Учебный проект "Семейство сумчатых"

Государственное автономное общеобразовательное учреждение

Амурской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №7, г. Благовещенск»

ПРОЕКТ
«СЕМЕЙСТВО СУМЧАТЫХ»

(Учебный творческий проект в рамках работы кружка «Оч.умелые ручки)

  

Исполнители: ученицы 7а класса –

Балацарёва Кристина

Ломонова Александра

                                                                         Онадал Анна

                                                                                Серова Серафима;

ученицы 9а класса –

Бузикова Светлана

Веретенникова Наталья
Пань Юлия
Пыллумяги Лина

Солнцева Мария

Руководитель:  И.В.Кривенцова, учитель

профессионально-трудового обучения.

2016

АКТУАЛЬНОСТЬ

Важным элементом женского гардероба являются аксессуары. Только с присутствием аксессуаров к костюму он выглядит законченным и гармоничным. И, конечно для каждой девочки, девушки, женщины главным аксессуаром является сумка. Мы решили попробовать сделать этот важный элемент гардероба своими руками.

Целью  нашей работы было  изготовить понравившиеся модели сумок из подручного материала: ткани, искусственной кожи, плащёвки, элементов декора от старых сумок, фурнитуры. Помимо закрепления практических навыков, знаний и умений, полученных на уроках швейного дела, девочки  учатся самоорганизации, творческому подходу в работе,  развивают свою фантазию, эстетический вкус, чувство меры.

Перед детьми были поставлены задачи:

- найти или придумать и зарисовать эскизы будущих сумок;

- изготовить выкройки  сумок;

- подобрать материалы для выбранных моделей сумок;

- раскроить сумки, детали подклада, функциональные и декоративные элементы;

- оформить сумки элементами декора;

- собрать сумки и выполнить окончательную отделку;

- выступить с защитой проекта на школьной конференции;

- использовать свои изделия в быту.

Вид проекта:

v   по уровню творчества - исполнительский (репродуктивный);

v   по содержанию - надпредметный (в рамках  кружковой деятельности); 

v   по назначению – учебный; 

v   по базе выполнения – школьный;

v   по количественному составу исполнителей – коллективный;

v   по возрастному составу – одновозрастной;

v   по продолжительности – среднесрочный.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

1. Условием реализации  проекта необходимо было овладение ученицами 7 и 9 классов знаниями о материалах и способах выполнения сумок разных моделей; овладение операциями соединения основных деталей сумки с деталями подклада;  освоение видов и способов декоративной отделки сумок; закрепление навыков выполнения аппликации на машине, с использованием строчки зигзаг и  ручных отделочных и потайных стежков.

Поскольку нам нужно, чтобы служили дольше, для их пошива  использовались прочные, стойкие к износу, малосыпучие ткани: хлопчатобумажные, смесовые, искусственные или синтетические. Для подклада выбраны тонкие хлопчатобумажные ткани, или искусственный шёлк. 

В качестве отделки  использовались:   аппликация, накладные детали, отделочная строчка, тесьма, оборка, банты, пуговицы и т.д..

2. Приступая к работе над  проектом,  обучающиеся  просмотрели специальную литературу, фотографии и рисунки с образцами сумок, изучили историю возникновения и  развития сумок в интернете.

        

Рис. 1  Выбранные модели сумок.

После этого девочки нарисовали эскизы своих будущих сумок, где отметили места расположения карманов, аппликаций, пуговиц, и другой отделки и приступили к выбору и подготовке материалов для своих изделий.

3. Изготовление выкроек сумок.

Рис.2 Изготовление выкроек.

Изготовление выкроек – очень ответственный этап работы, ведь от того, насколько точно и качественно будут выполнены все детали выкройки будущего изделия, на 50% зависит его внешний вид и качество.

4.Расладка и раскрой.

Рис. 3 Раскладка и раскрой сумок

Точность при раскрое – гарантия успеха конечного результата. Девиз: «семь раз отмерь – один раз отрежь» на этом этапе работы актуален, как никогда.

5.Заготовка деталей.

  Рис. 4 Заготовка деталей.

Заготовка мелких деталей, декоративная отделка аппликацией, вышивкой – вот где можно проявить выдумку и фантазию, и добиться того, чтобы твоё изделие  было индивидуальным, не похожим ни на какое другое.

6.Сборка изделий.

   

                                     Рис.5 Сборка изделий.

Тщательность и аккуратность при сборке изделия гарантируют его отличное качество, приносит удовлетворение и гордость за свою работу.

7.Готовые изделия.

Рис.6 Готовые изделия.

В результате нашей работы у нас получилась вот такая коллекция сумок.

8.Презентация проекта.

Рис. 7   Наша творческая команда.

Подводя итог,  можно сделать вывод, что все поставленные перед детьми задачи были выполнены.  Сумки получились интересные и красивые.  Своей работой мы остались довольны. Презентация проекта прошла отлично.

Приложение

Как мы сумки сочиняли.

(Презентация проекта «Сумчатая история»)

Сл.1   Титульный лист.

Сл.2 (появляются перечисленные сумки)

Дама сдавала в багаж: Баул, Чемодан, Саквояж, Авоську, Рюкзак, Косметичку… Все девушки очень практичны: Готовы всегда быть получше, На  каждый нечаянный случай. Вот и имеют в запасе Сумки во всех ипостасях. Сл.3(появляются перечисленные сумки) Итак мы имеем багаж: Баул, Чемодан, Саквояж, Авоська, Рюкзак, Косметичка. Всё нами проверено лично! У нас вдруг возникла идейка: Смастрячить из сумок семейку! Сл.4(изучение фотографий с сумками) Мы времени зря не теряли, И сумки в инете искали. Нашли тыщи три или восемь (Простить нам забывчивость просим). Сл.5(выбранные модели сумок) И всё-же нашли, что хотели, Такие вот сумок модели. Сл.6 (изготовление выкроек) Работа тотчас закипела: Мы начали выкройки делать. Сл.7 (раскрой) Раскрой с соблюдением правил, Нам много волнений доставил. Сл.8 (заготовка деталей) Деталей пошла заготовка… Мы справились,  в общем-то, ловко. Сл.9 (сборка) Осталось детали лишь в кучу собрать, Все сумки украсить, и вам показать. Сл.10(отдых) Пока сумки собирали, мы немножечко устали, И присели отдохнуть… Сл.11(сборка) Вновь работу продолжали: Шили, клеили, клепали. Сл.12 (результат) Каждый, безусловно, рад Конечный видеть результат. Мы не напрасно трудились, Вот что у нас получилось. Сл.13 (фото детей с сумками) Оправданы наши старания. Спасибо, друзья, за внимание! .

• 1 слайд

  
  
  
  ПРОЕКТ
  «СЕМЕЙСТВО СУМЧАТЫХ»
  
  
  Исполнители: ученицы 7а и 9а классов
   Руководитель: И.В.Кривенцова, учитель
  профессионально-трудового обучения.
  
  2016 год
  
  Государственное автономное общеобразовательное учреждение
  Амурской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №7, г. Благовещенск»
  
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  баул
  чемодан
  саквояж
  авоська
  рюкзак
  косметичка
  

• 4 слайд

  Поиск моделей
  сумок
  

• 5 слайд

  Выбранные
  модели
  

• 6 слайд

   
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Изготовление
  выкроек
  
  .
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Раскрой сумок
  

• 8 слайд

  Заготовка
  деталей
  

• 9 слайд

  Сборка и
  отделка сумок
  

• 10 слайд

  мы немножечко
  устали…
  Пока сумки
  собирали,
  

• 11 слайд

  Сборка и отделка сумок
  
  

• 12 слайд

  Результат работы
  

• 13 слайд

  Результат работы
  

• 14 слайд

  Вот что у нас получилось