладывать свой отпечаток на особенности поведения личности.

Больше всего зависимости от Интернет - общения подвержены люди, ведущие достаточно скучный образ жизни, посредством сетей они повышают свою самооценку, пытаясь выдать информацию, представленную на странице, за действительную, некоторые настолько верят в созданный ими образ, что начинают избегать личных встреч и общения.

К сожалению, при знакомстве люди чаще стали давать адреса своей персональной страницы, нежели номера телефонов, и очень многим гораздо проще спросить простое «Как дела?» посредством Интернета, чем позвонить и поинтересоваться лично.

Выполняя данную исследовательскую работу, нам было необходимо узнать, какая часть опрошенных студентов общается в социальных «сетях», какое общение они больше всего предпочитают, и действительно ли виртуальное общение доминирует над реальным. 

Участники: студенты первого курса «ПКЛТТ» в количестве 64 человека, из них 38 юношей и 26 девушек. Метод: анкетирование.

Первый вопрос: «Зарегистрированы ли вы в социальных «сетях?»

Из данной диаграммы можно сделать вывод, что все участники опроса зарегистрированы в социальных сетях (100%).

Второй вопрос: «Как часто вы общаетесь в социальных сетях?»

При ответе на этот вопрос из диаграммы видно, что 90%  опрошенных общаются в социальных сетях по несколько раз в день, и 10% - общаются раз в день. Остальные два варианта ответа (раз в месяц и раз в неделю) составили 0%. 

Вывод: Большая часть молодёжи предпочитает проводить свой досуг в социальных сетях, заменяя реальное общение на виртуальное.

Третий вопрос: Сколько времени вы тратите на социальные сети?

Из данной диаграммы видно, что большинство опрашиваемых предпочитают находиться в социальных сетях как можно больше времени (87%), и лишь 3% - предпочитают находиться в социальных сетях менее часа. И 10% опрошенных предпочитают находится по 3-4 часа в день в социальных сетях. Бесконтрольное погружение в виртуальную реальность отрицательно влияет и на психику, и на физическое здоровье.

Четвёртый вопрос: В каких социальных сетях вы зарегистрированы?

Изданной диаграммы видно, что лидирующее положение занимает «Вконтакте» - 60%. Далее идут «Одноклассники» и «Друг вокруг» по 12%. В «Инстаграмме» зарегистрировано 6% опрошенных, и по 5% занимают студенты, зарегистрированные в «твиттере» и «ватсапе».

Пятый вопрос: С какой целью вы общаетесь в социальных сетях?

На основании данных из выше представленной диаграммы можно сделать вывод, что большинство опрошенных используют социальные «сети» для общения (50%). 30% опрошенных используют социальные сети для поиска различной информации (фильмы и музыка). И остальные опрошенные это (20%) – Используют социальные сети для игр.

Шестой вопрос: Сколько у Вас друзей в социальных сетях? (Свой вариант).

       На основании диаграммы можно сделать вывод, что у большинства опрошенных студентов примерно 100-200 друзей. Количество друзей в социальных «сетях» не говорит о популярности человека в реальной жизни. Это, скорее, является показателем престижности. О человеке, у которого мало друзей на странице у пользователей складывается впечатление, что он необщителен, замкнут. Происходит подмена понятий «друзья».

Седьмой вопрос: Всегда ли Вы размещаете в социальных сетях подлинную информацию о себе?

  Примерно больше половины опрошенных (60%) размещают в социальных «сетях» ложную информацию. Это говорит о том, что не всегда нужно верить виртуальным данным. В среде студентов это проявляется особенно ярко. Причем, сами социальные «сети» провоцируют такую ситуацию. Это связано с простыми условиями регистрации своего аккаунта. Остальные 40% размещают о себе настоящие данные.

Восьмой вопрос:  Преимущества виртуального общения?     

Важная особенность виртуального общения - возможность общаться анонимно, то есть скрывать информацию о себе (считают 70% опрошенных). Круг общения становится шире считают 30% опрошенных.

Девятый вопрос: Как Вы думаете виртуальное общение вытесняет реальное?

60% опрошенных студентов считают, что виртуальное общение будет преобладать, в связи с развитием новых технологий. Но пока, По мнению других респондентов, живое общение имеет место быть и играет важную роль в жизни человека (40%).

Таким образом, изучив материалы о социальных сетях, проведя анкетирование среди студентов первых курсов, мы установили, что социальные сети играют большую роль в жизни молодёжи, оказывают на них как положительное, так и отрицательное воздействие. Социальные сети сами по себе не являются стопроцентным злом. Возникновение «минусов» часто обусловлено человеческим фактором, поведением отдельно взятых личностей.

Поэтому не стоит забывать, что реальную жизнь с улыбками, похлопываниями по плечу, рукопожатиями и поцелуями, никогда не заменит никакая даже самая популярная социальная сеть. Виртуальное общение не может заменить общение в реальной жизни, человек, а тем более подросток, не должен быть зависимым от возможностей социальных сетей.

3.     Заключение

Анализ проведенного исследования показал, что в настоящее время интернет-общение является наиболее распространенным видом общения. В этом мире молодое поколение чувствует себя уверенней, здесь можно оставаться анонимным или просто не показывать эмоций, которые видны при реальном общении.

Работая над данной темой, мы пришли к следующим выводам:

1.  Большинство подростков в свободное время посещают Интернет.

2.  Интернет используют для общения в социальных сетях.

3.  Распространенным сайтом является «ВКонтакте».

4.  Молодое поколение в день тратит примерно 5 - 7 часов  в социальных сетях.

5.  Большинство общаются при помощи интернета из - за анонимности.

6.  Большинство считают, что виртуальное общение начинает заменять реальное.

Таким образом, не замечая очевидного, виртуальное общение начинает потихоньку вытеснять реальное, особенно в студенческой среде. Однако эти тенденции уже наметились и давно! Но стоит ли тратить все свое свободное время на социальные сети? Тем более, если у вас нет никаких интересов, кроме как бродить бессмысленно по просторам Интернета. Возможность посещать Интернет безгранична: можно общаться с друзьями, послушать музыку, посмотреть фильмы, найти материалы необходимые для учебы, но не становиться рабом своего компьютера. Стоит очень серьезно задуматься, не являетесь ли вы зависимыми от Интернета.

Симптомы Интернет – зависимости и социальных сетей: частая проверка почты; сокращение времени на прием пищи, еда перед монитором; игнорирование обязанностей; невозможность сократить время пребывания в сетях; пропуск учебных занятий, встреч или ограничение времени для сна ради возможности быть в сети; вход в Интернет, с целью уйти от проблем, однако виртуальный мир интересен. В нем мы пытаемся убежать от реальных проблем, и даже от самого себя. Порой, в виртуальном мире мы можем раскрыться, рассказать то, чего мы не можем сказать в реальном мире даже близким друзьям. Виртуальное общение не может заменить контакт с живыми людьми.

И необходимо помнить, что активное общение через социальные сети является всего лишь дополнением к нашей жизни. И всё зависит лишь от нас самих: как мы сами хотим прожить эту жизнь: «реально» или «виртуально» решать нам.

И в завершении нашей работы, мы подготовили брошюры (памятки) с рекомендациями для подростков по использованию социальных сетей.

3.  Библиография

1.   Аксак, В. А. Общение в сети Интернет. Просто как дважды два /В.А. Аксак. – М., 2006 год.

2.   Климкович,  Е.А. Компьютерная зависимость: реальная и виртуальная жизнь современных подростков / Е.А. Климкович. – М., 2011.

3.   Кондратьев, Г.Д. Общение в Интернете и ICQ. Легкий старт / Г.Д. Кондратьев. –М., 2005.

4.    Копыл, В.И. Общение в Интернете 2005.

Электронные ресурсы

1.     Аудитория Рунета: точки роста //ФОМ.2012

     Режим доступа:// http://bd.fom.ru/report/cat/smi/smi_int/pressr 190111. 

2.     Гаврилов, Г.И. Популярные социальные сети / Г.И. Гаврилов // Большой вопрос.ru. Режим доступа: http://www.bolshoyvopros.ru/questions/634948-pochemu-socset-vkontakte-tak-populjarna-u-shkolnikov.html.

3.     Интернет в России. Выпуск 36. Зима 2011 – 2012 // ФОМ. 2012.

          Режим доступа. http://runet.fom.ru/Proniknovenie-interneta/10420. 

4.     Интернет сегодня (Февраль – апрель 2016) // ВЦИОМ. - 2012

Режим доступа: http://www.old.wciom.ru/feleadmin/news/2012Duzhnicova internet-2012_wciom.pdf.

5.     Леонтович О.А. Проблемы виртуального общения / О.А. Леонтович // Полемика. – 2000. - № 7.

Режим доступа: . http://www.irex.ru/press/pub/polemika/07/leo.

6.     Макеенкова Е. Зависимость от социальных сетей / Е. Макеенкова // Мир советов: читай и применяй.

Режим доступа: http://mirsovetov.ru/a/psychology/psychologic-trick/dependence-social-networking.html.

Приложение 1

Анкетирование: «Общение в социальных сетях»

1. Зарегистрированы ли вы в социальных сетях?

А) да

Б) нет

2. Как часто вы общаетесь в социальных «сетях»?

А) раз в неделю

Б) раз в месяц

В) несколько раз в день

Г) один раз в день

3.Сколько времени в день вы проводите в социальных «сетях»?

А) менее часа

Б) 3-4 часа

В) 5-7 часа

4.В каких «социальных сетях» вы зарегистрированы?

А) Одноклассники

Б)  Вконтакте

В)  Instagram

Г)  Twitter

Д)  Ватсап

Е)  Друг вокруг

5. С какой целью вы общаетесь в социальных сетях?        

А) Поиск разной информации (фильмы, музыка)

Б) Общение

В) Игры

6. Сколько у вас друзей в социальных сетях? (свой вариант)

7. Всегда ли вы размещаете в соц. Сетях подлинную информацию?

А) Да

Б) Нет

8.  Преимущества виртуального общения?

А) Мобильность

Б) Анонимность

В) Круг общения шире

9. Как вы думаете, виртуальное общение вытесняет реальное?

А) Да

Б) Нет

Приложение 2

Памятка «Правила общения в социальных сетях».

В целом правила общения в сетях подобны обычным правилам общения в общественном месте или на улице. Многие пользователи из-за особенностей общения в интернете забывают об элементарных правилах хорошего тона и личной безопасности. Нужно помнить, что профиль может просматривать практически кто угодно, и с любыми намерениями, поэтому необходимо придерживаться определенного кодекса пользователя социальных сетей, и тогда общение на социальных сетях пойдет только на пользу и принесет положительные эмоции.

Правило общения №1 - Ваше настоящее имя.

Регистрируясь в популярной социальной сети, следуйте правилам, которые установлены для пользователей - регистрируйтесь под своим настоящим именем. (об этом просят Facebook, Вконтакте и многие другие сети).

Правило общения №2 - Аватар, личные фото и видео.

Можно выложить качественное и красивое фото или подобрать красивый аватар. Но не стоит использовать неприятные или непристойные картинки, так как этим вы не только оскорбляете других пользователей, но и даете понять, что вы несерьезный и невоспитанный человек.

Перед тем как выложить любые фото и видеоматериалы в сеть, обязательно задумайтесь, что будет, если их увидят ваши родители, друзья, преподаватели, в общем, весь ваш круг общения. Помните - социальные сети, место встреч абсолютно разных людей, всех возрастов, различных профессий, с самыми разными интересами и намерениями.

Старайтесь не перебрать с откровенностью. Дело в том, что в социальных сетях много мошенников, поэтому нужно соблюдать правила безопасного поведения в социальных сетях.

Правило общения №3 - Текстовые сообщения и подобная информация.

У всех нас бывают самые разные настроения и состояния. Помните, что вы не знаете, кто именно просматривает ваш профиль или, кто скрывается за незнакомыми Никами или даже вполне обыденной фотографией и именем Вася Морковкин. Поэтому открывать личные записи стоит только тем, в ком вы действительно уверены.

Обязательно учитывайте то, что любые материалы в сети легко скопировать и продемонстрировать их тому, кто не должен их видеть. Из уважения к своим читателям и друзьям старайтесь писать позитивные вещи, это привлечет к вам людей и подымет всем настроение.

Правило общения №4 - Предложения о дружбе.

Посылая или принимая предложение о дружбе, соблюдайте вежливость. Если вы получили предложение от незнакомого человека, просмотрите его профиль, быть может, вы были знакомы давно или пересекались по работе, учебе или бизнесу. Предложение о дружбе довольно часто значит лишь то, что вы и ваши посты или фото просто интересны этому пользователю. Ознакомившись с профилем, пославшего предложение о дружбе вы вправе принять или не принять предложения, но в любом случае делайте это по возможности вежливо и не задавайте слишком много вопросов - хорошие пользователи указывают все необходимые сведения о себе в профиле.

Правило общения №5 - Страницы и группы.

Не стоит добавлять других пользователей в группы, не согласовав это с ними предварительно. Понравится ли вам подобное отношение к себе? Золотое правило реальности: «Относить к окружающим так, как к самому себе», работает и в интернете.

Правило общения №6 - Спаму - нет!

Общаясь в социальных сетях, не стоит заниматься рассылкой каких-либо материалов всем участникам. Не забывайте, что сообщения получают абсолютно все, кто в данный момент находится в чате, а это им совсем не нужно, да и вам тоже.

 Правило общения №7.  Нельзя полностью полагаться на настройки конфиденциальности.
    Как бы прилежно вы ни пытались защитить свои личные данные в социальных сетях, лучше всего привыкнуть к мысли о том, что вся опубликованная вами информация может стать известной вашим родителям, руководству того учебного заведения где вы обучаетесь и незнакомым людям. Полагайтесь на свое благоразумие.
             

Правило общения №8 - Лайки и соревновательность.

Многие довольно взрослые люди соревнуются между собой по количеству друзей, нередко добавляю туда, кого попало, включая банальные бренды, магазины, и абсолютно незнакомых людей. Придется регулярно наводить порядок на страницах своего профиля.

Правило общения №9 – Золотое правило.

Не забывайте о живом реальном общении!!!!!