Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Учебный проект "Создание мультфильма с помощью компьютерной графики"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Учебный проект "Создание мультфильма с помощью компьютерной графики"

библиотека
материалов

«МЫ-МУЛЬТИПЛИКАТОРЫ»

Проект для обучающихся 14-18 лет

Воронина Елена Валерьевна, методист МКУ ДО «ЦДО»

«… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия …»

В. Гузеев

Актуальность

Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов на системно-деятельностный подход в образовании, что органично отражено в Федеральных государственных образовательных стандартах. А всесторонне реализовать данный подход позволяет проектная деятельность. В то же время через проектную деятельность формируются абсолютно все универсальные учебные действия, прописанные в Стандарте.

Проектная деятельность учащихся становится все более актуальной в современной педагогике. И это не случайно, ведь именно в процессе правильной самостоятельной работы над созданием проекта лучше всего формируется культура умственного труда учеников.

В современном образовании большое внимание уделяется новым информационным технологиям. Компьютерная графика и анимация являются одним из наиболее перспективных и популярных направлений современной информатики. Визуальная составляющая современных информационных технологий базируется на основе красочных графических элементов, разнообразных видов анимации, интерактивных элементов управления. Любой продукт информационных технологий не будет привлекать внимания пользователя без графической и анимационной составляющей.

Сам процесс создания мультфильма – это искусство, развивающее творческие и интеллектуальные возможности детей, призванное дарить радость людям. Чтобы получился мультфильм нужны: аккуратность, внимание, сосредоточенность. Происходит развитие памяти, мышления, пространственного воображения, сообразительности.

Таким образом, реализация данного проекта становится важным звеном на пути к достижению планируемых результатов образования.

Цель проекта: создать и презентовать свой первый мультфильм, созданный с помощью графического редактора CorelDRAW.

Задачи проекта:

Для детей:

  • Изучить историю возникновения мультипликации;

  • Провести классификацию мультфильмов;

  • Ознакомиться с работой в графическом редакторе CorelDRAW, и ведеоредакторе Adobe Premiere Pro CC

  • Изучить процесс создания мультфильма и создать свой мультфильм с помощью графического редактора CorelDRAW, и ведеоредактора Adobe Premiere Pro CC



Для педагогов:

- обучающие:

  • Развивать интеллектуальную инициативу и поисковую деятельность;

  • Развивать умение из имеющихся способов решения проблемы выбирать один и использовать его;

  • Развивать умение самостоятельно анализировать полученые результаты;

  • Обогащать и систематизировать и актуализировать знания детей в области компьютерных технологий;

  • Развивать умение планировать собственную деятельность.

- развивающие:

  • Развивать коммуникативные навыки общения со сверстниками, взрослыми, детьми младшего возраста;

  • Развивать творческие способности и воображение в процессе планирования и создания мультфильма;

  • Развивать осознанное отношение к профессиональной деятельности.

- воспитательные:

  • Воспитывать умение решать спорные вопросы, чувство договоренности

  • Способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;

  • Способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;

  • Содействовать развитию интереса к изучению компьютерной графики.

Для родителей:

  • Оказать детям помощь в поиске источника ответа на поставленный вопрос;

  • Оказать помощь в организации экскурсии;

  • Принимать участие в презентации мультфильма.

Для социальных партнеров:

  • Предоставить во временное пользование литературу для решения теоретического вопроса решаемой проблемы (библиотека);

  • Осуществить просмотр мультфильмов (Центр развлечений «Кин-дза-дза» г.Ревда);

  • Провести экскурсию, ознакомить детей с «миром анимации» (свердловская киностудия).

Форма проведения итогового мероприятия: презентация мультфильма «За что я люблю ЦДО».

Продукты проекта:

Для детей:

  • Мультфильм «За что я люблю ЦДО»

Для педагогов:

  • Организация презентации мультфильма

Для родителей:

  • Посещение презентации мультфильма

Для социальных партнеров:

  • Налаживание постоянных контактов с объединениями МКУ ДО «ЦДО» и Центром в целом.

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей:

Развитие умения из разных способов выбирать один и использовать разные варианты;

Обогащение знаний и представлений детей о профессии мультипликатора.

Для педагогов:

Показать детям возможность использования современных технологий в реализации собственных замыслов.

Для родителей:

Увидеть результат творческой деятельности детей.

Для социальных партнеров

Расширить кругозор школьников за счет снятия территориальной ограниченности ОУ (экскурсии, поездки и т.д.).

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

«МЫ МУЛЬТИПЛИКАТОРЫ»

Этапы проекта

Действия педагогов

Действия детей

Действия членов семьи и социальных партнеров

Подготовительный (формулировка проблемы, планирование, прогнозирование результатов/ продуктов проекта)

Демонстрируют мультфильмы различные по технике исполнения; побуждают детей к сравнению. Организуют обсуждение проблемного вопроса.

Предлагают детям пофантазировать о том, если бы мы были мультипликаторами, смогли бы мы сами создать мультфильм, придумать историю.

Вместе с детьми принимают решение создать мультфильм.

Дают рекомендации родителям, проводят анкетирование.

Смотрят мультфильмы различные по технике исполнения. Задают вопрос: «Можем ли мы сами создать мультфильм»

Отвечают на вопросы: «Что мы знаем о мультфильмах? Что мы хотим узнать? Что нужно сделать что бы узнать,?»

Обсуждают, высказывают свою точку зрения.

Под руководством педагога принимают решение проверить правильность ответов.

Родители заполняют анкеты о посещении детьми библиотеки (посещают ли, как часто, какие залы посещают, берут ли книги на дом, предпочтения)

Помогают детям находить ответы на поставленные вопросы.

Деятельностный (непосредственная деятельность по проекту, поэтапная оценка

При обсуждении побуждают детей к выбору наиболее правильного ответа

Обсуждают с детьми, где можно проверить правильность ответа на вопрос. Проводят игру: «Где найти ответ?»

Совместно с детьми проводят анализ источников информации о истории и создании мультфильмов

Помогают детям в выборе темы, содержания, формы исполнения мультфильма.

Знакомят детей с графическим редактором CorelDRAW, его возможностями в реализации замысла.

Контролируют процесс создания мультфильма.


Планируют деятельность по созданию мультфильма.

Обсуждают в каких источниках можно проверить правильность ответа; выбирают, к какому источнику они бы обратились.

Под руководством педагога ищут необходимую информацию.

Обсуждают тему будущего мультфильма, форму исполнения, порядок действий.

Придумывают историю: «За что я люблю ЦДО»

С помощью педагога осваивают графический редактор CorelDRAW, ведеоредактор Adobe Premiere Pro CC

Создают мультфильм.

Родители принимают участие вместе с детьми в выборе источника информации о мультфильме.

Представители библиотеки оказывают помощь в подборе книг.

Организуют походы и экскурсии.

Завершающий (презентация продуктов проекта и рефлексия – размышление над новым знанием или опытом)

Организуют презентацию мультфильма для родителей и для детей других групп. После презентации размещают мультфильм на сайт Центра

Организуют обсуждение новых знаний, навыков, социально-значимых личностных качеств.

Демонстрируют свой мультфильм родителям, воспитанникам других объединений Центра; рассказывают о содержании, этапах работы над созданием мультфильма.

Закрепляют под руководством педагога новые знания; правила безопасного поведения в общественных местах.

Родители посещают презентацию мультфильма «За что я люблю ЦДО»





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-528792

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"