Учебный проект по теме "Музей букв"

ГБОУ СОШ № 252 Санк-Петербурга

УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ ПО ТЕМЕ:

«Музей Букв»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тема: «Музей Букв»

 Учебные предметы: литературное чтение.

Участники: обучающиеся 1Б класса, родители.

Руководитель: Устинова Т.Ф.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Срок реализации: февраль – апрель 2015 года.

Предполагаемый продукт проекта: создание «Музея Букв»; книги «Веселые буквы».

Цель проекта:

создать условия для изготовления моделей букв из различных материалов (экспонаты музея);

- создать условия для ознакомления детей;

- формировать патриотические чувства у школьников, уважение и гордость за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне; - способствовать сохранению преемственности поколений.

Задача проекта:

 - познакомить школьников с историческими фактами военных лет, доступных детям, и вызывающих у них эмоциональное переживание;

- познакомить с произведениями художественной литературы, стихами, песнями и музыкой военных лет;

- воспитывать нравственно-патриотические чувства у школьников, через совместные мероприятия с участием детей, родителей и воспитателей.

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА

Актуальность проекта:

Реализация проекта "Музей букв" является итоговой работой темы по предмету "Литературное чтение". В ходе работы дети распределят буквы алфавита, с которыми будут работать. Будет составлен общий план действий. А так же каждый участник определит свои цели и этапы работы. Дети вспомнят, какие звуки обозначает каждая буква, пофантазируют, какой у нее характер, на что она похожа. Подберут произведения известных авторов, а желающие попробуют сочинить стихи о букве. В рамках проекта будут созданы модели букв из различных материалов (экспонаты музея), книга "Весёлые буквы", составлены выступления для экскурсии, проведены экскурсии для первоклассников, для родителей.

Этап 1. Подготовительный. Подборка материала.

В ходе работы учащиеся сами выбрали буквы алфавита, с которыми они будут работать.

Подбор самого интересного, волшебного, удивительного о букве, которую выбрали:

- стихотворений, загадок, сказок, пословиц и поговорок, ребусов, шарад, крылатых слов и выражений, кроссвордов, перевертышей, анаграмм, потешек, скороговорок;

- придумать характер своей букве, на что она похожа:

- из какого материала будет изготовлена буква.

Этап 2. Практическая реализация проекта.

Совместная деятельность детей и родителей:

Учащиеся вместе с родителями создавали портрет своей буквы из материала, которого они выбрали: пенопласт, поролон, тесто, глина, ткань, мех, бумага, картон, дерево и т.д.;

Украшали букву, делала ее «праздничной».

 Учитель выступал в роли консультанта и помощника.

Этап 3. Подведение итогов проекта.

Создание «Музея Букв». Проведение экскурсии по музею. Фотоотчет.

                                             КРИТЕРИИ УСПЕХА:

 - достигнут конечный результат;

 - была создана активная команда участников проекта;

 - обучающиеся, родители и учитель получили удовольствие от своей деятельности.