Учебный проект - презентация по теме "Биссектриса угла" учащегося 7 класса.

• 1 слайд

• 2 слайд

  Пришла весна. Высунула Мышка нос из норки. Смотрит, а в этом месте лисы себе тропинки проложили. Бегать к ручью теперь страшно, а бросать хорошую норку жалко.

• 3 слайд

  Слышит Мышка-рядом Барсук в своей норе проснулся. Постучалась она к нему: «Барсук,Барсук!как мне быть?»- «а ты свою тропинку к ручью протопчи-подальше от лисьих!» «Протаптывай тропинку по биссектрисе!» «А что такое биссектриса?»-спросила Мышка. «Биссектриса,-сказал Барсук,-это луч.который выходит из выершины угла и делит угол пополам».Сказал и опять спать завалился.

• 4 слайд

  Запомнила Мышка слова Барсука, а прокладывать тропинку боится. Вдруг видит, из соседней норы Змея выглянула. «Змейка, Змейка! -просит Мышка. -Проложи мне тропинку к ручью! Только по биссектрисе!»Хотела было Змея съесть Мышку, но заинтересовалась: «А что такое биссектриса?» «Биссектрисой угла называется луч. Который выходит из вершины угла и делит этот угол пополам». «Ясно»,-сказала Змея и проложила вот такую тропинку.

• 5 слайд

  «Змейка! -прокричала ей вслед Мышка. -Это кривая тропинка! Если я пробегу по ней, лиса сразу меня догонит. Ведь биссектриса-луч!»но Змеи и след простыл. Пригорюнилась Мышка. вдруг видит: Заяц бежит. «Заяц.Заяц! Проложи мне тропинку к ручью! Только по биссектрисе!»- «А что такое биссектриса?» «Так называется луч, который выходит из вершины угла и делит угол пополам. Змея не поняла и проложила кривую тропинку. А мне нужна тропинка прямая! Как лучик!»

• 6 слайд

  «Ясно!»-сказал Заяц,подпрыгнул и помчался к ручью. «Заяц!-прокричла Мышка ему вслед.-Твоя тропинка начинается не от норки.Пкоа я до нее доберусь,меня поймет лиса.Биссектриса ведь выходит из вершины угла!» Но Зайца и след простыл.

• 7 слайд

  Еще пуще пригорюнилась Мышка. Видит, Крот из-под земли вылезает. «Крот, Крот! Проложи мне тропинку к ручью! Только по биссектрисе!» Хотел было Крот юркнуть обратно под землю, но заинтересовался: «А что такое биссектриса?» «Биссектрисой угла называется луч, который выходит из выршины угла и делит угол пополам,-повторила Мышка.-Змея проложила мне кривую тропинку,Заяц проложил тропинку не от самой норки». «Ясно».-сказал Крот и двинулся к ручью

• 8 слайд

  Но глазомер у Крота никудышный. И проложил он тропинку так, что угол между лисьими тропами не разделился пополам. «Крот! -закричала Мышка.-Твоя тропинка идет слишком близко к лисьей. Мне будет страшно бежать по ней».Но Крота и след простыл.

• 9 слайд

  В конец расстроилась Мышка. Но тут из своей норы опять вылез Барсук. «Барсук, выручай! Змея проложила мне кривую тропинку, Заяц проложил тропинку не от самой норки, а крот –слишком близко к лисьей»

• 10 слайд

  «Ладно, -сказал Барсук,- все равно мне к ручью идти. С самой осени не умывался. Проложу я тебе тропинку точно по биссектрисе. Она будет от обеих лисьих троп одинаково далеко».Сказал и сделал. Вот какая тропинка получилась. По ней бегать к ручью не так уж страшно!

• 11 слайд

Краткое описание документа:

Изучение геометрии в 7 класса очень часто вызывает у учащихся затруднения и некоторые "опасения". Дети за предыдущие годы занятий математикой больше привыкают к арифметическому материалу. Геометрия же требует от ребенка умения строить логические цепочки рассуждений, а для этого ему необходимо знать точные определения и формулировки.

Данная работа является краткосрочным учебным проектом по геометрии (срок выполнения одна неделя) для учащихся 7 класса.

Работа дает возможность любому ребенку проявить свои творческие способности и показать умение создавать презентацию.